1、我的书屋我的梦作文700字
从小我就喜欢看书,童年时,常常徜徉在童话的小天地里。一本《小红帽》,一本《青蛙王子》就能让我欣喜不已,长大后想找一本自己喜欢的书还真不是一件容易的事,一次偶然的机会我走进了响滩村的那间农家书屋。
树荫下的这间书屋并不大,里面的书可真不少!幽默小故事、童话、作文选、中外名著、农业方面的种养、栽培技术等等,真是应有尽有。不经意间伴随着滴答的雨声我已在书屋呆了一上午,晌午时分很不舍地离开了。
后来,我和几个爱看书的小伙伴,就经常相约到农家书屋报到。也时常看到村里的大人们在这里查阅资料、讨论、交流。在弥漫着书香的屋子里,大人、小孩都很专注,有的边看边记,双眉颦蹙;有的若有所悟,频频点头;还有的倾心交谈,各抒己见……这里成了我们的知识宝库和精神家园。
在这里我第一次认识了《海底两万里》,跟随凡尔作文纳笔下的生物学家阿龙纳斯教授一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,让我知道了大量的科学文化知识,特别是光的折射、珍珠的分类、潜水艇的构造……这些如今都已变成了现实,作者凡尔纳的想象力真令人感叹,竟能在还未发明潜水艇甚至电灯的社会中预料到未来世界,创造出了一个神奇的海底世界。在这里我第一次认识了《宇宙奇索》,跟随着哥白尼、伽利略的足迹,了解了宇宙的起源,知道了流星雨的形成和一些恒星的特点。在这里我也第一次认识了笛福笔下的鲁宾逊,一个身陷绝境的人,竟能这样对生活充满信心,去创造生活,实在是勇者的姿态。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,感谢农家书屋,使我深刻领略到知识海洋的浩瀚;引领我解决学习上的困难;陪伴我感悟人生,展望未来。感谢我的书屋,承载着我的梦想,乘风启航!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郎木寺 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 松桃县平头乡平头中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 万厚良 | 老师职务 | 任课老师 |
2、农家书屋作文700字
夏日炎炎,可心静自然凉。暑假,我又有一个休闲的好去处——那就是我们村子的书屋。听大人们说,这儿原来是一座废旧的古厝,长期无人居住,杂草丛生,一片荒凉。大人们都不准小孩子到这边玩耍,说这里阴气重,这儿在我们的脑海里留下了神秘的色彩。后来,开展最美乡村建设,盘活村里闲置的房屋,经过村两委及部分村民的共同努力,将这儿进行修葺、布置、充实成现在的书屋。
清晨,我哼着小曲,疾步向书屋方向走去,远远望去,书屋的大门上张贴着鲜红的对联——“政策惠农民生好,文化下乡幸福多”。走进室内,宽敞明亮,干净整洁,文墨飘香,几条长桌整齐地摆放在中央,几排书橱上摆满了琳琅满目的书刊、光盘等,有农科类、生活类、文学类……屋内早已座无虚席。瞧,那意气风发的年轻小伙子双手正捧着《互联网时代》在细细地研究着,还在一个小本本上抄录着什么;前面的小女孩双手捧着一本《水浒传》,津津有味地看着;作文窗前的那位戴老花镜的爷爷,用手指着报纸上的内容在一行一行地默读着……几位农家妇女也聚在一起,有的一边看着《毛衣编织》,一边仿照书上的说法编织着;有的在看菜谱食谱类书,想着今天该给家人做什么好吃的;有的抱着宝宝,看着育儿指导呢……咦,那不是邻居林大伯吗?他怎么来了呢?难道不再迷恋打麻将了?我好奇地凑向林大伯:“大伯,你也来看书啊!”“是啊。”林大伯接上了话,“看书好哇,可以长本领,开阔眼界。现在政府把书屋建到了我们家门口,给我们老百姓送来了知识,其实送来的是幸福啊!哈哈哈……”
看着这欢乐的情景,我想书屋承载着全村人的梦想:伯伯、叔叔们借助图书解决了生活中的困惑,为科技种田带来了福音;阿姨们借助图书解决育儿难题,为教育下一代带来了便利;孩子们借助图书驱除了假日的单调,开启了知识的大门……脑海中不禁想起了书屋门口的那副对联——政策惠农民生好,文化下乡幸福多!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 通证 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 六合中心小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 情绪化 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 郑子好 | 老师职务 | 任课老师 |
3、爱情书屋作文700字
有人说,爱情是悲痛的,因为它的里边蕴藏了许多真真假假;有人说,爱情是美好,因为它象征着人与人之间无比深厚的情谊!爱情,这简单而又繁华的词语。爱情,它到底是什么?我们谁也猜不透,也无法猜透!曾经,有人说,喜欢就是爱,但在成长中的我看来,喜欢就是喜欢,爱也就是爱。喜欢和爱不仅不一样,而且还有着很大的差距!喜欢,只是单纯的喜欢,而爱,却使彼此的心靠得更近,以至于白头偕老!
每个人心里都有一份深厚的爱,人们常常说:“傻子是没有爱情,没有感情的。”他的世界里只是一片狼籍,没有人来替他打扫这片土地。可是,他也和我们正常人一样都经历着人间所有感受的快乐和痛苦。世界万物都有爱有情,爱情,就像两个彼此知己的人,合在一起就可以翻起整座大山。没有爱,没有情的人,就像井底之蛙苦苦等待。也不会有人救它,没有爱,没有情的人,永远交不到知心朋作文友。
有谁不希望有个完美的爱情?有谁不希望感情真挚?没有半点虚假。我何尝不是这样想的,这样的爱情,那才叫完美!但是,事事不如人意,人们想要什么爱情,它就偏不给你什么爱情,你希望感情真挚,它偏偏不给你最真实的感情。
爱情的出发点是美好的,向往着未来和人的一生,它比我闪的影子还真诚,决定着我们的前途和光明。爱情在你来到人世间的第一秒就注定了你的另一半,谁也无法改变这无比坚固的爱情,它就像一棵小草,一尘不杂的长在青草上,等待你去拔它!我总是认为爱情这个东西,永远满足不了我天真无邪的想象,总是若隐若现,一场美好又完美的爱情,总会遇到坎坷,甚至暴风雨的打击!爱情也需要天使的守护,它可以使我们找到自己的另一半!
简简单单的两个字,毫不费力就超越了世间万种语言,可以使人与人用心连在一起,去感受大地万物的芳香,使世界更加美好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈欣欣 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 集圣中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 杨琼华 | 老师职务 | 副班主任 |
4、书屋一游作文700字
走进我们村的农家书屋,屋子虽不大,约二三十个平方,但室内整洁,光线很好。屋里有六个高大的书柜,深绿色的柜子衬托这花花绿绿的书籍。柜子里的书分门别类整齐地立着,有自然科学,有文学著作,有诗词歌赋,还有关于种植和畜养方面的……
我轻轻走向一个书柜,很快便找到一本喜欢的书《鲁滨孙漂流记》。屋子里的人不少,有年轻力壮的青年,也有勤劳能干的妇女,还有五六岁的的顽童。我的到来并没有引起他们的注意,每个人都在全神贯注地看书。
我走到大木桌旁边,找了个小板凳坐下来。这里的桌子、椅子都是村里人出钱叫木匠做的。桌子上还放着一个用竹子做的笔筒,里面有5支铅笔和3支圆珠笔,那是书屋管理员王奶奶放的。
王奶奶五十来岁,她每天很早便来开门,打扫卫生。她很爱惜这些图书,视它们为珍宝。每天王奶奶都把放错位置的图书放回原处,有的旧一点的书,王奶奶还包上了作文书皮。为了做这个图书管理员,王奶奶每天拿着字典向她的小孙子学识字,她说:“做图书管理员,不识字咋行呢?”
每个人都很小心,尽量不把书弄脏弄坏。陆续有人进来,有的人拿一本书坐下静静的看,有的人拿一本书,轻轻与王奶奶说一声,登个记,便匆匆离去。但进来的人都很文明,动作轻缓,丝毫没有影响到正在看书的人。
村里有不少人爱到书屋里来看书,农闲时来的人更多。因为他们知道,做农民也应该有知识。
去年,宝叔叔按照书上介绍的养鸡的方法去做,他家养的鸡长得又大又肥,卖的钱是前年的两倍多。
今年,隔壁老爷爷的心脏病发了,幸好刘阿姨看过医疗方面的书,在医生来之前减缓了病情……
临近吃午饭了,我轻轻放下了书,走出书屋。回头看了看,书屋大门两旁贴着一副对联“进农家书屋,做有识之人”,横批“勤学不晚”。
小小农家书屋,令我回味无穷。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈国俊 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 杜集中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 柏悦府 | 老师职务 | 班主任 |
5、书屋,灵魂的书屋作文700字
我不增刻意地装饰过它,它就显得得如此耀眼。
我不曾故意地接近过它,它却足以吸引我前行。
我不曾有意地丰富过它,它便能让我内心充实……
书是一把没有刻度的尺,但却可以衡量一个人的灵魂。灵魂的书屋,在于你如何去创造,你可以为了渊博而阅览群书;你也可以为了装潢而置办群书;再者,你也可以为了消遣而读书。
我想知道自己是为了什么而读书。小时候,是为了找乐子。再后来就是为了变聪明而读书。但母亲告诉我:“天才不一定能成功,最聪明的人也未必就能得到幸福,”之后,我陷入了迷茫。
那时候,我囫囵吞枣式地阅读,我书屋的书越来越多,灵魂的书屋里,也出现了越来越多的书名。可是有用吗?当你垒起一座城堡,却发现里面空空荡荡,了无生息,你还想住进去吗?一所空虚的城堡,还不如一个热乎乎的面包来的实在。犹如鱼和熊掌,取舍,在作文于你心之所好,但能否权衡利弊,是你自己的觉悟。
培根的一篇随笔让“误入险滩”的我迷途知返。书,不一定能改变人的命运,也不一定能使我们如愿以偿,但用心去读书,即使很多本书,才能让你明白一个道理,那也相当值得的。
我灵魂的书屋,改变了我,让我明白了,真理永远都是穿着普通人的外衣,在大街上平淡地走着,也许你偶遇了,却常常擦肩而过。这让我萌发了一个梦想:对书,阐述出我的观点,表达出我的感想,描绘出我的理想,做一个评书人,做一个联想者,做一个引导家。
我的这个梦,是真实的,是可以实现的。我的书屋,是我的精神支柱,我的语言,是我的梦境的桥梁,而我的行动,是实现梦想的利器。
人人不一定有书屋,但人人都一定有梦想,无论是大是小。而我的书屋梦,它一定精彩,也可能是平凡的。我愿以有书而有梦,为梦而拼搏,为拼搏而付出。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨晓溪 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 白银阳光高级中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 黄澜 | 老师职务 | 副班主任 |