1、为了明天做好今天的自己作文600字
“明日复明日,明日何其多。学习过程中,在被外界物质所诱惑的同时,一定会产生“明天再学也不迟”的念想,但却没有想过,还会有多少明天会等着我们呢?
把今天的事情拖到明天,把明天的事情再拖到明天,只被一时的快感所吸引,却不考虑做事的结果。这既是我的生活状态。
月考过后,成绩并不理想。最后剩下大概一个月时间,我还会像从前一样吗?把手头上学习的事情先丢掉去玩。玩完了之后,如果问我玩了什么?为什么觉得好玩?我却一无所获。只会为自己找借口:有的是明天。知识可以明天学,作业可以明天做。可惜,这样的明天会有一个什么结果暂且不说,今天过得累,过得烦,过得了无生趣。自己心灵深处失望不堪,万分懊悔,却又欲摆不能。
老师的声声告诫,父母的语重心长,似乎对我毫不起作用,我却义无反顾作文地放任时间的流逝。
我把这些在成长道路上牵引我正确方向的声音都当做耳旁风。左耳进,右耳出,毫不理会。仍一直往大风吹大雨淋的方向走去,最终被它吹倒在半路上,丢弃在野路边。这样的日子,不仅让老师失望,父母失望,连自己都对自己失望!
黑暗的迷茫的日子,要清醒头脑,擦亮眼睛,鼓起勇气,向前走。时间不会为我暂停,明天不会等候我,不要总以为明天多的是,永远不会有尽头的到来。什么意想不到的事都有可能发生,甚至是今天还满怀热情地睁开眼,明天就可能未必真的会再来到了。
所以,要懂得珍惜每一个明天就得学会做好每一个今天,要把每个明天看做今天去对待,把从前那个自利、做事不考虑后果、贪玩不懂事、只想着以明天为借口的自己丢掉,做好每个今天的自己。这样的人生才是精彩的,痛并快乐着!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 常林锋 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 呼和浩特市金马中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 周新萍 | 老师职务 | 任课老师 |
2、今天与明天的关系作文600字
人的一生是充满磨难的,正如凤凰浴火,非死不得重生,即使你今天没有达到心中的目标,也不要放弃,要记住,明天永远是今天的延续。
太阳渐渐收敛起最后一束光芒,黑夜开始席卷这座城市,树叶在飘。离开学校时,路上的街灯已经亮起,来往的车辆和行人之间总透出一种落寂感。一天又过去了,我的心情糟透了,考试失利,听写不过,作业本上那刺眼的红色都使我厚本充满希望的心一点点冷了下来。
想要跑步发泄,可没跑几步圈就气喘吁吁,大汗淋漓,本就糟糕的心情此时像打翻的调料盒,五味杂陈,开始心中抱怒起来:学习不行,连跑步这么简单的事都做不好,明年中考拿什么跟人家去竞争,最后只能落个名落孙山的下场……
回到家,父母并没有直接质问成绩的事,只是道:“几天作文下来在学习上有什么进步的地方吗?”
“没有!能不能不要问了!”浮躁的心使我的口气不太友善。
“没事,不要在意,明天依旧是今天的延续,明天是新的开始,新的希望,努力吧!按心中的目标去完成,去实现,不要因为一点小挫折羁绊你的脚步。”
有一瞬间,焦躁的心慢慢沉静下来。诚如父母说的话,明天是今天的延续,虽然你今天没有完成目标,但是你明天的努力一定会促使你离梦想更进一步。
人生路很长,每个岔路口都有自己的延续,你可以一直回望过去的路却不可以转身踏上来时的那条路。
这让我想起了一句话,是一句很俗的话也是没有什么人能反驳的话:光阴似箭,岁月如梭。时间过得很快,即便如此,我们更要踏实走好每一步,因为生命一直都是延续的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李泽军 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 启东晨曦中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 金智元 | 老师职务 | 任课老师 |
3、昨天,今天,明天作文600字
昨天,今天,明天
昨天是一张过期的支票,今天是一张可用的支票,而明天则是一张期票。
时间似乎过了很久,那些曾经向往的或者不曾想过的,都在一幕幕上演着。听,时光从耳边呼啸而过,我却似乎什么也没抓住,无助地驻足回望,那些消逝的岁月,它们晃着归依的面孔渐渐走远……
但是,时间不出售来回票,一旦动身,绝不能复返,昨天的就让它过去,不要为过去的时光叹息!我们人生的道路上,最好的办法是努力向前看,回头,但不再流泪。
抚平你我已遍体鳞伤,我到天涯海角,偶尔到地老天荒,野菊花的芳香,忘掉忧愁,冷冷地淡淡地不再忧伤,黎明后有天光。
走进雨季的我,踏着泥泞,我不回头,或许会有一百次摔倒作文,但执著早已赋予我第一百零一次爬起的勇气,将汗水与泪水凝聚,撑起生命的诺亚方舟,驶向胜利的彼岸!既然选择了前头,便只顾风雨兼程!把握好今天,欢迎明天。
因为拥有今天的努力,才换来了明天的硕果。当葱绿的叶子逐渐变黄,纷纷飘落时,我却收获了累累的果实;当圣洁美丽的田野悄然消失后,我却迎来了生机盎然的春天;当一轮辉煌的太阳隐退后,我却欣赏到充满诗意的月亮;当童年的天真和稚趣离我远去后,我却拥抱了朝气蓬勃的青春。
天空拉不住白云的手,让她悠悠飘来,又随她悄悄飘走,留下无边的寂寞。但我们可以抓住时间,时间的力量,它使软弱和失落的人生增添了勇气,使人踏遍荆棘。让我们收藏昨天,把握今天,憧憬明天吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 萧明华 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 红岩中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 万佛墙 | 老师职务 | 副班主任 |
4、昨天今天明天作文600字
生活的千变万化都将会是患得患失的结果。如果这生活的残酷无情来之匆匆。那便一切都将会是美好的。希望的开始,期盼的成果!这一切的来源都将会与我们所相伴。昨天的美好,今天的多姿,明天的期盼。更加希望明天的一切都将会是最好的!这无限的生活就在于此,只希望我们都能够更好地去珍惜。拥有时的珍惜不要让它变为徒劳。相信,这一切都将掌握在自己的手中!
昨天
昨天的日子很短暂,但我们又无法再一次拥有!因为结局又总是这样的残酷。无情的我们何时才能够更好的幸福生活,毕竟这样的选择权只有一次。而我们有将会何去何从?昨天的生活也许都已经成为过去,都已经消失了。但是那些美好的画面至今在脑海中。眺望这世界,回首这往事!却都已是满满的遗憾!遗憾的多了,便会是心痛!那就做好现在,为了明天的明天,为了未来的期待!
今天
也许今天的日子已经过半,至少还有时间。但是唯一能够长留的却只有时间。时间的飞逝却没有了最初的我们。最初的信念都已不在,那就要更好的珍惜,更好的去拥有!这样才不负美好时光。这样才不负美好青春!今天你们有作文收获?至少你们都还在。至少我们还会有最初的信念!珍惜所珍惜,才能拥有所拥有!也同样是为了美好明天,不断付出,不求回报,未来都将会是你!
明天
相信,明天的明天都将会是我们所期待的。但是在这期待的同时有同样会有所收获!我们又同样学会了付出,学会了珍惜。因为明天同样也来之不易!幻想着美好明天,同时又特别的期待每一天。相信,这个世界并没有抛弃过我们。至少还有你,至少还有一个初心的自己!明天的明天,相信自己都将会是最棒的!
为明天的自己何彩,为未来所加油!
今天的生活以消逝,未来的生活需奋斗!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈桂明 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 成都犀浦树德中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 包红包 | 老师职务 | 副班主任 |
5、今天与明天作文600字
因为有今天,才有明天。
跑操的铃声骤然响起,我们忽得放下笔,再也等不及老师讲完最后一道题,心早就不知飞哪儿去了。急急忙忙冲出教室,看到教务处主任在操场边等我们的身影及紧皱的川峰,我们匆匆站好队形。
寒风嗖嗖,无孔不入,我们哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦。天是阴晦的,心里也是迷茫。进入初三已经月余,起起落落如涨潮落潮般的成绩让我彷徨。成绩档次是早已分晓的。按理说我是不该有什么担心,可那摇摆不定的理科成绩却让我无助。似乎前途难以预料。加之父母亲友也有在物色新昌和上虞的高中,这更让我茫然无措。恍惚之间又不免缩缩脖子,哈着气,反复搓着僵青的手。
身后的女孩找我说话,叽叽喳喳,喳喳叽叽,我只是点头,眼神却飘忽不定。倏地,我的目光被身后的美景抓住了。那是一副作文怎样的景象!明明是冷似严冬,偏偏那阳光好不吝啬地泼洒下来,贴着片片金叶,延着树干,漫溢在地上。落叶竟是不忍离开枝头,在空中打着转悠悠飘下。而沐浴在光芒下的同学满脸明媚,高声谈笑着。
我不知道是受到怎样的震撼,忽然想:“今天真好呀!”脑海是反反复复,反反复复都是这句话。然后慢慢回忆起老师常常挂在嘴边的“做好今天“。无论前途如何渺茫,至少,至少我是可以抓住今天的。明天是今天的延续,今天是明天的基础呀!这样想着,我又确定了几分。不该期盼飘渺不定的未来,而应该紧握手中现在。风依旧很冷,但,再也不刺骨。我伸出双手,已经恢复红活的手,随着节拍跃动起来。
我坚定地迈开步伐,我知道,我在走我的路,一条只许挥洒汗水而不许回头的路。我紧紧握住了拳,一放也不放。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 阴和俊 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 广东省信宜中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 苗元一 | 老师职务 | 班主任 |