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1、关于生命为话题的作文600字 让生命绽放
海伦·凯勒一生的经历打动了许多人的心。她在世88年,有87年都是在黑暗和无声的世界中度过。可是她这87年的生活在后人心中刻下了深深的印痕……
在海伦·凯勒刚满周岁那年,一场突如其来的大病带走了她应有的欣赏五彩世界的明亮的眼睛和聆听大自然声音的耳朵。这场大病将她残忍地拉入一个孤独寂寞的世界。
面对一个看不见又听不了的幼儿,海伦·凯勒的父母只能从孩子比手划脚的动作和面部表情去猜测她的喜怒哀乐。在她七岁那年,向来关心女儿的父母为她请来了一位受过专业训练的老师—莎利文。莎利文老师和海伦·凯勒很投缘,她们刚认识几天就可以融洽相处了。她还教会了海伦·凯勒识字。一次,老师在她手心上写下“水”字,接着领她来到喷水池,让水哗哗流过她的手,莎利文老师又在她手心上写下“水”字。她明白了水是怎样一种物质,这个字学习的过程唤醒了她的灵魂,给她带来了光明、希望和快乐。【星火作文网 www.easyzw.com】
海伦·凯勒十分刻苦。春天,她抚摸嫩芽,感受生命的希望;夏天,她站在烈日下,感受阳光的热量;秋天,她摘下果实,感受收获的喜悦;冬天,她捧起雪团,感受冰雪的寒冷。别人只需一次就能理解的内容,她要通过上百次、上千次,甚至上万次的摸索和尝试。
面对这样的生活,海伦·凯勒没有放弃,她以自强不息的精神学会了说话,克服巨大的困难读完大学。她一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。
马克·吐温曾说过:19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。她看不见也听不见,她的身体是不自由的,但她的心灵已如同天空一般宽广,她说她只看她自己有的,从不看自己没有的。我们应该学习海伦·凯勒遭遇困难时乐观自信、永不放弃的精神。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶宝 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 荔轩小学东海实验小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 权娜拉 | 老师职务 | 副班主任 |
2、绽放生命作文600字
要想实现理想,总要经过那么一番风吹雨打。
——题记
即使我只是一颗小小的种子,即使我生在不肥沃的土地,即使我不是什么名贵的花朵,我也还是有一个伟大的梦想——开出最美的花朵。
当我被风带到这片土地时,我是不太乐意的。为什么呢?因为这块土地太贫瘠,虽然我不太高兴,但我还是要实现我的梦想。
天边开始泛白的时候,我第一个睁开眼睛,只为来撷那第一抹艳阳;在漆黑的夜晚,我最后一个闭上眼睛,只为获得那最后一点光亮。慢慢地,我感觉我在生长,开始长出了一些绿叶,我觉得我离我的梦想又近了一步。
一个格外阴沉的夜晚,天空中突然响起一阵震天地地的雷声,接着豆大的雨点倾盆而来。我还来不及做好保护,身上一点一点被雨作文滴砸着,疼痛开始蔓延。恍惚间又亮起一道闪电,把我着实地吓了一跳。我努力坚持,一定不让雨点砸坏我的花蕾。可过了一会儿,我发现我有些坚持不住了,我真的要放弃吗?那么我的梦想呢?那我坚持了这么久不都成了一场空吗?不,不能放弃!这样想着,我又挺直了身躯,去迎接狂风暴雨。不知过了多久,雨慢慢地停了。我的身体已经被那无情的雨砸得麻木了,我感觉像是要散架了一般。我努力睁开眼睛,发现我的叶子已被那狂风那暴雨砸落了,可我誓死守护的花蕾却还在,我总算吁了一口气。突然,我看见在初升的太阳照射下,花蕾竟慢慢开放了。即使现在我枝残叶疏,可还是开出了花朵;即使我不是名贵的花种,也绽放出了属于我的美丽。
狂风暴雨后,我的生命绽放得更加美丽。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 管晓杰 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 蒙城有多少小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 善交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 沈骏 | 老师职务 | 班主任 |
3、以生命为话题的作文800字 让生命之花绽放色彩
蔚蓝的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;浅蓝色的天空中,鸟儿在无拘无束地唱着歌;碧绿的花丛中,花儿都在争先恐后地开放……整个世界到处洋溢着生命的气息。生命只有一次,珍惜生命,爱惜生命,是我们每个人的责任,而那些为了拯救生命,将自己生命置之度外的人更值得我们向他们致敬!
记得有一天,我正在书桌上完成作业,有一个小黑点闯入了我的视线,我低头一看原来是一只小蚂蚁。我想用手去捉住它,可它实在是太“狡猾”了,刚捉到它,它就从我的指缝间溜走了,试了好几次,我都没能把它捉住。终于,我用手捏住它了,将它紧紧地捏住害怕它又像刚才一样逃走了。我将小蚂蚁放在手心里仔细地观察。我发现:那只蚂蚁竟然还没有死,还在我手中不断挣扎着。它使我感到了意外,但它的行为和反应让我体会到了生命的顽强与坚韧,以及蚂蚁那强烈的求生意志。那拼命在我的手中挣扎,扭动着的身躯,使我意识到了这就是生命。我的手不知不觉中松开了,小蚂蚁在书桌上挣扎了一会,便重新站了起来,继续忙自己的事情。我看见它在书桌上来来去去地忙碌,担心它是因为找不到家了,它一直在书桌上打转,一会儿走一会儿又停了下来。看见它这样我很替它着急,希望它能够快点儿找到回家的路。我又捉住了蚂蚁,为的不是别的,而是为了弥补我的过错,想把蚂蚁快点儿送回家。我小心翼翼的捏着蚂蚁,一边仔细地摸索着蚂蚁的家。我害怕我会因为一时太大力而把蚂蚁给捏死;又害怕我会因为用力太小,会把蚂蚁给重重扔下去。越紧张我的手就抖得越厉害。我意识到蚂蚁已经被我给活活压伤了,便将它放下,用放大镜好好观察它的伤势。哎呀!没想到蚂蚁伤得这么严重,它只剩下触角和几只脚还在动弹,己经没有力气再爬起来了。刚刚站稳但又很快跌倒了。慢慢的它的气息在变弱......终于它不动了。我将蚂蚁的遗体小心地埋进花盆中,就当是我为它举行的小小的“葬礼”,为了弥补我对蚂蚁犯下的错。
这件事后我不断沉思:生命是如此顽强、坚韧,可同时又是如此脆弱、不堪一击。虽然生命短暂,但我们可以让有限的生命发挥无限的光彩,我们要学习蚂蚁,同时,更为这小小的、却又无比顽强的、永不放弃的生命所感动!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡琏 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 江都大桥小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 陆树铭 | 老师职务 | 任课老师 |
4、生命的绽放作文600字
是花儿总会怒放,是金子总会发光,这部《生命的绽放》中的主人公顽强拼搏的事例给了我无数次感动。
这是一个真实的故事。影片里的女孩叫王志丽,她家庭贫困,从小便患有小儿麻痹症,双腿残疾,一位老师连续三年亲自上门的教导,唤起了她求学的自信,为了能上学她自己赚钱,受了别人的欺负也坚忍着,长大后成为了一名企业家,虽然她双腿残疾,外表并不美丽,但是她的内心还是非常美丽的。
王志丽能有这样的品质,难道我们就不可以吗?
在生活中,不管处境是多么的艰难,不管你有多么的贫困,只要有一丝希望,就要去拼搏、去争取,要如片中的主人公一样,父母每天起早摸黑地劳作,还要照顾年迈的老人,她虽然身残但志不残,面对挫折,面对困难作文,不退缩,坚持不懈的迎难而上。
王志丽的故事也让我想到了自己一段经历。
那是一次布置数学作业。
老师照例把一道难题列为了选做题,其实说说是选做,惯例一般也没人去做,就算做了也不太会成功。
周未,我奋笔疾书,把前面的题目一一攻破,看了眼钟,离吃晚饭还早些。不知自己哪来的勇气,往后翻了一页,做起了最后那题,这题果真有大家说的这么难,我却不肯放弃,不停地打着草稿。
……
做出来了,我长叹一口气,心中充满了激动,那次经历,也让我更加有勇气去面对困难,面对挫折。
绽放,是花儿最美丽的一刻,攻克困难,是人生最精彩的一刻,我也要学习王志丽那种不怕挫折、迎难而上、不畏困难的拼搏精神。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏涛 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 清河小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 忠心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 易知难 | 老师职务 | 任课老师 |
5、以绽放为话题的作文600字
父亲……父亲!我穿梭在喧杂的人海中,踮着脚,竭力寻找着我的父亲……
马拉松前夕,父亲还曾与母亲发生争执。父亲持有“重在参与”的观点,打算报名半程马拉松。可母亲坚持反对,理由充分。争执尾声,父亲竟夸张地引用了一句泰戈尔的名言“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,母亲驳不回,这场争执便拉下幕布。
我爱的花有着一个朴素的名字—山茶,只是因为当它微微绽放时,有着大方又羞涩的美,给人希望、光明,仿佛生命由此新生。
我的脑中想着花,眼睛却一遍一遍地扫在奔跑的人群上。
我的父亲,在这个人群中,将要完成一项伟大的成就。想到这些,心中不免有了自豪之感。
我努力挤进人群,向无尽的远方眺望。一个熟作文悉的身影映入眼帘,正如一朵山茶,绽放着属于它的生命之美—我的父亲。
“父亲,父亲!”我呼唤着父亲的名字。近些,我已能看清父亲额上涔涔汗珠。更近些,我能听见他沉重却有规律的呼吸声。
父亲轻轻的朝我招手,我能感觉到他的疲惫。
霎那间,我脑海中浮出一句诗:轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩。
望着他离去的背影,我楞住了,朱自清因父亲对他的爱而流泪,那么此时的我将因父亲的精神而流泪,然而我的泪水,已化作西天的云彩,伴随父亲去往终点。
我又一次在人群中穿梭,却不是寻找,而是追随。
是幻觉?我仿佛看见父亲背后的残影中微微绽放着一朵山茶花,散发着生命的气息。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭华悦 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 东莞虎门中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 高仙芝 | 老师职务 | 副班主任 |