
1、以凝聚为话题的作文600字 我们的光芒如此耀眼
每当夕阳西下,余晖落尽的时候,边上我们挥洒汗水,将青春凝聚在一起的时刻。
结束了一天的课程,在精神上疲倦的同学们都会不约而同地来到操场上。看着操场上的人逐渐离去,看着这偌大的操场只剩下我们这些即将奔跑的人儿时,心中隐隐约约有一丝欢喜。哪匹马儿不喜欢辽阔的草原呢?
“我们一起跑吧。”每个同学都找到属于自己的“青春伴侣”,开始奔跑。瞬间,红色的操场变成了波涛汹涌的海洋,变成了一股凝聚在一起的青春力量,使校园充满了无限的生机。
夜幕降临。天空与大地安然相拥,周围的一切都变得模糊不清,可我依然能清楚地看见,那奔跑的人儿迈着大步伐向终点跑去,手臂前后摆动,就如同大摆钟的钟摆,不知疲倦。那被汗水浸透的蓝色校服仿佛闪着耀眼的光芒。
我也在奔跑的队伍中,我能清晰地听见我周围人的喘息。没错,我们每个人都很累,可是我们彼此都不曾放弃,这就是青春赐予我们的力量。
终于,到了终点,天色已经完全暗了下来,操场上的聚光灯早已熄灭,近在眼前的篮球架已看不清轮廓,那绿色的足球场似乎也变成了黑色的。可就在此时,拥有青春力量的我们凝聚在一起,我仿佛看见了一道光芒直冲入云霄,瞬间照亮了整个世界,照亮了操场,照亮了每个人的脸。每个奔跑的人的脸上都洋溢着青春的气息,散发着青春的美丽。顿时,我感受到了那凝聚的力量与美妙!
阳光的凝聚让花草生长,笑的凝聚让世界温暖欢乐,而青春的凝聚让光芒突破黎明前的黑暗!
人生抑或是青春,就如同一场赛跑,不停地追求,总有一天会到达终点,也就是梦想。而我们跑步并不是为了考试或比赛,就是为了梦想,为了青春,为了将那股凝聚的力量转变成未来照亮路的光芒而奔跑!
我不曾想过,我们凝聚在一起而散发的光芒会如此耀眼!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐一纯 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 常州田家炳初级中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 梁若诗 | 老师职务 | 副班主任 |
2、凝聚作文600字
翻开那一本本散发着浓厚墨香的厚重史册,上面书写着各个历史伟人的功勋与过往,里面的字字句句无不凝聚着一种伟大的思想与精神,纵使岁月轮转、变迁,也亘古不变!
杜甫,你所写的诗篇多为写实,书写了封建社会下人民们生活的疾苦;书写了各种战事发生后的惨状,书写了晚唐时国家的衰落之象。当时的你,正如《茅屋为秋风所破歌》中所写,只身居住在一间破败的茅屋中,可一阵狂风袭来,一下子就卷跑了屋顶上本来就为数不多的茅草,刮落到了地上。一些无知的的儿童在嬉戏之时拾走了茅草,而你却只能无奈地叹息,在那“屋漏偏逢连阴雨”的境况里,却还在为日夜挂念的国家深深担忧着,书写下了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古佳话。你对国家深深的担忧化作了渗作文透着血与泪的诗篇,你那字字凝重的诗句里,凝聚着对国家和百姓的爱!
鲁迅,你可谓是现代中国的“民族魂”,你用一支笔,一张纸化为尖锐的武器,犹如一把把利剑,撕毁那些人性丑陋的面纱,从不向恶势力与恶人低头,而是一如既住地去指出社会上的伤风败俗。你看到国人的病并非是表面上的而是精神上堕落,于是你弃医从文,想尽办法去唤醒当时那个昏昏欲睡,破败不堪的中国。《狂人日记》就直指中国旧社会吃人的礼教,令人读来无不为之愤慨!悲哀愤怒的文字中,凝聚着对国家深深的爱!
他们的往事无不露出爱国的情怀,他们无时无刻,何时何地,必中都会想到国家与百姓。“国家”这两个字已永远印刻到了他们的心中,凝聚成一颗永不褪色的珍珠,在岁月长河中熠熠生辉。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张馨云 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 厚街竹溪小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 爱尚美 | 老师职务 | 班主任 |
3、凝聚作文600字
雨啊,淅淅沥沥的下,滋润万物,你图什么?阳光啊,普照大地,带来温暖,你图什么?小草啊,衬托鲜花,装点自然,你图什么?老师啊,辛勤教学,白了秀发,您又图什么?
与您朝夕相处,却不能体会你的良苦用心,成绩不好被您教导几句,却被我们记为“骂”,无心犯错被您拍拍脑袋,被我们记为“打”。你的几句好意,却被我们记为“恶言”。……老师,你是为了什么?
几次夜深人静,无意间经过你的窗前,灯光还闪烁着,地上投着人影,抑制不住好奇的心情,仔细一瞧,原来是您拖着疲惫的身躯,认真地批赶作业,一本、两本、……桌上左角的本子少了,右角的又多了,一叠一叠,我看不见您那慈祥的脸庞了,几丝银发在灯光下隐隐作亮,耀眼着,触动着我的心。
可曾记得那堂语文课,您眉飞色舞地讲着课,作文我们都仗着您的温柔,开着差,走着神,您提出问题,却无人回答您,您的怒火最终爆发,身子弱的您便倒下了,我们都不知所措。
几天过后,您又来给我们上课了,您依然那么认真,尽量使课堂精彩。随后不知从谁口中得知,您因为那件事把孩子流掉了,我们都震惊了,都心酸、愧疚了,因为我们,您丧失了一次做母亲的机会。我们多想每个人都向你道歉,可看到您对我们微笑,话到嘴边又说不出口了。
点点往事,凝聚着您的爱,您图什么?您只图把毕生的知识都传授与我们,您只图我们能做一个德才兼备的人。
干净的教室凝聚着您对学生纯洁的爱,学生一播播的离开,您的爱却从未减少,一直凝聚在教室里,凝聚在学生的心间。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王然 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 嵩明杨林实验中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 竞争性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 万村网 | 老师职务 | 班主任 |
4、凝聚600字作文 凝聚
又是一次体锻课,或许对别班的同学来讲,这十分欢乐,因为又可以与其他班竞争了,又可以享受这激动的心情了。但对于我们班的同学来说,纯粹就是“换个地方写作业”。
“今天,我们要比赛的是拔河……”段长在前方说得滔滔不绝,可在我们班里响起的只有写字的“刷刷”声。当要挑选人上去比赛时,听到的只有“不要”和勉强的“好吧”。好不容易凑足了比赛的人,却力气不往一个地方使。操场上响起的震耳欲聋的加油呐喊声,却没有一声是从我们班里传出来的。结果很明显——输了。当别班都在因胜利而欢呼,因失败而安慰时,我们班只有沉寂。没有气馁声,没有哀怨声……每个人都认为这不是自己的事情,当然,我也不例外。
忽然,有个女生哭了,细小的嘤嘤声在我耳边却是巨大的轰响,心里仿佛被什么刺痛了,有人去关心,有人去安慰,班级里好像有温度了。男生心里仿佛也很不是滋味,虽然还是一言不发,但也都纷纷放下了垫板和笔,似乎在思考着什么似得,眼神空洞地眺望着远方。
“哔——”第二回合的准备哨声响起,不知道哪来的一双大手,把我推向了比赛场地,似乎每个人都是这样,静静地走向了比赛场地,眼神却坚定了不少。
比赛开始了。整个年段的加油呐喊声响彻云霄,没有人再提笔了,没有人再沉默了,好像新生的婴儿发出第一声啼哭,整个班级活起来了!在场上的人们似乎也感受到了,更加地卖力了!
赢了!
我们居然赢了!
全班的力量凝聚在一起,赢得了胜利!
女生哭了,但那并不是伤心,男生似乎是碍于面子,勉强地挤出了一抹笑容。我们都不曾想到是什么神奇的力量令我们凝聚在了一起。
凝聚的力量是伟大的!那个曾经被我们忽视的东西,竟然是那么地重要!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 松耳 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 泉州第九中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 适应能力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 徐世荣 | 老师职务 | 副班主任 |
5、凝聚力量作文600字 凝聚的光芒
点点露珠足以汇聚成江河,根根小草足以簇拥成草原,颗颗星辰足以形成漫天星空,而你我凝聚在一次,便有无以伦比的力量。
从小便听说,“兄弟齐心,其力断金”。凝聚、团结,是一个神秘而奇妙的力量。
在这个世界上,有这样一个奇妙的现象,当一群人们的心同时向着一个方向时,总会得到出乎意料的好结果。
偌大的操场上,是正跃跃欲试的同学们,正在进行的是拔河比赛,随着哨声响起,“哔——”比赛正式拉开帷幕。“加油——加油——”原本寂静的操场上顿时热闹起来。
很荣幸地,我是赛场上的一员,比赛刚刚开始,却仿佛已经进入白热化。只感觉一股巨大的力量将我们往前拉,两边的队员们你不让我,我不让你,都使上了吃奶的劲儿,大有获胜的气势。“一二拉——一二拉——”耳畔是老师焦急的呐喊,眼前是一张张面红耳赤,紧咬牙关的脸,附在绳上的一双双手,传递着巨大的力量,不论是你还是我,都仿佛要将绳子捏碎,一步,两步,三步......带着对手慢慢地向自己的阵营靠近。一颗,两颗,三颗......五十四颗心凝聚在一起。当五十四颗心紧紧相拥的那一刻,胜利终于悄悄地降临,人本微小,可将所有力量、所有信念凝聚时,就显得那样强大。我们的班级在年段“文弱书生”的雅号出了名,但依靠着那名为神秘力量得以赢得比赛。
凝聚是一个极其抽象的东西,但你会发现,大雁成群地迁徙终找到归处,蚂蚁虽小却能筑起自己的家,还有条条小河流向大海,向日葵开出漫山遍野的花,得到同学热切鼓劲的选手总会赢,这便是凝聚。小小的力量并不强大,但当它一点一滴地凝聚起来时,仿佛拥有万丈光芒,这样的光芒,足以点缀山野,足以走向成功,足以创造幸福,足以温暖世界。
凝聚的力量像太阳,点亮世界。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谷的福 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 江华中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 李启亮 | 老师职务 | 任课老师 |