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1、倾听静谧作文600字
安静的课室里沙沙的写字声,朗朗的读书声,是读书人倾听的静谧,流水潺潺,风儿呼啸,雨点哗啦,是大自然的静谧;一句轻声的问候,衷心的祝福,善意的批评,都是静谧。我们要细心倾听,倾听人间的和谐:温暖,倾听大自然的奇妙,倾听这个世界所存在的静谧。
也许,就因为倾听了一句忠言,从而影响了自己的一生,带动着自己的意志勇往直前。孔子曰:“学而不思则;思而不学则殆。”我对孟子所言当作了一中静谧,我细心地倾听,即使我在学习知识,我还是会倾听着这句话。我要一边学习一边思考,每对不允许自己是空想着而不符合实际。显然,周围也会存在一些“逆言”,这就要我更加细心地倾听,善于分辨“忠言,逆言”。
每一个人周围都会有亲朋好友在维护着,关心着。哪怕只是一句平凡的日常用语“你好”,都很值得我们倾听作文。我们仔细想想,要不是妈妈的“天冷了,多穿件衣服,”也许我现在已经感冒了;要不是爸爸的“不要和别人吵架、打架,也许我现在被处分着;要不是老师的教导,我是不会懂得知识的。多亏长辈的批评,教会了我不会一错再错,感谢朋友们的支持,使我衣附着精神的支柱“攀高峰”。
人与自然息息相关,没有大自然,就没有我们人类的存在,大自然是多姿多彩的,是它丰富了我的人生。倾听大自然的静谧,是一种美的享受。动物的奇声怪语,我很想听清楚,于是静静地聆听,其实是一种美妙的乐音。大自然可望而不可及的东西,更难以琢磨,但是,我静静地聆听,也会领悟到它蕴含的奥妙的,雷声预告着我,快要下雨了,光芒预告着我已经天亮了,还有许许多多的神奇之“星”值得我去认识。
倾听,可以养育我成长,倾听,可以辅导我成长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李泰龙 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 陕西省富平县蓝光中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 欧阳正华 | 老师职务 | 班主任 |
2、静谧的幸福作文400字
让我幸福的事情很多,而最让我幸福的,就是闲暇时一个人静静地呆着。
露营时,躺在深秋金黄的地上,看着那蓝得像块宝石,甚至有点透明的天,听着树叶沙沙的,弹奏着竖琴。再微闭着眼,享受那沁人心脾的花香,听着小溪在身旁涓涓流淌发出的潺潺声,伴随着鸟儿的声音层层叠叠,低缓的,高昂的,嘹亮的,柔和的,交错在一起,组成清亮的,也是绝无仅有的交响乐曲。这里的蝉,也不像城里的蝉那样急于报夏告秋。它们一动不动地趴在那儿,享受着初秋的阳光,偶尔发出几声叫唤,倒作文也饶有趣味。
躺在山中的草地上,如同来到了仙境。在如此的美景中,我感到一种幸福从我心头油然而生。这山,这水,这风,就像母亲的怀抱一样让人觉得温暖。我觉得自己已经融入大自然,与脚下的这片神奇的土地合为一体,仿佛自己也是一株草,一朵花,一只鸟……这儿可以说是回归自然的最好去处。
其实,幸福可以是渴时的一杯茶,可以是饿时的一块面包,可以是闲时的一本书,也可以是雨后的彩虹、怒放的鲜花……只要你是个有心人,便会发现,生活中的幸福,是无处不在的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王义遒 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 杭州下沙重点小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 吕广渝 | 老师职务 | 副班主任 |
3、关于倾听的作文600字 善于倾听
飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,我们用语言交流思想,抒发情感,表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然的神奇美丽。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸,学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……
在树林小道上,你需要倾听,倾听第一缕阳光洒进树林的温和,安祥,倾听第一声鸟鸣的悦耳动听,倾听刚接受阳光洗礼的树的低语,你将明白倾听是人生的一大乐趣。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放着生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上,跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草,充满活力与希望,也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风,把枯燥与烦闷一拂而尽,送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时,一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时,一阵清风能给你开解;彷徨时,一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤,我们需要倾听。朋友,倾听就是人生,错过了倾听,你就错过了人生,而收获了倾听,你也就收获了人生。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱彼雅 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 寿圣街小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 孙颖歆 | 老师职务 | 副班主任 |
4、倾听作文600字
天阴沉沉的,隔着窗户就能感觉到那呼啸而来的风。此时的我,正坐在窗户前,喝着牛奶,吃着水果,享受着这难得的休闲时光。
我认真得看着窗外的景象,一位头发花白的老奶奶,手里提着两大包菜,身子左右摇晃着,风儿把她的衣角吹起,冷风刮在她的脸上,她的眉头皱在一起,脸上的皱纹层层叠加,让人感到严厉文的可笑。她把左手上的菜移到了右手上,吃力的抬起左手,戴上帽子,边带边用她那有些沙哑地大嗓门念叨着:“今天刮的什么邪风,冻死人了。”然后一脸厌烦地用手扶了扶快要被风吹掉的帽子,“我得赶紧回家去给孙子孙女做饭去。”说完便脚步匆匆的向前走去。
我继续看着那棵树摇晃着,彷佛在跳着疯狂的舞蹈。本以为这鬼天气是下雨的前兆,却没想到,过了一会我竟看到星星点点的白从空中洒落。
不一会儿作文,雪下大了,天色已晚,茫茫的大雪在昏黄的灯光下闪现,然后又飞向神秘的黑暗,那么美,那么神圣。雪花一片一片地紧密相连,大大小小地簇拥在一起,舞着,舞着。就像身着白色衣裙的少女,跳着美妙的舞。
这时一个小孩出现在灯光下,他戴着手套帽子,围着紫色的围巾,包的严严实实,只露出眼和鼻子,他蹲下来,抓了一把地上还不算太厚的雪,放在手里,用力的按着,揉成一个小球,可他并没有用它来打雪仗,而是又做了几个差不多大小的,排成一排,然后一脸骄傲地把爸爸妈妈喊来,大声说:“你看这个糖葫芦,小明最喜欢吃糖葫芦了,我要把这个送给它。”他那天真的笑容,纯稚的声音是那么可爱。
在这个不太长的时间里,我却突然明白了倾听的重要性,它让我明白了一个老妇人对子孙的疼爱,也看到了孩子们纯稚的友谊。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海兹 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 安溪县恒兴中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 黄钢 | 老师职务 | 副班主任 |
5、静谧的滋味作文
都市里我们每天都生活在紧张喧嚣中,心无时无刻不在汹涌澎拜。很多人都从未有过将心沉静、放松下来,体验一下心如止水、静谧的感觉。
雨中漫步我总喜欢在下雨时撑把雨伞,一个人漫步在雨中。静静地聆听着雨点落下的声音:细雨喁喁地低语,小雨叮叮咚咚地轻唱,大雨哗啦哗啦地起哄,急雨乒乒乓乓地奏乐。它洗礼着大自然的花草树木,我感觉着最原始的自然气息,我的心仿佛也受到了洗礼与净化。我们在生活中,总是要将自己不断伪装,包裹得严严实实适应社会,不在是真正的自己,从而迷失了自我。因此我向往感受大自然,一遍又一遍告自己:人之初,性本善,……要不忘初心,待人处事,心存善良,向善之美;与人交往,与人为善,乐善好施;对己要求,独善其身、善心常驻。我喜爱下雨过后感受到的那种静谧中人性本质。
欣赏音乐周末写完压在我们身上的“五行山”,我总喜欢聆听舒缓节拍的古典音乐,它不像流行乐那样通俗,也没有摇滚乐那样的刺激,它就像笼着面纱的少女,等待着你用心灵的共鸣去揭开那层薄纱,当汩汩清流般的旋律注入你的心田时,你的心潮便也会随着乐曲而起伏。它作文蕴含宁静致远、冲淡平和的意味营造出一种现实生活中没有太虚幻境,足以使终日竞争奔忙的、身心疲惫焦虑的大人得到彻底的休息;使我们学习压力大的中学生,减轻交感神经的张力,减轻焦虑、心率和呼吸频率,有助于提高学习效率,劳逸结合。使我们的生活张弛有度,动静平衡,我喜爱古典音乐,它能带我感受到那种静谧中放松。
品味茶香闲暇时,爸爸沏上一壶茶,给我和妈妈各倒上一杯,我捧在手中,在袅袅的茶雾中,在淡淡的茶香中,呷一小口茶,任清清浅浅的苦涩甘甜在舌间荡漾,充溢齿喉。茶要经沸水以后才会有浓香,人生何尝不是这样呢?万事开头难,经过很多困难与挑战,当战胜以后,就会尝到成功的喜悦,人生也要历经磨炼后才能勇敢面对坦然。面对人生征途,历经了人情冷暖关爱,就象那泡沸后的茶叶,慢慢地沉入杯底,可用“宽容”作为唯一微笑的表情,而那温和的茶水也像我们的“内心”,足以接纳一切友善的或是不友善的表情。我慢慢喜欢上品茶,它能带给我静谧中的人生励志。
我喜欢静谧时,体会人生中的为人处事,体会人生哲理,感觉身心被净化,滤去浮躁,常常下的深思。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海鲫 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 新蔡思源中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 曾超群 | 老师职务 | 任课老师 |