1、读《天鹅之死》有感350字
这本书主要写了主人公双虎从以前的爱上打猎到当上守林员被小花给感染,不再痴迷打猎,还跟女主人公小花一起保护天鹅的故事。
在现今打猎是非常可耻的一种行为,正是因为以前的人们随意的猎杀动物,导致现今人们再也无法看到以前的一些动物,亲眼看见它们迁徙、捕猎、冬眠的样子,人们为了满足自己的口欲,捕杀娃娃鱼等动物,为了利益抹杀大象、东北虎、金丝猴……,正是因为我们人类作文为了自己的口欲,吃果子狸,从而暴发了非典,引起了全国的恐慌,也让那些人自作自受,还连累别人,在生活中还有一些人喜欢吃狗肉,狗是人类的朋友,怎么能伤害它们呢?就算是用来吃的那也是一条条生命啊!我们应该跟动物和平的相处,才能有美好的家园。
让我们从自己开始,呼吁人们不要用动物制品,不要吃狗肉,让我们一起保护动物,热爱动物,把动物当作自己的朋友,让世界更美好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗克休 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 昌吉市第三小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 王晓波 | 老师职务 | 班主任 |
2、灰天鹅作文350字
我的奶奶是一个特别勤劳的人,她特别喜欢养鸭子,这次她养了一只“灰天鹅”。
奶奶告诉我说“灰天鹅”最喜欢吃青草了,从小就长得特别特别的快,到现在已经很大很大了,比一般的鸭子都要大的多。我弟弟今年3岁了,他还没上幼儿园,整天跟在奶奶后面跟鸭子们玩游戏,他最喜欢追着“灰天鹅”满地里跑。
有一天我突然听到了“灰天鹅”大叫的声音,我跑出去一看,原来是弟弟作文又在追“灰天鹅”了,我看见“灰天鹅”跑得时候整个圆鼓鼓的身子是一扭一扭的,两只大脚掌用力地拍打着地面,还发出了“扑哒”“扑哒”的声音,脖子伸的长长得头望着天空用力的叫着“鹅,鹅,鹅”,翅膀完全打开用力地扇着,感觉“灰天鹅”想要往天上飞一样,可是又飞不上去,只能满地跑来跑去找地方躲,看着“灰天鹅”跑起来的样子说多搞笑就有多搞笑,我和弟弟看着一起哈哈大笑了起来!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘本仁 | 作者年龄 | 7岁零8个月 |
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在读学校 | 许昌私立小学 | 在读班级 | 一年级4班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 魏纪中 | 老师职务 | 副班主任 |
3、美丽的白天鹅作文350字
我的家乡三门峡被称为“天鹅之城”。每到冬天,就会有成群结队的天鹅来到我的家乡,特别引人注目。
今年刚入冬,妈妈就带我来到美丽的天鹅湖边欣赏白天鹅。白天鹅浑身的羽毛雪一样白,它的脖子长长的,像我们的数字“2”,头上有一对黑宝石般的眼睛,眼睛下面有一张又长又扁的嘴。
我仔细观察湖面,有的白天鹅在静静地游动,有的则喜欢把头和嘴扎在水里捉小虫小虾,不时还发出“喔喔”的叫声,好作文像在分享它们的劳动果实;有的天鹅则喜欢在水里游玩,你碰碰它的头,它咬咬你的尾;还有的舒展着自己丰满的翅膀,时而高飞,时而低飞,时而落到水面上,拍打着翅膀,构成了一幅幅动人的画面,引来了四面八方的游客争相观赏,拍照留念。
要回家了,妈妈还告诉我,白天鹅是国家重点保护动物,我们要爱护它、保护它,还要给它创造良好的生活环境。听了妈妈的话,我使劲地点了点头,依依不舍地离开了天鹅湖。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴家林 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 古诗词大全小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 散漫 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 黄承松 | 老师职务 | 班主任 |
4、天鹅湖作文350字
湘乡市碧州公园有两个湖,左边的湖天鹅湖,右边的湖还没名字呢?它们中间有一条小路,把它们分开子,小路的底下有一个大洞是湖水流过的地方。
天鹅湖为什么叫天鹅湖呢/因为湖中住着美丽、高贵的天鹅。沿着碧洲公园的小路走就到了,天鹅湖的四周围着漂亮的栏杆,地上长满了百合、蔷薇和许多不知名的野花。它们挨挨挤挤争相斗艳。
湖里的碧绿碧绿清澈透底,清得能看见水底的石头。湖中央有一个莲作文花石像,石像四周有许多水管,水管喷出的水像一把花伞好像在为天鹅遮挡太阳。还有许多冒白色水雾的管子。它们散发着白色的水雾,整个天鹅湖像仙境一般。湖面上游着一群天鹅。天鹅洁白的羽毛像纱衣披在天鹅身上,有的天鹅脖子上有一圈黑色羽毛像戴上项链;有的天鹅噢、噢的在唱歌;还有的天鹅把头躲进羽毛里睡懒觉。湖的左边有一个刷了浅黄色油漆的房子,那是天鹅的家吧……
天鹅湖真美!它令我流连忘返。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何荣柱 | 作者年龄 | 6岁零7个月 |
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在读学校 | 水果湖第二小学 | 在读班级 | 一年级4班 |
性格特点 | 冷淡 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 蓝岚 | 老师职务 | 班主任 |
5、读《吹小号的天鹅》有感
读《吹小号的天鹅》有感
你能想象一只天鹅不能发出声音是怎么样的吗?它是如何跟命运抗争的吗?那么就让我带你们进入书的世界,和那只小天鹅一去感受它的命运之旅。
这本书,讲述的是一只叫路易斯的雄天鹅天生就是哑巴,但是它没有放弃生活。去学校学习写字,可惜它心爱的天鹅看不懂。为了帮助路易斯,天鹅爸爸去乐器店里偷来了一把小号。路易斯努力地练习着,但这把偷来的小号始终成为它的心事。于是它在各地吹奏小号赚钱,终于还清了账。它对心爱的天鹅小姐吹出了心底的歌曲,乐声不仅博得了他心爱的天鹅小姐的芳心,也赢得了人们的尊敬和赞赏。
听完上面的故事你能想象路易斯是怎么跟命运抗争的吗?它是多么自强不息,知难而进啊!它不仅没有对先天的屈服,反而战胜、克服了它。
对比那有天生缺陷的小天鹅,而对全身无缺陷的我,我应该更加努力,实现自己的梦想。习爷爷说中华民族伟大复兴,就是中华人民最伟大的梦想。每个一个人都应该有自己的梦想,我的梦想是当生物学家。我想要研究有再生技术的动物,移植到人身上。为了让失去手脚或四肢的人不再痛苦,能像正常人一样生活。
“少壮不努力,老大徒伤悲”,我应该从现在就开始努力,我要持之以恒的当生物学家的梦想。让自己活的更加有意义,让自己的生命变得更加光彩有力,为实现“中国梦”添砖加瓦。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林正刚 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 建阳西门小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 邓乐军 | 老师职务 | 副班主任 |