教育周记（一）

今天在单位值班，看到了薛瑞萍老师的教育手记。薛老师提到，每位家长都应该为孩子记教育周记，因为孩子需要来自父母的具有教育学内涵的关心和帮助。正好有许多体会想说一说，那就开始吧。

周五下班后天已经黑了，匆匆赶回瞳姥姥家，急急忙忙扒上两口饭，就带着瞳出发了，晚上她要上声乐课。路上堵车厉害，等到了老师家楼下，她已经睡着了。把她推起来，瞳瞳揉揉眼睛跟我手拉手上楼了。这周练习的歌曲是《娃娃赶鸭鸭》，唱完后，老师表扬她：“天生松弛。不紧张。小嗓子不错，有培养前途。”老师是山东地区声乐考级评委，很有经验，善于鼓励孩子，瞳听了很高兴。回来的路上还不停地唱着歌，老师的肯定和鼓励对一个孩子有多么的重要啊！

晚上睡觉时，瞳说：“妈妈‘我明天终于可以休息一天了。”想想孩子是不是太累了？明天也不能休息啊，还要上美术和舞蹈，作业也没完成。兴趣班是不是该放弃一些了？上小学主要是培养孩子的学习兴趣和帮孩子养成良好的学习习惯。如因逼得太紧，让她又累又烦，失去学习的兴趣和自信，岂不得不偿失?

周六下午准备去学舞蹈，她推托腿痛说不能去。瞳上次学舞蹈回来，问她学得怎么样？她说很好，老师表扬她了。跟她在一起学习的她的小表姐立刻揭发她，说她有个动作总也学不会，老师把她训哭了。估计是有畏难情绪不愿去了。

瞳一向报喜不报忧。从上幼儿园起好象就从来没有回家说过老师批评过她或是与小朋友发生过矛盾之类的事情.。问她什么，总回答：“很好。老师好，小朋友好。”我跟她爸还很高兴，觉得孩子大气、没小事。

可是上学后，我越来越觉得这不是件好事，她在学校的情况基本上不回来说，即使是讲也是大而化之，细节上的事情很难掌握。有些事情是跟老师沟通后才知道，真搞不懂她是心大还是要面子不愿意说抑或是别的原因。如果对爸爸妈妈最爱她的人都不能敞开心扉，那不就说明我们的教育出问题了吗?

今早出门前还跟瞳爸反思说是不是对瞳取得的一些小成绩渲染得太厉害，反而让孩子输不起了？比如她竞选上中队委后，全家包括姥姥、姥爷、奶奶、姑姑都很高兴，兴奋地问来问去。还有我是不是有些太在乎结果的东西,比如考试为什么没得a+？得了几个小果子等，会不会让敏感的她觉得如果考不好或得小果子少妈妈就会不开心，因此有些压力呢。

教育孩子真是个难题。今天看了一道选择题，说做父母的你会希望你的孩子是哪一个？一个身心健康但未考上大学；另一个考上北大，第二天就跳楼自杀了。

孩子的健康成长永远比家长的面子重要。女作家池莉希望自己的女儿做一个“身心健康，善于快乐和善于幸福的人。”这也是我对瞳的希望。

教育周记（二）

暑假结束，开学已经一周了，我家张煜涵却依然延续着假期里优哉游哉的状态，干事不急不慌，还总忘事，每天都要我不听地提醒和念叨。有几天我真是有些着急，为什么都上学一年了，不但没有进步反而退回到起点呢？周末的时候陪她写作业，都感觉她是迷迷糊糊的，甚至还学会了糊弄我，讲完一道题以后，问她懂了吗？她说懂了，我说那你给我说说是什么意思，人家对我却“沉默是金”。我的火气在忍耐了很久之后终于爆发了！训完孩子，看着孩子含着眼泪的可怜样儿，我心里也很难受，事后我也很后悔、也在反思和不停地问自己，这究竟是为什么呢？

昨晚睡觉前偶然看到了吴老师的“蜕变×蝶变×退变”的博文，我恍然大悟。我回想到在暑假期间，只要时间允许我们都会陪着她到处去玩，去享受美好的假期，去感受各种人文和自然环境，整个人都处在一种很放松和惬意的状态。孩子当时真是处于一种散养状态，每天只要能坚持完成假期作业，我们也就听之任之了。如今开学了，需要她们全身心地投入到紧张的学习中，这个状态的转变似乎有点大。我想即便作为成年人，面临这样一个转变也会需要一段时间去适应，也会感到疲倦、懈怠，这就是大家称之为“假期综合症”的一种状态，何况孩子呢！所以我在想近期我需要去做的就是：多花些时间去陪陪孩子，多跟她聊聊班级的见闻、有趣的事情，帮她收收心，多陪她读读课外书，希望能尽快进入一个相对紧张的学习状态，能顺利快速地渡过这段非常时期吧。

以上就是开学第一周我的一些个人想法，也算是对宝贝闺女发脾气的道歉和总结吧。啰啰嗦嗦写了这么些，供各位爸爸妈妈们参考，与君共勉吧！

教育周记（三）

开学两周以来，陆续看到了家长们和孩子们的佳作，不由得感慨万分、思绪万千。相比之下不由惭愧不已。暑假就这样溜走了，计划几乎没完成一二，孩子的收获更是微乎其微。

任何借口都很苍白，孩子的成长不容等待。“万丈高楼平地起”，不能再有任何托词了，从今天起，从现在就做起。合理安排好时间，留充足的时间帮助孩子养成好习惯，为以后更好的放手打好基础。今天好好引导孩子，莫等孩子更大点了，不听我们的了，那时更焦头烂额。

其实现在的孩子都很聪明，而且现在这年龄接收能力很强，最重要就是坚持了。

和孩子再次读了《爱的教育》，而且用头三篇的名字也让孩子口述作文，感觉效果很好。很多时候不是孩子的错，而是我们家长懒了那么一点，就错过了引导的好时机。再看看上学年的400首，那么厚一本书，就在老师的指引下背完了，可见滴水穿石的厉害。

为了孩子美好的明天，让我们三方携手，共同陪伴孩子的成长吧！

教育周记（四）

子墨是本学期刚刚转到石油附小实验小学二年级2班的一名新同学。尽管我很理解新的环境对于孩子来说多少有些挑战，也非常想帮助孩子尽快适应新的学习生活，但我还是无法体会子墨内心的体验。

从某种角度上说，子墨是个很乖的孩子，每天早晨自己起床刷牙洗脸梳头，吃早饭，几乎从来不需要大人的提醒和催促。回到家就写作业，但背诵的作业还是需要适当提示。

周中的一天，子墨写完作业该去练习弹钢琴了。她走过来跟我说，妈妈，我的压力太大了，还要急急地写作业，写完作业还要去练琴，我太累了。她一边嘟囔，带着哭腔，也带着撒娇的意味，眼泪噼里啪啦往下掉。我有点懵，不知道该如何回应她，也不知道她究竟想要什么，就那么愣愣地看着她。眼泪越来越多，哭声越来越大。我说，哭吧，可以哭的，难过的时候可以哭。她的哭声又提高了几个分贝，爸爸拿来手机，笑呵呵地说，你这是美声哭法，我来给你录下来吧。子墨一听就忍不住笑了一下，但还是继续大声地哭。妹妹也笑嘻嘻地看着姐姐，给她递纸巾。当子墨听到自己狂放的哭声，看到父母可以允许自己表达情绪的时候，她就不哭了，情绪也慢慢地平静了下来。她说，妈妈，吃完饭，你什么时候带我去练琴？

我在想，很多时候，大点的孩子哇哇大哭或者发脾气的时候，其实也是在向父母发出一种求助的信号，而不是故意想和父母作对。忙碌的父母太容易忽略孩子急迫的需求，而长久被忽略之后，就容易带来情绪的爆发。所以，在孩子发脾气的时候，千万不要简单地训斥孩子，或者直接妥协，而是给予孩子情绪上的关心，同时不降低对孩子的要求。

教育周记（五）

转眼间一周时间又过去了，又该给孩子写家长周记了。孩子就像小树苗每天都在成长，每周都有新的变化。主要表现在以下几个方面：

一、善于与家长沟通了

每天上学、放学我们都走着重复的路线，但我们的话题丰富了。上学期妈妈问些你在学校里的情况，比如：今天班级里发生什么事情啦（高兴的和不高兴的都可以说说）？中午吃的怎么样呀？你的表现如何呀？你总是很简单的回答：“不记得了”，偶尔说一些班里的事情。而现在的你，每天在放学的路上都滔滔不绝地跟妈妈说一些班里的事情以及你在学校里的表现。如：xxx同学受到表扬了，xxx同学受到批评的最多，xxx同学的进步最大等等。

二、坏毛病减少了

通过跟李老师沟通，妈妈了解到，这周你话多的毛病也逐渐减少了，老师也说需要有个过程，你也像妈妈保证过一定能改掉，妈妈也相信你一定行。

三、能主动完成作业并做一些力所能及的家务活

放学后不用妈妈再三催促就能主动完成作业了，但完成作业的速度还需加快。能主动帮妈妈做一些利索能及的家务活，看到妈妈扫地你就主动去扫，看到妈妈摘菜你就主动帮妈妈摘，每天晚上自己洗内衣和袜子，妈妈希望你能够坚持。最让我们母子高兴的是：那天当你做完作业后跑到厨房看见妈妈正在包饺子，就主动问妈妈：“我可以包一下饺子吗”？妈妈回答道：“可以呀”。妈妈正说着，你就拿起一片面片，把菜馅放进里面，没想到，你包的第一个饺子全都漏了馅。妈妈没有批评你，而是教你包饺子的方法。看到你仔细观察的样子（真是一个小可爱），果然你就包得越来越好了。你还告诉妈妈通过学习包饺子使你懂得了一个道理就是：“做一件事情只要你一直努力，就可以做成功。”

四、对自己感兴趣的事情很投入

妈妈给你买了一套英语+cd教程，你写完作业后，主动要求看英语书听录音，简单的句子配有可爱的漫画很是吸引你，脸上的情绪不停地变化着，已经融入了书里去了！就这样，全神贯注的看了一个多小时一口气将一本书全部看完。这还是从来没有过的。

这些成绩的取得都归功于亲自阅读的结果，突然的转变来源于每天加长阅读时间，以前完成作业后，给你读小故事最多不超过三个，有时候你还听得津津有味呢故事就结束了。这周妈妈改变了策略，只要你听，哪怕妈妈都已经读得口干舌燥了还要坚持继续给你读，让你在这种气氛中慢慢睡着了。。。亲子阅读给孩子带来的巨大收获更坚定了我陪孩子读书的决心，只要能坚持下去，我相信孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。我愿做孩子的引路人，和孩子一起走进书的世界，在亲子阅读中和孩子一同成长，一起进步！

爬山周记（一）

“我兴高采烈地跟着爸爸妈妈到万仙山玩，到了万仙山，我觉得那里山清水秀、风景如画。”回来后，我让妙儿用老师教过的几个词语说一句话，她想了一下，说出了这句话，我感觉还不错，就用这句话引出今天的日记吧！

在路上，我和姐姐一起玩游戏，一起吃东西，一起聊天，一起睡觉，我觉得很开心。吃饭的时候，我和姐姐一起喂我们的妹妹吃饭，大人们都夸我们俩懂事。我现在是小学生了，我也觉得自己很能干！

到了万仙山，天已经很黑了，晚上我们要住在农家小院。我感觉山很高，因为我看到天上的星星和月亮离我们很近，吃饭的时候，爸爸还背了一首诗，好像是“手可以摘到星星”“不敢大声说话”的诗。以后我们可能会学的。

第二天，爬山的时候，姐姐不小心踩到水里了，袜子和鞋都湿了，她很伤心。我看见了，就把自己的袜子脱下来，借给姐姐穿，姐姐又高兴了，妈妈和大妈都夸我很懂事。爸爸妈妈告诉过我，别人有困难的时候要帮助别人，帮助了别人，自己也会觉得很开心。

爬到山上后，我们要坐滑道下山，刚开始，我很害怕，因为我觉得山很高、滑道很陡。爸爸妈妈和姐姐都鼓励我，告诉我不要害怕，要勇敢一点儿。滑的时候，妈妈在前面，爸爸抱着我在后面滑，滑得很慢，就像幼儿园的滑梯一样，没有我想象的那么害怕。滑到山下后，我还想滑呢！听山上的伯伯说，这个滑道有六百多米长呢，我能从上面滑下来，我觉得自己很勇敢！

因为词汇量的不足和语言表达能力的限制，妙儿对爬山时看到的风景并没有太多的描述，说的全是自己印象深刻的事情和她的一些美好感觉。最后，我提示她：出去游玩就是为了有一个好心情，所以每个人都要高高兴兴的。但是在几天里，有没有发生不愉快的事情，你哪些地方还需要加油啊？于是，又有了下面这段话。

爬山的时候，我很累，感觉爬不动了，就吵着让爸爸背我，以后我要多吃饭了，这样才会有力气，下次爬山我要自己爬上去。

下山的时候，我和姐姐在抢一个东西吃的时候，闹别扭了。因为我们是好朋友，碰到一点儿小小的事情就吵架是不对的，以后，遇到事情要想一想，这样做对不对。

爬山周记（二）

昨天，我和妈妈弟弟、姐姐一起去爬云台山的茱萸峰。我抬头一看，茱萸峰这么高，我可以爬得上去吗？姐姐觉得我爬不上去，不想带我，我下决心一定要爬上去。

我什么也没说就开始往上爬，我爬呀爬，爬得非常快。姐姐说：“小贝，你爬得太快了，袁梦姐姐和袁帅哥哥还在后面那，等等他们。”我等了一会儿，就开始倒着走，一不小心，摔了一跤，把腿摔痛了。可是我并没有气馁，我忍着痛继续爬。最后真不敢相信自己的眼睛，我竟然快爬到山顶了，我可以看见山顶寺庙了。这是我在台阶旁边看见了一只黑白相间的小猫，它的眼睛小小的，看见人一点也不害怕，可爱极了。我忍不住抱了抱它。然后继续往上爬了。

最后，我爬上了山顶，站在山顶眺望四周的风景。周围的山覆盖着白雪，在太阳下闪闪发光。上面的盘山路一圈一圈的，仿佛近在眼前。云在四周飘荡，好像我们伸手就可以摸到它们。在寺庙四周的石栏上挂满了红色的牌牌，那是向神祈福用的。我站在山上放声大叫：“啊，好高呀！”我可以听到自己的声音在山间回荡。我从地上抓起雪做成雪球，使劲往前扔，开心极了。姐姐们上来了，我们开始拍照。然后就下山了。

妈妈夸我是我们团队的爬山冠军。胜利我说我下次还想去爬山，爬更高的山。妈妈说回头我带你去爬黄山、泰山。

爬山周记（三）

假日里，我去四川找爸爸，和爸爸一起去爬山。

到了四川，我就看见了远处高高的山，山上树木很多，郁郁葱葱，满眼都是绿色。

我和爸爸吃完午饭，休息了一会，就去爬山了。()到了山底下，我一看，啊！山这么高，好像在云彩上面。我以为我一定能爬得上去，可是我刚爬了一半就不想爬了，两条腿就像灌了铅一样。

“不要灰心，坚持就是胜利，一会就到山顶了，下山就容易了。”爸爸鼓励我说。

于是，我和爸爸又一起往上爬，再走了一会，终于来到山顶上。一阵微风吹来，舒服极了。山上树木杂草很多，还有很多不知名的野花。我还看见了远处松树上的两只小松鼠，好像在迎接我们。

终于可以下山了，我直接一路小跑着下去，在路上那两只小松鼠远远跟着我，好像想和我做朋友，不舍得我离去呢？

今天我克服了这座高山，以后我还要攀登更高的山。

寒假周记（一）

这是春节的时候，我们在天津的姥姥家照的全家福。下面我就来介绍一下照片中的家人吧。

前排从左到右是姥姥、我、姥爷和爸爸，后排从左到右是妈妈、舅舅和舅妈。

姥姥和姥爷都是天津有名的大学毕业的，他们退休以前都是高级工程师。姥姥今年67岁了，她非常聪明，喜欢唱歌、吹笛子、拉二胡、上网、做菜、养花，还喜欢打太极拳、打羽毛球、踢毽子等各种体育活动。姥姥的性格很好，有很多朋友。我觉得她笑着说话时的样子很像我们郭老师。姥爷今年70岁了，他身体一直很好，去年是他第一次住院，听妈妈说，是因为姥姥特别机智和冷静，才救了姥爷的命。现在姥爷的身体已经恢复了。姥爷是个做事非常认真的人。

爸爸和妈妈在北京读书和生活很多年了。爸爸是学管理的，他在一家公司做管理工作。他很喜欢读书，也很喜欢和人交往。他的性格开朗、随和。妈妈是学语言学的，她是一名很好的翻译，我很喜欢读她翻译的漫画书。妈妈像姥爷一样，是个安静、做事认真的人。她很会安排时间，她喜欢读书、写文章、走路、养花，她以前还喜欢养小动物和画国画儿呢。

舅舅和舅妈也在北京工作，舅舅是计算机专业的博士毕业，不过他可不是个书呆子。他足球踢得非常好，经常代表单位参加比赛。他还喜欢打羽毛球、游泳等各项体育活动。他的身体也很好，从来不生病。他读过很多书，可是奇怪的是眼睛非常好，可以看清视力表的最后一行。舅妈是在法国读的研究生，现在在一家法国杂志社工作，经常到世界各地出差，我非常羡慕她。

我呢，今年刚上小学一年级，喜欢读书、运动和做各种有意思的事。以后我也要像我的家人一样，读很多书，做自己喜欢的事。

寒假周记（二）

我是个小书迷，什么书我都爱看。这个寒假里我看了好多书，比如：黑柳彻子的《窗边的小豆豆》和《丢三落四的小豆豆》、杨红樱的《女生日记》和《鼹鼠妈妈讲故事》、《百科全书动物卷》（2本）、池莉的《怎么爱你也不够》、《小猪唏哩呼噜》、朱德庸的两本漫画集、《挎钥匙的小布猴》、《人体的奥秘》、《成语故事》、《脑筋急转弯儿》等等。我还到书店看了不少绘本，比如《爷爷一定有办法》、《逃家小兔》、《米菲》等等。

我看书的速度也非常快，比如《女生日记》，我花了一天多的时间就看完了。《百科全书》太好看了，我邀请妈妈一起看。《怎么爱你也不够》是我从妈妈书架上发现的，是池莉写给她的女儿的。妈妈说她也给我写了很多文章，等打印出来以后就可以给我看了。《小猪唏哩呼噜》和朱德庸的漫画太有意思了，我一边看一边笑。《成语故事》我看完后一篇一篇讲给妈妈听，妈妈表扬我说：“你理解得真好，记得真清楚”。还有小豆豆，她太可爱了，她在马路上把猫看成是企鹅，兴奋地大叫。她考驾照的时候比我的妈妈还要笨。她还用装法国香水的盒子装上大便，系上粉色的丝带，再装进粉色的信封里，然后拿到医院去“验便”。看了《人体的奥秘》，我知道了一滴血里有3亿个红细胞，我还想让妈妈给我订《宇宙的奥秘》和《科学的奥秘》呢。

读书可真有意思。我读书的时候非常专心，妈妈叫我的名字都听不见呢。你们说，我是不是个小书迷呢？

寒假周记（三）

下雪了！下雪了!一大早姑姥姥就把我叫起来，告诉我雪下得很大得有十厘米厚。我一听一骨碌就起床了，来到阳台前，啊！真是一片银白的世界，房子上，车子上，道路上都被白雪盖住了，像蛋糕一样。有些工作人员在扫门前的积雪。

哎，等等，还有解放军叔叔呢！妈妈说那就是我们参观过的武警十六支队的叔叔们，()叔叔们真是辛苦，要锻炼还要帮我们劳动。我是越来越喜欢解放军叔叔们了，我向你们致敬！看着看着我也想出去了，这些天我和妈妈一直在姑姥姥家照看太姥姥，没有时间出去锻炼，我都快憋坏了。妈妈看出我的鬼主意了说：“今天家里有人你可以出去和雪零距离接触了。”哈哈哈真是太好了!

我和姑姥姥小姨来到了洁白的雪地上，我都想吃一口。我们先照相，我要把它留下来，我期盼已久的愿望终于实现了。你看我们玩得多开心这是大鹏展翅 ，这是鲜花怒放 ，我真是太爱你了“雪” ！照完相我和小姨在堆雪人，我们把松塔当做眼睛，把笤帚苗当做手，一个小雪人就出现在我们面前了。我们又做了一个松树雪球，你们看： 我们真是太有才了。我们玩了好久才和它们告别，真是舍不得，明天再见吧！

周记一则（一）：

《用心感受美》

星期天，去了杭州的西溪湿地。那里的美，不是说用十分漂亮、很美这几个草草的词就能形容的，它的美，是从骨子里透出来的，需要用心去感受。

感触最深的，是坐船回停车场的那一段路，不过20分钟。船很矮，很小，四面有窗，可以打开。我坐在靠窗的那一面，伸手就可以触到水，水很清，配上温暖凉爽的太阳雨，别有一番韵味。拨动着水一道道晶莹的水花很梦幻。不时有几只大鸟飞来，张开大嘴，一下子捉到一条活蹦乱跳的小鱼，像一个精确的捕鱼器。幸运的话还能看到水蛇，在芦苇丛中窜来窜去，可巧，我就是那幸运者之一。说实在的，那家伙还真吓了我一跳。

人们常说，水是西溪的灵魂，这话一点不假，走到哪儿都能看到晶莹的水。而坐船是在西溪最好的最好的交通方式，在船上，可以将心与水融为一体。

如果各位想去旅游的话，我极力推荐西溪湿地哦！

周记一则（二）：

《成长的烦恼》

唉！最近非常烦。不知是惹了那位神仙，痘痘居然在我的脸上“安家”了，而且任凭我怎么赶，它们也赖着不走。

为了将痘痘消灭到底，从长痘痘的那天开始，每天晚上照镜子就成为了我的“必修课”，每天都要观察它们的生长速度。开始，我对它很有信心，用洗面奶洗脸，用黄瓜片消痘，期待着它消失的一天。可是，一个星期，两个，三个星期过去了，但“痘痘军团”依然的死缠烂打，没有任何好转的迹象。

这痘痘使我烦恼的是，居然成为了姐姐的笑柄。一次，我去姐姐家，姐姐居然说：“哇，你额头上怎么都是痘痘啊？”“是啊，是啊！”我只能苦笑一声。“唉，婷婷，不要认为它不好，它在你的头上可是成为了一道亮丽的‘风景线’！”姐姐笑得更开心了。看见姐姐笑的那么“阴险”，我便大声对姐姐说：()“我一定会消灭了它的，不管它是哪路神仙！”“是，我相信你的恒心和毅力，灭了它，灭了它，祝你早日成功。”姐姐笑的更欢了······听姐姐这样说，我无言以对，只能“沉默是金”了。

啊！有时真想大叫一声，以此来消灭我对痘痘的狠。不过，我现在想通了，此痘乃青春之路上必经也！

周记一则（三）：

《举手真难》

我总觉得上课举手真难！为此很烦恼。

“一定要勇于回答，不就是读读课文嘛！”我故作轻松地想。

“叮铃铃”，我的心不禁一怔。

几分钟后，卫老师提问：谁能将 《我不是最弱小的》这篇课文有感情地朗读一遍？

教室里静地出奇，我的心“怦怦”直跳，还不时向四周扫视：有的同学低头默坐，有的同学在摆弄手指，有的则在扯衣角，似乎灵魂都去神游太空了。我是多么希望有一个与自己朗读水平差不多的人举手啊！然而，没有。这时，近处传来温和的声音：老师相信你们会读好的。

我下意识地动动胳膊，便缓慢地举起手，而且举得低低的，但又是这样的沉重。突然，我感觉那手就像是一块嶙峋的怪石，极不协调！正当我惴惴不安之时，卫老师仿佛将目光投到我这儿来了，慌忙的心理使自己变得失去理智，以迅雷不及掩耳之势，放下了手，脸涨得通红，连头也埋了进去，不敢再看一眼，或许是没注意，她没叫我。我用力拧了几把那不争气的胳膊。

唉，举手真难！