阴晴圆缺的初三作文

文/龚天丽

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，同样我们的初三生活的也有阴晴圆缺。不信，你听校园初三的声音——

阴

窗外的小雨淅淅沥沥，天气阴沉沉的，我们就这样活在这似乎寂寞的校园里，虽说有小桥流水的陪伴，可依然承载不了初三的希冀，想要放飞梦想，无奈一切只如空中楼阁，一次一次人生的“大灾难”（体育训练）让我们有苦说不出，也只能忍受着一次次的考验，希望顺利通过下一关。我们都爱在校园里闲逛，喜欢在天晴时大步的奔跑，在天阴时明显感到一丝落寞。

我们是一群困在笼子里的小鸟，想要自由但却又无法得到。就这样在这束缚的生活中活动。一丝丝寒意总在不经意出现，如果有一天面对离别，朝着自己不同的路归去，心里的愁苦又会是怎样的浓厚。多想拥有多一次的机会让我们的师生关系永远紧密。

一首歌曲尽情播放，那种情景能否融进你不悔的心？

晴

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师的真实写照，因为有了他们，我们的天空万里无云；因为有了他们，我们的草原遍地如茵；因为有了他们我们的校园不再空虚。“人生有太多选择，别把一切看的太过特殊或平淡，应以平常心面对”。这是他们最经典的言语，让我们放心的游荡，走一回校园的楼道，谁说这世界的繁华我们看不透，那些一起过去的日子，不时总浮现在眼前，朋友相拥师生相融，我们就这样享受人生的美好境界。

“有缘千里来相会，无缘对面不相识”，在这个充满光与热的世界里，他们总是永不停息地在校园里奔波。他们如一缕温暖的阳光温暖着我们的心房，给我们引导着人生前进的方向。他们好似一泓清泉滋润干涸的心灵，为我们创造一次又一次奇迹，天空万里无云，我们便在这热情的世界尽情拥抱。

你是我的主语，生命永远的晴天……

圆

初三的孩童，总在疾笔书写自己的人生。我们手拉手走过校园的每一个角落让辉煌照耀校园的明天，我们一起诉说着那些最美好的故事，全心全意投入这无法描述的氛围之中。我们都一样，都一样热爱生命，热爱这个校园。即使距离甚远，但心却紧紧相拥。

月儿圆了，我们的心近了。那些应该铭记的回忆始终存在我们的心底。没有累不累，因为我们总在欢乐之中度过每一天，充实着那些即逝的日子。一副风景的好坏并不是因为风景有多美，而是以美好的心态去看待，去欣赏。我们站在人生的十字路口，拥有着许多不灭的遐想。我们活着，学习着，并且永远快乐着。这是圆月的童话，也是我们梦想的童话。

明年的今天，记忆可会犹新？一起唱一首《花好月圆》……

缺

问君能有几多愁，愁，愁，愁！为考试而愁，为离别而愁，恰如一江春水向东流。漫长而又短暂的岁月瞬间即逝，我们满怀深情地写着离别赠言；“小a，你一定要记得我，我们永远是好朋友，对吗？”尽管是一句句不起眼的话语，但依然深深印在我们的心里。也许有一天我们转身离去，彼此都泪流满面，不愿再多看一眼，因为这种痛无法从心底消失。人生因为相遇而注定离别，这种刻骨铭心便是友谊的见证。

老师，再过短短的几天我们便天各一方，那些曾经一起谈论的场面该如何用这稚嫩的言语表达。回忆那些被你夸被你骂的画面，我们不禁流下了一滴又一滴感动之泪。如果能有来世，我希望还能与你相聚，做你的学生，亦或做一回你的老师。我们能否有多一次的机会一起走走校园的小道，多一次一起开怀的机会。离别之际，我们的人生得到了结尾也蕴含着不圆满，这种缺不是伤中的悲，而是悲中带乐，毕竟“海内存知己，天涯若比邻”，我们又何必把它想成绝境一般，向前看，这种“缺”未必不是一种美丽。

校园的阴晴圆缺道尽了在一起的岁月，这首歌，便是校园的旋律。

初三作文这就是我（一）

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。  我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。  我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。  我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。  我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！  我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……  这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。  这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。  我就是我——天下无双！

初三作文这就是我（二）

不知什么原因，我的体育细胞特少。因此，我的体育成绩一直不是非常理想，特别是跳绳，全家人为此都伤透了脑筋后来终于想出了一条锦囊妙计。 那天，也许是太兴奋，所以起得很早，爸爸妈妈被我的举动吵醒了，妈妈见了，轻蔑地说：“你这么大张旗鼓地做什么呀？还不知道你能不能坚持下来呢！”我听了，有些生气，便把视线转移到“公正”地爸爸脸上，希望他能说句公道话。谁知他倒好，来了个“—言不发。”我心想：你们可别小瞧我， 咱们“骑驴看唱本—走着瞧！” 我拿着绳子来到一片空地上，刚想跳，可这绳子大概好久不用了， 卷了起来。我用脚踩在绳子中央，两只手使劲向上拉，终于把它扯平了。我心中暗暗地想：这些小困难就想把我击倒，门都没有！ 一切准备就绪，开始跳了。我牢牢抓住绳子两端，手腕来了个360°大转弯，绳子倒是很听话地来到脚前，可脚却摆起了“臭架子”，把到门口的礼推走了，正好踩在绳子上。唉，一个也没跳成功。不过没事，万事开头难嘛！我又连续跳了几次，可仍未梦想成真。我有点泄气了，放弃吧，反正你也不是这块料。坚强的我反驳道： “你真没用，居然让刚才在父母面前的承诺，伴随着孙悟空的筋斗云飘走了。班主任王老师曾经说过一句话—有志者事竟成，只要过了这道坎，你就会战胜自己。是呀！诺贝尔没有向困难低头，苏武没有在困难面前屈服…他们有那么坚定的信念，而我这些小困难，又能算些什么呢？相信我只要改进刚才的方法，一定会成功！我调整了绳子的长度，准备再拼一把。这次，绳子来到脚前，脚也从容有节奏地“接受”了。啊！我成功了！在那一瞬间，我品尝到了成功者的喜悦！我为自己的成功而感到无限自豪！ 这就是我，一个面对困难永不放弃的我；一个面对困难永不退缩得我；一个拥有不懈的毅力，坚定信念的我！

初三作文这就是我（三）

我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！

其实我有时也不腼腆，如果心情好了，()下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。

我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。

我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。

我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。

我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。

它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器——小提琴。

我离开了镜子，他也不见了。

这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。

这就是我初三作文（一）

有人把“笑”比作“多情”，有人把“说”称作“贫嘴”，还有人把“想”说成“轻浮”。而我就是这么一个“多情”、“贫嘴”、“轻浮”的人。而我却因此显得比较讨巧。

笑

如果你笑世界陪你笑，如果你哭就自己一个人去哭吧。

有一个男生，他最大的特点就是爱笑了。笑就像是属于他自己的语言，他的语言也是丰富多彩的。有时“轰轰烈烈”，笑声如春雷滚动；有时像刚下完蛋的母鸡“咯咯咯”地笑；有时用手捂着嘴巴，似笑非笑，显得既腼腆，又泼辣。看，他又开始笑了。“一个人长得像洋葱，走着走着他就哭了。”——这个冷笑话似乎来自“北极”，在场的人并没有找到笑点——“哈哈哈哈——”这是谁呢？转头一看，只见一个看似温文尔雅的男生竟笑翻了天——他的脸被一张笑得合不拢的嘴占据了一半，显得很夸张，“扭曲”的脸加上四肢动作更是令人吃惊。他坐在凳子上，他的屁股像一个点，四肢全部朝向天空中。那一双手本能的握成了拳，使劲地敲打着课桌，发出震耳欲聋的响声。他那一双腿也使劲地像天上蹬，带劲极了。四周的课桌、椅因为他的“张牙舞爪”歪七扭八。可是“灾难”并没有停止。又见他忽然一纵，站了起来。接着缓缓地弯下了腰，用手捂住肚子。笑得更加带劲了。只见他的脸更加狰狞，笑出了一道又一道的褶皱。他又举起手，一边笑着一边拍在了旁边一位同学的身上——“啊！”的一声惨叫……几分钟后他终于停了……可是大家仍不知道他在笑什么——这就是我。

我爱笑，因为我深知笑对一个人的重要性，也确定了未来的道路愈走愈宽。笑不单单是“笑”，笑的世界若无边星空，或婉儿，或哄堂，或苦笑……有笑的世界才宛如灿灿的油菜花地，充满了快乐。我对成功笑，是因为对自己有了认可及自信；我对失败笑，是因为我乐观，对下一个挑战的自我鼓励……爱因斯坦曾说过“真正的笑，就是对生活的乐观，对工作快乐，对事业兴奋”。我仍记得那次“灵动”的语文课——老师在讲台上朗颂着《草原》一文，深情并茂，让每个人都感动了无垠及无限空间。我笑着渐入佳境，我仿佛也在草原中驰骋……竟情不自禁地笑出声来，我浑然不知大家的疑惑及老师的怒目圆睁……如果你还能笑，证明你还有希望。我曾屡经种种失败及难堪。那是我最窘迫的一次表演，数双嘲笑，略带讥讽的眼，齐刷刷地看着我。不知所措的我只好一笑，希望笑能化解尴尬，带来希望。这就是我，爱用“笑”面对事物。

这就是我初三作文（二）

只见台上的那个“小大人”有模有样地在黑板上写下了主题。然后使劲一拍案——迎来的是他滔滔不绝的谈论。像《百家讲坛》上谈论古今的演说家；像满获荣誉的辩手；像头头是道却又办不了正是的纸上谈兵之辈……看他那张“神奇”的嘴，我看到了一条一泻千里的瀑布，看到了绵延不断的山峰……一个有一个字词从他嘴中蹦了出来，一段又一段句子从他嘴中乘着飞机飞了出来。整个讲台像是他的世界，整个世界像只有他一个人，整个世界像为他凝固了。台下有三三两两的听众，更多的是玩闹并不在乎的同学。可是他好像并没有因此而沮丧，他说：“你们可真有钱，一个人买了五个观众席！”接着他又谈论起了今天的主题……上课铃响了，十分钟的节目结束了。他好像有不舍，他看了一眼今天的主题，然后用黑板擦擦干净了……课堂上他仍热眉飞色舞，嘴巴依然如故。他瞻前顾后，谈论的不亦说乎。看他，眉毛跟着内容上下抖动，眼神也时而严肃，时而活泼，这些都由他说的内容有关系。“谈书勤！站起来！”……

对语文颇为喜好的我，嘴上“功夫”还算了得，爱耍“贫嘴”，可也就因为“贫嘴”让我尝到了一些甜头。德谟克利特曾说过；“言辞是行动的影子。”虽口头上的承诺没有书面能永久保存，但却比书面更有力量。口头上所说的话代表了一个人的行动，若有失信，失去的不仅仅是诚信，更是尊严。爱说的，总会付出代价。曾经我答应老师办一期板报，却因种种原因失约，后果让我很难堪。这也让我懂得了该如何“贫嘴”。契柯夫也说过“书是音符，谈话才是歌。”书或许可以给予我们无限的知识，却给不了我们最有力的说服。在语文中，书知识配角，说话却融入了一个人的情感、思绪。我见过各种各样的演讲，也参加过数种演讲，我深知语言的魅力。那一次演讲让我感受颇深。那是一次“振兴中华”的演讲比赛。我将密密麻麻，看上去鼓噪乏味的讲稿，用热情激昂的强调传达出“不忘国耻，振兴中华”的号召。气氛异常严肃，一双双炯炯有神的眼充满了怒火与骄傲，每个人都紧锁着眉，本能地握紧拳头……这就是我，我爱用“说”表达内心的思绪。

这就是我。

这就是我初三作文（三）

在旭日东升早晨，有一个男孩伏在窗边的书桌上，手中拿着一本书，当他看到“梦”这个字时，他好像找了魔，失了神，好像掉进了一个深深地湖泊……他好像在想着什么，在想什么呢？他的思绪飞过了大山，也越过了海洋。他睁着眼睛穿过窗户，他盯着太阳升起的地方。()他渐渐地放下了书，双手缓缓地托住了下巴，陷入了沉思……有时他眉头紧锁，应该是为了目标而做出了坚定的决定吧；有时他笑逐颜开，应该是想到了他达到目标的那一天吧……他渐渐地放下了手，眼睛突然一眨，好像刚才的一切他都不知道，他又拿起了书……

“想”，并非多愁善感。会畅想的人才会有未来，才有权利支配自己的未来。我曾想过“利剑”与“思想”有何不同，用利剑来达到目的的，只是一种不择手段，还会受到更大的代价。我要达到的很有很多，想的自然也很多，因此我是一个有计划的人，设想自己要遇到的困难，该如何破解；当遇到偏离所想时，我仍然还会想。这才是最完美，最有效的。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。”我畅想过自己的未来——做一名优秀的演员。我追寻着我的明星梦：天边，轻轻地掠过夕阳最后一抹余晖，华灯初上……仰望天空，繁星点点，飘散着芳香，给人以无限的遐想与满足……眼前就是我的舞台。带上耳麦，一身潮流裤装。我仿佛听见了不久的将来……想也给我带来了动力，为了达成一个又一个目标，我开始努力地学习，追求理想，毫不放过每次机会……有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，二人则应该生活。

懂得用笑来面临一切的，生活也才会对你笑；用语言来表达内心，言行才会一致；对未来抱有畅想，未来才会变成现实。笑、说、想集成了一个我，我的世界也才变得没、广、宽；我的自身更是受益。

这就是我。

月有阴晴圆缺作文（一）

溪流的意义，在于磕磕绊绊，走走停停。

明月的意义，在于阴了又晴，圆了又缺。

人生的意义，或许就在于从缺憾中寻找完美。而追求完美，是理想的教唆，是生命的引诱，是尊严的使然。

追求完美，是对理想的执着。马云，是一对普通农民夫妇的后代，儿时迷恋武侠，向往江湖。大学毕业后，他当了7年的教师。而怀揣着江湖梦想的他，又怎肯安心于一份稳妥而平淡的工作？他从创办海博翻译社，到开办自己的网站，到投资开设c2c，从商业江湖里一路走下去。正是因为他对完美的执着追求，才成就了他成为亚洲首富的传奇。

追求完美，是对生命的尊重。海伦 . 凯勒在双目失明之后，不甘于向命运低头，追求完美，发出了《假如给我三天光明》的感慨；贝多芬在双耳失聪之后，不甘于被命运扼住咽喉，追求完美，奏出了震慑人心的乐章------《命运交响曲》；史蒂芬 . 霍金在失去“自由”之后，不甘于被命运折服，追求完美，向无边的黑洞迸发寻找生命的意义……正是因为他们对完美的执着追求，才赢得了亿万人的尊重。

追求完美，是对尊严的维护。项羽破釜沉舟，以少胜多，而他一生几乎无败仗更是成为了战场上的佳话。但他为了维护尊严，追求完美，发出“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之”的感慨，遂自刎于乌江。正是因为他对完美的执着追求，才让一代才子李清照称颂“至今思项羽，不肯过江东”。

然而，成也项羽，败也项羽。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。谁的人生中会没有缺憾呢？我不敢评价项羽自刎于乌江是对是错，只是，对待生命的不完美，我们并不能一味地消极。

柳永因为在官场的失意，才成就了他在文坛的地位；沈从文从地痞流氓蜕变为文坛巨匠，才谱写了古城的纯美；卓文君和司马相如爱情的“小插曲”，才传承了“愿得一心人，白首不相离”的佳话……

记得一位文人曾经说过：完美的人生才是真正有缺憾的人生。所以，完美或是不完美，我们都应该张开双臂拥抱人生，因为生命都是上帝送给我们的礼物。

古今中外，那么多人抬头望月，大概就是因为月有阴晴圆缺吧！

月有阴晴圆缺作文（二）

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼这首《水调歌头》充满r幻想。“月有阴暗圆缺”，既巧妙地比喻了人间的悲欢离合，义说明了古人对月相变化早就有了重视。那么，月亮怎么会有“阴晴圆缺”的呢？

这个道理很简单，让我们来做个实验。请你带个朋友进入暗室，打开一只手电简固定在台上，你对准手电筒站好，让你的朋友手里拿着一只皮球，按照固定的方式绕着你旋转。你自己必须在原地慢慢自转。当于电筒的光把皮球对着它的部分伞照亮时，照不到的地方伞是黑影。这时由于你在自转，因此，皮球有时被照亮的整个面都朝向你，有时一部分向你，有刚只能看见一条亮亮的细弯线。月亮的阴睛圆缺也和这个实验一样，手电筒就像太阳，你好比地球，你的朋友手中的皮球好比月亮。你看到的皮球卜被照亮部分的变化，就是月桐变化。

月相变化的规律是怎样的呢？一个同学在观察日记中这样写道：“农历初一前后，月亮躲起来了，怎么看也看不见月亮。过了两天，月亮开始露面，但弯弯的像挂帐子的金钩。初五的月亮，变得壳多了，但仍然弯弯的，像把割麦用的镰刀。初七、初八这两天，月亮露出了半个脸儿。十一、十二日，月亮越来越亮，成了大半个圆。十五时，月亮最圆，好像一个银盘予。第二天晚上是看不出自什么变化，到了十八、十九日，月亮又成了大半圆，二卜二、二十三口月亮又剩卜半个脸儿。二十五曰，月亮又成了镰刀形。二卜七曰，月亮又像初三那样，只剩下一个细钩子。二十八日以后，月亮又逐渐看不见了。”

关于月桕变化民间很甲就有许多有趣的传说。人们说，从前朋个裁缝，给月亮做衣服。初二给它量了尺寸，初八做完了，给月亮‘试穿，太小了，再重量。他这次做得更好了，等到月半时给月亮一试穿，把他吓杲了，月亮变得又大义圆。最后他无可奈何地走了。其实，这里讲的一个月的月亮：月亮隐而不见，叫晦；初七、初八或二十三、二十四日月亮呈半圆形，叫弦；十五、十六日的月亮，叫望。

现在，科学在发展，人们发现月相变化对地球的影响很大，它不但影响地球上的潮汐变化，还影响到人们的情绪。总之，随着科学事业的飞跃发展，月相变化中更深的奥秘一定会在不久的时间内被人们彻底解开。

月有阴晴圆缺作文（三）

中秋节过去了，心中却总感觉有些缺憾。每逢佳节倍思亲，更何况中国传统团圆的中秋节呢。

作为艺人，飞来飞去，越是节假日，活动越是繁忙。()与家人的团聚，可望而不可即。中秋之夜，望着天空悬挂的一轮明月，遥想着家人的音容笑貌，与家人千里相隔共赏明月。这就是“千里共婵娟”的意境吧？

月有阴晴圆缺，月亮之美，也正是体现在这里。天空中，薄薄的云层随风飘动，月亮在云层中忽隐忽现。晴空万里之时，月光皎洁四射；乌云密布的话，月亮似乎像个害羞的小女孩，躲起来不让人见。随着时间的静静流淌，月亮会由盈转亏，再由亏转盈。盈亏转换，节奏平缓，为时间留下滑过的痕迹。

小时候，天空不像现在这样被污染，城市中也没有那么多灯火，没有过多的光污染，夜空总是那样清澈，星星眨着眼含笑闪烁，即便是弯弯的月亮，光亮也显得很充足，如果是月圆之夜，整个大地像是撒上了一层白霜，皎洁的月光，非常美丽。圆圆的月亮中，似乎真的可以看见寂寞嫦娥在翩翩起舞。

起舞弄清影，东坡先生这个佳句真是传神，后来我走上舞蹈之路，似乎也是受到这个佳句的启发吧？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。看来古人今人都会有同样的烦恼缺憾。如此说来，缺憾有时也是一种美，有了缺憾，才会更让人感觉到圆满之美吧？