1、声音作文500字
“一种春声浑难忘,最是长安课归时。”声音无处不在,只要我们用耳去倾听,用心去感受,就会发现各种声音。
上中学了,我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情,哎!茫茫书海,何处是岸?
今天,同往常一样,我们还在教室里加夜班,看着这永远也做不完的作业,我决定放下手中的笔,趴在书桌上。不知不觉间,脑子里涌现出了一幅幅美好的画面,这是小学时代的画面,读小学时,同学,老师相处融洽,每天都充满无限的美好,在那时,我多么想时间就停留在那个阶段。现在的我,特别怀念小学时光。尤其是那次秋游,令我难忘。记得那次,是我小学作文最后一年,刚开学不久,学校就组织去秋游。一听到这个好消息,大家都高兴得手舞足蹈起来,欢呼着,高叫着,这种发自内心高兴的声音,是多么美妙呀动听呀。秋游的路上,我们有说有笑,还唱起了悦耳的歌。哇,你看,你听,连那枝头的小鸟都被我们的歌感动了,也跟着附和起来。好像是为我们伴奏呢!不一会儿,我们就到达了目的地,那是一片草地,四周都被一座座连绵起伏的山峦环绕着,只留下一条乡间小路。我们立即扑在了草地上,在这片安静的草地上,我们尽情的感受着大自然美好的气息。这时,我听到了秋风吹拂的声音,小草跳舞的声音,鸟儿唱歌的声音,这真是一组美妙的施律呀!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马陵道 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 大同中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 激励性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 郑天翔 | 老师职务 | 副班主任 |
2、声音作文500字
大自然的聆鸣声、鸟声、牛叫声等等会让人感到快乐、享受。社会的喧闹、吵闹声会让人感到不舒服。亲朋好友的祝贺声会让人感到温暖。只要我们认真听,就能聆听出各种各样的声音。
大自然的声音是最纯粹的声音,它不像闹市那么令人不爽,而是令人欢快。公鸡、牛、蛙、泉水流淌、下雨的嘀嗒声,都是大自然的声音。想到这儿。我多么想拥抱大自然啊!感受雨的滋润,聆听动物的叫声,和小草一起欢快跳舞……有了这些,你就算是真正地与大自然合二为一了。
世界不会这么美好。除了大自然的声音,还有令人烦躁的声音。它就好像是是在你身上刻下的作文一个个字般疼痛。其中闹市就排名前列。闹市就是所谓的菜市场,我多么想让菜市场变得寂静呀!只有那样,才能感受到世界的美好。可这些只是梦想中的市场,想要让菜市场平静下来,只能靠政府强制执行了!我觉得这个世界最大的遗憾就是噪音太大。
有一个声音是最美好的,那就是——亲朋好友的声音。我觉得她们的话都令我感到温暖。就一句每天早晨都会说的话:吃饱穿暖了吗?上课要认真听讲。就能体现出了爸爸妈妈对我的关爱。再说,世界上还有太多太多的话了。可每一句话都含义深刻。
世界的声音真是太多了,还是让我们聆听各种各样的声音吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白恩惠 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 南京市银城小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 伊力 | 老师职务 | 副班主任 |
3、声音作文500字
声音,生活中处处都是声音,声音是什么?
每一天的开始,充满了急促的声音。“起床了,要迟到了!”妈妈催促着我,带着还没睡醒的身躯,走进了客厅。水龙头打开的声音,“哗啦啦,哗啦啦。”要求我快点把它们关掉,又好像在催促我快点洗完脸。早上爸爸煎鸡蛋的声音“嗞啦,嗞啦。”也毫不示弱,催促着我们快吃饭。而妈妈的声音更是急促,一边在房间里走来走去,手里拿着一片面包、一杯牛奶什么的,一边急着大叫:“快快快!还有十分钟了!”在急促的声音中,早晨结束了。
每一天的中午是悠闲的舞曲。阳光闪耀在头顶,一群麻雀飞过,留下扑扇翅膀轻柔的“啪啪”声。一会儿,作文又一阵微风佛过树梢,佛过草地,发出“娑娑娑娑”的声音。站在操场上,周围都是同学们说笑的声音,不时还发出“咯咯”的笑声。身在大自然和同学们欢乐的交响曲中,别提有多悠闲自在。
每一天的下午,到处都是渴望回家,那急促的声音。“叮铃铃”自行车在催促,“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽车、电动车,也在“咆哮”,组成了欢乐的“交通曲”。
每一天的晚上是宁静的。天空闪着星光,一切陷入了沉睡中,但不时还会有几声鸟的啼叫,树梢被风吹过发出的“沙沙”声。在楼房里,还有一些微弱的灯光。现在的夜晚,显得神秘。
声音,就是生活交响曲,是最真实最美好的声音。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 潘宝儿 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 牡丹区第二实验小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 广海涉 | 老师职务 | 副班主任 |