记忆作文900字_挥之不去的记忆作文900字

1、记忆作文900字

对于战争的硝烟弥漫、尸体堆积的血流成河,这些触目惊心的场面在我的记忆里似乎只仅限于各种电视剧、电影。在我的记忆里这些都没有真实的存在过,以至于让我感到这些可有可无。

后来,我看到了。看到了在反法西斯抗战胜利70周年的阅兵仪式上,那些让人心头一震的各种大部队;看到了那些罔顾事实、篡改历史的人眼里透出的不安和焦虑;看到了我们中华民族的崛起和多多少少的胜利。在此同时,我也看到了,看到了五星红旗上的滴滴鲜血。

于是,我的记忆里开始有了那段残忍的历史。

有这样两句话“最后一碗米,送去做军粮。最后一尺布,送去做军装。最后一个娃,送他上战场”“母亲叫儿打东洋,妻子送郎上战场”这句句的艰辛、字字的心酸,难道还不足以让我们明白当时抗战的困难吗?并且我们不仅仅要明白要理解,还要将这段历史深深地刻在我们的记忆当中去。将它、将这段历史成为我们龙的传人前进努力的动力,否则我们怎么对得起把最后一碗米送去做军粮然后家里根本揭不开锅的老百姓、怎么对得起衣衫褴褛的老妪将最后一尺布送去做军装、怎么对得起爱国家又却同样爱着丈夫的妻子把枕边人送去战场。

接着,我便嗅到炮作文火的危险和五星红旗上的惨烈。

革命先烈的伟事在我们记忆中都不可缺少。也许是“生的伟大死的光荣”的刘胡兰、也许是用血肉之躯挡住炮弹的黄继光、也许是震撼人心的狼牙山五壮士。但不管是哪个事迹,都足以让我们明白我们现在安稳的生活不是牺牲战士可有可无换来的。不说什么好高骛远的目标,只要我们的记忆中有革命先烈在战场上抛头颅、洒热血,为我们现在生活而奋斗。要铭记着革命先烈、不忘耻辱。

最后,目光转向我们现在的生活。

良好的教育、先进的科技、丰富的物产——这样样都足以说明我们要做好现在我们应该做的事。要真正的学会读书,真正的为中华之崛起而读书,作为国家的人才、社会的栋梁。要对周边的事物都有一颗关怀的心,同样也有一双发现美的眼睛。就像大同社会里的那样:“货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”虽然这些是套话、是空话,但是若没有道理又怎么会成为美谈、流传至今呢?

所以,我们的记忆中要有历史、有先烈,并且牢牢的记住,然后将这伟大的精神弘扬下去,使我们的中国梦发出熠熠生辉的光芒。

本文作者简介
作者姓名元洲 作者年龄13岁零4个月
在读学校平定中学 在读班级初二1班
性格特点坚强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩105分
指导老师白琉璃 老师职务任课老师

2、挥之不去的记忆作文900字

宏中情,珍惜在一起的每一天

——题记

看着一张张整齐的图片,让我们回想起那一幕幕令人赞不绝口的画面,那是多么让人激动啊!

那天,晴空万里,骄阳似火,仿佛是在迎接这场比赛而准备的。再看看同学们的精神,更是神采奕奕,脸上洋溢这期待而又兴奋的表情。

比赛一场接着一场,很快轮到我们班了,我们班的人非常严肃,不像往常一样调皮捣蛋;穿着本班的班服,人也精神多了,可以说是“男的帅,女的靓”。班服上写着“宏中情,珍惜在一起的每一天,初三四班”。没想到,我们班刚一上场的气势,就得到了雷鸣般的掌声,使我们更加的有信心。

想起那熟悉的音乐,我们班的人神采奕奕的跑了起来,与众不同的队列吸引了不少人的目光。紧接着,响起了舞动青春的体操音乐,我们做的整齐划一,或许他们不认为是60多人在做操、而是认为一个人在做操。当响起那“七月火把节”时,我们班的人可自信了,于是他们便欢快、激情地跳,由于变“十字架”,同学们的目光立刻的转移到我们的身上,就连评委席上的领导、家长都看得津津有味,似乎都钻进图片中。而当响起那跳兔子舞的作文音乐时,我们可以说是生龙活虎,个个跳的跟兔子一样活泼乱跳、可爱极了。她们的目光仍还在我们的身上。到了该退场的时候了,又想起了那雷鸣般的掌声。

这一切的一切,都源于我们的班主任——赵老师的谆谆教导,他将大课间的每一细节动作规划得天衣无缝,课后也为此付出了很多,绞尽脑汁的去构造,以便得更吸引人的注目,当然也不少于我们的努力,正如爱迪生所说的:“天才不过是百分之一的灵感,再加上百分之九十九的汗水。说的正是赵老师这一类人吧,“只求付出,不求回报。”变十字架、反方向、四面转法……等等。都是赵老师的杰作,呵,我们的赵哥厉害吧!若不是他,我们都不会懂得什么是团结,在他身上,我懂得了许多做人的道理,在这,。我想说:“赵老师,谢谢您!你辛苦了!”

到了该宣布获奖的消息,我们班的人都屏住了呼吸,似乎此时掉根针都听的见,直到宣布九年级,第一名——904班时!我们班便在操场上奔跑着、欢叫着。仿佛一个个都是驰骋疆场中骁勇善战的士兵,尽情享受胜利的欢乐。

班级大课间比赛是我们班“珍惜在一起的每一天”的证明,也是挥之不去的记忆!

本文作者简介
作者姓名彭程 作者年龄15岁零1个月
在读学校泰兴市扬子江高级中学 在读班级初三7班
性格特点无拘束 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩92分
指导老师钟采羲 老师职务任课老师

3、儿时的记忆作文900字

童年是一片柔软的沙滩,沙滩上遗落着一个个美丽的贝壳:有的白如玉,记录着最纯真的往事;有的细如沙,细数着最细微的小事……我在沙滩上仔细寻找那最白最大的贝壳。啊!它在这儿!我悄悄坐下,听它讲述那些往事。

小时候,最令我念念不忘的事,便是去外婆家过年。

我们一般是在大年三十前一天晚上到外婆家。到家时已经很晚了。皎洁的月亮像一个白玉盘,在深黑色的天空上飘荡。外婆家在乡下,我一抬头,天上密密麻麻的全是星星,像一颗颗钻石镶嵌在夜幕之中。由于当时太晚了,所以我基本上都是一到家,倒头就睡。第二天醒来,要回忆好一会儿才记得自己在哪儿。

当我睡意朦胧地走到院子里时,外公外婆已经开始忙活了:外婆在打扫院子,外公在洗菜。吃完早饭的我迫不及待地想和外婆一起打扫院子,外婆却不让,因为我一扫就会扬起好多的灰尘。我只好跑到外公那里帮外公打水。老家的院子南边有一口深水井。我把住井口边伸出来的一根长长的杆子,使劲往下压,再提起,再压下去,重复这个动作,另一边的出水口便流出了源源不断的井水。因为我小,力气小,所以我几乎把全身的力气都用上去了,一会儿便满头大汗。

中午,作文外公开始贴“福”字,我也吵着要贴。外公便告诉我,先用胶水抹在“福”字反面的四边,涂抹均匀,然后递给他就行了。我高高兴兴地接过了“任务”,便开始涂胶水,外公就准备开始贴了。从楼下到楼上,从屋里到屋外,我就像个小跟屁虫,一直跟在外公的后面,一会给他搬凳子,一会帮他拿“福”字,忙得不亦乐乎。下午,火红的夕阳还没有落下,就有人家伴着五彩的晚霞放起了烟花。渐渐地,天黑了,我狼吞虎咽地吃过晚饭,便央求爸爸放烟花。爸爸点燃了引线,迅速退到一边,随着一声“嘭”,只见火光飞速地窜上天,我还没有反应过来,便“啪”地一声绽开了花,我兴奋地连蹦带跳的。

烟花放完了,接着,爸爸又从袋子里拿出了一个“小陀螺”,放在地上,点燃后,不紧不慢地站在旁边。我好奇地看着这个东西,只见它飞快地旋转起来,并冒着耀眼的火花。我高兴极了,张开双臂,“哇哇”地大叫。

“高兴就留在外婆家好不好?”外婆逗我。

“不要不要,我还要上学呢!”我摆手又点头,招来了爸爸妈妈的一阵笑声。

这样的童年趣事,只是童年沙滩上众多美丽贝壳中的其中一个。我依然在寻找,寻找下一个更有趣,更美丽的贝壳……

本文作者简介
作者姓名祝锵博 作者年龄11岁零2个月
在读学校宝应安宜实验小学 在读班级五年级3班
性格特点勤劳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩96分
指导老师黄景俐 老师职务任课老师

4、遥远的记忆作文900字

有一种传统文化,上百年后人们仍铭记于心;有一种色彩,随着时间的流逝在人们心里却永不褪色;有一种光荣,几十年后戴上它依然激动不已;有一种真情,几十年甚至几百年后还有着无限的真挚。大布江拼布绣,遥远的记忆!

听奶奶说,小时候的我也戴过大布江拼布绣,大布江拼布绣是一种非物质文化遗产,有着悠久的历史,而且奶奶也非常会做。听了奶奶的几句话,我的好奇心被大大的激发了,一直追着奶奶问:“大布江拼布绣是怎么来的?是什么样子的?”

奶奶陷入了沉思:“在以前漫长的岁月里,我们过着与世无争、自给自足的生活,身上的衣服都是自己做的。那时候,我们就用各种颜色的旧衣碎布,拼出漂亮的帽子、袜子和鞋子,拼出能表达自己情感与追求的拼布绣。对了,你不是想看拼布绣吗?我这里有。”奶奶递给我一个袋子,笑着说:“打开看看。”哇,里面的大布江拼布绣各种各样,琳琅满目,色彩夺目。这些口水兜、肚兜,流淌着奶奶淳朴真挚的爱。突然,袋子里一个小鸟肚兜,勾起了我的回忆,小时候的点点滴滴,顿时浮现在我的脑海里……

一天晚上,月朗星稀作文,我这个四岁的孩子,正在忍着困倦,入迷的看着灯光下的奶奶。火光明灭不定,奶奶用她那双温暖、青筋毕露的大手,借着微弱的火光,穿针引线,一块块粗糙的碎布在奶奶手里慢慢化成了一个漂亮的肚兜。我拿着肚兜高兴的笑了起来……

小时候那天真无邪的笑声仍在我耳边回荡。我情不自禁的拿起了这个肚兜,细细地打量着它:肚兜的周围是用一块又一块五颜六色的布拼出来的,肚兜上有一幅图,图上是一只天蓝色身体的鸟儿,那红色的小嘴,粉中带绿的翅膀,更显得这只小鸟小巧玲珑。小鸟正要从桃树上飞起来。树上桃花开的娇艳而美丽,活灵活现,真是美极了。我忍不住摸了摸那只小鸟,啊,真舒服真柔软呀。

袋子里的拼布绣上还绣着鸳鸯、山川日月、香草幽花等,构成了一幅幅神奇瑰丽的图画,令人赞不绝口。看完了大布江拼布绣,奶奶叹了口气,说:“如今许多人都不认识大布江拼布绣,看见了,就像丢垃圾一样随手扔掉,这可怎么办?”

回来的路上,我突然有了一个小小的愿望,就是希望世界上的人多了解大布江拼布绣,并且爱护它。

大布江拼布绣,遥远的记忆。

本文作者简介
作者姓名王昌顺 作者年龄12岁零1个月
在读学校知音小学 在读班级六年级2班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩101分
指导老师李宇春 老师职务任课老师

5、记忆的风景作文900字

梦回校园,我用力地回想,那一草一木。我早就料到,终究有一天,我会想念的,这个我追逐梦想的学校,这个我倾付三年如花美好流年的地方。

芳菲舞尽,美得惊心动魄的的紫藤花架,细碎却又繁华的花瓣铺满幽径,飘落的花瓣若如一只只寂寞的蝴蝶,花虽繁华,但我却看到孤寂的幽伤,那些紫藤花忘不了,那时黯淡心愿想来还觉得幼稚,当时强弄笔墨,也要留着风景,如今再见又是何年,风景依旧,会是物是人非吗?

那娆似火的木绵,在享尽繁华后冷冷地落下,引来几个俯身拾花的爱花人。它给人冷艳的感觉,树枝无尽向外伸展,仿佛有所追求。那些黄昏,映着木绵的火艳,引人遐思。

几株潦倒茶花,血色般的红,却不艳,独处于安静偏僻的小道旁,与世无争,每每经过,我总会想起小说中那句“你的美若如当年的山茶花”的对白,和那为爱执着的女子,才明白隐于幽处的好,避开了众人的议论,与尘世的喧嚣。

散发淡雅芬芳的白兰,那时最爱这种清香,记得曾凭栏远望,感受淡淡的花香,只觉宁静致远。

那些芬芳满校园桂花,花瓣细小,却香气浓,记得那时调皮地摘取,放在别人的发丝上,那是快意追逐的高一。之后的两年匆作文匆而过,倒是忽略了这风景。

艳似雅紫荆,开在古榕道边,特有的淡紫我最喜爱的颜色,那时我总喜欢在树下静静地看着。如今大学几棵零散的紫荆,参差不齐地勾起我的忆忆。

那些紫萝兰,每每经过,我目光总会停注,后来发现它竟是朝开夕谢,周而复始,那时我常想,为何我眼中只有紫色呢?

图书馆前的鸡蛋花,清新淡雅,为图书馆增了几分素丽,那时曾花下求索,花香几许。

那一园刹那盛放,转眼凋零的小白花。还记得我当时的为之惊艳,一夜间的繁华若骛,瞬间凋谢。

散发梅子香的花树,花瓣落了一层又一层,那是很舒服的花香,在经过图书馆的路上,让我心旷神怡

那株不知明的花,花无比繁胜,我曾摇曳过它,花瓣抖落,洒了我一身香气。

那不知名的紫花一夜开满枝梢,在零碎的紫藤花梦之后给了我安慰,我想,会看见的。之后我又看见它经一夜大雨蹉陀的模样,水光荡漾下的花瓣,是我想要的美,也是高考前的安慰。

那棵颇为沧桑的榕树,那条走过千白次的校道,那奋笔疾书的图书馆,那令我寂寞的教室,那青青的足球场,那什么也探寻不出来的孔庙……

过去种种,被风景牵扯出来……

本文作者简介
作者姓名艾威序 作者年龄14岁零6个月
在读学校福州盘屿中学 在读班级初三6班
性格特点急躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩91分
指导老师贝能 老师职务班主任

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