
1、我的好老师读后感200字 《我的好老师》读后感
今天,我读完《我的好老师》 深受感动。老师,有一颗慈祥的爱心,是一位忠心的朋友,我们要尊敬她(他)。老师把“知识宝典”教导我们,使我们聪明、智慧,我们要尊敬老师。面对那些上课时注意力不集中的同学,老师并没有大发雷霆,而是微笑着对他(她)们或者给 他(她)们小小提醒,我们要尊敬老师。天黑了,夜深了,瞧,老师还在为我们忙碌地工作,我们要尊敬老师......
老师, 是你们无微不至地关心,让我们茁壮地成长;是你们毫无保留地传授我们知识,让我们从无知到有知。我真为所有的老师感到崇高的敬意!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 殷建光 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 新乡专家树人小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 叶陪 | 老师职务 | 任课老师 |
2、台阶读后感200字
【篇一:台阶读后感】
赵欣源
台阶低,意味着地位低,父亲由此形成了自卑心理。我觉得,人有时不可以太要强。文中的父亲总是不服老,但自从闪了一次腰后,“我”便不让父亲挑水了,父亲也总觉得少了什么。这也是人生的无奈。命运掌握自己手中,但有些事是我们无法掌控的比如文中的父亲老了,对于这些事,我们应面对现实,并在现实中找到解决问题的最好方法。我不由想起了朱自清《背影》中的话“父亲少年出外谋生,独立支持,干了许多大事,哪知老境如此颓唐!”两位老父亲如此的相似,再想想自己年迈的父亲,为家庭为生活又何尝不是含辛茹苦,任劳任怨。他们内心的失落有多少人能够理解和体会呢?
【篇二:台阶读后感】
王雨欣
读了这篇文章的第一反应,就是觉得它与《皮囊》这本书有异曲同工之妙。
书中的《母亲的房子》这篇,讲述的是母亲想要建一座房子,一座四楼的房子,因为“这附近没有人建到四楼,我们建到了,就真的站起来了”。为了房子,她做苦工,捡菜叶,拒绝所有人的同情,哪怕明知这座房子不久后会被拆毁,只是为了“这一辈子,都有家可归”。为了让父亲发起的家健全完整,无论父亲残疾与否。这是母亲表达她爱情的方式。
而《台阶》所写的父亲,也避免不了农村人心底的自卑与自尊。他们活着只为“争一口气”。他们都不善表达。这怕是农村人的通病。他们为什么得这种“病”?这又究竟怎么治?匪夷所思。
【篇三:台阶读后感】
杨慕希
《台阶》文中父亲的最大志向就是改变自家台阶低的现状,为的就是添个门面儿。但到头来却若有所失。
他到底为了什么?有人说不值得,虽说是高台阶涨地位,但那份骨子里的自卑仍未改变,生活还是如此;有人说值得,“不管结果怎样,至少是努力过的”,添个门面,生活可能还会越来越好。
父亲家里很穷,父亲是地道的农民,他奋斗一生难道不是为了儿女吗?他不想继续让儿女们受苦,他们一辈子的努力就是为了给我们营造一个更好的生活,让我们有一个结实的后盾。然而在这奋斗的路上,他们也渐渐地老了。
【篇四:台阶读后感】
关淦
几级台阶,一个人在村中的地位变可以显露出来。但是对于老实的乡下人来说,地位在其眼中不过就是饭后的聊天记录罢了,而文章中的父亲,大半辈子都在为台阶而努力,最终成功的修筑了九级的台阶,他的愿望达到了,但是他也发现了他正在慢慢变老。他开始变作文得不习惯起来。对于新家,他的情感是复杂的,他有些害怕,他怕不习惯新的环境,他怕自己没有活干,从而无所事事。现在的人不也是这样吗?自己的努力拼搏只是为了下一代,甚至是下下代的生活变得更好。
【篇五:台阶读后感】
马荟艺
这位父亲很有力气,三百来斤重的石板,从山上背下来回跑三趟,却觉得自己还没花太大力气。他这一生最大的执着,可能就是自己对台阶的要求吧。“台阶高,屋主人的地位就相应高”这位父亲真是太过于本分了,正是他这淳朴的意识,让他想在乡邻中活得有面子,他想被人尊重,更想让后辈被人尊重,于是日夜奔波走不辞辛劳,终于大功告成。九级高高的台阶,却让他感到迷茫,他“准备了大半辈子”不惜搭上了自己最有价值的东西,但台阶只是一个表面,他认为自己的努力应得到回报,但好像没有,他期待的落空了,那忙忙碌碌,和乡邻们无拘无束,融洽的日子可能不会再回来了。有些东西就是要用深创巨痛来换取的。
【篇六:台阶读后感】
曹笑言
在《台阶》这篇文章中,父亲若有所失,让我若有所思,父亲所失去的是他的力量,他的青春,他没有失去的仍然是平凡,这份骨子里的平凡,对于这个平凡的不能再平凡的父亲而言,平凡似乎是一种习惯,频繁的让几级台阶也承受不了。父亲的一生,可能是清贫,这样的清贫,让他无法在所有人面前炫耀。父亲的失去,可能还有以前的自由,虽然那时只有三级台阶,但父亲以爬的习惯“过烟瘾,磕烟灰磕的舒畅”,但现在却不能了,有一个成语叫做“乐极生悲”,我不知道用在父亲身上是否恰当,但失落是肯定有的,父亲的一生有汗水操劳和自己执着的理想,父亲的理想不大,但足够父亲操劳半辈子,完成了一个愿望总是好的。
【篇七:台阶读后感】
邸子涵
——“父亲”之悲
台阶中的父亲,只是一介农民。他一生靠买力气吃饭,“七个月种地,四个月砍柴,半个月捡鹅卵石,剩下半个月过年”,自然是标准的农民生活了。但忠厚老实的父亲也有个梦想:建一个高台阶的屋子!自然有人会说:“这是无意义的面子工程”。我不敢苟同。父亲只是一位极普通的农民,为提高自己的地位——至少是心理上地位,劳动了大半辈子。难道这不是努力吗?这不是一个人为自己的梦想而奋斗了吗?为什么学生为了考个好大学叫梦想,而一位农民为了提高地位而做的努力就成了门面?为什么?就因为他是农民吗?不,只是你们只看到了农民没有可能成功而已!
3、《非常老师》读后感
这次寒假让我的收获还真不少啊!看了很多书,吃过最美味的美食,玩过最好玩的东西,还去过不少地方。但最让我难以忘怀的是那《非常老师》里的一篇文章。【星火作文网 www.easyzw.com】
新潮老师----罗伊,罗老师。在我的记忆里,她长发飘飘,喜欢穿碎花长裙,是一位很有魅力的班主任老师。她的性格可不像我妈妈,反而是温柔美丽,真诚可亲。她让我最感兴趣的事:在教师节时,向同学们"索要"礼物----让每人给她写封信,而婉拒了某些同学的家长送的礼。这让我一直猜不透,也摸不着。记得有一次罗伊老师生病了,她的全班同学都很听代班主任的话。他们还做了一件最温暖的事情,48位同学每人都寄了不同的祝福里面装了48课爱心。这场面我片刻都难以忘记。
通过这本书,我知道了做老师非常不容易,做一个讨同学喜欢的老师更难。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 傅怡 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 北尧头小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 吴恒 | 老师职务 | 任课老师 |
4、《绝招》读后感200字
我读了《绝招》这篇文章,这篇文章讲述了小柱子和伙伴们比绝招的事。小柱子因为自己的绝招太烂,逃回了家,后来又自己苦练新招,最终胜过小伙伴们。
文中二福的绝招后空翻和不靠树倒立,是练出来的,而三胖长得胖,气量大,是天生的。但是天生有特长的人是很少的,大部分人还是靠勤学苦练才会有自己的“绝招”。比如,我声音大,是天生的,而我单脚站立的时间长,可是练出来的。我想说,想找出自己的特长,一个字:练。
没有付出,哪能有收获呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙雪宁 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 成都茶店子小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 谢景行 | 老师职务 | 副班主任 |
5、老师您好读后感
老师您好读后感
学了《老师,您好》这一课,我有很多感触。
这篇课文通过记叙老师崇高的事业,老师让我们知道了什么是学习,老师让我们随意踩踏他那痩弱的肩膀,去让我们迎接那金灿灿的奖杯。
老师像那甘甜的露水轻轻洒向我们这些茁壮的新苗,老师像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊!老师,你为我们架起金桥,又为我们铺设大道,您是人类灵魂的工程师啊!如果没有您,全世界的人们就会没有知识的。如果我是诗人,我会写一首诗来赞美老师;如果我是一名歌唱家,我会用一首歌来歌颂老师;如果我是一位舞蹈演员,我会献一段舞蹈给老师。
每当看到您劳累的身影,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!每当看到您认真的批改作业,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!我还有很多话要对您说,虽然话语短少,但也表达我心意。
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本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡影怡 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 合肥师范附属小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 苏可可 | 老师职务 | 班主任 |