关于志愿者经历的作文600字 快乐的一天

星期六早上，周老师带我和仇之琳来到向明中学做创意嘉年华的志愿者。我们6：30分来到学校，经过长时间的跋涉，终于在8点之前到达。

那里的人可真多啊！我和仇之琳好不容易找到了我们的位置坐好，老师们便去看他们“长期”题表演，把我们独自留在了那儿。裁判员先说明了要求：“我们会发一些券给你们，这些券就是你用来参加项目的，每参加一个项目就得付一张券，用完后可以来领取，看哪个组攒的券多就是哪组赢。最后，祝大家玩的开心。”话音刚落，大家便开始行动了。

我和仇之琳先把主题贴在桌上，我们的主题是-----会唱歌的针筒。我们得想办法吸引同学来参加这个项目，这样就能多拿券了。我们考虑了一会儿，便分工合作：仇之琳负责吹针筒来吸引同学，我负责发放礼物、收纸和给针筒消毒。不一会儿，有一个同学就被吸引过来了，他付了一券纸开始吹起了针筒，但是，开始并不顺利，在仇之琳的精心教导下，他渐渐也会吹一、两个音符了，慢慢的，他吹出了完整的一首曲子，太棒了！我们奖励了他两份神秘礼物！更多的同学都被这会唱歌的针筒吸引过来，把我们围得水泄不通，同学们都兴致高昂、跃跃欲试，我们则累得喘不过气来，但我们心里美滋滋的。仅仅一个上午，我们就取得了丰厚的劳动成果------108张券。

到了下午，吃过午饭，老师同意我们也去参与游戏。我去搭了积木，我可是搭积木高手，每次都拿第一！我还去玩了“三个火炮手”、纸张叠高、越长越好、步格夺分等，拿到了许多小礼品和券满载而归。我拿出券数了数，一共有239张，我们高兴地大喊：“万岁！”肯定能拿第一，我们得意洋洋，可是没想到，有个队伍得了406张。唉，不过没事，重在参与嘛！

今天真是又快乐又有意义的一天，我真希望以后有更多的机会参加这种活动啊！

有些人，愿意跋山涉水，不辞辛劳，不为报酬地付出，他们是某个平凡的个体，但他们一直在做着不平凡的事。

社会上，人与人本身就是不公平的。有的人能享受雍容华贵的生活，有的人每天都在贫穷与痛苦中挣扎。没有哪条法律规定人与人之间一定要互相帮助，但，却有着一群人，他们愿意无私地帮助别人，他们就是——志愿者。

他们没有固定的收入，也没有天大的福利，可他们拥有着一颗赤诚的心。他们愿意受尽甘苦，为贫困山区的孩子送去一本教科书，一份温暖，为孤寡老人披上一条围巾，送去家的温馨。他们从未在意自己是否能得到社会的回馈，他们的脑中只有一个信念：让更多的人得到帮助。

“数百名志愿者为地震受害者搭建简易帐篷。”这样一则新闻在我们眼中或许平常，电视作文画面中闪现出几个身着红色背心的志愿者。他们已经累得坐在泥土中。在那濒危余震的石堆后，他们正在照顾着伤员，从那了然的神情中，我读不到害怕、胆怯，我看到了一颗充满爱的心灵。电视的画面定格在一位志愿者给受伤孩子喂苹果的画面。

你可能说，“志愿者”，就所谓“自愿”，他们甘愿受苦，是他们自己的选择。没错，那是他们自己的决定，因为他们清楚自己的坚持，他们愿意付出爱心。他们不为金钱，不为名利，那为了什么呢？为了实现自己的追求！他们自愿给那些贫困、受灾地区的不幸的人们帮助。高尚的追求，已是越出灵魂之外更深的追求了，他们不为自己，只为他人。这样的精神，难道不值得敬佩吗？

如果有机会见到那些伟大的志愿者，我一定会对他说：“我为你点赞！”

在还没有做志愿者之前，我对于志愿者这三个字无疑是陌生的，而在尝试了志愿者之后，我会发现这是一件无比光荣的事情。

我记得那天是周五下午的最后一节课，我正在急匆匆的收拾书包准备离开，并且怀揣着一颗兴奋的心情去迎接这个美好的假期，而我所计划好的这一切都在老师语落之后成为了泡影，真的成为了我的幻想。老师站在讲台上说：“同学们，明天是周六，咱们一起去敬老院看一看里面的老人们。”听到老师这些安排，我的心都碎了，好好的一个周六，竟然让我去当志愿者？虽然心中百般不愿，但在周六那天，我们班还是如期到达敬老院中。

进入到敬老院中的那一刻，眼前的情景让我不禁害怕起来，陌生的环境下，再加上陌生的老人，让我心生抗拒。就作文在我迟疑的时候，一个奶奶热情的拉住了我的手，把那桌子上的水果，大方的递给我。奶奶的温暖笑容让我感受到温暖，我也冲着奶奶笑了笑。奶奶拉着我的时候向我讲起以前的故事，奶奶这一生很不幸，孩子和老伴儿的先后离开，带给了她打击，但是奶奶依旧没有被生活的不幸所打垮，依旧阳光乐观的面对生活。

为了表达感谢，我自告奋勇地为奶奶唱了一首红歌，我唱完了之后，奶奶露出了最灿烂的笑容，这让我无比欣慰。在那一刻，我知道我这一次志愿者之行没有白来。

在我准备离开敬老院的时候，奶奶紧紧拉住我的手说：“以后常来玩。”我冲着奶奶，狠狠的点了点头，并在心里暗暗发誓，以后我一定会经常来，经常做一个小小志愿者，带给这里的老人无限温暖。

盼望着，盼望着，我终于等到这一天！你知道吗？我要跟我的美国老师jillian，还有我的朋友一起去四川都江堰熊猫基地，当熊猫志愿者了！

一大清早，我们就赶到了熊猫基地。在那里，我们先换了工作服，领了工作牌和手套，接着我们又被分成一个小组，由一名老师带队进入了"盼盼园"。"盼盼园"里住着一只名叫盼盼的熊猫——老师告诉我们，熊猫是独居动物，一个熊猫园里只能住一只成年大熊猫。熊猫盼盼周身黑白相间，除了头和身子是白色的，耳朵、眼睛、鼻子、四肢全是黑色的。他一会儿安安静静的呆着，样子憨态可掬，一会儿又在地上滚来滚去，好像一只滚动的皮球，可爱极了！

老师安排我们先打扫熊猫园的卫生，主要清理熊猫的便便。熊猫的便便一点作文也不臭，因为它主要吃的是竹子。打扫完园子，接着我们又被安排去摔竹子，老师说，熊猫只会吃摔开的竹子。摔竹子不仅是一个体力活，更是一个技术活，要使很大的劲还要掌握好方法，不一会儿我就满头大汗了。但是一想到熊猫能吃上新鲜的竹子，再累都是值得的。

不一会儿，就到了中午。吃过午饭后，我们看了一场有关于熊猫的纪录片，我学到了很多关于熊猫的知识——熊猫是如何繁殖的，它又有什么生活习性……

下午，我们还给熊猫喂了胡萝卜，做了窝窝头。三点钟的时候，志愿者活动就结束了，我还得到了熊猫基地颁发的证书和纪念明信片。我觉得当熊猫志愿者虽然很辛苦，但能和熊猫亲密接触，还能学到知识，这是非常值得的。我爱熊猫，我真想再当一次志愿者啊！

志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的人。志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。参与志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"乐人"，同时也"乐己"。参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的积极作用。

10月25日上午9点，我们初一3班、4班9位同学在黎老师的带领下来到金山卫地铁站做志愿者。我们先来到金山铁路志愿者办公室领取马甲和挂牌，然后参观地铁站陆续分发任务。我分到的岗位是在北出口指导乘客怎样刷卡，指引方向。我们第一批接的是9点32分的车。只听一声到站提醒后，乘客们蜂拥而至，各种各样的问题也出现了，票塞进去，没拿出来过不了栏杆；爸爸妈妈让小孩从阻挡物下面穿过去，不知道路怎么走，找不到厕所等等。我们都耐心地一一解决，如果不知道的问老师，或让他们去服务中心，帮助他们解决问题。有一位乘客是带着妻子和女儿来的，他在没刷票之前，让自己的女儿钻过阻拦物，在刷票自己走过去。我对他进行劝解：“小孩不可以从下面钻过去，很危险的。”他说：“不钻更危险，刚刚进去的时候，我女儿差一点点就被两边夹住了。”我再次对他进行劝告，并说明各种危险，他才终于接受了我的劝告，“小朋友走前面，贴着家长一起通过。”

虽然只有短短2小时，但这次的志愿者活动让我懂得了许多地铁站的知识和做志愿者的辛苦，乘客的一声声谢谢也让我们体验到了帮助别人的快乐。

家长寄语：参加这样的志愿者活动不单单是社会实践活动，对于尚未涉世的中学生而言也是很好的活动，能接触到更多的人，从而更熟悉社会环境，同时通过志愿服务使自己的语言表达，待人接物等各项能力也得以更好的锻炼，支持学校多组织这样的活动。