在今天早上干农活的时候，我的父母数十次打电话给我或者是我的爷爷，使得我自己因为这个十分烦躁。

我是一名学生，所以后天早上的时候就已经开课了，所以我希望今天下午的时候上城市里，在这里休息一下以及最主要是把自己的衣服什么的洗好，因为我回来的时候没有料到会干农活连续不断的五天，所以只准备了一套衣服而已。等我把一切都收拾好以后，在明天下午的时候坐火车去学校。这是我自己的规划！

但是我的妈妈就不同意其观点，我的父母最近几天因为打工赚钱，养家糊口，所以去了其他的城市中，不能帮助爷爷秋收，但是我因为放假所以时间充分，因此十月一日的时候我就回到农村这里。我的妈妈希望我可以明天早上起床后再去城市中，这就使得我自己有一些郁闷，因为一个下午也没有什么区别，少这么一个下午的时间对于我自己来说，以及对于爷爷来说，对于整个秋收来说，也没有什么区别吗！

可是我的妈妈因为我自己的不同意，不一会就一个电话，不一会就一个电话，使得我自己在干农活的时候也麻烦不断，所以我的心情十分的不好，我们在一个下午的问题上产生极大的分歧！

随着无数的只能产品诞生，人类的生活不断地被改变，如今，人们不需要烧饭，洗碗，新的机器人可以帮助你。此外，智能摄像头、智能手表层出不穷，人类正处于科技发展的井喷期。

不久前我读到了关于人工智能高考的文章，惊讶于它极高的成绩时，也不禁胆寒：照这样发展下去。人类可能会被人工智能取代，那么我们是否应该继续发展人工智能呢？当天下午，我将这个问题抛给了来我家中做客的好友，就我的意见而言，不该发展人工智能，否则人工智能不仅会替代我们，还可能会使人类退化，懒惰会使人迟钝不是吗？

我的好友迟疑了一下，一只手撑着头，另一只手不停地敲击着坐着的沙发，嘴里小声嘀咕着，过了两三分钟，他一脸严肃滴说：“就我看来，发展人工智能是十分重要的，因为它使我们的生活更便利，比如说智能管家帮助人们做家务，养老机器人解决了敬老院志愿者不够的困难。人们的生活正在从复杂化、碎片化走向简单化和高效化。不仅如此，许多工作都可以让人工智能解作文决，人类只要专心学习，不断进步即可。”

他说完以后得意地笑了起来，认为他的说法完美地回答了这个问题，我并不赞成他的观点，不过我并不着急立刻表述我的观点，我先问他：“所以你个人的观点是人类与人工智能是主仆关系吗？”他嘴角上扬，点了点头，不一会儿又因为我上扬的嘴角开始疑惑。

“我不这么认为，我认为人工智能的发展会让人变得懒惰，从而停下了人类进化的脚步，并且一旦它们出了差错或是有了主观思想，它们会将主仆关系改变到并列关系甚至是仆主关系。不仅如此，人工智能的使用也许会影响就业人数，会使人类的生活往坏的方向走。”我不紧不慢地阐述了我的观点，他摇了摇头，说他不能认同我的观点，我们在这一点上有了分歧，我无奈地摊了摊手，说了一句“是的。”之后为了不影响心情便决定不提此事。

人类的进步有一部分就是人工智能，它是一把双刃剑，可以便利我们也可以毁灭我们，如今我们确实从中受益，但在不远的将来，我们必将做出取舍。

“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的价值不在于一决高下，而在于达成相对平衡共识的过程。

一直以来，我都是一个不太自信于课堂发言的人。我总好象灯火阑珊处的人，等着答案寻我千百度。对于分享自己的思考，更是漠然的。虽然也渴望得到认可，但畏惧词不达意的心理总如草上之风，一次次将萌发出的想法吹倒。直到那篇散文，那个问题，那不期而遇的目光出现。

语文课上，一篇散文被作为阅读文本。过五关斩六将后，评析到关于文章中心的题目。老师认为主题反映社会底层人物的情感；而我认为此文主要在表达父爱如山的父子之情。尽管如此，我仍如往常一样一言不发地泛泛于人群，也许是出于巧合，老师的目光与我相遇，而我也没有逃避，怔怔地望着老师，直到一声“请谈谈你怎么看这篇文章？”打破沉寂，迎着四面八方而来的目光，我缓缓将自己的想法说出，出乎意料的是，老师并没有直接反驳而是请我坐下，又将自己的想法有理有据地道来，很多曾经站在老师对立面的同学也改变了观点，也许是出于文章的吸引力，也许是出于对于自己想法的执着，我竞举起手反驳老师的部分答案，就这样，直至铃声响起，我们的热情还未作文退去。最后我们没有达成共识，却找到了平衡。毕竟每个人的境遇不同，路过的风景不同，看待问题的的角度也必定不同。更何况，文学作品的便在于耐人寻味。

此事过去很久，我们仍忘不了当时的唇枪舌战的场景，那一刻，我仿佛理解了孟子坚持自己道义时的坚定，孔子推行“仁”时的逆流而上。诚然，我的思考不及他们伟大，但正如帕斯卡尔所说“人是一根能思考的苇草”。如果一个人只是碌碌无为存在于世便可知足，那他必定只如浮尘一般随遇而安；如果一个人只要衣食吃饱便可知足，就不会有苏子“一蓑烟雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，独去江边作渔父”的人生态度，如果一个人功成名就就可知足，就不会有“大禹三过家门而不入”，“岳飞精忠报国”的美谈。不可否认的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客观来说，这是极少数的，尽管如此，人亦不能因为觉得遥不可及而甘愿平凡。如果只是这样活着，那我愿作一叶孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也绝不随波逐流。

在我看来，一个人之所以不同，无论是从其外在气质，还是从其内心而观，都是源于一颗不妥协、敢于质疑、勤于思考的心灵。

清丽的流水声跌进精致的盖碗杯，带来一阵茶香。我轻轻地晃着澈绿色的茶水，想起了那段尘封的往事，那次，差点就与你同道殊途了呢。

第一次与你相遇在该步入初中那年。踏进教室刹时被一片清新的墨绿色吸引。在校长用大篆写的“吃茶去”背后，我仿佛看见你歪着头正朝我笑。身着一袭旗袍，清新优雅，我立马也朝你羞涩的笑了下。那是我第一次接触你——茶艺。

刚开始的学习轻松愉快，我们带着对新朋友的期许开始交谈，我醉心于你那江南女子特有的温婉。可后来，我们的缺点开始渐渐暴露，我的懒惰，你的挑剔。“不行，双手要轻搭放在肚前！”“不行，手肋要抬高些！”你通过老师来传达你对我的不满，我开始生闷气：你有什么可值得骄傲的？不过是供消遣的罢了。“我是有自身价值而存在的！”你的声音轻轻的在我耳边绕。可那声音对于当时的我而说就像在讽刺，愤怒开始涌现“是吗？可看看如今不就是一群老爷爷在玩吗？你已经过时了，放在你的姿态吧！”说完，便转身就走。我感受到了你悲伤的目光，可我没有回头。

两个月之后是深秋，树叶从树枝飘落，低低作文地打着旋。居委会阿姨找到我，问我可不可以教小朋友茶艺。哦，是你来找我了吧？来证明自己的价值？我如果是想到，有些心酸又刻薄的笑浮在脸上，答应了阿姨。在踏进教室的那一刻，我有一种恍惚地熟悉情绪涌现，霎那，莫名对你感到深深的思念，看着六七岁的小朋友新奇的看着茶盘，公道杯，我仿佛看到了当年的自己。

“姐姐，我做得对吗？”“嗯……，不太对，要双手请搭在肚前哦。”话刚出口，我自己就被惊讶到了，原来你在我身上的烙印已这么深。看看动作越发优雅的小妹妹以及孩子们开心的笑容上，我突然体会到了你的感受，顿悟了你的价值。

在你身上我看到了中华穿越时空沉淀下来的雅静。被动作纠正过的小朋友的越发温婉的动作向我证明：你不也只是老年人的玩意，在千年的画卷上，你随着清香而来，浓缩古代儒雅的精华，挺立在悬崖之上。你的骄傲是有理由的，你流淌在我的血液中，流淌在华夏名族的血液中，永不退散。

一抬头，发现你又在低头朝我笑，恬恬的，不带一丝讽刺。我释怀似的笑了，朝你伸出了手，我看见，那边的你，正和我的手紧紧相握。

我与阿悦自小就是非常好的朋友，尽管我们对于各事的态度都不同，但我们总能分享自己的观点，融合在一起，而后再各自思考。

最近，我正沉迷于苏轼的诗词之中，那种洒脱又乐观的感觉，深深地吸引着我。所以每当读到兴奋之处，便会拉上阿悦来同我一起读，每次我将她拉过来，她都是一脸无趣，前几次我都可以当做没看见，但这几次，她甚至颇有些厌烦。我不明白为什么，于是便将她拉住问，可她的回答让我甚是诧异。

“这种安于普通生活，即使被贬官那么多次，也从未想过上进的人的诗词，没什么好看得！”

我一听这话，便明白这又是我与她在看待做人方面有事完全不一样的观点，于是我只是同她说：“可人家被贬谪那么多次，依旧能笑着生活下去。你看看历史上多少官员在贬官之后郁郁而终，没有个好结果，有几个能像他呢？”

她听着有些皱起眉头，似是不同意，轻轻嘟囔着说：“可他就是从来没有做官的心，相比之下王安石还是更努力，更令我欣赏的，虽然他的改革没有作文成功，但是他是真一门心思扑在上面的。”

努力？我并未表达出要不努力，或听天由命的意味，她倒是以为我真的要不尽人事光听天命的做事了。我也还是一时想不出来什么东西来说服，或是反驳她，只好同她一样，皱起眉头。我在想，我所讨论的是一种乐观开朗的心态。可是，拼搏之后，尽了人事，天命又该如何听如何从？她一定是没有想到这一点，于是我又有点得意。开口说：“若是有你所有的努力向上，在此尽了人事之后又同苏轼一般随遇而安，那岂不是最好？”

她闻言，抬头想了想，又重重地点了点头。

所以我在于阿悦讨论的，并不止步于苏轼于王安石之间，而是我们各自的人生信条。我坚信这样，而你又剑心那样。两个毫不分享，这不会有分歧，不会有争吵，就不会有融合。就像我与阿悦，到头来，这发现自己有些偏执，接受他人的想法，不封闭自己何尝不是最好的呢？即使那样会导致无数次的争吵，但那换来的是更多，更有价值和深度的思考，为我们打开一扇新世界的大门。