面对失去创造拥有作文800字_面对拥有作文800字

1、面对失去创造拥有作文800字

萧伯纳说过:“每个人的一生都是被上帝咬过一口的苹果。”上帝是公平的,每个人的一生都不可能那么完美,必然面对着很多失去,这时就需要我们有一个良好的心态,在夏日中,寻找凉爽;在落花中,欣赏美丽;在失去中,创造拥有。

清代,曾经名噪京城的“梨园三怪”孰不知他们是跛子、聋子、哑巴,面对上天的不公,他们并没有消沉、失望,反而鼓起勇气,面对自己喜欢的京剧,他们选择了丑角、武生、老旦,因为他们的失去,反而更增加了这几个角色的形象,他们在失去中创造出了自己的名声、成就,得到了自己应该拥有的,每个人都有每个人的不幸,以积极的人生态度去面对生活,在失去中创造拥有,你会发现:野百合也会有春天。

在失去中创造拥有不能只将自己的目光盯在自己的不幸上,否则我们只会终日因此抑郁不振,看不到希望的阳光,最后只会对生活悲观失望。曾经的“向日葵”随着梵高的自杀已不作文再那么灿烂,给人民留下了无限的感叹,梵高因忍受不了自己的画不被认可而自杀。“面朝大海,春暖花开”的海子曾写出那么多优美的诗句,却最后选择了卧轨自杀。失去的无法改变,我们可以自己去创造拥有,梵高完全可以把名利抛弃,把自己投入到因作画而得喜悦的境界中去,拥有喜悦。海子同样也可以。

所以,面对生活,不要对失去太多在意,而应该为自己的拥有而满意。曾经“实话实说”的主持人崔永元一再吸引了大众的目光,可他在“实话实说”节目中目睹了太多社会的黑暗面,得了抑郁症,他想到过自杀,最终他决定放弃该节目,虽然他失去了最多与观众接触的机会,但他又得到了自己平静的生活。失去和拥有本在一念之间,那我们为何不时刻选择去拥有呢?

一朵紫罗兰被践踏,虽然它失去了花容,却拥有了香满人间,生活中,虽然我们会失去,但同样会拥有,时刻发生拥有,创造拥有才会发现生活的完美。

本文作者简介
作者姓名熊哲昆 作者年龄14岁零7个月
在读学校唐县北罗中学 在读班级初三9班
性格特点热情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩114分
指导老师黄庭 老师职务副班主任

2、面对拥有作文800字

先是红围巾,然后是副针织手套,还有一双干层底的棉鞋,现在又是家门的钥匙,莫名其妙得就都失去了踪影。她有些烦躁跺了跺脚,丧气得跌坐在沙发上。

办公室里的暖气开得极足,她脱了外套,名牌的高领衫的衣领有些紧,勒得难受。临近过年了,办公室里的人基本都回老家了,安静的办公室里只有空调依旧“呼呼”费力响着。她将身子陷在沙发里,准备回想一些事情。窗外的风不停撞击着玻璃窗,一下一下的,仿佛撞在她的心坎上。

红围巾,那是一条不怎样好看的围巾,是她母亲用了一团粗毛线织成的,围在脖子上有些扎人,远比不上那些柔软的羊毛围巾。而且那还是她学生时代的东西,已经红得发黑了。当时她母亲托人寄给她,她只看了一眼,便扔到衣柜底下去了。她母亲是典型的农村妇女,做得东西虽不粗糙,但每每在她看来,总是土气的,就像母亲本人一样。就连她出生的那个村庄,她都极少回去。上一次,还是去为母亲处理后事。

莫名得她突然开始想念那毛糙的感觉。

还有针织手套,那是她舅母在怀孕时帮她织的。那时她上学,有时放假来不及回家,便去舅母家吃饭。舅作文母见她的手一到冬天就被冻裂口子,就用本准备给她未出生的表弟打一件小毛衣的线,给她打了一副手套。针脚打得极密,所以是十分暖和的。她常常带着,直到它脱了线,才把它随手一放,也没有在意。

至于那双棉鞋,是她姐姐做出的。一层层鞋底纳到一起,垫的极高,鞋口小,不至于漏风。她姐姐以前总爱来她这串门,有些会带自己做得东西当礼物送给她。可自从她工作一天比一天忙后,她便极少再听见姐姐那爽朗的笑声了。

似乎在不知不觉中,她已经失去了许多东西。她甚至有一种预感,那丢了的家门钥匙怕是再也找不回来了

“啪”,窗外猛地响起的烟火声让她从回忆中醒过来。她看向窗外夜空中开起的烟火,蓦得想小时候和姐姐抢一个大苹果抢赢后的得意,拿到妈妈新做得的裙子时的欢喜,被舅母牵着去看电影时的雀跃……那些泛了黄的记忆,似乎在某一个瞬间,翻过时光的旧篱墙,以一种清晰而残酷的姿态呈现在她面前。告诉她,那些她曾拥有的快乐与温暖,都不会再回来。

三十度的空调暖风吹得她满脸通红。可她却莫名觉得浑身发冷。她摸了摸胸口,空荡荡的,好像漏着风。

本文作者简介
作者姓名叶圣涛 作者年龄16岁零1个月
在读学校宜宾市第五中学 在读班级高一8班
性格特点慈爱、 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩108分
指导老师吕忠梅 老师职务副班主任

3、面对拥有作文800字

是怎样的意境,会让雨细到沾衣而未觉?是怎样的情景,会让闲花落地而无声?我想是心静罢,面对拥有,我心忧此。

当皓月悬空,皎洁的月光接替着最后一抹霞的晕眩,我静静的付在窗前,聆听自然的物语,美哉!淡淡的,朦胧的,但却又无比清新自然的世界呵,你可曾听到我的心灵颤动?那是为你独奏的天籁。用眼作古筝,用心作筝弦,用情作美指,只须微风拂动,捎来你的气息,便跃起了自然的乐符,在我并不宽阔但充满情谊的胸怀间奏起,面对静夜之美的感动,我喜欢淡然。

当东方那一轮旭日冉冉点亮沉寂的夜空,我漫步在田间小径间,感触自然的明媚,美哉!淡雅的,苏醒着的激情澎湃的世界啊,你可听到我的心灵呼唤?那是为你独写的诗篇,用眼作宣纸用心作圣笔,用情作纯墨,只须微光照下,折射出你的豪情与壮志,便蹦出了自然的文字,在我弄不成熟但却纯真的胸怀中流露。面对明朗之美的感召,我喜欢淡然。

当学堂那拥有数十载历史的老钟响起。我背起书包奔跑于家与学校之间,领悟知识的奥妙。美哉!作文丰富的,多姿的,渊博的世界啊,你可看到我的努力与拼搏?那是回赠你赋予我思考与鉴赏能力的礼物,用眼作边幅,用心作彩丝,用情作内涵,只须深邃的文化漏下点点韵味,便现出了我那探寻新知的渴望,挥下泪水去追寻知识的芳踪,摘下并不沉甸但却有分量的果实,

充实我匮乏的大脑,调节我敏感的神经。面对知识之神奇之美,我喜欢淡然。

当一个人走在空旷的巷子里,孤星悄悄隐起光辉,沉重的步伐要将心坠下本有的位置,我竟没意料会有如此之寂。不吵,不闹,不哭泣,不停滞,只呆呆的走,回味昔日那个情感栖息地,一切,都烟消云散。只为亲情绘一幅墨画,用最简单的素描,却添之以最诚挚的情感,携上这幅佳作慢慢走向回家的路。面对亲情之温馨之类,我喜欢淡然。

月夜,朝阳,知识,亲情,乃至一切的一切,在我情感中留下车辙的味道,我情感所拥有的对美之顿悟,我生命中拥有的吉光片羽……

面对拥有,我喜欢淡然,淡淡的聆听,淡淡的顿悟。

因为,它们美得嫣然,我唯有虔诚与尊重。

本文作者简介
作者姓名戴旭 作者年龄14岁零1个月
在读学校北海第五中学 在读班级初二3班
性格特点常为小事动感情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩107分
指导老师赵州 老师职务副班主任

4、失去和拥有作文800字

不羡御龙飞过,只恐记忆斑驳。

我站在房顶上看着远处腾飞的龙形风筝,心中忽的闪过了这么一句歌词。再回首,我已超过六年没有放风筝了。

犹记得当年黑发白裳,手持加长版风筝线。于野外一站。凭自己一人将风筝拉向空中,那种自豪感现在再也找不到了。

为什么呢?童年和我“赛古拜”了,当年遗留下来的陀螺、赛车、卡片等等,都已成为我弟弟他们的专属了。而我则只能对着一堆课外书发呆。看着空中飞起一条又一条龙。那是旁边的学校在举行风筝比赛。我觉得心里蠢蠢欲动却有又些犯堵,我把书桌从楼顶搬了下来。

桌上放着一把缩小的剑,用刀架架在上面。那是我第一次网购,秦时明月的周边。有人曾见到问我这是什么,我说秦时明月里的一把剑。他笑了笑,你怎么还看那东西,都是小孩看的玩意,我笑而不语。他又怎会知道一个等待了七年之久陪伴着一部自己心爱的东西看它慢慢成长者的心情。虽然它现在不该属于我,而我的童年却不同于别人的童年。

回首往事,发现自己丢失的太多太多,看着窗外的树叶长出嫩芽,才猛然发现我从未郊游过;看着窗边那长进屋内的爬墙草,犹记得两年前我把种子洒下的那一作文刻,而我却丢失了最为重要的过程。

我在房间内四处走动,反正已无心学习,不如找找以前的旧物。蓦地,发现了墙上的一个挂钩。然后联想到了那串手链,接着便是那个人儿,四年了,当年我们一起逃课,上网,最后分道扬镳。我以为我们的友谊天长地久,不知道他是否还带着那串手链,几年前我们嘻嘻哈哈,打打闹闹,几年后却只能睹物思人。我所曾拥有的,都已消逝在天际,童年的玩具,爬墙虎的曲折盘旋,少年的好友。

往事随风,不堪回首,浑然不觉时间飞逝,我已高三。曾经的青春疯狂的我还未来得及享受便已逝去。想到这里,我下了楼,走到对面超市买了瓶冰饮,回到家,将书桌搬到楼顶,感受凉风习习,看“御龙在天”,执手中之笔,阅诸子百家之书籍,翻云覆雨笔间“沙”。我知道失去的不再拥有,但我还有高考,我不想失去这个人生的一大机遇。

暮春风微凉,指尖“沙沙”染透了沧桑。我执笔狂挥,不愿失去现在的一分一秒。我愿用我刻苦学换我功成名就。

珍惜我现在所拥有的时间,忘去过去的遗憾,只为将来不留遗憾。

“咣……”刀架上的剑由于没有放好被风刮掉下了楼,这一次,我没有再去捡起它。

本文作者简介
作者姓名侯堃 作者年龄17岁零10个月
在读学校织金县第九中学 在读班级高三1班
性格特点易激动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩113分
指导老师吴勇治 老师职务副班主任

5、拥有与失去作文800字

火辣辣的太阳无情地炙烤着大地,多走一会儿,便汗流浃背。我随意地坐在街边树下的长椅上,小憩一会儿,顺便搜刮着大千世界的美好。突然,一道刺眼的光芒射了过来,我急忙拿起手遮住了眼睛……再睁开眼时,瞪大眼睛一看:“什么也没有呀!”在好奇心的驱动下,我顺着光线射来的路线搜寻着,这样的一幕映入了我的眼帘……

马路边靠墙的地方坐着一位衣衫褴褛的老人,瘦得像皮包骨的身前放着一个残缺不全的白瓷碗。双眼暗淡地盯着碗,只有在旁人投入硬币的时候,眼里才会亮起一丝光芒。它的对面不远处是一家冰淇淋店,在这个炎热的上午,周围有不少小孩儿拿出纸币购买,可没有一个小孩儿给老人施舍,简直是完全视而不见,只有老人身旁飘过的树叶,才证明了他的存在。

这时,一个胖嘟嘟的小男孩儿走了过来,拿着家人给他的纸币,站在冰激凌店和老人中间,正摇着小脑袋,决定去向。他无声思索一会儿,还是把钱给了老人。老人点头致谢,小男孩儿的家人也露出了欣慰满意的笑容。过了一会儿,又出现另一个小男孩儿的身影,同样的画面回放般地展现了出来,这个小男孩儿也把纸币给了老人。作文

阳光与枝叶勾画出小女孩儿的样子,乌黑发亮的披肩发,干净、漂亮的蓝色碎花裙,手里攥着崭新的纸币,同样的场景,同样的犹豫,同样的纸币,连温度都是相同的。圆圆的小脑袋左右晃动,手里的纸币握紧又松开,小脚碎碎地踱步,眼睛里透出犹豫的神色,后面的家长也担忧的绷直身子。像是决定了什么,又好像是否定了什么,小脚轻巧地奔向冰淇淋店,眼睛,嘴角,连同周围的空气都洋溢着笑意,冰凉爽口的冰淇淋在阳光里冒出丝丝白雾。女孩儿,放弃了老人吗?不,她没有。只见她拿着冰凉的冰淇淋,快速且平稳地奔向老人。跑步刮起来的风,飘着雪糕的甜意与凉气。枯如树皮的手,接过可口干净的冰激凌,稚嫩的小手轻轻松开,冰淇淋便“落入他人之手”。原来她给的是心爱的冰淇淋呀,估计很不舍吧?

几个精灵般的孩子展现了他们澄澈的内心,虽失去了金钱,却拥有了善良。失去的同时其实也在得到。把心放宽,将得与失看得淡一些,你的生活将会更轻松、更美好!

我站起身,拍下衣服上的尘埃,拍平衣服上的褶皱,拍下小片落叶,拍下人世间的丑恶。脑海中隐隐约约的浮现出拥有与失去……

本文作者简介
作者姓名张子欣 作者年龄11岁零5个月
在读学校大小学 在读班级六年级9班
性格特点随波逐流 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩94分
指导老师王丽萍 老师职务任课老师

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