今天去游学营，我发现我们又是倒着走的。记得有一次我们也是这样倒着走的。我觉得倒着走好有趣呀！就不用绕着那个大圈儿走那个水泥路了。我还是觉得走走上坡路陡的那种，觉得才好玩。

到了休息地方，我们坐在边儿上又看见了一个哈哈镜。我们就站在那儿照呀照。我们准备出发的时候，我们问乔老师能不能走那条特别窄的路？乔老师说不能走，因为那条路太危险了。所以我们就是绕着那个圈走的，我们走到那块儿的时候，我发现好几堆牛粪，其中有一堆它的形状堆成一个爱心形了，挺有趣的。

再往前走的时候，我们就去找水了，我们走到下边发现有棵树上有好多野木耳，不过那些树都坏啦！朱宇哥哥和那个哥哥给我讲只有坏的树才有野木耳，如果它没有坏的话，就不会长木耳。我还摘了好几个木耳呢！

这会儿走的路特别好玩，我们也在下边找到了水，而且老师让我们休息的时候，我发现地上全都是杏，然后呢我抬起头一看，前边有一棵杏树，我摘了好几个杏，还有我妹妹也摘了好几个杏，她放在我的口袋里。乔老师作文说休息十分钟，而我没有休息，我就往那边的土堆山上爬，我手里就拿着一根棍子，我一边用棍子，一边用手抓着草往上爬，没有草了，我就只用棍子。我到前面抓住那块石头的时候，我发现那旁边的那个土堆，那不是土，那是沙子！摸起来好舒服呀！我给你们说，我下去的时候我是一屁股坐地上，然后滑下去的，我觉得那好好玩儿呀！就像玩滑梯一样的。不过那特别高，世界上就根本没有那么高的滑滑梯，不过我把那个土堆当成滑滑梯了。滑到下面嗯，我的鞋子里面装满了土。

这时老师让我们集合，我们开始读论语了。张老师让小张老师挑我们读得好的上去展示，一人读一条。小张老师第一轮挑我啦！小张老师说让我读第22条，我就认真读啦。我们读完之后，张老师说给我们读论语展示的八个人发棒棒糖。耶！我今天有一个棒棒糖了！张老师又说，现在开始给写作文的小朋友发棒棒糖，我也写作文了，今天我得到了两个棒棒糖，我好开心呀！

我们边走边下山，我今天上游学营好开心啊！得到了两个棒棒糖，还看到了野木耳，真美！

星期天早上，我和妈妈出发去了黄山，参加“黄山飞来鹤”游学活动。中午我们就到了集合地，动车的速度还是挺快的。晚上，其他组员也陆陆续续的到了，带队老师就给我们看了关于象形字的动画片《三十六个字》，然后发了画具，交代了接下来的任务，我们的游学正式开始了。

第二天早上，导游带我们简简单单地参观了旁边的古村，就出发去黄山山脚下了，因为要做缆车上山，然后再爬山。沿途的山路像匍匐的一条蛇，蜿蜒在黄山山脚下，我有点晕。还好，时间不长，我们很快又跟着导游乘缆车上山了。大概有15分钟缆车时间吧，缆车里看到的第一眼黄山是岩石峭壁加绿色的松树，我很兴奋。很快，就到了第一个写生地点：石笋矼。这是我头一次接触水墨画，我不知道毛笔怎么用，墨怎么用，有点手忙脚乱，不知哪里下笔，但是老师每次都很细心地教我。教我怎么观察松树的形态，姿态，我可是一点没概念……

7月底天气很热，阳光很晒，黄山山上已经好了很多，但我的汗还是一次又一次的湿透我的衣服。我们走一段路就换个写生地点，一路上，爸爸妈妈们都使劲的拍照片，把这美丽的风景收走，我就一直在爬山赶路。有时还是听听老师和导游讲解，发现很多好玩的东西。最记忆深刻的而且应该是大人们说的最有名的是“迎客松”，那棵松树生长在山上，树干树枝往外伸，下面正好是条山路，它的树枝就像人的手在和我们招手说“欢迎光临作文”。还有一些奇特的石头，有的像神仙，有的像各种动物，其实我可能太小了，很多都看不明白。黄山上的路有的平平的，有的窄窄的，还有弯弯的，但大多数还是阶梯，陡陡的。到后来，大家的爬山进度越来越慢，很多都用登山杖撑住自己，非常吃力。我还是一直坚持着，因为有很多小伙伴做伴，妈妈被我落得好远。第二天写生和爬山更加难，我们穿过了鳌鱼洞，山洞里的阶梯路非常窄，非常陡，妈妈一直牵着我的手，生怕我摔跟斗。我们还走过了百步云梯，都是上山的阶梯，有一段而且只有两个人可以通过，很惊险，但我们个个还是勇敢的做到了，我们都是棒棒的，我发现我能坚持到最后还是很不错的。

结束了2天的黄山写生后，老师就安排我们到安静的度假酒店进行室内教学。教师又大又宽，老师教我们怎么做画。我们要画大画和小画，我画小画。每一个小朋友都很认真，画画的姿势也不同，有的站着画，有的蹲着画，有的光着脚丫趴着画，画完后我们大部分小朋友脸上像小花猫一样，妈妈说我们也是一道很美的风景。

三天后我们都有了自己的作品，我觉得我画得一点都不好看，妈妈却说我画得很好，因为是第一次尝试。其实我不太明白游学是什么，我就当一次暑假旅行了。但是妈妈说我们接触了大自然，很特别的大自然，奇松，怪石，可惜没看见云海，瀑布。我还认识了好多全国各地的小朋友，让我们相互学习，我的这个暑假很有意义。

难忘却金陵喋血，

六朝烟雨同悲泣。

这次游学我选的是南京线，不知是一股神秘力量，还是那冥冥之中的那一线牵连，让我对此行有着深深的肃然起敬。

说实话，我们的行程安排的满满当当：游览北固山，西津度，参观镇江醋文化博物馆，游览个园（何园），徒步大运河等活动。可我脑海中最清晰的，莫过于游览侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和夜游秦淮河。

难忘却金陵喋血，六朝烟雨同悲泣

11月16日，我们去了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，馆前全是雕塑，最大的是一尊名为家破人亡的雕塑，一个苦难、憔悴、绝望的母亲抱着死去的孩子仰首向天。破烂的衣裳、凌乱的头发、空洞凹陷的眼睛，让每一个游客紧皱眉头，愤怒、不可思议、悲痛交织在一起。虽然雕塑是黑的，但我好像隐约的看到一滴浑浊的泪挂在眼角，一片模糊的泪凝结她的脸上。“是啊，还有什么，还有什么东西值得我去拯救、去守候。”，“高大”的那个女人仿佛要跪下来。

前面还有许多雕塑，形态各异。但有一样，他们是相同的：绝望、害怕、扭曲、逃命、家破人亡。我看不下去了，我怕坚强的我会哭泣。我拖着沉重的脚步进入了纪念馆内。

馆内记录的一撇一捺把我的心狠狠攫住了：日本在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋者达30多万人，强暴案超过了20000宗！仅仅这样就已经让人很抓狂了，他们还有“杀人比赛”：谁先杀满100人就获胜。各种“非人类”的作为，各种如“嗜血狂魔”的举动，让我们的同胞生不如死。

他们有没有想过，每个人都有家的，少一个人，这个家就支离破碎了。天花板上挂满导弹，凹下的百人坑里遍地残骸，扭曲的姿势，一种诡异的感觉朝你袭来。头一晕，再次睁开双眼，自己置身于地狱之中：尸体遍地，每一个死去的人都瞪大双眼，干裂，溅满血的嘴唇微张，好像在作文感慨命运的不公，在无声的抗议！

“不，——”撕心裂肺的声音刺破我的耳膜，回头望去，一个“日本鬼子”在一名妇女的面前将她的孩子刺死。旋即，那个女人也倒下了，“日本鬼子”又在她身上连刺数十刀，血肉模糊……

浓烈的血腥味让我愈发难受，头痛、恶心、眩晕、冒冷汗。一个日本军官朝我走来，血浸染了他的军服，他脸上干涸的红使他的脸越来越邪恶。他毫无生气的眼睛里流窜出对血的渴望，举着砍豁了口的大刀朝我劈来。我好像被一种东西拽住了，低头一看，血蔓延到我的脚踝，凝固了，我都动不了。不远处，被血浸透了的土地，血红而又妖艳的彼岸花正在怒放。一阵天旋地转，我又回到了现实。

我想找到是谁在哭，我被击垮了。远处墙上血红的手印，仿佛是由那些濒死的人拼尽最后一丝力气印上的，这是那些地狱魔鬼来过这里的铁证！

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

晚上我们去了秦淮河，可谓是夜游秦淮河。我们坐上了古色古香的木船，窗外灯火通明，雕镂着花纹的窗棱和窗户把外面的光点点滴滴的洒进来，洒在每一个人的脸上。船内很安静，安静的可以听到花开的声音，可以听到船划开水的声音。

我倚窗外望，看到的是耀眼的光和碧阴阴的秦淮河水，可脑海中仍断断续续地浮现那些影像，如同水里漂浮着的水藻，挥之不去。光在水面上一晃一晃的，可河水依旧凉凉的绿着。

别人都在这静谧的地方沉默着，安静着。心亦如水，微微漾起了水纹，为此陶醉，在此沉醉。可我的心还在那个纪念馆，心里的水燃烧着，翻滚着，泛起了红色的波纹。

窗外的水声“哗啦，哗啦”的，我思绪万千。水声继续响着，一刹那，我明白了开始的疑问，我是中国人！这里有我死去的同胞！我们的心是相连的，我们的血液是一样的！

秦淮河水在轻轻吟唱，在为因难度大屠杀死去的军人唱着赞歌，为逝去的人们哀悼……

2018年8月29日，是一个难忘的日子。因为这天的中大游学意义非凡！

让我最难忘的是孟老师，她身材中等，平易近人，总是很热情地向别人打招呼。她一见到妈妈，就跟妈妈来了一个拥抱，然后转身问我：“宝贝，你叫什么名字？”她叫雅心。”妈妈替我回答了。

一番热烈地谈话后，孟老师带领我们走进中山大学。一进来，我们好像去到了森林里。因为这里遍地都是小花小草，两旁地大树像士兵一样。孟老师又问我：”雅心，你看中大的建筑是怎么样的？”“古老，我说。”看，你家宝贝多厉害？呀？”顿时，我对她产生了好感。

孟老师带着我们走向大树，说：“雅心，这棵大树很特别。如果撕下一片树皮，一一打开，可以做成书呢！”它真奇怪，像麻花儿一样。”我嘀咕着“没错！”你觉得，咬上去是什么声音？”“咔嚓！”“没错。”那猜猜看，这是什么树呢？皮有千层，那肯定是千层树！””很棒！”孟老师说着，转头向妈妈讲到：“其实，雅心有很多学习的天赋，只是我们没去开导她而已。”作文

我们跟着孟老师走。走着走着，我发现一些树干上长满了寄生植物。“哇！这几棵树就像披上了绿衣服似的，一块块树皮像盔甲一样，好美啊！”嗯，你想想，种子是怎么‘飞’到树干上的么？‘’孟老师耐心地开导我。“当然是风吹上去的！”我天真地回答。“不是，是鸟儿把种子带到树干上的。”如果是你，你会选择寄生还是独立生存呢？“当然是寄生。”我毫不犹豫地说。哎，你说什么呢？我会选择独立生存，因为这是我自己的力量。站在一旁的妈妈发话了。其实，我也是这样想的，‘’不过，你的选择也是成长的一部分〞，孟老师说。

我明白了，人生有两个最大的选择：自己独立地生存和靠别人生存！两种方向的结果很不相同：靠别人生存的人，只会贪图享乐，别人完了，你也会完；但是靠自己独立生存的人，享受着自己丰收的成果，也会感到一种成就感、自豪感以及荣誉感！

2018年8月的那一天，让我难以忘记。孟老师对学生的爱，深深地烙印在我的心里，我一定要把这种温暖人心的爱传递下去！

今天我去游学营了。我跟着乔老师还有张老师他们一起去游学。我觉得这次的路前面是和我们以前走过的一样，但后面的时候我就发现了不一样奇怪的东西，你知道是什么吗？

那是一所学校，是很久以前的学校了。那里有一个教室，有一个厨房。我看了看厨房，觉得厨房有点奇怪。因为厨房里面放了一点粮食，而且还有一点就是他们做饭的那些东西，好像我们现在用的呀！我觉得好奇怪，为什么这样呢？那都是已经很久以前的呀，没人再用过它了呀！而且我看那个教室里边的时候是更奇怪了，里边有两个黑板，有人说一边是语文的黑板，一边是数学的黑板，我在猜测哪边是语文呢？哪边是数学呢？我觉得左边是数学，右边是语文。中间放着好多桌子。我从那里边看完的时候正准备走，看见厨房的门上写着一张告知，写的作文是什么我也记不清了。

我走到那里的时候。一个大哥哥说：老师我们绕着这里走了一大圈。老师就让我们就在那里休息了一会开始读论语。老师说到时候要选五个人来展示读论语。张老师说，她跟我们一起读。那等于就是我们挑四个人，再加上张老师一个。那不就是五个人了吗？我们挑好五个人上去展示了，我坐在下面认真听他们展示的，下次我也要上去展示。我们展示完，张老师说排好队就可以走了。

放学了，我在那等了好久，妈妈也不来接我。我和姐姐就在那里玩。等到他们中午吃饭的时候，妈妈还没来接我们，张老师说让我们喝一点汤，吃一点米饭。姐姐吃完饭了，我还没吃完的时候妈妈来了，我赶紧把饭吃完碗洗了之后，跟张老师和乔老师说了再见，拉着妈妈的手就走了。游学营再见，下个星期再见吧！