
1、留下心中的歌作文500字
我的心里一直回荡着一首歌,那是自然界里最美丽的四季之歌。
春天,最美丽的是萌芽,看着埋藏了一冬的树枝突然鼓出那些好奇的嫩绿色的小眼睛,脚下的土地与残叶中渐渐冒出些柔细微黄的小嫩芽,我知道,那是大自然奏响了一首生命的生机与活力之歌,在绿的萌动后,天也蓝了,水也蓝了,鸟儿也醒了——这又是一年一度的春光之歌。夏日,是大自然谱写的奔放的旋律,可是在我心里缭绕的是夏夜的余音,我常常在夏日夜晚细细品味着淡淡诗意“明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉”,仰望天空,月亮闪闪,繁星点点,朦胧的月下,心中总是掠过一丝惬意,一丝甜蜜。
秋天,我最钟情于蓝天,无论是“晴空一鹤排云上,便引诗作文情到碧霄”的寂寥,还是“碧云天,黄草地”的辽阔于自由,都是大自然吟唱的舒缓旋律。令人心旷神怡,和着蓝天下一个金黄季节的产生,我的心中蔓延一个金黄色的梦想……
记忆中的冬,我最爱清晨的美丽,那是大自然鸣奏的婉转悠扬的旋律,六点多钟出门,晓风残月,冰凉的微风拂着脸颊,空气中带着清朗,若是脚下踏着残雪,还会发出“吱吱,沙沙”的声音,使冬日的清晨,越发显得宁静而悠然。
我总是心太急,等不到自然中一季曲调的终结,便盼望着下一季旋律的到来,我深爱着每一个季节,深爱着每一个大自然于心灵共同谱写的杰作,我总是在心里默默祈祷;朋友!倾听这动听的歌声,一起珍爱着美丽的自然吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆文俊 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 上海市六灶中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 仲根霞 | 老师职务 | 任课老师 |
2、留下回忆在心中作文500字
几天不曾登qq,不知道又该闹成副什么样子了。
出乎意料的,屏幕上只有零星几条留言。也是,都初中了,小学的几个朋友间也都淡了。
几乎没有一条窗口抖动。
多么渴望留下啊。有人曾问我:“如果允许你来生可以保留下一样东西。金钱、地位、名誉、美貌、记忆,你会选择哪样?”
我不假思索地回答说:“当然是记忆。”
我的记忆是无憾而美丽的。我有几个知心好友在,就是世间最幸福的事情。
虽然以前不这么觉得,但是渐渐发现跟她们待久了,自己的笑点会变得越来越低,我们经常会互损,但不许别人说自己的朋友。
报到那天下午,朋友不远千里从文理学院走到我家,只作文有我一个人在家,只有她一人走来。
开门的瞬间,眼里满满地惊讶。整个暑假,我们只有在qq上联系过,虽然有时视频,但在屏幕那面和这头,总是感觉距离很是遥远。
那次的到来,我没有让她留下,怕母亲回家来会说。
有点儿后悔没有将她留下。
屏幕上显示“xx已将xx群解散”的消息。第一次有过这样的消息,眉头不禁一皱。
暑假里为了聊天方便特意建了这样一个群。如今被散伙,怎么不伤心?
脑海中留下的只有记忆了吧。以前不时会回忆起的画面,也被渐渐压了下去。
留下的记忆,只会埋在心底。小学时代的友情,在这儿不会淡。因为我留下了它们,它们便不会散去……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 司琴 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 广州市87中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 沈子钰 | 老师职务 | 任课老师 |
3、留下书香在心中作文600字
留下书香在心中。书,是知识海洋的浪花中最美的一朵;书,是心灵天空上飘着的一抹浮云;书,是严寒冬日中一抹久违的暖阳;书,是萦绕在心头久而不散的一缕暗香……
留下书香在心中。读书,看遍世间百态:诗词,大约是阳春三月里邻家少女的罗衫,飘逸轻灵;散文,也许是悠悠青山中涓涓流淌的清溪,润人心田;小说,大抵就是海岸丛礁旁汹涌澎湃的波涛,跌宕起伏……
留下书香在心中。读书,尝遍世间百味:有的书酸,字里行间无不锋芒毕露;有的书辣,言语如利箭般,一语中的,言简意赅;有的书苦,言辞如高山般巍峨峻拔,如冷风般凛然;有的书甜,字字玩味幽默,令人读来忍俊不禁……
有的书淡雅如清茶,那是云顶雾松弥散在鼻翼间的一缕清新;作文有的书清冽如甘泉,那是被纤纤玉手捧起的一泓明澈;有的书馥郁如美酒,那是被浓烈呛喉后所遗存的芬芳;有的书醇厚如咖啡,那是齿颊留香间酸涩中夹杂的一丝蜜甜……
我爱书,就像高尔基说的那样:“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”我对书的痴迷,即使用“如饥似渴“来形容,恐怕也不为过吧。每当我读书时,那一个个散发着墨香的小字,仿佛都化成了一个个的音符,跳跃着构成一篇美妙的乐章,邀我与他们一同翩翩起舞;又仿佛化成一滴滴的泉水,汇成一股涓涓清溪流进我心中,滋润我这干枯的心田;还仿佛化成一缕缕的阳光,透过树叶的缝隙,映射在林间小路上,变幻出光影斑斓的图案,引我伸出手去轻轻抚摸……
每当夕阳西下,我总爱坐到家门前的台阶上,捧着一本好书静静地翻阅,身旁施施然放着一盒糖果。读到精彩处,就拣一粒糖,剥开糖纸放入口中。书是苦的,糖是甜的。这一刻,即是甜蜜与苦涩的交融之时。
黄昏时熏人的微风轻轻拂过脸颊,卷着书页“沙沙”作响。我的心,便在这时沉静下来。
哪怕光阴流转,这缕萦绕在心头身畔的墨香,也永不会消弭。
留下书香在心中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曾颖如 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 沛县崔寨中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 艾雅康 | 老师职务 | 班主任 |
4、留下理想在心中作文600字
留下理想在心中。在名著《麦田里的守望者》中,不良少年霍尔顿逃课,不思进取,但是因为他美好的理想——做一个麦田里的守望者。他终究没有变成一个坏人。
我的理想并不像霍尔顿的那么浪漫,但也非常令我骄傲。我希望能够成为一名设计师。我也在为着理想而努力。
我学习绘画,在学校努力学习。上了初中,一切都与以前不一样,但我并不松懈,努力学习就会有回报。期中考试我考得不错。我很开心,理想终于又离我近了一步。到了期未考试前,我没有努力复习,而是觉得自己一定能考好。应付着一天天的日子。成绩出来时,我的成绩下跌了很多,和原来的好成绩差异很大。
我带着糟糕的成绩回到了家里,妈妈非常生气,训了我。“你这次怎么搞的?这成绩怎么下跌这么多作文!”妈妈生气地说道。“我,我,没好好复习。”我对于考前没有复习无比的后悔。“没好好复习?那你不知道要考试吗?怎么不好好复习?”妈妈的火已消下去了些。我不知道该怎样回答“我,我……”妈妈没有说话,沉默了一会儿后说:“你不记得你的理想了吗?这样的成绩,你想空手去把理想实现吗?”我的心里波涛汹涌。是啊,我的理想还要靠我的努力去实现。这样的成绩,理想是等着我的空手去实现的吗?
这次考试后,我又回归了以前那种对学习的热情。成绩也有所提高。是理想在告诉我,你该怎样面对学习和态度。总有一天,功夫不负有心人,我的理想一定会实现的。
理想指路的灯,为我指明向前的路:理想是一位老师,时时告诉我学习的态度。所以,请永远把理想放在心中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶皓 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 深圳市福田区上步中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 高彦明 | 老师职务 | 副班主任 |
5、留下什么在心中作文500字
在许久以前,在一个记忆中已经有点模糊的夏天,一个像现在一样的暑假,我回到了老家。
老家山下的一个小溪,成了我整个暑假的快乐源泉。
小溪不大,可它却十分干净,还有一些滑溜溜的小鱼小虾哩,一抓一大把。溪边还有小沙滩,沙子细细软软的,脚踩在上面舒服极了。
我最爱在知了唱得最欢时与堂姐堂妹们去玩,我们光着脚丫子,在溪水中与鱼虾戏水。有时还带着瓶子去抓知了,捉鱼虾,你推我挤,决出胜负,谁最多谁就赢了。
当然了,最具夏日气氛的就是游泳了,全村的小伙伴们都要出动,在小溪、大河中竞技,让一个大人看管就好了,毕竟水并不深,只到肚皮。有时,大人也淘气一番,下来与我们作文这些小朋友玩耍一番呢!
“哗——”不知哪个小坏蛋向大家撒了一瓢水,把害羞的女孩子给吓得哇哇大叫,却又不甘示弱地反击回去,把每个人都浇成了落汤鸡。大家就这么泼啊,笑啊,场景比傣族的泼水节还要热闹呢!
“扑嗵”一声,大家就掉入了水,像一条小鱼一般,充分发挥了他们那浑然天成的游泳技巧,大家自在地游泳、自在地玩闹。仅仅一条小溪、一个小池塘、一条不宽不窄的小河,就能让我们乐得像过节一样的热闹。
“哈哈哈……”大家就这么笑着闹着,仿佛没什么能让我们烦恼。
如今我渐渐长大了,童年一去不复返了,可那自在的笑声却留在了我的心中,回荡在记忆中的那个夏天里从不曾散去……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周虹文 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 南充涪江路小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 张长河 | 老师职务 | 班主任 |