六年级作文小狗_六年级作文我的同学

1、六年级作文小狗

六年级作文小狗(一)

笨笨是一只可爱的小狗,它的故事可长着呢!别看它是一只小狗,饭量可不少。是个有名的“贪吃鬼”。有一回笨笨来我家做客,吃饭前,我给它两根火腿长,四个饭团,它才饱呢!

说它淘气,一点也不假,有一天我领着笨笨下楼玩,可笨笨呀!一点不听话,一会儿踢踢墙,一会儿打打花,还赖在草丛里不出来,真叫人拿它没办法。

说它“自己的事情自己做”也还不错,有一次,我帮笨笨洗澡。我用香皂洗它的毛,它就用脚踏踏水,好象在说:“我也学会自己洗澡了,不用你帮我洗了!”着我只好让它自己“洗洗”看了。

也别小看笨笨,它还会吓唬人呢。那天我在家里玩,突然觉得屋子里静悄悄,好象缺少了点什么,可四周瞧瞧也没什么样,于是我没在意,继续玩开了。玩了一会儿,感觉越来越不对劲儿,突然爸爸大声说:“哎呀!笨笨上哪去了?”我一听才想起来。我到楼下去找,心想:笨笨呀!笨笨!你千万不能丢了,如果丢了,我就失去一个好伙伴了。正想着,我忽然听到一声熟悉的狗叫声,我终于在一个黑咕隆的楼道里把笨笨抱出来。它很不高兴的抖动着那白白的毛一步一头地跟我回了家。

笨笨虽然淘气,可我一点也不讨厌,反而对他爱护有加,因为它给我们家带来了许多欢声,笑语。

六年级作文小狗(二)

我有一只小狗。这小狗是门口的叔叔给的,我抱着这可爱的小狗,放在阳台上,它第一反应是放声大叫,紧接着就四处寻找食物,我一看这姿态便想到好一个可爱的动物。

我的小狗的颜色是黑、白、棕,眼睛周边及耳朵还有鼻尖是黑色的,嘴巴额头的白色一直延伸到整个身体,其中有几个棕色斑点,衬托的更加活泼可爱。

它那小小的身体,走起路来一摇一摆,我特别喜欢,但有时常常惹我生气。

惹我生气是因为,自从它来到我们家,阳台上所有的东西都被它咬得一个个窟窿,把阳台上的花和草都毁了,抱着花枝打秋千,所过之处支折花落可是虽然生气,却不忍心责打它,它是那么生气勃勃、天真可爱,我的小朋友也都很喜欢它。

可是狗狗到处拉屎拉尿,自从它来了以后,家里的空气就不好了,充满了尿臭屎臭。妈妈、爸爸天天教训它。过了好一段时间,尿尿的问题解决了,可是拉屎成了问题,狗狗不在窝里拉,还从箱子里蹦出来在地上拉,而且总在客厅和餐厅拉。为这个我们一家很是伤神!

有一天晚上,我妈妈把小狗和箱子放在楼道里,因为夜晚小狗很能叫,吵得妈妈睡不着所以就把小狗放在楼道里,晚上我时不时的想到小狗会不会被人拿走了,我一晚不得安宁,早上我飞快的穿上衣服去拿小狗,我打开箱子一看,啊!小狗不见了,我把纸箱拿回家,翻着里面给狗狗准备的衣服,忽然!我摸到了毛茸茸的东西,我一看袖口,嗯!狗头在袖口这喘气,夜晚由于楼道温度低,狗狗为了取暖,整个身体钻进了小衣服的袖子里,我突然意识到,这是一只聪明的狗狗,就在那一刻我更加喜欢这个小生命了。

小狗在睡觉我没忍心去打扰他,我把妈妈和爸爸叫来:“你看小狗多狡猾”。妈妈和爸爸看到袖口中漏出的狗鼻子、狗嘴巴,所以笑得肚子疼。

你也有小狗吗?如果你不信,你就来我家看看吧!我为我有这么一只聪明,可爱,而又淘气的小狗狗感到高兴!

六年级作文小狗(三)

我家养了一只小白狗,它可爱极了。

它的身躯不算很大,身体也不算很长,全身是白色的,卷起来很圆,像一个洁白如玉的皮球,非常惹人喜爱。

它的眼睛透亮灵活,是黑色的,像两颗黑珍珠。它的头比较大,脑子非常聪明。上面长着一对长长的耳朵,有时竖起来,有时垂下来,听力非常好,像两个雷达。它的嘴非常大,里面长着一条淡红色的舌头和两排牙齿。它的牙齿锋利极了,像一排排牛排刀一样。它的爪子非常锋利,()像一把把镰刀一样。它的脚下有四块肉垫,肉垫还被毛覆盖着,走起路来悄然无声。它的鼻子比较高,嗅觉非常灵敏。它的尾巴比较长,跑步时可以帮助拐弯。它的四条腿很健壮,跑得非常快。它是跑步的高手,也是抓强盗的能手。它住在我做的狗屋里,爱吃骨头、鱼、肉、水、排骨和牛奶。其中,它最爱吃排骨,我常常把吃剩的排骨给它吃。

它的性格很凶猛,有陌生人来就“汪汪”叫。但是,它又非常听话。我要是弄倒了东西,主要一指那个东西,它就会把这个东西叼给我。

有一次,我和它跑步比赛。准备开始比赛了我就喊道:“三……二……一!跑!”话刚说完,我和它就飞快地向前跑。开始,它比我跑得快,把我摔得老远。我感觉到自己可能会输,但是,我没有放弃,继续飞快地往前跑。过了一会儿,我累极了,但是,我也没有停下来,继续向前跑,因为坚持到底就是胜利。但是,我是不可能追上它的,因为它的时速大约是六十千米。过了很久,我才到达终点。小白狗已经胜利了,我就奖给它三块排骨,它就“汪汪”地叫着,好像在谢我。

小白狗可爱极了,我非常喜欢它。

2、六年级作文我的同学

六年级作文我的同学(一)

我有一个聪明可爱的同学,他叫李培远。李培远最大的外貌特点,就是他的眉毛很淡,好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的,圆圆的,给人一种很调皮的感觉。并且他那炯炯有神的眼睛总闪着智慧的光芒,让人感到他很聪明。

李培远的知识十分丰富,音乐课、体育课都成了他的舞台。每当老师提问他时,同学们就都做好准备,等着他那让人捧腹大笑的回答,但是能一下点中中心。一次,老师问了一个跟课外知识相结合的问题。同学们都你看看我,我看看你,谁也答不出来,我也绞尽脑汁,可就是想不出来。这时李培远胸有成竹的一下子把手举了起来,老师点了他。李培远“噌”地一下站了起来,出色地回答了问题。老师向他投去赞许的目光,同学们也发自内心地为他鼓掌,热烈的掌声久久不息。我真的佩服他有那么丰富的知识。

他常有的动作和说的话,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。我敢预言,他将来肯定能成为笑星。

这就是一个知识渊博、文采彬彬、调皮搞笑的小男孩--李培远。

六年级作文我的同学(二)

我的同学有许多,其中苏颍婷对我最好。

苏颍婷的学习成绩特好,期末总是拿到标兵,数学是她的强项。有一次,我有一道特难的数学题不会写,于是,我就去问她。她看了看题目和图形后,笑了笑,说:“这道题比较难,不过用方程做就比较简单了。”“哦,那该怎么做?”“先……”

苏颍婷不仅学习好,画画也一级棒!看,她送给我的“美羊羊”图像,栩栩如生,就像美羊羊在我的面前。这我对她的好感增添了许多。过了一会儿,我把这张画给谭晓颖看,她惊讶地说:“你……你这画哪来的?”“苏颍婷送我的。”我刚刚说完,她就找了张白纸,请求苏颍婷画一张“美羊羊”图像。苏颍婷毫不犹豫地答应了。这件事一传十,十传百。不久,全班都知道了苏颍婷画的“美羊羊”图像,所以,一到下课,许多人都找苏颍婷画“美羊羊”图像。但是,下课找她聊天就不容易了。

这就是我的同学—苏颍婷。

六年级作文我的同学(三)

我的同学有很多很多,个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的张学喆了。

她长着一张圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛下,()有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的,还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高,性格外向,心地善良。

她有很多优点,比如,上课积极发言,喜欢看课外书,成绩一直名列前茅。记得有一次,她在看课外书,正看得津津有味的时候,一个同学喊她的名字,喊了好几声,她也没有听见,她简直入了迷。因为她喜欢看书,所以她的作文也写得非常棒。

她学习非常用功,爱动脑筋,思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答,而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩,课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听,有一次她在讲笑话时,讲到一半时看到我们都没有笑,她自己却捧腹大笑了起来,逗得同学们也笑了起来,你说她是不是很幽默呢?

这就是我的同学张学喆,我很佩服她。

3、六年级军训作文

六年级军训作文(一)

今天,太阳公公终于露面了,我们也终于能开始训练了。

早上6:30我准时到达了训练地点。今天训练的任务,就是垫球。规则是:一个人站在前面,几个人排成一队站在第一个人的对面。第一个人打给排成一队的第一个人,第一个人打完球后排到队后面,第一个人在打给第二个人,第二个人在排到队后面,就按照这样的方法打。

我们打得上气不接下气,累的呼哧呼哧,可才打了3组。哦!老天。我们个个都满头大汗,可是怎么会打不好呢?是有一些人打得劲太大,光把球打到后面。所以……

哎!继续努力。

六年级军训作文(二)

早上,我们举行了军训集训仪式,两名威武.帅()气的武警官兵分别担任我们的教官,他们分别是王教官和杨教官。

这两名教官外表帅气.温和,实际训练时,确实按部队的要求训练的,不过这样也好,我有一个理想就是长大之后当一名公安战士,让我提前进入角色吧!加油。

六年级军训作文(三)

今天是军训的第一天,新奇而又疲惫。

上午,我们所有的新生集合完毕,校长给我们讲话,校长说:“……今天要开始军训,祝大家取得好成绩!”我边听边想:不就是几个动作吗?有什么难的。于是我怀着没什么大不了的心情接受了上午的军训。

军训开始了,教官让我们先练习站立的姿势,然后练习稍息、立正、蹲下等动作。刚开始还可以坚持,而且做的很好。但是几个动作以后,我就累得气喘吁吁了,额头上满是汗珠,腿也变得软绵绵的。突然,我看到一位同学昏倒了,我觉得有点担心:才半上午,就不行了,以后怎么训练呀!又一想:有一个人昏倒,说不定就会有第二个,这样一来,我……我不敢再想了。坚持住,我一定要坚持住!

中午回到家,胃口不好,只想吃一些凉东西,结果更糟了,下午军训时,我终于没有挺过去,吐了起来。还好,休息了一会儿,我又加入了军训的队伍。

军训的第一天,也是关键的一天。一个暑假过去了,整个人变得懒了很多,难免有些不适应。但我相信自己,一定能够坚持到底!我要通过这次军训,让自己的身体和心里素质都有所提高!

4、六年级作文假如

六年级作文假如(一)

《假如我有一棵愿望树》

假如我有一棵“愿望树”,我会对着它许下一个愿望,这个愿望就是:让原本美丽的四川一带恢复从前的美丽,让那些残疾的人们恢复健康,让那些死去的人死而复生。这样的话,就不会让那些活着的家属痛哭流涕,就不会因为没有家而伤心,就不会为残疾而自悲。

假如我有一棵“愿望树”,我会对着它许下一个愿望,这个愿望就是:给医院发明一部什么病都能治的机器。这样的话,人们就不会因治不好病而死去。

假如我有一棵“愿望树”,我会对着它许下一个愿望,这个愿望就是:飞离地球,遨游太空,把太空里的东西送给科学家们。这样,科学家们仔细研究后,还会发明出更多有利于人们生活的东西。

假如我有一棵“愿望树”,我会对着它许下一个愿望,这个愿望就是:让奶奶、姥姥、妈妈和所有病倒的人们都迅速好起来。这样的话,家人就不再为他们担心,奶奶、姥姥、妈妈和那些病倒的人们也不用天天吃药,受“苦”了。

假如我有一棵“愿望树”,我会对着它许下一个愿望,这个愿望就是……

六年级作文假如(二)

《假如我是老师》

老师就像一位园丁,浇灌着这些祖国的花朵;老师就像一把钥匙,打开知识的大门;老师就像一艘游艇,遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号,一个伟大的职业。假如我是一名老师,那该有多好啊!

假如我是老师,我将带着阳光般的微笑,手捧崭新的课本,走进明亮的教室,走上向往已久的讲台,面对一群活泼可爱的学生,那该有多么幸福呀。

假如我是老师,我绝对不会像有些老师那样,整天板着脸,对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐,上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候,我会认真地为他们批改作业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍,我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学,我会去安慰他,让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师,我一定要平等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地克制同学们之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。不过,有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里,一起团结,一起长大!

假如我是老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地,让我的学生们可以有更多的时间去玩耍,体现童年的乐趣。

假如我是老师,我就要像蜡烛一样,把自己的光和热全部奉献给学生;假如我是老师,我要带领我的学生,开拓学习的新天地;假如我是老师,我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。

六年级作文假如(三)

《假如我是家长》

家长,一家之长,掌管着一家人的经济、生活大权,但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天,至关重要的是如何管好孩子的成长。

如果我是家长,()我一定会做一个不称职的家长,何为“不称职”呢?

首先,对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨,衣服自己穿,被子自己叠;晚上,自己铺床,洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大,我会变得更不称职。

我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度,如一星期至少扫两次地,拖三次地板,洗七次碗,收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策,给他一定的钱,按要求买菜,菜钱要合算,再让他烧顿饭(当然我会教他怎样烧)。不时地,还要他跑腿办一些杂事:比如到电管站交电费,或到奶奶家送点什么。我不动手,多动口,让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”,指出他“干活”的失误。

其次,对于孩子的学习,我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨,忙前忙后。我不会守着他,盯着他,盯着他的作业,不会为他的不及格动怒,也不会为他的90多分而高兴,更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好,不喜欢去,何苦强求呢?强求了又有什么效果呢?

最后,也是最重要的一点,就是教育他怎样去做人的这方面,我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景,问他该怎么办,给他时间,引导他,再让他告诉我应该怎么办。如果正确,我也会报以赞许的态度,如果不正确,我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

朋友们,说到这里,你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗?

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