1、渐行渐远的选择作文1000字
科技在不断地发展,我们却开始在许多问题上做出了渐行渐远的选择。
比如说现在暴露出来的环境问题,许多社会评论家将问题归结于人们的不节制,批判工厂的老板。
而那也是渐行渐远的选择,批判一群人并不能从根源上解决问题。
2000年前,秦朝推行了当时世界上最完备的法律,其中的《田令》是当时世界上第一部成文的环境保护法典,里面规定了诸如“禁止使用毒药捕捉鱼虾,禁止使用幼苗作为柴火,限制了捕鱼、狩猎、砍柴的时间”这类有关环境保护的内容。时至今日,这些内容仍然能在某些方面为我们所用,里面的内容可谓极具前瞻性。
而2000年后的今天,我们在这方面做的怎么样了呢?
伴随着伐木机的轰鸣,成片的树木倒下了;伴随着电击网的声音,成群的鱼儿浮起了。许多不法商人利欲熏心,绞尽脑汁地想着破坏环境的牟利方式,而一群高阳酒徒般的社会评论家则在一旁评头论足。与祖先的行迹相比,真可谓渐行渐远。而或许几千年前,现在的这个树桩,还是一棵刚栽种的小树苗,我们秦朝的祖先坐在树苗旁,用树皮木屑生火,围在简易的篝火旁取暖,交谈着如何度过这段禁止捕猎砍柴的时间,享受着自然而淳朴的快乐。
科技在进步,而人们做出的作文选择却与自然发展背道而驰,甚至渐行渐远,怎能不令人感叹。
又譬如说饮酒一事。古有李白“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”,感叹人生之欢乐;又有杜甫“苑外江头坐不归,水精宫殿转霏微”,彰显人生之挣扎;再有曹植“置酒高殿上,亲友从我游”,彰显人生之洒脱;还有曹操“何以解忧,唯有杜康”,彰显人生之感慨。
而今天的人们,却只知饮酒作乐。举杯、一饮而尽,喝到烂醉如泥,说着酒话,早已使古人赋予酒的特殊意义消失殆尽,做出了渐行渐远的选择。
美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯设计出了iphone,创立了苹果这样一个商业帝国。而在他拂袖远去后,继任者蒂姆·库克,却只能算是个商人。他不断地加快推出新产品,不断地把旧的产品略微改进后推出,这样的苹果公司虽仍有极佳的业绩,却与乔布斯时代的苹果公司不可同日而语。
在这个快节奏的社会,我们不可否认某些“渐行渐远的选择”能给人们眼前的发展带来便利,但在他们身后,却将是痛苦而挣扎的下一代。
“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”
在这样的背景下,我们仍应不忘初心,简单也是一种快乐。祖先即知道为我们着想,那我们也应造福下一代,而不是在许多选择之间渐行渐远。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘爽 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 石家庄市第十三中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 王小草 | 老师职务 | 任课老师 |
2、那些渐行渐远的年味儿作文1000字
年味儿,那是什么?我不由得用心去体会。年味儿,仿佛就是回乡时鼻尖那一团浓浓的暖意,勾起了我对炮竹声的怀念和对美食的回忆。但这年味儿,忽远忽近,既陌生又熟悉。它衍生着,它也消逝着。
返乡的日子到了,爸爸妈妈总是大包小包的往车里塞,恨不得把整个家都搬回。每当我看见那鼓鼓的后备箱,便不由得心间暖暖的,鼻尖的那股熟悉的暖便随之而来,久久弥漫。年,你来了。
回乡的车程是有些枯燥的,但却也令人期待。路上的风景不停地变换着,但也变得熟悉起来变得生动起来。因为,我们离家乡越来越近了,心儿,不由得欢快地蹦跳着。
随着太阳的移动,车窗边的流云也缓缓地流过,不着痕迹,晚霞将天空染上了微醺的橘红,看了让人如痴如醉。
是的,越来越近了。鼻尖暖意更加浓郁了。
近乡情更切,我们渴望着能快点到达目的地,渴望听到熟悉的乡音。近乡情更怯,我害怕着家乡的变化太大,变得我都认不出来了。
车子披着晚霞开进了那不能再熟悉的前坪。我又惊又喜的跳下车,惊奇地发现原来的石子地变成了水泥地。慌忙之下,我向四周望去,终于找到了那棵瘦弱的小枣树,它被厚重的水泥包围着,只留下那寸方土地仅供它露出枝干。看着它,我心中原本的欣喜慢慢散去,换来的是说不出的凉意。想着,我飞奔到后作文院,晃过眼前的那片墨绿是我的老友——枇杷树。它也一样,被灰暗的厚重的坚实的水泥包围着。我走上前去,用手抚摸着这个粗糙健壮的枝干,心中有些沉重,鼻尖的暖慢慢的凝固了。
借着最后的一点日光,我望了望阔大的后院,心中总有些难过,这熟悉而又陌生的景象让我回到了过去。枇杷树下,爷爷奶奶的小哈巴狗机灵地摇着尾巴,哥哥们将小炮竹摆成千奇百怪的图案,我就在一旁捂着耳朵,惊喜的等待着那一声炸响。只听见“嘭——”的一声,那些鸡鸭被炮竹吓得四处逃窜,爷爷奶奶应声而来,抓着我们就骂,我们立马就跑。有我们的后院总少不了欢笑。
奶奶的呼唤让我回过神来,她笑笑,拿出了我爱吃的美食,我吃着美食,但是那味道却少了些什么,我说不出来。
星星悄悄地爬满天空,静静地眨着眼。家人们围坐在一起守岁。我守候着那早已失去趣味儿的春晚,身后的长辈们都死死的盯着手机,狂击这屏幕,抢着一个个红包。看着他们,我不禁失了神,这是年么?
我漫不经心地走到前坪,拿出炮竹,随即点燃了丢到地上,"嘭——“那声音是一样的,但也缺失了些我说不出的东西。那是什么呢?
是的,那是年味儿,是渐行渐远的年味儿。
我再次用心去感受鼻尖那团暖暖的年味儿时,感受到的只是那年味儿渐行渐远的影子罢了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈进 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 安徽省怀远县包集中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 钟小剑 | 老师职务 | 任课老师 |
3、渐行渐远的根作文1000字
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。”——题记
秋天的天空很低,肥胖的云彩悠然垂落在天际。在这座不起眼的小城里,我度过了十七个这样的秋天。每一次秋风的吹临,都为他注入蓬勃的血液。
自打上初中起就住在这三十层的高楼里。每天从睡梦中醒来,车流在眼下流淌。从新阳升起,到车轮从远处驶来的将午夜路灯颤抖的光线扯入轮底,碾碎,流淌出一地月光。这样的风景,甚至让我麻木。唯有傍晚,晚风衔着一口温润的气流迎面而来。静立在阳台上远眺黑暗,蓦地,一盏灯,两盏、三盏……无尽微弱的光从黑暗中涌出,唯有此时,我才能从这毫无温暖的钢铁森林中感受到丝丝温暖。但同时,一种巨大的空虚感涌入心头。于人间,我似断了根的浮萍。于世界,我似一粒渺小的尘埃,被遗忘在偌大的宇宙空间里。始终飘摇在城市里,何处是我的那一颗星。
早晨,静伫于阳台,车流在流淌,日光泻了一座城。父亲突然对我说:“走吧,带你回老家看看。”如同一颗飘摇的蒲公英,经历风吹雨打后,扎根于土地。如同一叶扁舟,经历波涛汹涌后,驶入安全的港湾,我惊喜我也有老家,我也有属于自己的根,一颗心砰然落了地。
不知车开了多久,外面的世界不再一片灰白。欲滴的绿,娇艳的红,五光十色。下车,刚打开车门,泥土的新鲜气息扑面而来。风融融地吹着,透明的阳光在土里躲藏作文,天边飞过不知名的鸟。“村上的人,都一个个离开了。”父亲望着这土地,向我感叹道。“唉,多好的地,不知能盖多少房子呢!”我斜眼望着父亲,违心的说道。“人的有些东西不是用物品可以衡量的,例如感情,时间。”我看着父亲,又看着这土地,第一次亲身体验到什么叫“乡愁”。
在学校时我惊讶那些城市中千禧之年的同学。他们竟不知花生长于地下,更不用说那香甜的山芋稀饭。似乎在他们的世界里早晨只有包子、面包、牛奶和豆浆,我不禁思考,我们的大地之根,去哪了?
回想小时候,房前屋后都是我与小伙伴们的游乐场,远处熟悉的山坡、近处亲密的小溪,都遍满了我们的足迹。而现在远眺过去,只剩下那孤零零的山坡,身边已无那潺潺的水声,只有那望不尽的庄稼。
想到当代中国,我忽然明白了些许,中国之社会已开始转型,现在大片的土地都已被少数人承包,去兴建工厂、开垦农场。于土地之主人,这正是这些闲置土地最后的压榨价值,于是双方都达到了自己的目的。于是乎,我们的根被埋没在这一座座工厂、农场之下,与我们渐行渐远。
落日西沉,太阳的余晖笼罩在一方乡土之上,给遍地的草木镀上了一层金色的光芒。“时候不早了,回去吧。”“哦。”我应声和着,眼睛仍然盯着田野。夕阳泻在我和父亲的身上,斜阳把我与父亲对这土地的热爱和影子揉在一起,拉得很长,很长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 舒美特 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 怎样进入长郡滨江中学 | 在读班级 | 高一5班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 吴清源 | 老师职务 | 任课老师 |
4、故乡渐行渐远作文
有时候,我认为:或许这个时代已经没有了所谓的“故乡”。我们就像是一群失去了儿时记忆的孩童,记忆中的故乡正在逐渐地消逝,一步步地离我们而去,这正如王开岭先生所言:“无数‘故乡’正在沦陷,被连根拔起。”
我虽然对我的故乡记忆已经模糊,但有时我还能主动地去回想往昔的一些片段,以便能让我的“故乡”在我的记忆中再留存一些时日。
仍记得,那时的我还未满十岁,每逢节日到来,我常常会随着父母回到他们曾经生活过的故乡,与老人们一起欢度节日。每到下午,爷爷总会从屋子里的某一个角落,抱出一个落满灰尘的盒子,小心翼翼,鼓捣半天,终于“咔哒”一声打开盒盖,再“哗啦”一下把盒子里的扑克牌一股脑儿全倒在桌上,然后他们几个人就一起喝着茶,在桌上消磨一个下午的时光。
那一刻开始,我就一个人,开始我的“冒险之旅”。我找到铁质水盆,用它舀一盆水,小心地注入到水泵中,然后双手握紧锈迹斑斑的摇杆,吃力地上下摇动,几次下来,水装满了水盆,然后跳下竹凳,把盆子端起来,又把水全部倒进水泵里,再次跳上竹凳,重复那看上去毫无意义却又让我乐此不疲的动作。
玩累了,我就坐在屋外高高的台阶上,高悬双腿,晃动双脚,从口袋里抓出一把葡萄干,往嘴里塞几颗,再往前面空地上抛扔几粒,然后,像看大戏一般,看鸡和鸭们进行的“葡萄干战争”。
不知不觉间,太阳已经西斜。渐渐的,屋里那打扑克的声音,也随着太阳的西游而低沉了作文。夕阳赤金色的余晖倾洒在桌面上,冒着热气的美味佳肴顿时铺上了一层跃动的淡金色,那时,准会有一声吆喝从屋里传来:“吃饭啦!”美好的滋味,便驻留在唇齿腮边。饭桌上,大家互相说着让我们开怀大笑的话题,长辈们都笑了,我也笑了。
这大概就是我的记忆之中剩下的故乡了。如果一切如常,即使会淡忘,但也不会失去它。然而,2008年的那一场大地震,却几乎将这一切彻底夺走。地震,把一切的过往全部拔除,而且是那样的无情,连一丝记忆都不剩下。
几年后,再次回到我的“故乡”时,一切都变了样。我瞪大了双眼,“这是哪里?为什么在这个熟悉的土地上看到的却是如此陌生的一片空间?”红色砖石盖的老房子不见了,那生了锈的水泵也不知何时成为了哪一口铁锅的材料,取二者而代之的是用石灰刷得洁白的灾后重建房和擦得锃亮的店铺玻璃。虽然看着重建的住所让我有一些欣慰,但总是觉得心里空空的,有一种失重的感觉。走在新修小区的街道上,空气中弥漫着新鲜的空气,但来来往往的都是陌生的面孔。
我的故乡,终究是失去了它的容颜和记忆能量,随着我的记忆一起永远地离开了,只剩下了“北纬”“东经”这两个空荡荡的概念以及冰冷的数字。
父母常常说,等他们老了,要住回老家去。或许对于他们来说,那里有着他们的家园,毕竟人总是希望能够落叶归根,而那里是他们曾经生活过的家,有着他们对于“故乡”的记忆。然而,我的故乡在时光的淘洗中,渐行渐远。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沈夜 | 作者年龄 | 16岁零10个月 |
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在读学校 | 豪贤路小学对口中学 | 在读班级 | 高二3班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 马旭明 | 老师职务 | 班主任 |
5、渐行渐远的贝作文1000字
阳光与幕色交织着,慢慢渲染的海泛起了橘黄的泡沫,一波一波地冲刷着沙滩,潮湿的沙子变成棕黄,黑色的纹路细腻自然地铺开,似乎
是倒映了一副星图。这里是黑排角沙滩,沙子是浓浓的棕黄色,礁石是一尘不染的黑,一个个闪光的东西卧在沙中,这些贝壳正努力钻进沙子中去,运气好的时候,你能偶然地发现一只寄居蟹,它缩在阴影里,白色半透明的八只脚中呼出一串串泡沫。
游人们来这儿,大抵都是为了领略领略风光,在海滩的人不多,慢慢地走动。一些小娃娃儿捡着贝壳,捧起来剔掉泥,赏赏美丽的波浪状的花纸,然后轻轻地放进瓶儿里。喏,一展开,黄的,红的,白的,黑的,打旋儿的,每个的边儿上都反射着光,"叮"地射进入你的眼睛,满瓶子里都是跳舞的星。
她们是怎样找到贝壳的,她们天真地笑着答:等海潮一退,贝壳就出露出来了呀!暮地,却有一种不同的情愫,异样地裹住了心头。
潮汐下落时,冲走了一层沙,沙中的贝为了躲避海潮,伪装地留落了下来,做梦地闪着光。等潮又扑地包围它时,却被缓缓地推着,无声地滑了出去。也许下一次在更远一点的沙滩上躺了下来,也许会进入深海海底,除了身后留下温暖的一条痕,便什么也不见了……
就如同生活。
顺着生活的海走,海水冲来或带走的贝便是你的全部。它们积在沙中,存着你的一切,你却全然不知。当挖开一个又一个坑时,你还会抱怨:“什作文么!空无一物!天天单调乏味的日子里,真是毫无乐趣发生。”然后,甚至连自己也忘记了真正要找的是什么!望着无际的大海,似乎要找到些什么,又似乎迷茫了。
只当海拨去沙,卷走一个个闪光的梦时,人们才会注意起,跑去,扑过去,伸手一抓。有时只剩下满把泥沙。海浪刷刷刷,刷走了你的记忆,你的一寸寸过往,你的一丝丝光阴,你的一缕缕青春年少,都被冲走,留下的是闪光的泡沫。你追逐着波涛,却心有余而力不足。不停地跌倒,一扭头,才发现自己竟然有这样的珍宝!后悔了吗?贝在消逝后才亮相,这不正是我们说的失去后才会珍惜吗?
十二年的时光被冲涟贻尽,我们却只在心中印下了"好好学习天天向上"的标记,也许你不经意间,已经一眨眼度过了一生,也许,不,是一定!你会迎来沒有明天的一天。你的沙滩上只有一片死寂,那么请现在回一回头吧!流连流连路过的风景,在渐行渐远的贝上,印上一个回眸的温情。
天边的红霞仍是一样的浓,海浪一下又一下地奔上沙滩,又落回来,不知这一次,它又在潮中,埋了多少无法让人再珍惜的时光呢?
只当海拨去沙,卷走一个个闪光的梦时,人们才会注意起,跑去,扑过去,伸手一抓。有时只剩下满把泥沙……
你追逐着波涛,却心有余而力不足。不停地跌倒,一扭头,才发现自己竟然有这样的珍宝!后悔了吗?贝在消逝后才亮相,这不正是我们说的失去后才会珍惜吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张剑 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 七台河市第十中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 温和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 沃恩斯 | 老师职务 | 任课老师 |