
1、风吹雨滴,书如海作文700字
月,轻升,风,轻吹,书如海。
初次与书相遇时,那是个甚小的时候,那时我才四岁,躺在妈妈的怀抱里伴着知了的“知知”声听着妈妈给讲的个个生动形象的故事,此时不如往常,平时的夜晚,我总是坐在小板子上在屋外乘凉,坐在板子上昏昏欲睡,可是一有声音就睁开睡眠,四处打量一下,又重新进入昏昏欲睡,可今天我居然毫无睡意,睁着又大,又有点好奇的大眼,贪婪的吸收,一个又一个故事,在心中点明了四个大字:我要读书。
(二)初读书
自从那个普通又奇特的那夜起,深深的被书吸引,可却没有胆量去读,所以那几天,我总是犹豫不决,想读却又不敢读。
日子一天天的过去……
直到那个冬天的夜晚,妈妈,好像知道了我爱读又不敢读的心理,竟然单独买了一本绘本,一点点教我读。从那天起我真正的喜欢上了书作文。
岁月,一年,又一年,从幼儿我步入了儿童。
(三)书,与岁月同行。
儿童,我对书的兴趣非但没有一丝减反而,又增长了几岁,从绘本,到了小故事,从小故事到了短文,又从短文一点,一点的走向小说每当坐在书桌前,一本本的书让我心头涌上一股激动,一种对阅读的渴望,李白,白居易让我久久不忘,冰心曹文轩的文字让我常常落泪,沈石溪、姜维的动物小说真实感人,个个字中,我清楚的可以感受到作者用心与故事的迷人之处。
(四)忆,书
还记得,小时候,在书中玩耍与主人公玩耍,与哈利·波特共同与生死比拼,还记得妈妈一字一字的教我读唐诗宋词元曲。
风拂过我的脸颊,当雨丝感动人心,总能想起与我共同成长的书,小时的窃书,大时的护书,我经历伤心与快乐。
我的心如书的海洋,每一个波浪都是一本本的书留下的痕迹。
书如海。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许四多 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 金桂园小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 黄小鸭 | 老师职务 | 副班主任 |
2、被风吹过的夏天作文700字
记得,在一次阴雨绵绵的天气,我正在整理抽屉,突然,一张照片映入眼帘。那是一张小学毕业照,那时,我们的脸上都挂满了天真烂漫的笑容。但是,一场考试把我们给分开了。
那一年的夏天,是六年级的最后一个学期。领毕业照那天,天空下着毛毛小雨,好像在为我们送别。我们都面临着小升初,都知道这是一个分离的日子。
开始我们还跟原先一样,成天除了学习就是课间的嬉皮打闹。直到拍毕业照的那天,我们才意识到,在一起的日子越来越少了。但是我们好像都把这种心思,藏在心底,脸上还是洋溢着那没心没肺、毫无正经可言的笑容。
随着毕业照后,接踵而来的是无数张的卷子和同学录。同学录多的有时连上课都在填,以至于有些人上课都没有认真听讲。因为50多张的同学录,要你2天内填完,是完全不可能的。
离考试的日子越来越近了,毕业照也发下来了。我们纷纷拿着毕业照,讨论着这个人的表情怎么样、那个人的表情,又如何如何。“哎呀,作文老师的腿跑哪去了?”“王同学,你的眼睛怎么不见了”,一些不正经的同学,把大家逗得哈哈大笑。
考完试的我们,都显得格外安静,仿佛都被即将来临的分别而弄的郁郁寡欢。
第二天,我顶着淡淡的黑眼圈起了个早。一来到学校,就跟同学聊开了,聊得都是你以后要考哪所中学,九中、还是十六中……渐渐地人多了起来,我看见他们的脸上跟我一样挂着淡淡的黑眼圈,想必他们昨晚也是没有睡好吧。
到了要领毕业证时,校长在台上给我们长篇大论讲了大半天的道理。幸亏他是叫我们坐着,倘若是站着,我们肯定已经哀声四起了。毕竟谁听着这些又臭又长的大道理都会感觉到厌烦。30分钟后终于结束了,大家都用力地鼓掌,继而是回班级拿毕业证。
现在,当我再拿起这张照片,细细看时,一张张熟悉的面容浮现脑海。有太多的回忆、太多的感慨。
那年夏天,我们毕业,被风吹吹过的往事,历历在目,遥想当年青涩的自己,稚嫩的友谊,嘴角不自觉地上扬。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭梓文 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 珠海前山中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 李淑珍 | 老师职务 | 班主任 |
3、雨滴作文700字
我不由得停住了脚步,因为我的眼对上了那几颗小小的雨滴,小小的光亮。
又是一个平淡的早晨,正在做美好的梦的我没有例外被刺耳的闹钟吵醒。打理整齐后走出家门,照例拿出英语书开始复习。
啪嗒,书上出现了一点水渍,抬起头看,原来是昨夜的雨留下的痕迹。它又从树叶上掉落,正巧落在我仰着的脸上。我笑笑,揉着眼睛想要继续走,又有几束微光吸引了我。我不由得停步了脚步,那是什么呀?是几滴雨珠在叶上滚动,我抬头看看,哦,原来太阳出来了呀,它正好停在叶上,陪着小小的雨珠玩耍。我走近,驻足细看。
只见有几滴雨珠受微风影响,树叶带着他们不停地摆动着,光也就随着它们在我脸上晃来晃去。不一会儿,它们便商量好似地,都往下流去。我屏住呼吸,期待并享受着这个过程。它们像是涓涓细流终汇聚成了大江大河,成了一颗大露珠。叶儿承受不住它们的重量了。它身一斜,雨珠终成了水滴状,圆润优雅地滚作文到下一片大叶儿上,继续和其他水滴混合相遇,直至完成使命滴进泥土。“化作春泥更护花”,像在滋润供它们游戏的叶儿们般。阳光照着,为它们护航到最后一刻。
多么美的雨滴啊!我想。再看看四周,每个人都急匆匆地走过,赶往下一站。可雨滴却把生活当作精致的游玩,从容优雅地过着。俗语说“一花一世界”。雨滴们也开辟出它们小小的晶莹美丽的天地。在享受中度过它们有意义的一天,不与时间计较。有时听说“生活的最高境界”,也许就是你最爱的生活方式,但有多少人能真正地来观察一下自己的生活呢?生活就是由一个又一个小确幸组成,只是人们一直在忽略它,一心只想着人生大计,却忘了身边最简单的快乐。
不知不觉中,我已经站了很久,忽然苏醒,又匆匆赶去上课,但在我的心里,那些晶莹的雨滴一直在跳动。
往后的生活中,在喧嚣烦躁的时候,我常常提醒自己停住脚步,用心去邂逅生命中不期而遇的小小美好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尤惟 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 宁乡云帆实验中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 杜景臣 | 老师职务 | 副班主任 |
4、有风吹过作文700字
站在船头,风迎面而来。看空中的海鸥飞向风吹来的地方,慢慢消失在碧海蓝天间。在此刻,风吹过的是身后飘舞的衣摆?还是心底涟漪……
推开沉重的舱门,一阵大风使扑面而来,带起了头发与衣摆在身后作响。顶着风走上甲板,四面为海,广阔无边,好像被风吹起的海浪向太阳奔去,就连天上的云也动了起来,由大化小,由小化无。走到船头,双手握到冰凉的栏杆上,看着向远方,蔚蓝的天际时不时有白影飞过,降在船头,似在休息,那是海鸥。
曾几何时,风越来越大了,刮在耳边发出呼呼的声响。背过身来,望向船顶,几只海鸥蹲在栏杆上,机敏的小脑袋正警惕着向四周张望,张开纯白的羽翼扇了扇,又合上。它抬头望向大海的一方,也是风吹来的地方,在思考着什么,又好像在犹豫着什么。风好像在握着我往船舱走,吹的我有些头痛。
一轮夕阳缓缓沉入海浪下,天暗了下来,再看向海鸥们,望见的确是豪不犹豫地展开双翅,两腿用力一蹬,迎风而上,在夕阳的余光中化为一个白点作文,飞向不知名的地方。向它飞去的地方转看身,风带着丝丝凉意,空中已经看不到它的身影,它或许是要飞回家了吧?
海鸥不畏艰难险阻,不惧困难重重,可以毫不犹豫地迎风而上,用双翅与风搏斗。这或是一种勇气,不屈于命运安排的一种气质,永不服输的一种精神。正如逆水行舟,不进则退,即使前方的风有多大,不论海浪汹涌澎湃,也应像海鸥这般迎难而上。有的时候,执着也是一种勇气,也像风起云靓般,要的便是那份敢于面对的勇气吧。
在海上,风仿佛从未停息过,当风吹过时,吹过的是身后飘舞的衣摆,也带起了一番思绪,想起那只迎风而上的海鸥;当风起时,我愿像海鸥那般乘风破浪,看那海阔天空。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谭峰 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 育红中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 刘淼 | 老师职务 | 任课老师 |
5、风吹过,雨滴落,我来过作文
“烟花三月下扬州”——三月风吹过,记得去看樱花和世界的尽头;爱是指间永不凋谢的玫瑰。
——题记
“借不到的三寸日光,那天堂是我爱过你的地方……”《最强大脑》徐灿林的青衣挑战容我久久回望;当三十位青衣女子出现于观众的视角,好似诠释了另一种味道。一条条飘逸的裙摆,牵动着我的童年。:蓦然回首,或许那人早已离去,可这似乎有点戏梦人生的幻觉,使我陷入这种幻觉中不能自拔。
喜欢典雅,喜欢古朴,喜欢传统文化;喜欢戏曲,喜欢油墨,喜欢慢慢读懂……
作为在农村长大的娃,我的童年或是幸福、或是孤寂……忘不掉的依旧是伴我长大的传统文化,指间永不凋零的玫瑰——戏曲。
记忆中无法抹去的是小时候爷爷牵着我的手看戏的日子。爷爷是一位慈祥、安静的党员,老头儿嘛,固然喜欢戏曲;我从小也就跟着他去邻村看戏。我记忆犹新的依旧是最初的模样:有一座很大的屋子,又像城堡,墙的颜色看上去是红色的;又有几分韵味;后来我知道这叫“庙”。庙会期间,庙里有人烧纸、祭拜什么的,至今我依旧搞不懂;而离庙的不远处就是戏台。
记忆中的戏台很简陋,就是以大卡车的车斗为舞台。车斗内铺上已经破旧的红色毯子,把竹竿插在卡车的四周,用青色的布将卡车的四周围起。哦,舞台没有过多耀眼的灯光,在舞台的上方还挂着横批:欢迎各位父老乡亲光临庙会……字,是用毛笔写的,很是板正。舞台的周围少了杂七杂八的冰激凌、炸鸡柳、粽子、棉花糖……只有一个老式自行车的后座上插着好多串糖葫芦,卖糖葫芦的爷爷把目光凝聚在了舞台之上。
而爷爷把我安顿下,便去买一串糖葫芦来。之后我便坐在爷爷的腿上,静静地啃着我的糖葫芦,糖葫芦红彤彤地,没有一丁点虫子走过的痕迹。
当一串糖葫芦被我解决掉之后,往往也是戏演到正有看头的时候,而不懂事的我会闹着大哭。吱吱呀呀的、嗯嗯啊啊的;又是哭又是笑,我也听不懂究竟唱的是啥?这个时候,爷爷就牵着我的小手,对我说:“乖孙女,不哭,这是中国的传统文化,看他们唱的多好呀。”小时候,我的头上有三个璇儿,谁拿我都没办法。爷爷便无奈地把我送到姑姑家,再回来看戏。
再后来啊,我好似懂事了很多,或许也是眷恋作文糖葫芦的味道,或许是被爷爷教育的对戏曲动了心,或许不忍心看爷爷一个人领着马扎的背影;便以后每次庙会都跟着爷爷去;认真欣赏中国的传统文化——戏曲。
舞台上的表演者,化妆画得很“古典”、“雅韵”;我们是看不到他们的庐山真面目的。我最关注的就是女演员,他们的脸总是用两种颜色画,看上去很像桃子的颜色。长长的衣服穿在身上一直耷拉到脚踝上,落在高高的鞋跟上,这鞋跟可是用泡沫做的,尽管坐在后面,依旧能够看到女演员宽大的衣摆上绣着的花纹,用二次元的说法就是:臂上挽迤着丈许来长的烟罗紫轻绡。芊芊细腰,用一条紫色镶着翡翠织锦腰带系上。长长的袖子,已经把手遮住,时而做一个“兰花指”;桀月一席白纱,头发被发髻盘起,发髻上纹有几朵白梅、金色簪子特别美。
男演员的胡子以及头上的那顶帽子是我最欣赏的。每当男演员开始说话的时候,轻轻地一跺脚,胡须便飘起来,帽子上的饰品也就提溜把挂地跟着“舞”动。
“台上一分钟,台下十年功。”演员们一张嘴,便惊动全场。那声音好似喝了什么特殊药物发出来了,极甜极清,令人一听之下,说不出的舒适。总把人带到一个充满梦幻的世界,带给人无限遐想:一本书、一杯茶、一个簪子;一柳树、一桃花、一经典。
后来啊?后来牵着我的手看戏的人已经成为了凋零的玫瑰。而我却永远地记住了他的话:戏曲,中华民族永不凋零的玫瑰。
当三月的风再一次吹过面颊的时候,当我撑着伞,行走在夏日的下雨天时;当我刻意去邂逅时,蓦然回首:那个古典的庙已经被锁住,而那个曾经是舞台的净土,如今被盖上了厚厚的水泥;当年的感觉也已经变味了。
我不知道这个白茫茫的世界里,会不会邂逅穿着长衫的女子,我更不知道当三月风再吹过的时候,我会不会看到樱花和世界的尽头;会不会为不凋零的玫瑰而点赞;可童年的玫瑰已经凋零。
不必感叹,不必惋惜;我始终坚信:在“传承中华文化,共筑精神家园”这一主题的号召下,我们的家园会更加美好,戏曲文化会如汉子般代代相传。这个世界,关于戏曲,我见过,我爱过。我们“相爱”的地方不是天堂,十年之前,飞吹过,雨滴落,我来过;十年之后,风吹过,我依旧还在——我心中永不凋零的玫瑰。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王小丫 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 陕西师大锦园中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 那地 | 老师职务 | 任课老师 |