等待的滋味_等待的滋味作文700字

1、等待的滋味

等待的滋味
等待,每一个人都曾尝过“等”的滋味,我也不例外。
记得那件事发生在我很小的时候,那一天晚上,我和妈妈一起去逛超市。超市里的商品琳琅满目,每次我都特别喜欢东看看西看看,但是,那天晚上我逛了一会儿,就不高兴逛了,想要去看书,妈妈便把我送到了看书的地方。

看书的地方有不少小朋友了,有的小朋友是家长在陪着看,有的自己独自一人静静地看,还有的和小伙伴们一起看。我高兴极了,连忙坐下来看书,过了一会儿,我被书中的情节给吸引住了,很快就入迷了。就当我看得最起劲的时候,突然发现旁边一个人也没有了,这是怎么回事呢?我也不知道,还是继续看。

终于,我把一本书全看完了,我心满意足地合上书。这时,超市要关门的提示铃响了起来,我这才发现,超市就要关门了!可是,妈妈怎么还不来?我等了一会儿,就不耐烦了,于是我做出了一个决定,自己去找妈妈。

我靠着记忆去找妈妈在的地方,可妈妈却不在那儿,这可怎么办呢?妈妈到底在哪儿呢?我紧张起来,这时,超市的服务员走了过来,问了我的情况,对我说:“小朋友,万一你妈妈又到其他地方去了呢?你就在这儿等妈妈吧,不要离开这里,你妈妈会找来的。”我听了服务员阿姨的话,就在原地等妈妈。时间过得真慢啊,妈妈怎么还不来呀!我非常着急,万一妈妈已经出去了,又找不到我,妈妈现在一定也很着急的。我在原地走来走过,不知道怎么办才好,眼泪都快掉下来了。

过了大约十几分钟,妈妈终于从远处飞奔了过来。原来,我去找妈妈,妈妈正好也急着去找我,我们两人正好错过了,虽然我只等了一会儿,但我尝到了等待的滋味。

这次等待的经历将永远珍藏在我的记忆中,值得我细细品味。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名闫世可 作者年龄9岁零3个月
在读学校和平南路小学 在读班级三年级3班
性格特点健谈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩94分
指导老师蒋友梅 老师职务副班主任

2、等待的滋味作文700字

再过两个星期就钢琴考级了,为了让我鼓起信心,妈妈在我的琴架上放上了一盆蟹爪兰,让我闲着的时候多看看,陶冶情操。

刚放上去没多久,我对他很是好奇,今天看看这儿,明天看看那儿,照顾更别说有多么无微不至了,浇水,施肥,晒太阳,一个也不能少,每天弹琴之前,造谣坐在花前端详个五到十分钟,一想到总有一天它会开出美丽的花朵,心中不知道有多么激动了,成天幻想着开花那天的场景。

一天一天,天上的太阳月亮转了又转,我的期待也随着时间的延长在慢慢降低,渐渐地,我对它的热情慢慢淡去,关照也不是那么细心了,总觉得,它不会开出花来了,焦躁在心中生根,每天也不是那么关心了,有时候弹琴之前漫不经心的倒点水,有时就只瞄一眼,有时甚至看都不看,当成雕塑,我的练琴似乎也被这焦躁给传染了,曾今弹的无比流畅熟练的曲子,如今也变得生疏了,我就如同一个失忆患者,作文这个音弹错,那个音弹错,心情也不耐烦了,还琴是自然也是这样,那便避免不了老师的一顿接着一顿的痛骂。难道,这就是等待换来的滋味吗,我心中默默的想道。

就这样,我渐渐走向堕落的深渊,弹琴开始瞎弹,养花开始下养,尽管父母和老师对我一再劝阻,可依然无用,他们也开始束手无策,偶然的一天,似乎是什么吸引了我,刚走到钢琴前,却刻意的去瞅了一眼那被我冷落多时的蟹爪兰,一抹不同于平常的紫色傲立于枝头是那么生机勃勃,洋溢着生命的色彩,充满了生命的力量,使我从黑暗中抬起头看到了这一缕希望的光,心中重燃起奋进的斗志。这么多天的等待似乎终于有了成效,并不像我心中所想的那样,重拾信心的我对自己充满了希望,考场上一个个音符行云流水般的倾泻而下,连成一首动听的乐章,当然,台下也少不了掌声。

等待的滋味,原来是从经历磨难的涩口苦味到冲向成功的浓郁芳香。

本文作者简介
作者姓名管艺 作者年龄12岁零6个月
在读学校凯里振华中学 在读班级初一6班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩91分
指导老师夏浦 老师职务班主任

3、等待的滋味作文500字

还记得是3年级的时候,有一天下午放了学,我像往常一样站在与妈妈约定的地方,等待着妈妈来接我。

一分钟,两分钟,五分钟,十分钟……同学们一个个被他们的爸爸妈妈接走,而我,却在校门口等待了好久,好久……

风不停地刮着,我感到了一丝寒冷,心也冰凉凉的。半个小时过去了,我仍就一动不动地站在那里。我难过极了,“滴答,滴答”,我似乎听到了一个声音,而那个声音并不是雨水,而是伤痛的泪水啊!那时,我十分痛苦,我含着泪水在等待着。一颗泪珠流入了我的嘴角,那时,我才尝到——等待的滋味。

“妈妈怎么还不来接我作文呀?”我想到。“是不是妈妈忘记了?”我的心中寂寞,害怕,难过,又是疑惑。我就像是尝了一颗青橄榄,又酸又涩,我默默地祈祷着,妈妈早点出现在我面前。

“妈妈!”一个小女孩大叫道。原来是那个小女孩的妈妈来接她了。

终于,一个熟悉的面孔出现在了我的面前,是——妈妈!我兴奋极了,泪水再一次湿润了我的眼晴,再一次流了下来。而这一次不是伤心的泪水,而是激动的泪水。我再一次冲过去,扑入妈妈的怀抱中,紧紧地抱住妈妈。

等待的滋味,是酸涩的,因为太思念妈妈了。等待的滋味,是甘甜的,因为那是见到妈妈后的喜悦……

本文作者简介
作者姓名周晶 作者年龄10岁零5个月
在读学校复州城镇中心小学 在读班级五年级7班
性格特点大方 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩95分
指导老师阮文雄 老师职务任课老师

4、等待的滋味作文1000字

你经历过等待吗?或许你会觉得我是多此一问,平常如排队打饭,我们哪一天不在经历等待!不过若问你等待的滋味时,我想大家一定都十分厌恶,特别是经历了漫长的等待,期间的味道并不好受。

记得有次周末放学,我兴高采烈地走出校门,习惯性地在人满为患的校门搜寻妈妈,但是我在平常约定的地方却不见那熟悉的身影,涌起的失望也带回了我的记忆,昨天妈妈跟我说她今天有事,不能来接我,让我自己坐车回家。我居然忘了,忍不住拍了一下自己脑袋,唉!今天又得去挤公交车了!

我慢慢走向学校附近的公交车站,只见公交站台上已经挤满了翘首以待的同学。我皱了皱眉头,每次周末放学等车的人都这么多,要什么时候才能坐上啊!我有点沮丧,但我又有什么办法呢!只好走过去,加入了等车的阵营。

在公交站台,我并没发现自己熟识的同学。看着陌生的校友聊得热火朝天,我只能默默走到后面,在边上无聊地玩弄着花草,心里则不停默念着:“车快点来吧!车快点来吧!……”

周末放学高峰的公交车总是姗姗来迟,大约过了十几分钟,随着一声公交车的喇叭声,一辆公交车终于出现在了我的眼前。我仿佛像一个溺水的人看到了一艘救生艇,整个人都活了过来。但可恨的是,这艘“救生艇”上的作文人太多了!里面很多穿别校校服的学生甚至脸贴着窗玻璃都变形了,严重超载的公交车并没有停下来的意思,它在我们一群人的咒骂声中溜走了。

在等下一班公交车的到来是焦躁的。即便我频频看着腕上的表在一分一秒地逝去,但第二辆公交车却迟迟不肯出现。五分钟、十分钟……我忍不住向上天祈求道:万能的神啊!快让公交车出现吧!

终于第二辆公交车出现在了拐弯处,对于它的姗姗迟来我们已经毫不介意,毕竟满载乘客的她没有像第一辆一样对我们不闻不问,而是在站台停了下来。

我们蜂拥而上,不是我们不想讲文明,实在是等待带来了太多煎熬,谁都想早点回家。但就算公交车体积庞大,也架不住站台上的人潮汹涌。很不幸,在我好不容易挤到车门前时,只听见司机大喊:“别上了,别上了!等下班车。”随即车门被关上,恨得我牙痒痒,直想骂人了。

又没乘上车的我已经快绝望了。甚至涌起了想走回去的念头,并忍不住埋怨自己,要是放学就开始走,此刻我已经应该到家了。莫名涌起的后悔似乎在吞噬我的情绪。如果刚才再努力一点,用尽全力向前冲,有可能我就挤上那班车了。即便那会很拥挤,但毕竟能让我早点回家,但现在想这一切又似乎太晚了,不努力,错过了再后悔又有什么意义呢!

本文作者简介
作者姓名成豪 作者年龄13岁零10个月
在读学校淮安市清浦中学 在读班级初一4班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩93分
指导老师梁旋 老师职务任课老师

5、等待的滋味作文700字

凡事都有它的滋味,等待也是如此。等待的滋味是苦涩,是难堪,是煎熬。而我的等待是幸福的,快乐的。

等待能换来的太多太多了,不管是物质上的,精神上的,只要付出了等待,就会得到结果,不管是失落的,还是快乐的。人生中,我们不妨去尝试去等待,等待我们梦寐以求的或牵肠挂肚的,尝试等待的滋味。

上个寒假,除了吃饭和玩,最让我记忆犹新的就是等待每天的日出了。在乡村,日出日落是孩子们最美的电影,虫鸣鸟叫是最优美的音乐。所以,在每个寒冷的清晨,我都会爬上家后的小山坡,享受这美好的自然气息。每个漆黑而寒冷的早晨,站在小山坡上,双手捧着脸颊,凝望着即将日出的那一片天空。淡蓝的夜空下,鸟儿欢快地鸣唱,含糊的画面上,我在幸福地等待自己梦寐以求的日出。

东边的云儿在我的等待中终于三开了,殷红的霞光照耀着整片天空作文。只可惜仍未见到太阳。我的想象,我的猜测只能再让等待区践实,这个时候,内心因为那道灰暗的霞光而温暖了些,因为那道霞光,等待的耐心也长久了些,等待在等待之中也更坚强了些。

脸颊因寒冷而红着痛,手也裂开了血隙,我不停地寒颤,不停蜷缩着自己的身子,寒风冷冷地吹着。但在东方的地平线上,红火的,温暖的太阳缓缓升起,刚出的太阳不刺眼,你可以望着太阳一蹿一蹿往上升。太阳得寸寸挪动让我领悟到人生应该像日出那样,学会发光,用自己的光来温暖他人,并且大步向前。在长久的等待中,我体会到了人生因为等待才会如此·缤纷,因为等待,才会如此幸福。

等待,不意味着浪费时间,而是抓紧岁月的希望,让从容镇静的心态引领你的方向,当等待的旋律幻化成幸福的清响,希望的交响乐会更动听。等待是幸福的源泉,苦涩而又快乐,寂寥而又幸福。

本文作者简介
作者姓名项堃 作者年龄14岁零6个月
在读学校界首一中与界首中学 在读班级初三1班
性格特点怪异 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩115分
指导老师余向红 老师职务任课老师

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