1、遭遇“猛虎”老师作文350字
9月1号,我遭遇了“猛虎”老师,我的开学第一课又紧张,又刺激,但是收获也很多。
那天,我背着新书包,怀着美好的心情,兴冲冲地来到教室,看着明亮的教室,我期待着一位温柔的新老师来教我的二年级。
可是,只看见:踩着高跟鞋,扎着马尾辫,穿得很利落的一位女老师,站到了讲台上。只听见老师一喊:“全都坐整齐了,现在我们来点一下人数。”看着还有几个人还在调皮地玩着,“猛虎作文”老师声嘶力竭地说:“谁还没有做好,就背着空书包回家。”“猛虎”老师马上用严厉的眼神扫视了这几位同学,我们班上最调皮的几位同学立马端正地坐回到座位上。
只要是“猛虎”老师在教室,我们都安静地认真地听着老师的话,按照老师的要求完成各项任务。
就连班上最调皮的老师也被这位“猛虎”老师制服了,我的二年级应该会在一个非常有纪律的班级里学习了。我对“猛虎”老师又敬又爱!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 仰融案 | 作者年龄 | 8岁零9个月 |
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在读学校 | 牛津英语小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 水木剧 | 老师职务 | 任课老师 |
2、心有猛虎,细嗅蔷薇作文
狄更斯在《双城记》中谈到“那是最美好的时代,那是最糟糕的时代。”用于如今倒也恰当。大自然在工业革命哒哒的马蹄声里离我们远去,它无处不在,却仿若与我们无关。我们渐渐缺少和它亲近的机会,因为我们的科技正在飞速运转,只需滑动手指,想要的自然就在眼前。可这样不富有真实感的图片真的是一种感知自然吗,何必自欺欺人。真正的自然要亲手才能摸到。
王羲之在《兰亭集序》中写到“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。”这何尝不是一种与自然的亲密接触?俯仰之间,尽得人生之妙,“信可乐也。”苏东坡的《赤壁赋》又如何不是亲身感知自然的最好写照,只有将自身置于广袤自然之中才会有另一份人生的感悟。无独有偶,又比如海子的醒来,他说“从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴……从明天起,关心粮食和蔬菜……”当他把双脚插入泥泞和草丛时,就是生命像蜻蜓稳稳落于枝头之时,是他的双手触及到自然,才在心中泛起永恒与安宁的涟漪。
文人总是浪漫的,他们的浪漫同自然分不开,正是自然给了它们一颗透明的心灵,才让他们越过荒芜在情感和智慧的世界里相互拥抱碰撞。那些时代的诗作文人没有飞速的网络和记录仪,他们只有用双眼,双手,双脚走出一个大自然,这样的经历虽不会成为物像永远留存,也能在精神上流下最深刻的印痕,这便是亲手感知自然的力量。
当然,我们不可否认科技存在的合理性,毕竟它的到来无可厚非,也确实带给我们便利和帮助。然而把自己局限于其中却是万万不可的,电子设备无论是手机、平板还是笔记本,我们触碰到的只是冰冷的屏幕,而我们和自然的距离绝对不是一层屏幕而已,那是整整一个世界。否则为什么还有那么多背包客那么多驴友热衷于旅游,将足迹踏遍世界的角角落落?为什么同样是拍照片,我们明明没有摄影师那么专业,却还是喜欢自己亲自去了拍出的。因为拥抱自然是人类的天性。
上述的古人尚且如此,今人应当何然?我并不想当我们大声朗读古诗词时,却发现那些自然的风光已成为遗失的美好,找不到古人的精神现场,找不到美丽意境的对应物,让古诗词成为大自然的悼词和殇碑,那些草长莺飞、鱼戏虾翩,那些青山绿水、星河灿烂,那些夏日流萤、遍地蛙声……在还在找的到的时候,别等着它点点蒸发。
腾出时间,去树林亲吻一朵蔷薇吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄跃进 | 作者年龄 | 16岁零8个月 |
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在读学校 | 南大港中学 | 在读班级 | 高二2班 |
性格特点 | 木讷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 李学峰 | 老师职务 | 副班主任 |
3、心有猛虎作文
流星划过天际,留下瞬间的灿烂;闪电乍现,却能惊破苍穹;生命短暂,却因了心若猛虎的勇气而绽放光彩!
什么是勇气?勇气就是坚守信仰不屈不挠。每每想起“刑天舞干戚,猛志固常在”这句诗,那舞动干戚,血战不休的身影,就恍若眼前,是什么让这尊战神九死不悔,是信仰,是对信仰的坚持和恪守,道不同不相为谋,虽刀斧加身,也不能使之妥协,使那笔直坚挺的脊梁曲折;勇气就是心有猛虎的果敢刚毅,身受宫刑之辱的太史公,为了心中的光明和正义,勇敢的活着,去书写世间的真相,为后人留下一片净土,纵然前有巍巍皇权,后有世人诟病,我自坦然面之;勇气就是不忍沾染微尘的羞恶之心,“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,楚霸王自刎乌江,不是输给了刘邦,而是输给了那颗羞恶之心,项王一生顶天立地,光明磊落,不是刘邦所能比拟的。
勇气并不等于刚愎自用、唯我独尊的鲁莽行事作文,恰恰相反,勇气需要一颗玲珑包容的心,“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚”。
勇气虽然不是不知变通的一根筋,但是也绝不是机灵百变,毫无原则,总有一些东西是需要我们坚守的,孔子曰:“人不知而不愠,不亦君子乎?”即使并不能得到别人的理解。龙应台在读加缪的《鼠疫》时曾经扣问:是什么样的人格,使一个医生可以走却选择留下来,不惜牺牲,是什么样的素养,使一个医生面对巨大的痛苦,认识人性的虚伪,却又能维持自己对人的热忱和信仰。我想这其中一定有着对生命苦难悲悯而生出的勇气,因了这勇气,克服了对未知、对死亡的恐惧。不仅仅是加缪的小说里有这样的勇气,现实中也有,98抗洪,00抗非,08抗震,多少人前赴后继,为了守护同胞,为了心中的执着!
登百尺楼,看大好河山,留一抔土,以争光明,纵然是身如枯木,亦当心有猛虎,披荆斩棘,一往无前!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张红兵 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 吴江市芦墟第二中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 害羞 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 林香玉 | 老师职务 | 任课老师 |
4、猛虎的声音作文600字
我心有猛虎,却细嗅蔷薇。——题记
一个人要走过多少路,才能成为真正的男子汉?一只白鸽要飞越过多少片大海,才能在沙滩上得到安眠?辛弃疾,你就是这样的一个男子汉。
你文武双全,曾经率领五十骑兵杀入敌人十万大军,活捉了叛徒又亲自奔驰千里,押赴临安。你的军事才能一次次的显露出来,可沉浸在欢乐中的南宋王朝却收回了你的军队,只给了你一支柔弱的笔。你这只猛虎,受尽了打击,你只能呐喊“清愁不断,问何人会解连环?生怕见花开花落,朝来塞雁先还。”
时光在不经意间过去,你的青春也被时光替换,可你的意志经过岁月的洗礼却丝毫不变,你渴望再次回到疆场,却报国无门“想当年,金戈铁马,气吞如虎。”可朝廷的腐败容不得你的心思,你只得感叹“千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。”这是猛虎来自内心的感慨。
渐渐得,流年染白了作文双鬓,知道此生壮志难酬,你怀着满腔报负却报国无门“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”。你现在仍是猛虎,只不过是一只醉倒的猛虎“昨夜松边醉倒,问松我醉何如?只疑松到要来扶,以手推松曰:去!”
你选择了归隐田园,想在田园生活中陶冶情操。在“七八个星天外,两三点雨山前”中体会田园生活的悠闲;在“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”中体会农村质朴的温馨。
当然,猛虎也有温柔的一面“罗帐灯昏,哽咽梦中语,是他春带愁来,春归何处,却不解带将愁去”。
在你六十岁时,朝廷决定再次启用你,可你却病倒了,只好辞官,从此卧床不起。
我知道,你壮志未酬。据说你在临死前大喊“杀贼,杀贼!”我知道这是一只孤独而苍凉的老虎最后的呼喊。
辛弃疾,你那猛虎般的声音响彻中原大地,永远,在我耳畔回响。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 麻生岬 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 安塞县高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 张亚林 | 老师职务 | 班主任 |
5、我的“遭遇”作文350字
今天是妈妈的生日,请了很多叔叔阿姨一起吃饭。
我和妈妈一起来到新地方茶楼。我还是第一次来,所以这个地方对我来说还真是“新地方”。这里一共有三层楼,可以休闲,餐饮和娱乐,而且门锁也很奇怪。
开始吃饭了,妈妈要我去拿一双筷子,我右脚刚踏出门,门就缓缓地合上了,我也不以为然,没想到等我拿到筷子后,门打不开了。我使劲敲门喊门都没有反应,我眼睛突然注意到了门锁,原来这是一个需作文要房卡才能开门的锁,和宾馆的房门差不多。这时,服务员拿来卡,帮我开了门,我才可以继续吃饭。过了一会儿,我最喜欢的香蕉飞饼来了,我就夹起了一块,正要往嘴里送。突然,凳子一滑,我摔倒在地上,而且是人仰马翻,而我夹的飞饼也变成了真正的“飞饼”,在天上360°旋转,最后落在了我脑袋上。当我甩掉头上的飞饼并摸着肿了一个包的脑袋站起来时,又引来别人一阵哄堂大笑。
看来,见识真学不尽啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 洪博培 | 作者年龄 | 7岁零7个月 |
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在读学校 | 枫树山小学 | 在读班级 | 二年级1班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 刘素云 | 老师职务 | 任课老师 |