诗的声音作文700字_有一个声音作文700字

1、诗的声音作文700字

笛声婉转,芦笙悠扬,古琴叮咚,箫声鸣鸣……当你静下心来,看一片叶子无声的飘落,看一只蜜蜂栖息在花蕊上,看一炷檀香渐渐地焚烧。是否听到那本静静地躺在桌面上的那本诗集的声音?诗的声音,需要用心来聆听……

我爱聆听诗中水的声音。在诗中,我听到了李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”水里的豪情壮志;我听到了杜甫“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”水里的惋惜;我听到了白居易“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”水里的安逸亲切……“一轮明月松间照,清泉石上流”,此时的王维,已是一位风骨清逸的老者,在山间过着悠游自在的生活,水声却显得如此悦耳动听。

我爱聆听诗中花的声音。“木末芙蓉花,山中发红萼。”这样的一朵应春花,虽没牡丹的姹紫嫣红,但在山涧中却如初发芙蓉般娇美;好一句“白雪送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”在那白雪皑皑的崖边,梅花迎寒而开,点缀着醒作文目的红。雪胎梅骨,如此坚强不屈,如此坚强……“一番荷芰生池沼,槛前风送馨香。”池中的那一番亭亭玉立的荷花,开着尹鹗的相思之情,别样的孤独。

我爱聆听诗中爱的声音。“慈母手中线,游子身上衣。”简单而且常见的“线”与“衣”将慈母与游子的心紧紧地缝了起来,没有任何的华丽的修饰,身后的舐犊之情便跃然于纸上。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”用深如千尺的潭水比作汪伦之情,情深厚谊,难得一知己多好!在“绿树村边合,青山郭外斜”的农舍中相约重阳“就菊花”不需过多的言语,一个约定便已体现“言有尽而意无穷”的友情,朋友之间唯你懂我心……

在诗中,我听到“烈士暮年,壮心不已”是它的豪言壮志;“剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头”是它的忧愁叹息;“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”是它的恍然大悟。

聆听诗的声音,感受诗的声音,体会诗的声音。发现生活,感受美……

本文作者简介
作者姓名和影帝 作者年龄14岁零6个月
在读学校曹妃甸区第三完全中学 在读班级初二6班
性格特点拖延 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩107分
指导老师高雪松 老师职务班主任

2、有一个声音作文700字

春天的声音是轻盈的,夏天的声音是清亮的,秋天的声音是深沉的,冬天的声音是沧桑的。这些声音随着时间的变化而变化着,周而复始。我的耳边常回响着一个声音,那就是爱的声音。

父母、老师、同学。亲情、友情、师生情。这些都不会改变,因而爱的声音也一直没变。

妈妈的声音是唠叨的,在我周末想偷个懒,睡晚时,妈妈的声音总会锲而不舍在我耳边回响:“懒猪,快起床了,太阳都晒屁股了!”而在我几次都不搭理之后,她会用上绝杀——河东狮吼,这时我只能不情不愿地起来。在天气变化之际,她总会一天几遍提醒我“天冷了,多穿点衣服,多喝点水,多做运动哦”,那万年不变的话,听得我耳朵都起老茧,现在依旧常伴耳畔……哦,那隐藏在唠叨下充满关怀的声音,常在我的耳边回响。

爸的声音是和蔼的,不同于妈妈的严厉,从小到大我都没看过他发脾气,每天都是笑眯眯的,特别温暖。我非常喜欢和他说作文话,每次和他打电话都要打好久,向他倾诉我的伤心、烦恼和快乐。噢!那爸爸温暖和煦的声音常在我的耳边回响。

朋友的声音是诙谐调侃的,所谓爱到深处自然黑,这句话是不错的。在一起玩闹时,总是互相开着玩笑“白痴”“你好二啊”“滚蛋”,没有人会放在心上计较来计较去。而在我难过的时候,朋友和其他人是不一样的。普通人都说“不要难过了,开心点”,这样的安慰中充满的是同情,而朋友则会说“怎么了,脸跟霜打的茄子一样,来来来,快点把你不开心的事情告诉我,让我开心开心”,这样的话语看似讨打,实则充满着关心。哦!这样让人又爱又恨的声音,怎能不在我耳边常常回响呢?

老师的声音是严厉的,每当我犯错误时,老师的声音总是有一种恨铁不成钢的责怪。我明白这是老师对我的期盼。噢!这种声音,常常在我的耳边回响。

这些爱的声音,编织构成了我十几年的生命,让我体会到人生的美好。

本文作者简介
作者姓名赵可金 作者年龄15岁零3个月
在读学校杨埠中学 在读班级初三6班
性格特点反覆 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩119分
指导老师关慧卿 老师职务副班主任

3、声音作文700字

五彩缤纷的灯光闪烁,昏黄的,明亮的,晃得人恍恍惚惚。旁边夜宵摊上摆着的食物的香气,水果的香甜,齐齐被我吸入鼻中。形形色色的人们与我擦肩而过,煮熟食物的蒸汽使得人们脸颊通红。吆喝声,谈价声,欢笑声,各种各样的声音交织在一起,织成一张大网,延伸到每一个角落。

我背着书包,快步的走着,刚放学回家的我,想着布置的作业,决定来这里寻找牵动我内心深处的声音,顺便,拖延一下回家的时间。

嘈杂的声音和明晃晃的灯光让我不喜,可那声音如同厉鬼一般穷追不舍,在我耳边叫嚣着,灯光更是闪的我眼睛不适。

我开始怀疑我的决定,这地方声音虽然多,但是真的有能牵动我内心深处的声音吗?不行,我打定主意,马上离开这里。

迅速地掏出耳机戴上,就像一面屏障,把所有讨厌的声音隔绝在了外面。

轻缓的音乐使我的心沉静了下来,步伐缓慢了起来,我眯起眼睛,陶作文醉在音乐里。

凉风划过我的脸颊,也唤回了我的思绪。不知不觉中,我医院里了闹市。

难道今天我要“无功而返”?我不甘心。摘下耳机,竖起耳朵聆听,眼睛也开始瞟来瞟去。

不远处传来了温柔的说话声,我悄悄的走近。

柔和的月光和昏暗的灯光为妇女添上了一丝神秘与美丽。她专注地看着婴儿车中的小婴儿,将手中的饭一勺勺喂给她的孩子,一抹微笑从唇边溢出。她柔声地跟车中孩子说:“乖宝宝,你要快一点长大,知道吗?”她眼中流转着溺人的柔光,温柔地拭去孩子嘴角的饭粒。孩子用懵懂的大眼睛望着她。她再次轻笑,刹那间天地都失了颜色。

我的心颤动起来,泪水盈满眼眶。

牵动我内心的声音,怎么还需要去找?它日日夜夜就在我身边。

“咕”肚子发出了不满的抗议。我拭去了眼角的泪,快步奔向远处的家。想到父母那充满关心和温情的声音,不由嘴角微翘。

本文作者简介
作者姓名董进宇 作者年龄13岁零7个月
在读学校沙田实验中学 在读班级初二3班
性格特点含蓄 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩100分
指导老师易昕 老师职务班主任

4、声音作文700字

从清晨到日落,世界万物都按自己的轨迹发出自己独有的声音,或洪亮或细微,或高昂或低沉,都是在表达和陈述自己的情感,然而这都要用心倾听。早起的公鸡伴着朝阳在打鸣,欢乐的小鸟伴着彩霞在歌唱,小狗伴着人来人往在嬉闹,蜜蜂伴着群花在采蜜,只要你留心,总会有声音入心。

早上刚起床,就闻见一阵阵令人垂涎的香味,听见油锅上“滋滋”的煎蛋声,那味道和声音充满母亲对我的浓浓的爱意。

考试没考好,回家被父母骂,那是骂你的声音,那是一种支持的声音,一种鼓励的声音,那是在告诉你要努力学习,不然会被社会淘汰。

过年了,欢聚在一起,有说有笑,送上各自的祝福,那是对家人的一种关爱和祝福,希望他们在新的一年里能健康快乐!

这些只是小家的声音,可声音还远不止这些。

对于钓鱼岛的争端作文,中国人表示坚决的态度——不让步,坚决维护自己国家的领土,中国不想也不希望发生战争,但是中国也不害怕战争,这是中国人誓死捍卫中国领土的声音。

2015年11月7日2时59分,两岸领导人习近平的马英九在新加坡香格里拉酒店举行历史性会面。是一次世纪的握手。

报道称,习近平主席发出了铿锵有力的声音——“当前,两岸关系发展面临方向和道路的抉择,我们今天坐在一起,是为了让历史悲剧不再重演,让两岸关系和平发展成果不得而复决,让两岸同胞继续开创和平安宁的生活,让我们的子孙后代共享美好的未来”。

主席还说,“没有任何力量能把我们分开,因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟,是血浓于水的一家人。”这洪亮的声音响彻云霄,响遍苍穹。

声音是无处不在的,只要你留心,他们总会入心。

本文作者简介
作者姓名严彬 作者年龄14岁零1个月
在读学校程桥高级中学 在读班级初二8班
性格特点适应能力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩100分
指导老师曹睿 老师职务班主任

5、声音作文700字

听,琴声响了。

我偷偷地靠近窗边,将大半个身子伏在窗台上,侧耳倾听着屋内传出的清晰悠扬的琴声。

这是我儿时最爱做的事。

天气刚刚好,阳光懒懒地打在我的身上,暖暖地有些透过稀疏的树叶,斑斑点点地落在地上,折射出的影子可爱极了。

我穿过小巷,来到一个年代已久远的小洋房前,拎起白纱裙,轻轻地走进去,便听到里面传出的钢琴声。那琴声如一缕清风,吹走了小径上的灰尘,吹走了我心上的灰尘。走到窗前,看到屋子里摆着一架三角钢琴,琴凳上坐着一位已花白头发的女士。或许是我走路的声音过大,她向我这边望过来,一脸慈爱。她向我招招手,唤我过去,我绕到门口,拖鞋,带着一点兴奋地小跑过去,她看着我红红的脸,问我是不是喜欢钢琴,我有些羞涩地点点了点头。她忽然拉起我的手,放在琴键上。这是我第一次这么近的触碰琴。我的心明显的震了一下。我作文的手指自由地游走在琴键上,她对我说,如果我愿意,友谊有空就去她那里。我欢喜得点了点头。

那天,我在她那里玩到夕阳西下时,才不舍地跟她道了别。

记得几年后,她要搬走了,她为我弹了最后一首曲子。夕阳投进窗内,把她的影子拉得很长,很长。最后一个音符落地,她拉着我的手,对我说要我坚持下去,我不舍的眼泪在眼眶中打转。但最终,她还是在一个夕阳西下的时候走了,再也没有回来。

今年暑假,我和家里人一起去了鼓浪屿,在岛上,意外的找到了一所钢琴博物馆。

午后两点半的阳光,慵懒,悠然,沿着这些钢琴,古老而又优雅的弧线缓缓地流淌。我把手轻轻抚上琴盖,那种感觉,让我想起那位女士,仿佛她现在就坐在我的面前,弹着那悠扬的月光曲。

那一整个下午,脑海中都回荡着那首无法忘怀的曲子,那教会我成长的琴声……

听,琴声还在继续。

本文作者简介
作者姓名孟海公 作者年龄13岁零1个月
在读学校安徽省望江县长岭中学 在读班级初一7班
性格特点严肃 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩113分
指导老师白狮子 老师职务班主任

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