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1、封建迷信困惑的人们——《无字》读后感
封建迷信困惑的人们——《无字》读后感
文/闲农润笔
最近工作之余,我在《青年文摘》里看了一篇张洁写的《无字》节选后感慷万千,心情久久难以平静。
《无字》故事描写的是发生在那贫穷落后,愚昧迷信的的时代,文中故事记录了惨死的墨荷及她的女儿秀春前前后后……。 秀春原本是个六岁活波可爱的小姑娘,一天早上,住在她家西湘房的老王头死了,她妈妈因为又要生孩子,所以必须避开。当地人们迷信说要生孩子的女人不能参与出殡这种事,否则会影响死者的来世。
愚昧无知的人们啊,哪有什么来世? 墨荷在生孩子时大出血,接生婆用了很多烟灰、灶灰、炕灰去堵,用完了自己家的,也用完了西湘房老王头屋的,血还是流个不住。她很快就昏迷了。秀春可着嗓子哭喊:“妈妈!妈妈!” 不知喊了多久,墨荷才慢慢睁开眼睛。
她看着女儿,费力地用很低很低的声音断断续续地说:“秀春,别哭,妈不会死的,妈舍不得你呀……” 可一会墨荷流着最后一滴泪,不甘地闭上了眼睛,永远地离开了女儿。
媳妇的惨死,孙女嘶心裂肺的哭喊,怎么就唤不醒秀春奶奶的良知、人性、愚昧?
她居然对秀春的爷爷说:“你的妈妈是坐月子死的,不吉利,一定得烧了。”
“要不然她就得回家闹事。”
爷爷答复说道:“应该等她娘家来人商量一下。”
“不能商量,一商量就烧不成了。”秀春的奶奶是那样的决绝,不管不顾,她也不问问一旁的秀春愿不愿意。 看到这,我真想大声斥责愚昧而又冷血自私的老妇人,还有秀春的爸爸,面对妻子的遭遇怎么就不痛心?怎么没有一点担当?
怎么…… 我深深体会到,只有有血缘关系的人才是至亲的人。 更揪心的是,产死的墨荷被无情的搁置在柴堆上,用柴火火烧尸的那一幕惨景:秀春奶奶利索地指挥着人们码柴火垛。柴火垛堆得又高又空,然后让人们把架着墨荷的“平板”放上柴火垛。 “往柴火垛四下里浇洋油吧,浇吧,浇完了就点火。”无知冷血的老妇人头头是道地吩咐着,从头到尾,一派大将风度。
这心狠手辣、无情无义般的老妇人!是谁给了她如此大的权利?墨荷的丈夫一定是个懦夫!或者也象他妈一样愚昧、自私、冷血…… 。点着火烧尸的过程我是真的写不下去了!亏了秀春那麻木不仁的爸爸,眼睛眨都不眨一下地看完火烧妻尸体的全部过程。
那惨不忍赌的情景这几天一直在我眼前挥之不去。 感慨悲愤之余,不由联想起二十多年前发生在身边的两件事:
记得那一年,村里一位大约40来岁的婶婶突然腹痛难忍,他丈夫看着妻子疼得脸色发白,虛汗湿透了衣服,不禁着急万分,决定送她去医院。 正当他准备送妻子去医院时,他的老父亲却请来了邻村的“阴阳先生”。但见那古怪的老头穿着道服,长发飘然,手里拿着一根桃树枝条蹦蹦跳跳的从上屋抽到下屋,再从每个房间抽出来,边抽边唱词说道:“知道你厉害,今天我得狠狠地收拾你!”。
痛得呕吐不止的婶婶吐完后慢慢安靜了,围观的人群唏嘘不已,大家仿佛被这场景震撼,一个个惊得目瞪口呆。那老头神气地说道:“没有我治不了的邪。”
可是不一会婶婶又开始呻吟,那老头再次拿起桃树枝条在屋里抽打起来。 折腾了好几个钟头,婶婶还是痛一阵停一会,痛一阵停一会的,最终她丈夫不顾老父亲的阻止,坚持送去妻子到医院。 医生诊断的结论是:“宫外孕”。说必须赶紧做手术,否则后果不堪设想。
终于经过几个钟头的手术,婶婶总算保住了性命。
另一件事情是村里的同样一位大嫂,她可就没有上面那位婶婶那么幸运了。 那年十月的一天,预产期已到的大嫂感觉自己要生产,无奈丈夫出远门打工回不来,她向公婆提出去医院待产,而封建迷信的婆婆却说:“别闹早了,闹早了更难生,你生大宝那年就是闹早了才导致难产。我们那个年代的人生孩子没人去医院不都好好的” 直到大嫂疼得受不了,怎么也生不出孩子,她婆婆才慌了。决定找车送到医院去。好点的车附近没有,只得用村里的一台老式拖拉机,铺上稻草和被絮,让及将临产的嫂子睡在上面。
拖拉机在高低不平的山路颠簸两个钟头才到达医院,医生检查后摇了摇头无不痛心地说:“早在一个多钟头前已母子双亡。” 这样令人痛心的悲剧就发生在二十多年前,那时的医疗条件其实很不错,导致悲剧发生的还是人们的愚昧无知和迷信。
回首过去,最可怕的不是贫穷里的愚昧无知无知,尤其无知而不自知,被封建迷信所困惑,后悔不已,从《无字》里我看到了麻木无知,也感怀时代发展,人类文明的进步,现代生活,值得珍惜。
2、学会查“无字词典”读后感
学会查“无字词典”读后感(一)
今天我们学习了一篇课文,名字叫《学会查无字词典》。这篇课文主要写的是爸爸带聪聪去青岛旅游,在旅途中,爸爸教会聪聪学会了查无字词典。
这篇课文让我懂得要真正理解一个词语的意思,不但要学会查有字的词典,而且要学会查身边的无字词典。查无字的词典可以直接感受到词语表达现实生活的某一状况,这样学习成语就不困难了。
学会查“无字词典”读后感(二)
这学期,我们学习了《学会查“无字词典“》这篇课文,通过这篇课文的学习,我懂得了一些学习语文的方法,收获还是很多的。
课文的主要内容是这样的:爸爸带聪聪去旅游,旅途中爸爸问聪聪“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的意思,聪聪像背书似的说出词典的意思。爸爸对这两个词的解释和聪聪的不一样,比聪聪的解释更加生动、形象。烈日当空,树上的叶子晒蔫了,是“骄阳似火”最好的解释;海面上滚滚波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音,这是“惊涛拍岸”的意思。
阅读这篇课文,我不仅知道了“骄阳似火”和()“惊涛拍岸”这两个成语的意思,还体会到每一个成语都能在大自然和生活当中理解其中的意思,只要认真观察生活,就能在生活中读懂这些词语的意思。
以后,我会做生活的有心人,处处留心,在生活中学习语文,学习知识,做个乐学的好学生的。
3、《倾城之恋》读后感——那些女人们……
《倾城之恋》读后感——那些女人们……
文/旗霓嘉影
“上海为了“节省天光”,将所有的时钟都拨快了一个小时,然而白公馆里说:“我们用的是老钟。”他们的十点钟是人家的十一点。他们唱歌唱走了板,跟不上生命的胡琴。”
流苏在这样的老钟下,本也是安安静静过活的,可惜只过也过不去,于是只好倾城……
我说,我向来景仰写字的女子,因为只有女子,才知道怎样写女子。或许雪芹是个例外,或者还有别的,但我依旧执拗地习惯从女人的文字中,去寻找属于女人的灵魂,才气,智慧,善良,包容,炫耀,做作……只有女人才懂女人矫情矜持的小伎俩,或是若即若离的小把戏,或是仅仅是满足一下虚荣欲望的小动作。男人说一句话做一件事,果决到不过是眨眼间,女人心里已弯弯绕绕了不止九曲十环……
流苏与范柳原的拉锯战,赢得是流苏,赢得很险。 如果不是那一次适时的轰炸,失之毫厘,谬的也就没有了边。流苏心思细密,就算扔在大清后宫里,也是个配的上戏的角色,可惜偏偏遇上一个耐得下性子,陪她玩心理战的人。也是幸运,如果没有这个有意思的对手,流苏这辈子,恐怕也就遇不上什么有意思的事了。一辈子受点小气,安心被老钟敲打着,做她的碧玉去了。但恐怕她出场跳舞那一刻起,她是明白了,就连碧玉也没得做,又何妨放手一博呢。不成功,便成仁,女人的赌注,无关家国,都下在感情上了。
何况,女人的胜,即使胜了,也没有那么光明英武,胜便胜了,不必声张。日子长了,柳原也难免觉得捡了个便宜,当时是非,也便不那么重要,俏皮话自是要放到外面说,家里有个不惹人厌的贤妻,“也宜墙角也宜盆”,未必不是快意。
所以,爱玲写出的胜利,细嚼嚼,发现原来有苦涩的滋味。之前不信如她这样高傲,感情看的这样透彻的人会因为胡兰成而”低到尘埃里去”,现在信了—薇龙在对乔琪乔说:”我跟她们不是一样的吗”的时候,脸上是没有表情的。
哀莫大于心死。
就算是错觉,抓住那么一点点的希望,又何必求全责备?
4、无字图书馆读后感
无字图书馆读后感(一)
这次在《快乐新语文》好书抢着读活动中看到这本《无字书图书馆》的简介,便被这本书的故事所吸引,有幸获得了这次试读的机会。
一拿到这本书,刚看了两页,便不忍释手,一直被书中的情节所牵动着,带着一颗急于破解谜团的心,像一名侦探一样走进了《无字书图书馆》。
这本书讲述了在一个小镇上,那里的人们都不爱读书,每天都沉迷于电视之中。火车站站长在一次回家的路上,偶然间发现了许多四处飘零的字母,后来发现这些字母是从关闭了一年的镇图书馆的藏书里跑出来的。图书馆里也被大大小小各色的字母堆满了,镇上的人们这时才意识到它的严重性。
很有学问的阿卡西奥教授告诉了大家,这些是因为人们长期不读书,而使这些书干涸了,失去了生命。正在大人们为此一筹莫展的时候,镇长本杰明的女儿想出了一个主意,可是大人们却没人理会她,她只好自己偷偷地跑到图书馆把字母放入书中写出了一本本故事书,并把这个发现告诉了朋友们,他们一起用热情编织了一个个梦想,写出了一本本属于自己的书,也就救活了一本本书。
读过了这本书,我想正如阿卡西奥教授说的那句话:“那些书是真理,是梦想,是现实,是幻想,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为他们有灵魂,有心脏,有感受。”书是人类进步的阶梯,书是我们生活中不可缺少的一部分,而不是那些被放在书柜里的展品。书中的文字从书里跑了出来,使书变成了无字书,即便是那些文字没有从书中滑落,没有人去翻开去认真的读,那这些书和无字书有什么区别呢?大人们之所以把字母放回书上,字母又滑了下来或被弹了出来,这是因为他们并没有用心的去写一本书,没有赋予书真正的灵魂与生命。而玛嘉和他的朋友们能够把文字放入书中,是因为他们不是随意放上去的,而是用心写上去的,他们有自己的智慧有自己的梦想,也就是说他们为这些书注入了新鲜的血液,赋予了他们新的生命。让我们每个人心中都播下梦想的种子,为了自己的梦想去努力,让梦想之花开得更加灿烂。
谢谢作者霍尔迪·塞拉·依·法布拉让我结识了这样一个小镇,结识了无字书图书馆,我也要在这个图书馆里书写属于自己的梦想!
无字图书馆读后感(二)
这本书讲了:在一座小镇上,火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了四处飘零的字母。这些字母是从哪来的?追随着字母,塔德欧和本杰明镇长来到了因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。原来,图书馆里所有的藏书一夜之间都变成了无字天书,而首都的阿卡西奥教授解开了这个难题。原来,书也是有生命的,但如果长期没有人看,书就会死去,到时候,书死了,那书里的字母自然就跳了出来。正在镇长本杰明怕被首都的人责怪、甚至砍头的时候,镇长的女儿——马嘉想出一个好办法的时候,他的爸爸妈妈又都不想听,最后,马嘉只好自己约上了50多个小伙伴,一起从图书馆的窗户爬了进去。而她的办法是:把字母‘写上去’,而不是‘放上去’。当书感觉到一句话能构成一段情节时就会接受那些字母。她和小伙伴们就这也能够每天晚上都来图书馆,直到他们的爸爸妈妈发现了他们,他们却以惊人的话语谁服了大人们,大人们也和他们一起“写”书。首都来了人以后,也加入了他们,最后还是恋恋不舍的离开了。
这个故事告诉我们:书,是我们生活的必需品,也是我们的老师,学无止境!
无字图书馆读后感(三)
《无字书图书馆》这本书主要讲了在一座普通的小镇上,()疲惫的火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了很多四处飘零的字母。塔德欧感到困惑:这些字母从哪儿来的?他追寻着字母,一路来到了图书馆门口,眼前的景象另他大吃一惊,字母堆成一座座山。他又找到镇长本杰明一起来到了图书馆。原来,图书馆里面的所有藏书一夜之间都变成了无字天书。镇长本杰明和人们不知所措时,首都文化部派来的阿卡西奥教授,教授下了一个结论:“没有文化!”阿卡西奥教授的话让所有的人都瞠目结舌。
这时,镇长的女儿玛嘉没有放弃,她燃起最后的一丝希望,想到了一个好主意:用掉下的字母写书!可镇长并不听她的话。她只好瞒着父母夜探图书馆,证明自己的方法可行后,她把这个奇迹告诉好朋友,玛嘉的好朋友又把这个奇迹告诉了他们自己的好朋友。就这样一传十,十传百,几乎全镇八到十四岁的孩子们都去图书馆写书了。可纸终究包不住火,他们被家长发现了。但令人欣喜的是,大人们受到孩子们的影响,也开始去图书馆写书。首都文化部部长也写了一本书。这个无字图书馆又恢复生机了。
读了这本书,我感觉意犹未尽,感触颇深:当我读到阿卡西奥教授所说的话:“那些书是真理,是梦想,是现实,是幻想,是知识,是愉悦,是平静,是生命。是的,是生命,因为书是活着的,他们有灵魂,有心脏,有感受。”我才明白;书也是人,他们也有自己的体会,只不过不能用口语表达罢了。当我们去翻一翻它时,它会欢呼,在心里默默地欢呼;当我们一年多没去关注它时,它会流泪,在心中静静地流泪。书是知识的代言人,失去了书,就像大树失去了根一样,知识会遗忘,甚至是消失。而一个没有知识的王国,跟那些野人有什么区别呢?都是一样的无知、愚笨,甚至因为一些野蛮的行为永遭世人的唾弃!一代伟人高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”可见书对人类文明史做出了多大的贡献啊!中国的名人毛主席、邓小平、钱学森等等,哪个不是读书成才?所以说,伙伴们,爱上书吧,与书为伴,不要让书默默地待在角落,静静地抽泣了!让书打开你心灵的窗户,让那一缕知识的阳光融入身体,印在灵魂之中!
读《无字书图书馆》,开始扪心自问:我多久没有读过一本书了?于是,你便会在不知不觉中爱上读书!