仿写《走一步再走一步》600字_仿写灯笼600字

1、仿写《走一步再走一步》600字

《弹一节,再弹一节》

冬日的清晨,寒气逼人,望了望自己动红的手指,面对眼前这台古筝,我竟无从下手。跟我同一时间学习的小伙伴好像比我学得快,比我弹得更好,我的心里总是会有那么一丝不安。

刚刚开始学习的时候,我和小伙伴们都差不多,后来,也许是我不够努力,别人都弹得比我好,我很羡慕,也很嫉妒他们有这样的天赋,但是我不能,最后,只有我一个人还在起跑线上。我开始模仿他们的弹法,以至于我还没学到的东西,却徒劳无功,我感到无力,对这种学琴的欲望慢慢褪去。一周后,看到老师的我不知怎的,竟有一种莫名的期盼,但又很快消失。老师!但是她能做什么?她教过那么多的学生。又怎么会在意一个毫无悟性的我呢?

老师似乎看出我的心思,却微笑地转过身来,让我做好弹琴的准备姿势,我按她说的做好了,她把手在我的手腕,肩膀掂来掂去后,说:“你看这个曲子是四二拍的,你先把这一小节弹一遍我听下。”虽然感到作文疑惑,但我还是照做了,这似乎看起来对我还是容易的,毕竟只有这一小节。老师点了点头:“好,接着你看下一小节,应该注意的地方是……”似乎感到一种无形的力量支撑着我,也促使我按老师说的做。在琴房的琴声渐渐消失后,老师满意地笑了,但还是让我一小节一小节地弹奏着,我照做了,这看起来我能做到,每一小节都是相当容易的。最后,老师让我弹下整首曲子,完了之后,我长呼一口气。“现在你知道自己的问题所在了吧?你总羡慕那些看似有天赋的人,殊不知,天赋是靠一点一点积累出来的,过于急切,就无法发觉自己的天赋。一步一个脚印,弹好一节,再弹一节,每弹一节,只思考那一节需要注意的问题,不想其他,心无杂念,便可有所成。”

此后,当我面临人生中许多猝不及防的问题,我总能轻松应对,因为我想起那难忘的一课,总是能警醒我,就算这件事情有多么难,有多么困难,也要一步一步地做,就像当年弹古筝时一样,弹一节,再弹一节……

本文作者简介
作者姓名余露 作者年龄13岁零6个月
在读学校邯郸市第十四中学 在读班级初一9班
性格特点机敏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩105分
指导老师荣威车 老师职务任课老师

2、仿写灯笼600字

泥巴——仿写《灯笼》

虽不像女娲娘娘,爱她的泥巴孩子而献身,小孩子喜欢泥,喜欢玩土,却仿佛是天性,独个儿的宝儿,有了泥巴就不闹了。

乡间河边,孩子成群结队在水边嬉戏是少有例外的事,扑通通,溅起银白色水花,不知何时,浪花镶上了金边,孩子们也累了,跪坐在岸边玩泥巴,嚷嚷声渐渐地和在了泥巴巴中。

如果我是一颗青葱的树,我会选择清晨迷雾下晶莹的露水,也会选择淅淅沥沥小雨后与彩虹相间的阳光,不过,我最终还是会选择湿漉漉的,散发着松香气味的泥巴。真的,泥巴的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。

年年灯节,虽是宝马香车,欢声笑语,满路盈盈笑语,我却停不下脚步,寻寻觅觅,寻寻觅觅,人头攒动,眼花缭乱。蓦然回首,惊喜地发现它就在身后--泥人人儿。带着蓝铃铛的喜羊羊,牵着红手绢的小姑娘,一身黑色鬃毛的马儿,又或是穿金作文甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,一双怪眼似明星的齐天大圣。像是有磁力似的,我对泥人着了迷。望着一双大手,种植过玉米小麦的,布满褶子的农民的手,只是几下眨眼的功夫,一个活生生的泥人就出世了。你永远猜不得下一个泥人,但在泥人师傅手下都是栩栩如生的了。

树上树枝树根根,亲山亲水有亲人。远离了家乡,就像没娘的孩子,日日夜夜念着老家的小河,树林,泥巴地,以及那掺杂着几粒泥土碎石的锅巴饭。这是系着泥土甘甜味道的情愫,使我寤寐思服的地方。

泥巴黄土,是我们炎黄子孙的根。五千年前的轩辕氏,不就是在中华大地这片土地上立下深根的吗?涿鹿之战打下这片土地,嫘祖缫丝,伏羲造八卦,华夏生生不息,文明在土地上繁衍生息……

手抓泥巴我不放,紧紧贴在心窝上……

双眼沾湿,为什么我的眼中常含泪水?--因为我对这泥巴爱得深沉。

本文作者简介
作者姓名马云说 作者年龄14岁零6个月
在读学校沙田中学 在读班级初二9班
性格特点慈爱、 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩113分
指导老师瞿霞 老师职务副班主任

3、《春》仿写600字

【秋雨】

作者詹晓宇

盼望着,盼望着,乌云来了,秋雨的脚步近了。

一切都好像重获新生的样子,张开干裂的嘴唇,草挺起来了,花精神起来了。大山的脸朗润起来了。

雨滴偷偷的从云里钻出来,细细的,长长的。高山上,大湖中,瞧去,一大片一大片满是的。走着,跑着,踩两脚水,点几次足,捉几回迷。风凉嗖嗖的,雨轻悄悄的。

果树,松树,柏树,你不让我,我不让你,都张开了叶子抢雨。干的像沙,细的像毛,轻的像雪。水珠中带着甘甜;这雨要是一停,仿佛整个世界都要裂开。树下成百成千的小草欢叫着,大小的蘑菇你言我语。昆虫遍地是:杂种儿的,有壳儿的,没壳儿的,散在草丛里,像珍珠,像露水,还闪呀闪的。

“八月秋高风怒号。”不错的,八月的风像雄狮在吼叫。风里带来些干旱的沙土。还有各种裂开的树叶,都还在干燥的空气中摇摆。这时,一场大雨来了。鸟儿从树荫下蹦出来了,将羽毛曝露在温润的空气里,喝了几口水后,便开始卖弄那清脆而响亮的喉咙,唱出激动的曲调,与斜风细雨应和着,田地里耕种的人们,此时也兴奋得流出泪来。

风在雨中是寻常的,一刮就是大半天,可别恼。看,它把雨吹斜,把干燥吹走,吹去尘土,吹气烦闷。连家人家屋顶的沙土,也一并带走。刮风的时候,湖面腾的发亮,波涛也直逼你的眼。傍晚时候,风还在刮。把窗纸刮的呼呼作响,他好像在告诉那些仍在工作,种地的人快点回家。

户外人渐渐多了,玩水的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也都争先恐后的出来呼吸新鲜而又湿润的空气,但鼻腔好像适应了干燥,一时有点仅应不过来。

秋雨,好像一个句号,为夏天画上结尾。

秋雨,好像一名使者,来的安静走的平淡。

作文秋雨,像一盏路灯,引着我们走向更美好的秋天。

【冬】

作者费若桐

盼望着,盼望着,北风来了,冬天的脚步近了。

一切都像要睡着的样子,慢慢的闭上了眼。天寒冷起来了,水冻起来了,树木上的枝白起来了。

雪花缓缓地从天上飘下来,洁白的,晶莹的。公园里,山丘上,瞧去,满世界全是的。走着,跑着,滑几次雪,游一次园,堆几个雪人,打几场雪仗。风呼啦啦的,雪静悄悄的。

杨树、榆树、魁树,你不让我,我不让你都将雪代替了叶子。有圆形的,有箭形的,有方形的,有齿行的。雪里带着甜味儿,闭上眼,树上满是喜鹊、老鹰、猫头鹰。树下的孩子们走来走去嬉笑着,大人们在雪中散步。花儿到处都有:有多情、敬意的水仙,坚韧不拔的梅花等,有的开在树上,有的散在草丛里。

“北风吹沙雪纷纷”,不错的,冬风是如此寒冷的撩过大地。风里带来北方岁暮天寒的气息,混着冰雪味儿,还有花草的香味儿,在这严寒中沉积下来。鸟儿似乎精力旺盛,不断呼朋唤友唱着凤鸣鹤唳的音乐,与冬风呼应。地上孩子们的喊叫声,也天天欢快地响。

雨在冬天很少见,却也十分与众不同。看,一缕缕青丝,一匹匹丝绸陆陆续续从天空飘落,每朵花都结上了剔透的露珠。冰面闪闪发亮,空气清爽宜人。到了夜晚,夜深人静,在小路上人们默默的工作,他们的家坐落于村间,各具风韵,在雨中静谧。

人们渐渐爱待在家里,天气也越来越寒气逼人。然而人们在抖擞精神,享受着这冰与雪组成的冬季,准备迎接“一年之计在于春”的春季。

冬天像哲人,用朴素的方式表达生活的意义。

冬天像严父,“刀子嘴豆腐心”总是严厉在外表,而温柔于内心。

冬天像经历过是非的老人,引领我们去深深思索。

本文作者简介
作者姓名孙烈臣 作者年龄12岁零10个月
在读学校大安中学 在读班级初一9班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩98分
指导老师雷神三 老师职务班主任

4、仿写走一步再走一步作文

记得小时候,看到大孩子们骑着自行车一闪而过,心里总会非常羡慕,也想像他们一样,身跨着自己的“坐骑”,与风赛跑。我便也买了辆小车,心中更是雄心勃勃:我一定要骑得比他们更好!

跨上车,尽管已经将车座调到了最矮,我的小短腿也仅仅能艰难地触到地面,摇摇晃晃停都停不稳,更别提骑了。但妈妈在旁边扶着我,心中的恐惧渐渐烟消云散。我小心翼翼地,用脚尖试探的蹬上了踏板,在妈妈保持平稳的情况下,带着车像个醉汉似的走着歪曲的八字,但心里却满是喜悦:我终于上路了!

突然,我感到背后一轻,回眼一看,妈妈居然放开了手,在一旁乐呵呵的看着!我惊惧极了,几乎是撕心裂肺地叫到:“妈妈快回来扶着我!我不行!我会摔倒的!我会流血的!”但妈妈只是微笑不语。我用着从未有过的千钧之力握紧车把,双手沁出了冷汗,那握把的花纹带来的刺痛已无法吸引起我的注意,眼前的一切都成了我的敌人——他们都在阻拦我的去路。我将平日里总是眯成一条缝的双眼睁得大如铜铃,原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界开始明晰起来,脚下的踏板也不像布作文满钉子一样让人恐惧颤抖。但我的大脑仍是一片空白,只有阴云密布的天空与怒号的大风蚕食着我刚刚建立的一丝信心。

渐渐地,我开始体力不支,双眼发黑。我仍然拼命地用双脚撑着好似巨澜中的小舟的自行车,但心中响起的只有一个声音:完了。反倒不如现在冒个险,歪倒身子,看看能不能停下来。但那一瞬间,理智回到了我的头脑:停车是几乎不可能的,我的小短腿只会让我摔得更惨,那么,只有奋力一搏了!既然我目前无法适应现状,那我就原地进化出那能让我生存的下去的技能!自信,勇气,敢于冒险,不怕困难……这些感受如暖流一般注入我的身体,给予我无穷的力量。我竭力稳住身体,也稳住大浪中漂泊的内心——狂风是吹不翻掌握住内心之舵的船的!我好似顿悟骑车之道一般,身下的自行车渐渐被我驯服,平稳地向前行进着。妈妈开心地冲过来,把我扶下车,紧紧搂着我:“儿子,我就知道你能行!”

多年之后回想起,心中仍是感慨万分:何为绝境?绝境只是弱者的代言词。真正的勇者是不会有绝境的,因为他们总能在根本不可跨越的高山前,学会展翅高飞。

本文作者简介
作者姓名程绍春 作者年龄13岁零2个月
在读学校东莞洪梅中学 在读班级初二4班
性格特点可亲 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩96分
指导老师卢士燕 老师职务副班主任

5、走一步再走一步仿写

挑战自己的极限——走一步再走一步仿写

那是新郑十月来一个凉爽的一天,虽然时隔半年,可那种凉爽,我至今还能感受到。当时我和我们一班的同学,因为学校组织的拓展训练,参加了一个名叫高空拓展的项目,这个项目不光让我感受到害怕更让我受益终身。

“哇,这也太高了!”我们班同学都不由自主的叫了起来。

“我想挑战这个最难的!”有一个同学叫到。他一个人走向那个最难的项目队列中去。

我一时拿不定主意,虽然我也很想挑战一下自己的极限,但是从从小我就十分胆小,而且我心中一直牢记,母亲不要我做危险事情的训诫。

我的朋友小易也过去了,这时他对我说“来呀,别做胆小鬼!”

好,我现在来。由于出于面子,我只好挺着腰板答应下来。

我们最后穿上了防护衣,那个项目就耸立在我的面前,它是两个柱子中夹了一个断了着的木板,大约距地面只有17米高。但在我眼中却是高不可攀的险峰

其他同学一个接着一个的挑战,从一个距地面有十几米高的木板,跳向一个距它大约有两米长的木板,我站在队伍的最后全身颤抖,冷汗直冒,终于该我挑战了,我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里,咚咚直跳。

我终于爬了上去,蹲在木板上,心惊肉跳,尽量往安全的地方靠,其他的同学都挑战完毕了,但我望了望对面的作文木板,吓得几乎晕了过去。

我终于敢鼓起勇气,可向下看看了看,惧怕感又不由自主的来到了我的心中。

“胆小鬼!”有一个同学说,其他同学也跟着他笑了起来。

我又向下望了望,感到头晕目眩,我如果从这再爬下去,那就丢大人了,会成为同学们一年的笑柄的。

时间一分一秒的过去,暮色开始四合,即将到我们的开饭时间了,教官也不停地催促我:“你跳,你就赶紧跳,不跳就下去。”

我伏在木板上,恐惧和疲倦,使我全身麻木,不敢动弹。

这时我的朋友小易说:“快跳下去吧,要开饭了,不要做胆小鬼。”

我站了起来,听着同学的指示向前慢慢的迈出了一步,“不要害怕”,我的同学说,“你马上就会成功的。”我听着同学们对我的鼓励,信心倍增,我的同学说:“现在迈右脚,慢慢迈出去,”我迈了出去,“好,很好,现在迈左脚,一步一步的,你就会成功的。”我听着他们对我的指示,一步一步来到了木板的边缘。“好,现在用你全身力气奋力一跳,你就会成功的。”我又望望下面,心中还是有惧怕感,但想起同学的话,我闭上眼睛,感受到风的气息,找回我自己的勇气,用尽全力,奋力一跳,最后我成功了,克服了自己挑战了极限。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那个项目上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我想要到达的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

本文作者简介
作者姓名张凯 作者年龄14岁零7个月
在读学校华冲高级中学 在读班级初二7班
性格特点严守秩序 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩96分
指导老师李昱 老师职务任课老师

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