“xx牌蚊香，让你家默默无蚊……”我正在客厅写作业，当我听到这则广告时，我手中的笔停下来。

我的脑海中又响起许多类似的例子：骑乐无穷、衣衣不舍、大靴纷飞……让我能满脑凌乱，也许在你走过集市时，他们正在声情并茂的叫喊着一则又一则。

我对这些成语，十分敏感。这可是中华名族的“瑰宝”啊！怎么会到今天这个局面？值得让人深思。成语在中华名族的历史是多么璀璨的一颗明珠。如今这颗明珠却黯然失色，将要失去它的光芒。这么一颗无价之宝的明珠，可不能断送在我们的手里。我们要遏制今天的局面。

我们要让人们对中国汉字有更高的向往，有更深入的认识。也许这就是中央电视台举办《中作文国汉字听写大会》的主要原因吧！现在有许许多多的外国人正在学习我们的中国的汉字，而我们却在破坏中国的汉字，这不是丢尽了我们千千万万个中华儿女的脸吗？所以，我们要正确的使用中国的汉字，语言与文化。让中国文化在世界发扬光大，让中华儿女在世界上有颜面，让外国人一听到“中国”俩字就竖立起大拇指，让世界接受中国，让世界了解中国，让中国走向世界！

中国的汉字是博大精深的，中国的汉字是历史悠久的，中国的汉字是不可侵犯的。

啊！伟大的中国，让你的文化渗透到全世界吧！让你在东方永远不落，让中国在世界上大放光彩，让中国在世界的低位上升，文化升高，让中国的汉字在世界颇具影响力。

其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。

我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。

上课的时候，老师对我们说有些人将桥字的木字旁，写成了禾字旁，这样可以吗？为什么不能把木字旁换成禾字旁呢？因为禾字代表的是庄稼，用庄稼的秆子来造桥，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样就起不到桥的作用，而且还会淹死人的呀！

像这样的汉字还有很多，比如说“聪”字就很有趣。为什么呢？你想作文，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵；右边最上面的两点，看起来就像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字很有趣吧！

“孙”字和“睡”字也很有趣。“孙”字的左边有一个“子”字，右边是一个“小”字，“小”、“子”自然就是晚辈的意思了，所以“孙”字是“子”和“小”组成的。“睡”字左边是一个“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡觉了。

其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。

岁月之河就这样静静的流淌着，流逝了那些无法挽回的岁月，时光的年轮不经意间增加了一圈又一圈。蓦然回首，发现背后一直支撑这家的父亲已经老了……

“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼只剩下满脸的皱纹。”是啊，时间究竟去哪儿了？是岁月无情的流逝了您的青春年华，带走了您的伟岸俊朗。

在风雨兼程的路上，感谢一路有你陪伴。您还没有为自己花一分钱，没有享受自己的年轻岁月，没有为自己着想。所有的精力投注于家庭与事业，为了我为了家，转眼却被银发悄悄地爬上了您的头……

我变成了一缕风，飘着飘着就来到了父亲的身边。他驾驶那已有些年月的摩托车，背也驼了，脸上满是沧桑，瑟瑟的寒风侵蚀着他的身体作文，而他却穿得那样单薄，我多想去阻止那些寒风，可我只会让风刮得更大。爸爸，您不冷吗？我想您一定很冷。就连路旁那翠绿而矗立的竹子此刻也弯下了腰……即使是如此寒冷的天气，您始终毫无怨言，仍旧辛苦地工作着，您的眼睛如水一般明亮，眼神也是如此坚定。正是您的坚定，给了我前行的动力与勇气。

父亲似一棵青松，而我却似青松下的一块石头。父亲的坚强不屈，因为他要做一座山峰，撑起一片让我快乐成长的天空，即使再艰难辛苦，他也会坚持不懈，哪怕累得精疲力竭，伤痕累累。

在我们绝无平坦的人生旅途中，担负痛苦，背负压力，只有父母才会是你一生的后盾，他将用一生来呵护我们。岁月的流逝是无言的，父母的爱是无声的，如岁月静静地伴随在我们的身边。

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。这不正是我们应当孝敬父母的吗？

【我和“汉字”】

作者： 程旭阳

今天下午的第二节语文课，我们老师让我们每个小组都办了一期关于汉字的手抄报，让组长来分配任务。

我和张玉馨和刘浩宇先在网上搜集一些字谜，而齐茉溪和秦晨溪和孙栋浩来搜集一些图画的字谜。我和张玉馨和刘浩宇搜集了一百个字谜，把它复制到一个文件上，然后开始在这一百个字谜里挑选二十个字谜写在手抄报上，挑选完之后，齐茉溪让我们再搜集一些关于遨游汉字王国的手抄报。

我们挑了十七个关于遨游汉字王国的手抄报的图片，然后再把这些图片用优盘传到齐茉溪的电脑上，让她在这些图片中挑选一张图片，来做手抄报一些内容和边框，这个时候，他们的关于一些图画的字谜已经搜好了，就只剩下让孙栋浩画下来了，然后，我们就开始在我们的素描纸上写内容和画边框。

汉字真是有趣。

【我和“汉字”】

作者： 孔子博

今天我们亲眼见识了汉字的有趣。

我们上午上了一节遨游汉字王国的课，老师对我们讲了字谜、歇后语的谐音、造字和书法。我们先讲了字谜，我根本想不出来字谜是什么，只靠老师来给我们讲，比如第四个，非常难解密，我根本解不开，也有很多同学不知道，老师说出了怎么破解的方法，老师给我们说了答案后，立马就知道了，这个谜底是蔓。然后老师就开始讲了歇后语的谐音，老师又举了很多例子，让我们猜猜右边是什么，我们猜的都不对，然后老师讲了答案之后，我们才知道，原来第一个是想（响）的高，第二个是高水平（瓶），最后一个是谁敢（赶）。然后老师又讲了汉字是谁发明的，是仓颉发明的汉字，但这只是一个传说，不是真的，我们知道了很多语言，比如结绳记事、物语、鸟类的痕迹和汉字。然后我们就讲完了书法，就下课了。

这节课真有趣。

【汉字家庭和汉字的演变】

作者： 王雨霏

中国汉字很有趣，有好多类呢！

中国汉字就像一个大家庭一样：字谜妈妈、对联爸爸、谐音姐姐、笑话哥哥……字谜各种各样，有很多，也很有趣，有时会让你搞不懂。这是字谜妈妈。

然后就是对联。过年时，家家贴对联，有的对联规规矩矩，有的对联还含有谐音字，这是对联爸爸。

还有谐音呢！有的歇后语带着谐音字：飞机上作文挂暖壶——高水平（瓶）、四月的冰河——开动（冻）了……也有各种各样，这就是谐音姐姐。

最后，我来给大家介绍一下笑话。有一些谐音字就会出一些笑话：“枇杷”与“琵琶”……会让人捧腹大笑，这就是笑话哥哥。

另外，还有汉字的演变。人们最早使用的是甲骨文，然后是金文，然后是小篆，然后是隶书，然后是楷书，然后是草书，最后是行书。

这就是我给大家介绍的汉字。

【有趣的“汉字”】

作者： 刘嘉仪

我认为我们民族的“方块字”很有趣。

谐音字你们都知道吧，就是现在我们说的同音字。

有谐音字对联，有谐音字歇后语。今天我就来给你们说说谐音字歇后语吧！

谐音字歇后语有：外甥打灯笼——照旧（舅），小葱拌豆腐——一清（青）二白，孔夫子搬家——净是输（书），上鞋不用锥子——真（针）好，四月的冰河——开动（冻）了，隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外……还有很多很多等着你去搜集，快去搜集。

我再来给你们说一说汉字的演变。

传说有一个人，叫仓颉，说是他造的字，他当时造的字是甲骨文，又过了很长的年代，人们又造了一种字，叫金文。又造了小篆这种字。再从小篆演变成隶书，再变成楷书，又变成草书，最后变成行书。

只要你了解汉字，你就会觉得汉字很有趣。

【我和“汉字”】

作者： 刘叶

这几天，我们学习了第五单元，我猜一定会有手抄报。

我们都知道从甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书到行书，我多么希望我们小组制作的主要内容是这些有趣的汉字，可是这个任务交给了别的小组，我们小组主要负责的是一些书法家和书法家的作品，

老师说：“我们学习了遨游汉字王国，这一单元，我们就要一个小组，一张手抄报。”

上课了，我们开始搜了，我们的组长李浩森，先查了王羲之的作品的一些简介，我说：“我们可以搜一些关于王羲之写书法时的一些故事，李浩森说：“搜那些没用，老师都说了我们要搜一些关于书法家的一些作品和一些著名的书法家。”我们开始设计板块了，我们先要找有趣的汉字的艺术字，有一个大字是有qu的汉字，我们就选择用那张手抄报。

不知不觉中我们就要下课了，我觉得这节课过得真开心！

我独自坐在池塘边，孤零零的。而眼前，全都是她的身影。

你离开了我，但你是否还记得我们在一起的美好时光？

还记得那年，我们相遇了，你微笑地看着我，笑眯眯地对我说：“我们能做好朋友吗？”我同意了。

那时，我们一起练习跳绳，我还记得你总是跳不好，急得哭了起来，发誓你再也不跳绳了，自从那天后，我就没见过你跳绳的身影了。可有一天，我和几个小伙伴在玩捉迷藏，我跑到了后院，转过身来，我看到的不是别人，而是你在认真跳绳的身影。于是我飞奔回家，拿了跳绳，又悄悄跑到你身旁，默默地跳了起来。当你停下时，终于发现了我，你没说话，只是笑了笑，作文又认真跳了起来。我至今还记得那天你终于能不死绳地跳上一百个时高兴的样子。

有一年初夏，我们一起在池塘边玩耍，你看到了两条结伴而行的小鱼儿，你突然转过身来说：“我们一起发个誓吧！我们不管怎么样也要像这两条小鱼儿一样永永远远不分开，好吗？”“行呀！”我爽快地答应了。那天，我们不知在池塘边笑了多久才依依不舍离开了。

可是我们都不知道，那是我们最后一次在一起玩了。

春来了，池塘边，绿柳依旧，中夹桃花；飞燕一双，忽高忽低；池中鱼儿，依依相随。你现在还好吗？住在哪里？交到新朋友了吗？

如今，你到北京了，我真的好想你，袁明钰。