又见不倒翁_不倒翁精神

1、又见不倒翁

又见不倒翁“说你呆,你不呆,胡子一大把,样子像小孩,推你倒下,你又站起来。”看着手里的不倒翁,便回想起了这首儿时所哼唱的儿歌。没想到,因为心情不好而整理杂物,竟然会有这样的意外收获,让我原以为再也找不到的不倒翁,又回到我的手中。可看着那个尽管有些破旧,却仍笑吟吟的不倒翁。我的心中竟不是怀念,而是有一种厌恶的味道。“笑的这么开心,有什么好笑的。”我瞪着它,越发觉它的出现就是为了来气我的。见我这么难过,竟然也不分享一些快乐给我,使我越想越生气。受不了大眼瞪小眼,一伸手便将它给拍倒了。可它刚一倒,便又弹了回来,这时它的笑似乎带着一点嘲笑的味道,于是我又连拍了几下。但最后,我厌了,它却依然挺着个肚子立在那儿。静静的看着它回想到以前的事情了,还记的这个不倒翁还是奶奶送我的,象征了让我坚持不懈,不要遇到困难就放弃的意思。这时我对它的坏思想也结束了,我把它放在我的房间了让我时时刻刻的记住这个道理。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名尚标 作者年龄9岁零10个月
在读学校一对一老师小学 在读班级四年级4班
性格特点开朗 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩114分
指导老师李日添 老师职务副班主任

2、不倒翁精神

在家里,有一个可爱的不倒翁,别看它样子憨憨的,一点儿也不起眼,但是,它顽强的精神,是值得我们每一个人学习的。

只要有作文比赛招募小选手,渴望夺得作文桂冠的我就会跃跃欲试。虽然我对自己的发挥很满意,却每每被打入另册。一次又一次的失败就像灭火剂一样,把我心头的希望之火浇灭了,原本对作文分外热情的心顿时凉了半截。我开始对自己的作文失去了信心,写文章这种兴趣渐渐消失在我的生活中。这一切,父母亲看在眼里,急在心上。或许他们没想到,坚强的我竟会被这种小挫折打败。有一天,父亲把我叫到书房里,在桌上,放着一个不倒翁。见到我,父亲就问:“知道这是什么吗?”“不倒翁。”我心里暗自好笑:连这都不知道的话,我还上什么学呀。“对,是不倒翁。顾名思义,它永远不会摔倒。爸爸之所以会买这个不倒翁给你,为的就是你能学习它的精神。”我在心里小小声地嘀咕:不倒翁也会有什么精神吗?可笑。于是,我不屑地回答:“它也有精神?”父亲愣住了,对我的敷衍有些意想不到,但是,他还是冷静下来,心平气和地教导我说:“任何东西都有它的精神,世间万物,无一例外。”听他这么说,我的好奇心冒了出来,丝毫没有意识到父亲是在教育我:“那它有什么精神呢?”“虽然不倒翁看起来,就像一个小人物,不会有什么在意它”他语重心长地说,然后推了不倒翁一把,当然,不倒翁弹了起来,“但是,它就算一次次地被人打倒,都会一次次地爬起来,告诉别人:‘你休想打败我。’不倒翁会永远站立着,是因为他的坚强,因为他的脚很稳,它一点也不轻浮,它永远都是堂堂正正。现在的你,就如一个不倒翁的脚失去了重心,被挫折打倒了。但这不是最可怕的,最可怕的是,如果你就这样消沉下去,你就算是被打败了,再也没有反击的机会,你要学习不倒翁,即使它被打倒了,它总是马上立起来给人一个还击。你被失败打倒了,你就要努力地站起来,用事实证明,你是最强的!”父亲的一席话,令我茅塞顿开:对呀!如果我再这样自甘堕落,我失去的将会更多!真是一语惊醒梦中人!接下来的时间,我开始了刻苦的练习,不倒翁便成了我学习的榜样,在书桌上,永不低头的它给了人们多少指明方向的启示,给了人们多少不屈的精神!【星火作文网 www.easyzw.com】

不倒翁一次次跌倒又一次次地爬起来的样子,或许有人会觉得它太高估自己,觉得它很狼狈,很好笑,但是,我要告诉他:最好笑、最狼狈的是一个人被打倒了却不知如何爬起来!

本文作者简介
作者姓名谢丽萍 作者年龄11岁零8个月
在读学校新沟小学 在读班级六年级2班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩111分
指导老师刘忠旺 老师职务副班主任

3、不倒翁作文

星期天,妈妈给我去超市买了一个不倒翁。我觉地好玩,就把它摆弄起来。一会儿让它倒立,一会儿让它躺下,一会儿让它往左斜,一会儿让它往右倒。可我不管把它怎么样摆弄,它最终还是保持站立的姿势。咦!原来不倒翁是这样坚强不屈作文的呀!不管你把它怎么样,它都有一个不倒的心,它永远不会向别人低头,谁也别想难倒它。

因此,我也明白了一个道理:我应该学习不倒翁那种坚韧不拔的精神,摔倒了再起来,决不能因为有困难而退缩,让它时刻鼓励着我前进。

本文作者简介
作者姓名徐刚 作者年龄7岁零3个月
在读学校仲元小学 在读班级二年级3班
性格特点耿直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩115分
指导老师高丰 老师职务班主任

4、不倒翁

不倒翁【星火作文网 www.easyzw.com】

     昨天,我在家里做了一个小巧可爱的不倒翁。
    我先从厨房拿来一个鸡蛋,在鸡蛋的顶端戳了一个小洞洞,把鸡蛋里的蛋清和蛋黄从小洞洞倒出来,再把鸡蛋壳用水清洗干净,用纸巾轻轻地把蛋壳擦干。
    接着,将一块橡皮泥放进蛋壳里,用手指小心翼翼地、轻轻地将橡皮泥压得扁扁的,让它粘在鸡蛋壳上。
    然后,拿一张正方形的纸,剪成圆锥形,卷成一个圆锥状的小帽子。在小帽子的里面帖上双面胶,将它套在有小洞洞的鸡蛋壳上,再用水彩笔在小帽子上画上各式各样的图案,一个非常漂亮的不倒翁就初具规模了。
   最后,我在不倒翁上点上眼睛、鼻子和嘴巴,一个非常完美的不倒翁就从我的手中诞生了。
 

本文作者简介
作者姓名张梦露 作者年龄10岁零2个月
在读学校徐汇世家花园对口小学 在读班级四年级7班
性格特点工作有效率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩116分
指导老师欧菲姿 老师职务班主任

5、不倒翁

可爱的早晨

 今天早晨,天气晴朗,阳光明媚。我高高兴兴地来到校园,忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀,一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的头巾,身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望,也许正在寻找食物。霎时间,它两腿一蹬又向另一棵树上的枝头上飞去,叼起一条小虫,一下子飞走了。它的出现给这春天的早晨带来了无限的乐趣。我想小麻雀都知道利用早晨这美好的时光,作为少先队员的我们,也更应该加倍珍惜,珍惜这美好的生活,珍惜这充满生机的早晨!
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    指导教师:黄久红
小作者通过对春天早晨特有景象:阳光明媚、欢快的小鸟在枝头捉虫这一细节的描写,充分表达出自己对春天的喜爱之情。尤其是作者以小见大的写法掌握很好,在写小鸟的羽毛的时候,能把看到的加以想象,文章最后点明中心,意思进一步升华,看与想紧密结合,使文章结构很严紧,思路也显得很清晰。

本文作者简介
作者姓名伊天照 作者年龄9岁零5个月
在读学校博爱县松林小学 在读班级三年级7班
性格特点容忍 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩97分
指导老师卓嘎 老师职务班主任

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