时光长河怎倒流，岁月光阴只前行，

过去之事皆难忘，此等只在记忆中；

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，

明日欲要无遗憾，说话做事需敲响。

我们马上就要小学毕业，快上初中了。许多同学都在襄阳的重点中学报名，我却有“贼心”没“贼胆”。

我一直认为自己很累，每天不光要做家庭作业，还要去二姐那补习，有时还有流动日记来“赶热闹”。我常常抱怨自己太辛苦，周六周日也只有一天时间休息。和同学们交流后，我觉得自己大错特错。

我问一起补课的同学：“你平时怎么过周末的？”他坦然回答：每天中午，我爸让我读一篇文章、背五个英语单词，晚上做一面数学题，三个半天分别学英语、奥数、小提琴。‘’天！不是在开玩笑吧。听了他的话，我非常震惊。我还以为自己最苦了，一比较，我的“苦”不及他的千分之一。他的话令我十分羞愧。我每天除了在家做做家庭作业、在二姐那儿补习之外，从来没有自己主动练习过。这是我最大的缺点。

我知道自己的很多时间都浪费在手机游戏上，却不能控制自己。用爸爸的话作文来说：‘’别人在用功的时候，你在玩。别人在玩时，你也跟着玩。你只看到别人如何痛快地玩，而看不到别人用功学习的时候。你这样怎能进步呢？‘’一到星期六我就发疯似地玩，总想把周一至周五没玩到的补回来，总感觉时间过得太快了。其实并不是时间变快，而是我白白浪费了大好时光，没有在有限的时间里干有意义的事，全把这些时光用在玩手机上。我也曾想改掉这些，但由于缺乏毅力从来没有成功过。我经常信誓旦旦，立下誓言，几天后，却把这些话抛到九霄云外，依旧我行我素。对此我常常迷茫、常常思索、又常常叹息。我经常问自己：在这六年里你都有什么成就呢？

爸爸对我说，如果我把这些改掉，就会成为一个优秀的人。而我的小学生涯快要结束，我却没有做到。我现在明白了：我不求去襄阳上中学，只求努力把自己的不足改掉，成为一个优秀的自己。所以，我要为这目标努力奋斗！

我孤独地站在一个安静的角落，看着那些生命的到来和流逝。我把自己隔离其中，以绝对旁观的身份体会着生命的轮回，无限悲哀地发现生命原来如此的矛盾。

——题记

追溯古今，多少文人墨客，多少哲学家、道德家、教育家探求过生命的内涵。他们渴望抓住生命长久的钥匙让人类永生，渴望寄驻灵魂于精神的殿堂从此了无纷争，渴望挖掘人性的美好使动荡世界太平永存。生命是这样一个让人渴望却总触不可及的东西，从迷惘到清晰再到迷茫，它总演绎着同样的戏码。纵看茫茫宇宙，生命太过于渺小，如同沧海一粟，横看绵绵历史，生命太过于短暂，如同白驹过隙。然而，即便如此，生命仍有它独特的风采，因为对于我们自己，我们就是一切。爱默生也说过：“每个人就是一个宇宙。”

物以稀为贵，在这个世界，我们最珍贵，最觉不够的便是这迟早要结束的生命，这唯一的一个人生便是我们全部的所有，失去了它我们便失去了所有，所以我们只有爱它，执着于它。

诚然，和历史、宇宙相比，一个人的生命似乎等于零。但是，雪莱说得好：“同人生相比，帝国兴衰，王朝更迭何足挂齿！同人生相比，日月星辰的动转和归宿又算得了什么？”人生就是一个人的疆界，短暂与否已不再作文重要，最要紧的是负起它的责任，找寻它永恒的方向，而不是越过它无谓地悲叹天地之悠悠。

生命是需要去探求的，它所建筑的精神世界无限神秘与伟大，开启真正智慧的大门才能让生命永不消逝，生命是需要思考的，苏格拉底的法庭辩言说：“未经省察的人生没有价值。”不经过思考，不会体会到生命的意义，对生命没有执着，感受不到爱也感受不到孤独，感受不到生命的流逝和它的重要。

肉体或许可以消逝，灵魂却是可以永不幻灭的，有一种感觉可以让你永远幸福，那是对生命内涵不言放弃的追求。

颓废者把生命看作零，堕入悲观的深渊，执迷者把它看作全，激起占有的欲望。这都不是真智慧。智慧是在两者之间，包容了两者又超乎两者之上，生命便是零和全的统一。在一个热爱人生而又洞察人生真理的人心中，悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着，这是一种长久的此消彼长的动态平衡。

生命如此复杂又如此简单，你无法抓住它的中心只有紧紧尾随于它。我们以人性本质的败坏为借口一点点污染了它，然后希望以美丽的标签掩示它的丑陋。

生命无须装扮，美丽成自然。

生命的步伐匆匆，于是我们只能以一个旁观者的身份感受着它的矛盾，然后感叹人生。

飞蛾被捉住的时候，它极力鼓动双趐，因为它想活下去；蚂蚁被水淹没时，它挣扎着，因为它想活下去；草被火一烧很快又是绿油油的一片，它也是想活下去。在危急情况下活下去多么的好啊！

通往我小区楼下花园的台阶旁，有一堵漆黄色的墙，有一株小花在裂开的墙缝中生机勃勃地开着。连杂草都没有，娇嫩的小花能撑多久？

转眼间，几天过去了，它在阳光下骄傲地昂起头，宣告它的胜利。可今天，这株小花的叶子有些枯黄了。我注视着它，心想：在这恶劣的环境生存几天已经算不错了，如果再呆到这里，明天会枯萎吧，我一边想，一边伸手向这朵微微摆动的小花。“也许来我家，你会过得幸福些。作文”但直觉又告诉我，既然它选择这里生存，就要尊重它。我又想起我家那盆娇生惯养的月季花。它虽然有很好的生存条件，但是开的花零零星星的。而这抹小花不要有人来施肥，不要有人来浇水，就能在砖缝生长，于是，我停下了手。

现在，我很庆幸当时的决定。因为我回来时竟然开出了一朵淡粉色的花！虽然我知道这朵花本应开出的是鲜艳的桃红。但这时，眼前淡雅的粉色格外美丽动人。在别人眼中，若是比美丽，它肯定与自己的同类要逊色的多；但比勇敢和坚强，它却是一个胜者！

但过了几天，这朵小花却不见了，就像它从未出现过。但是我相信它那勇敢、幸福、坚强与快乐，已传递了四面八方……

感叹生活
六年的时光，一闪而逝。我们六（4）班这个小团体，这36个人，也要解散了，开始各奔前程。现在，就让我们来感叹这6年的生活，这6年的点点滴滴吧。
感叹这些年学校里的“酸甜苦辣”。先来说甜吧。在这6年的时光中，我们相亲相爱、互帮互助，就好似一家人，不分彼此。我们这36个人，也学会了团结一致、风雨同舟，一起齐心协力帮助我们六（4）班这个大团体在年级中，成绩能扶摇直上。说完了甜，辣在班级中也缺一不可。在这个团体中，虽然时常会发生一些小摩擦，但这些难道不是同学们友好相处的另一种表现形式吗？在这里，就算发生了比较严重的事件，肇事者也会主动承担错误，并不会逃避责任，难道这不是敢于承认、知错就改的美好品质吗？酸在班级里也十分常见。一方有难，八方支援。不论同学中有什么困难，我们都会挺身而出，赶去帮忙。不仅如此，当同学受伤，在嚎啕大哭是，我们也会上去安慰，使他不再悲伤。更重要的是，我们会一起同仇敌忾，惩治“罪魁祸首”。苦更是不可避免的。每当受到老师的批评时，我们心中也都会把老师说过的话牢牢地记在脑海里，举一反三，这难道不是学习吗？“酸甜苦辣”，在我们身边无处不在。
看那些美好的回忆，心底总会涌上几分不舍，但是，天下无不散的宴席再过3、4个月，我们就要分道扬镳了。这6年当中，一幕幕场景在心底里回放：有欢快的，有悲伤的，还有沮丧的，但这些，都将成为过去，烙印在脑海里，不再重现。每当这时，我觉得自己的心就像被石头压住了一样，变得那样沉重，又是那样难受。想着那熟悉的教室，正迈开脚步，从我身旁离开；想着那几位可亲可敬的老师，也挥舞这手，向我说着再见；想着身边的36位同学，也迈开长腿，向远方奔去······每想到这，我的心就百味杂陈，有悲伤，也要依依不舍。
但是，我们却不能沉醉在过去，我们应该去努力前进，到初中去创出一份新天地。让我们甩开悲伤，去努力吧！