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1、陪你行走在青春路上的人作文700字
莎士比亚曾说过:“青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来,它早已消失的无影无踪了。”
所以,在正值芳华的年龄,感谢那些曾帮过你的人吧!青春易逝,珍惜青春你度过的每一秒。
当身处绝望之际,曾有人向我伸出援助之手。那是一个盛夏,大地被烈日烤得发出一阵阵撕心裂肺的呻吟。我独自一个人顶着烈日在操场上抱着一大堆练习册,这一大摞练习册概过了我的视线,我忍受着手臂传来的一阵阵酸痛乏力和强烈的阳光的炙烤,慢慢向教室前行着。突然不知从哪儿窜出来的人,跟我狠狠的相撞。我和那人都倒在地上,书散落一地,那人起身看了我一眼头也不回的跑掉了。
我皱着眉头,瞟了那人一眼,不满意的面对这满地狼藉,心中无比苦闷刚刚才排好顺序的练习册,现在都来不及收拾,怎么有时间重新排序啊!我顾不得地下脏不脏,直接半跪着收拾。头顶的太阳越来越毒辣,烤得我都觉得我快冒烟了,地面也滚烫得不行膝盖疼得钻心。
我收拾好一小叠之时作文,一阵微风拂过,多出来一双手帮我一起收拾排序。这与我而言仿佛是雨过天晴后的第一缕阳光,让我从黑暗中看到曙光。我抬头望去,是一个很漂亮的女孩,她见我看着她,浅浅的一笑。我心中涌出一股暖流,觉得此刻阳光变得十分柔和,世界很美好。我俩在操场上收拾好练习册,这一刻仿若我人生中一次美好的际遇。
远处教学楼墙上的火红的蔷薇花,随风摇曳,飘出沁人心脾的花香,甜丝丝的。我冲她道谢,她回复我说:“不用谢,下次我陪你一起去。”我听到她的话,莫名觉得欣喜,温暖。
从此我的身边多了一个人,我有困难她帮我,她有困难我帮她,我俩友谊越来越深厚。这一路上磕磕碰碰,互相激励互相努力。她的出现使我的生活更加美好。我要谢谢她,她使我的青春之路多姿多彩。
我要感恩爱我的人,他们为了我‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’。他们组成了我青春路上一个个美好的梦,让我每每忆起,嘴角总会不由自主的上扬,心中无限甜蜜。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵海军 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 赣州市黄金中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 工作有效率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 陈大可 | 老师职务 | 副班主任 |
2、青春因行走而不同作文700字
每个人的青春都因各事而不同。而我爱行走,爱用脚步来测量每一寸土地,我的青春也正因如此而不同。
行走在光滑的柏油马路上,昏暗的路灯将影子无尽拉长,身边时而有一两辆汽车呼啸而过,望着道两旁的高楼大厦似乎陪伴它们的只有那柏油马路,原先的土路已被柏油路取代,它好像是时代转换的见证品,新时代的标志。
行走在丽江古巷中,淡黄的墙壁与灰黑的瓦相照应着。导游带着一群年轻人如潮水般,从这里涌向那里。它们留下的只有镜头下贪婪是身影,高音喇叭中无尽的喧闹,以及潮水涌过后留下的垃圾。用手触摸那留在墙壁上的自己,我仿佛感觉那每一笔都如同刻在它的心上一般,因为我感受到了它无声的哭泣,哭人们不懂它。古代部分街道的遗址与新建的道路融为一体,使我们铭记那历史的风尘,它受尽了历史的沧桑,只为留下来,给我们讲述原来发生的事以及人。它是一本真正的古书,一本记作文录了无数风雨的书。
行走在北京的胡同中,倚着那坑洼的墙面,清风拂面,耳边传来悠扬的的二胡声,时而欢快,时而婉转。仿佛身与心已与这个环境融为了一体,躲在树里的蝉,在大树荫下乘凉,下象棋的人,提着鸟笼四处游走的老人,无论他们在哪我都能感受得到。在胡同里待上一天,了解到的民俗比书中看到的要强的多,因为它本身就是民俗的一个起源地,一个初始点。
行走在草原,感受到一望无际的辽阔;行走在海边,感受到大海的宽广胸怀;行走在黄土高坡感受到当地人民的豪放……行走在不同地方,感受到的也自然不同。行走的地方多了,所感触及看到的东西也会发生改变,也会不同,我的青春因行走而不同。
青春,总是这样打着岁月的印记,当历史的风尘成为心底的一部分,当沿途风景成为眼睛里的一部分,当点滴改变成为生命中的一部分,青春,注定烙上印记。而我的青春因行走而不同。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱觅团 | 作者年龄 | 15岁零5个月 |
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在读学校 | 安徽省潜山县野寨中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 姜小白 | 老师职务 | 副班主任 |
3、在青春中行走作文700字
青春是一个多梦的季节,虽然那梦如断线的风筝般随风而逝。对于失败,我们不会显露出一丝的失败和茫然,因为一个声音总在我们耳边呼啸:年轻没有失败。
——题记
青春,那是一个多么活泼的字眼。人们常用绿色来比喻青春:绿色,是生命的颜色。它寓示着生机,热情和无边无际的青春的畅想。那么青春是什么呢?对于我来说,青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山,每个少男少女都是登山队员,怀揣着征服者的梦想。
人生的每一步都在行走,我们或许会领悟到些什么,或许只有三个词可以形容这种感觉吧,那就是——爱,自由,美吧。拨开浮云,品尝甘露,就如春风吹散心中的疑云,让我们看到春日的花与蓝天。是啊!当你探求青春的真谛时,当你思索青春的意义时,你就会学会释然,学会面对青春的不安焦躁。如果生活像小说情节一样发展,我也会快乐到极致。可惜生活不是小说,我常常一边寻找我所谓的青春,一边茫然到不知所作文措,甚至麻木。
青春绝不是一个感伤的年龄,青春的精神是一种开拓的精神,一种创新的精神!也许青春少了那么一点伤感的诗意,可青春中却注入了那么多的生命力;也许青春的冲动中缺少那么一点点成熟与理性,可幼稚中却蕴含着那么多的真情。朋友,珍藏青春吧!青春是那马上要逝去的阳光从叶缝中钻出来,犹如一片星光,闪耀着流动的质感。一阵清风吹过,将所有关于青春的亮片拼凑在一起,又从地上飘扬起来,为青春注入了活力与激情。青春在春与秋、冬与夏、日与夜的交替中施展着魔法,将这静谧的美洒下来。
旋转着青春的颜色,让我们别辜负了蓝天、白云,绿水,红花所给予的一切吧!春到花开,春尽花谢。有了今春的飘落,才能拥有青春的璀璨。正是在这一枯一荣之间,时光才能留下青春匆匆的身影吧。
后记:有鸟飞过树梢,穿越散落的斑驳,泛着绿光的叶,是否青春会停在此刻,张开手臂拥抱过去的三年,等待下一季的欢颜……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱娃 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 天津市咸水沽第三中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 腼腆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 柏卡姿 | 老师职务 | 副班主任 |
4、走在什么的路上作文700字 行走在读书的路上
书是我最好的朋友。它们从我识字起就陪在我身边,不曾远离。就这样,十年来我一直行走在读书的路上,这条路上的每一步,都是美好的回忆。
我的读书之路始于幼儿时代。那时的我最喜欢听大人讲故事。那可爱的丑小鸭,聪明的列那狐总是那么令我心驰神往。爸爸说,这些有趣的故事,都藏在一张张书页里。于是,小小的我翻开了我的第一本书。
很快地我迷上了读书。那一个个散发着墨香的小字似乎都具有神奇的魅力,能在我翻开书页的瞬间编织出绚丽的画面、奏响悦耳的音乐。《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》……,一个个鲜明动人的故事在我眼前展开。不知不觉间,我已经爱上了读书,爱上了那些鲜活的文字。
一年年过去,当年的小姑娘也渐渐长大。年龄渐长的我已不再满足于童话故事。于是,各种小说、名著被列入了我的“食谱”。新的书籍在我面前打开了新世界的大门。我跟着那些文字穿过一条条时空的隧道,走向茫茫洪水中的诺亚方舟,烟尘滚滚的特诺伊城,杏黄旗飘扬的水泊梁山,金碧辉煌的荣国府、大观园……一个个扣人心弦的情节,一段段精彩生动的字句就好像一块块磁石,牢牢地吸引住我的视线。我至今记得我在学校看《特诺伊》的情景。放学铃声已然敲响,同学们皆三三两两而去,唯独我还坐在熄了灯的教室里,借着窗外的夕阳贪婪地翻着书页,为那颗挑起争端的金苹果而焦急,为大军压境的特诺伊城而担忧,为安德洛玛刻的悲惨命运而感伤,为阿喀琉斯的结局而叹惋……,直到渐渐昏暗的阳光模糊了字迹,我才起身回家,脑海里还装着火光冲天的特诺伊。
一本本好书让我感动,使我快乐。《绿山墙的安妮》教我发现身边的美好,《秘密花园》让我见识友情和自然的力量,《简爱》让我看到一个平凡女孩的尊严,《呼唤生命》告诉我生命的可贵……,一路走来、一路成长,书这个不离不弃的伙伴给了我无穷的宝藏。
对我说来,读书之路只有起点,没有终点。这条路给我快乐、予我感动、伴我成长,让我看见一个个迥然不同的世界,承载着童年痴迷于书的记忆,也还将继续向未来延伸。行走在无穷无尽的读书的路上,每一步都是快乐的收获。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 贝儿 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 朱泾中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 朱兆丰 | 老师职务 | 班主任 |
5、行走在什么的作文700字 行走在灿烂的路上
我行走在灿烂的路上,不因这条路一帆风顺,而是因这条路艰辛困苦,却充满了挑战。就如那黑白相间的琴键,波涛起伏,却如阶梯,步步向上……
三岁练琴,不是因为热爱,而是父母的期望。八岁登台,紧张,彷徨,不知所措,最终以失败告终。多少次比赛,就有多少次重新振作的心被失败打破。
十岁,我放弃了钢琴。那之后,我的生活充满了欢乐与美好,没了压力就多了轻松。那时,我行走在空虚的路上。
但回家后,望见——角落里的那架崭新的钢琴,此刻却披上了银尘。曾经光彩照人,如今却独自蜷缩在那角落里,孤芳自怜,痛苦呻吟。黑白的琴键,仿佛发出了黑色的企求,期盼我的到来。而我与她像平行线一样,永不交集。此时的我一头是寂寞,一头是空虚。我行走在空虚的路上,看不到头,在为未来而等待。
十二岁,我重拾旧梦。不因父母期望,不为兴趣热爱,只为一颗上进的心。
望着银尘布满的钢琴,我守在它身旁,为它洗去尘土与难过。按动琴键的感觉少了一分艰辛却多了一份喜悦。那时,我决定站上舞台,赢得掌声。
那时,我行走在追梦的路上,充实而美好。
别人中午休息,我练琴。别人晚上写作业,我把作业提前完成以便于练琴。研习技巧,音阶,节奏,音乐,是每天不可或缺的项目,有时练累了,硬扛着;有时找不到方法,继续摸索。
知道我的手指不再是按动琴键,而是掠过;知道我的眼睛不再是看着谱面,而是闭上眼睛去感受。
知道,经历了多少次梦想破碎后,我依然行走在灿烂的路上,不再等待。
音乐会上,我以《布格缪勒》中的一曲《燕子》博得掌声与喝彩后,我才真正明白。对那架崭新的钢琴,对那黑白的琴键,我不再是一个为满足父母期盼,有上进心的过客,而是深深爱上她的朋友。
最完美的破碎后是灿烂,最彻底的失败后是成功。任何人,无论中学,大学,工作中的人都应该想,生活让你等待是为了把最后的留给你。总有一天,你会行走在灿烂的路上。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨敬年 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 台州市黄岩宁溪中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 温和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 王晓杰 | 老师职务 | 副班主任 |