生命的绿叶作文600字_绿叶作文600字

1、生命的绿叶作文600字

又一个新的学期开始了,这是一个崭新的旅程,这样一个旅程也许让人感觉是简短的,似乎一掠而过,让人没有时间彷徨和回首。

其实我是很喜欢日历的,虽然厚重,每天都要翻一次,但看到这厚厚的一本是全年的日子,我就会对未来种满着向往与憧憬。当我翻到新的一页——光亮而美好的一天时,它便笑嘻嘻地等我去填满。我突然感觉到,“明天”这个字眼在人生道路上多么富有魅力!它不像“未来”那样遥远和空洞,它就在眼前,它就在门外,等待着我们的到来,走出了今天便进入全新的明天。

在我们前面的日子像一个个宽阔而崭新的空间,生机勃勃,富有旺盛的生命力。它充满希望,迎面而来。人生也是一个漫长而巨大的空间而我们总会不停的往里面添加东西:增添欢笑就是快乐的一作文生;增添苦恼就是忧愁的一生;增添付出就是有收获的一生。而如果什么都不增加没那么就会是没有收获、碌碌无为的一生……

但时间总是一带而过,它不会吝啬,不会停下休息,也不会向前飞奔,它总是安稳地,走好每一步,但我们仍能感受到它匆匆流逝。

光阴岁月,就像一阵呼呼吹过的风或似一场转瞬即逝的流星雨,留给我们的是想象、回忆与无奈。当我捡起一页时,总觉着它是一片绿叶,是生命的页码。它就好像一本厚厚的日记,没有文字,却依然记录着我们每一天的所作所为。也许,因为有“明天”的希望,“昨天”的回忆和“今天”的创造,我们的生活才如此丰富,我们的生活才如此值得回味,我们才能够如此真切而充实地感知生命!

我望着新学期开始的日历,满怀期待。

本文作者简介
作者姓名牛喜龙 作者年龄15岁零7个月
在读学校建勋中学 在读班级初三2班
性格特点顺服 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩110分
指导老师张代远 老师职务任课老师

2、绿叶作文600字

人们总是会欣赏美丽芬芳的花朵;却不曾注意默默映衬的绿叶;人们总是会惊叹舞台上艺人的精彩表演,却不曾想到他们在台前所承受的艰苦;人们总是会赞美干净整洁的路面,却不曾记起每天起早贪黑的清洁工人;人们总是偏爱那些外表华丽的东西,却忘记了那些默默朴实的事物。

绿叶是卑微的,它没有花朵的美丽,没有小草的坚韧,没有树木的粗壮。它所有的,只是默默的为他人提供养份。没有人关注它,而它也从不祈求别人的关注。

我赞美卑微的绿叶!

绿叶是生机勃勃的,它没有颜色灿烂的美丽,它有的只是那一抹清新的绿色,然而就是那种纯洁的绿色,让它充满了生机和活力,充满了为他人无私奉献的精神。有绿叶的地方就必定充满着阳光,有阳光的地方就必定生长着花草树木。每一片绿叶都仿佛像一位作文慈爱的母亲,它们的身躯虽小,却蕴藏着让花朵枯萎凋零,让大树茁壮成长的能量。

我赞美生机勃勃的绿叶!

绿叶是高尚的,它拥有着最高尚的灵魂,最崇高的精神——奉献。它不与百花争艳,将自己所吸取到的营养和能力都奉献给花朵或树杆,让其美丽绽放和茁壮成长;让其备受人们的赞美与喜爱,却将残余的养分留给自己,让自己永远也长不大,永远也不能与群花争宠。它们甘愿舍弃自己的美好前景来造就他人。就算这样,它们就连让人们赞美的方式都没留下,就继续培养新的“才子才女”了!它们默默地“工作”,日复一日、年复一年,永不休止。可它并不希望任何人发现它的成就,也并不想让人们来赞美它!

这就是绿叶,这就是绿叶的精神和灵魂。我要高声赞美它!高声赞美有着和绿叶一样精神的人们!

本文作者简介
作者姓名徐华 作者年龄14岁零9个月
在读学校五莲县第三中学 在读班级初二2班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩112分
指导老师乌鸫 老师职务副班主任

3、赞绿叶作文600字

有人喜欢芳香四溢的花儿,有人喜欢挺拔粗壮的树杆,也有人喜欢那蕴含深意的树根,而我却喜欢那充满活力的绿叶。

当然,芳香四溢的花儿能使人心旷神怡;挺拔粗壮的树杆能使人鼓舞斗志;蕴含深意的树根能使人具有一种神秘感。但是,如果没有绿叶的衬托,花儿没有那样的美;如果没有绿叶进行光合作用,树杆与树根也不会那样挺拔、粗壮。可以说,绿叶是一棵树的最大奉献者。

绿叶从不与花儿比美;不与树杆比壮;不与树根比深。当人们赞美花儿的美,它不计较;当人们赞美树杆的壮,它不计较;当人们赞美树根的深,它也不计较,当有人赞美它的时候,它只是微微一笑,跳起了欢快的舞蹈。

春天来临的时候,新叶在树枝上慢慢发芽,慢慢长大,长大以后,便成了绿叶。绿叶们大口大口地吸进二氧作文化碳,再及时地放出新鲜的氧气,供人们使用。如果有噪声,绿叶还可以减少噪音,使人们在正常的环境下工作、休息、学习。

夏天,烈日高照,热得人喘不过气来。这时,绿叶就为人们挡住烈日,使人们在阴凉的树底下休息。

秋天到了,绿叶由绿色变成枯黄,失去了往日的生机。微风一吹,便纷纷扬扬落下来,它们将自己慢慢地卷入泥土中,“落叶不是无情物,化作春泥更护根。”这句诗充分地写出了绿叶的奉献精神。

到了冬天,绿叶已将自己卷入了泥土中,为来年作准备。

绿叶的精神使我想起了广大的劳动人民。他们辛辛苦苦地干了一年又一年,付出了多大的牺牲,而他们却不求回报,他们不也是生活中的绿叶吗?

啊!我爱你——绿叶,我要高声赞美你,我更要赞美我们的劳动人民。

本文作者简介
作者姓名唐冠华 作者年龄13岁零1个月
在读学校顺德容山中学 在读班级初二1班
性格特点大嗓门 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩117分
指导老师丁聪 老师职务副班主任

4、绿叶百合作文600字

炽热的阳光在空中散发着微微湿热,氤氲着夏日独有的气息。蝉鸣的聒噪向绵长的夏日无限延伸,一条林荫道成了群蝉的茶话会。

漫步在林荫小道上,忽闻见一股淡淡的馨香,在蝉的聒噪声中,似一声轻柔的问候。循着这馨香信步上前,啊,眼前出现了一片乳白色的花海——是野百合。纤细的腰肢,托起一片灵性的洁白;鹅黄的花蕊,撑起六片柔顺的花瓣,似一位素面少女,在大自然中,那么耀眼,似汇聚了所有阳光的倾慕,在她洁白的花瓣上,轻缀一层灿烂的金边。她的身旁……

咦,或许我未曾发现,那傲人的素面旁,舞者一抹不起眼的绿,用心观察,却见那抹绿是百合花下方的花托。蹲下身,啊,是一片醒目的绿色。这些绿努力撑起正在阳光下怒放的百合,青翠的面庞,似乎快要滴下汗来。作文他们细长而瘦弱的身躯,默默托起令人心慕的风景,却不求回报。那一片纯净的绿,印在我心中最柔软的地方。

或许,那片灵性的白使你忘记作为陪衬的绿;或许,努力追寻使你忘记了生命中错失的美景;亦或许,他人的成功使你忘记了自己心灵深处的纯净,但是,请你记住,这世上的美好都不是与生俱来的,试想一下,若野百合没有绿叶的陪衬,那一片耀眼的白,是不是显得单调,失去了她灵性的美?

草木如此,人生亦如此。当你身处顺境时,请不要忘形,因为自己的成功并不完全是因为自己的努力;当你深处逆境时,请不要急切,想想那片绿,即使是花的陪衬,但只要努力生长,总有阳光照在他身上。

人生中的美好,既是百合,也是绿叶。在阳光的照射下,百合与绿叶一起,闪闪发光。

本文作者简介
作者姓名何亮 作者年龄12岁零5个月
在读学校上海育才中学 在读班级初一7班
性格特点放荡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩108分
指导老师陈金成 老师职务任课老师

5、留住生命里的一片绿叶作文600字

每个人的生命里都会出现一片“绿叶”,它是鼓励我们向前的动力,是支撑我们走下去的动力,是助我们成功的动力。

小时候,我沉默寡言,不善言语,不经常与同学们交往,上课时也不积极回答问题。

有一次,学校里来了一位漂亮的女老师,我听说她要来当我们班的班主任,我很高兴,所以就想在她的课上好好表现一次。

那天,正好遇上班主任的课,心里很高兴终于可以让老师注意一下我了。课堂上,老师提出了一个问题:“一个正方形,被据掉了一个角之后还剩几个角?”我心想:应该还剩三个角呢。于时鼓起勇气举起了手。老师见我举手,就立马叫了我,我既兴奋又紧张,结结巴巴说不出话来,老师鼓励我说:“没关系,慢慢说,不要紧作文张。”我镇定了一下,说:“还剩三个角”。说完,全班同学哄堂大笑。唰,我的脸霎时通红,他们有必要这个样子吗?即使我说错了也不用这样伤我自尊吧。那时,我恨不得找个地缝钻下去,我刚刚想起:应该还有5个角。我怎么就说成三个角呢?老师看着同学们,一脸严肃地说:“这位同学说得很对,的确是剩下三个角,只不过她的思路和你们不一样而已”。她的答案也是对的,不过是在切一个角的同时也把其他两个角给切掉了。

下课后,老师把我叫到办公室,对我说:“这件事你不要伤心,学习就要善于思考,从多个角度去看问题,不必为他们嘲笑你而感到羞愧”。

老师的这番话,我至今仍记在心里。老师对我的鼓励就像一缕希望永远支持着我。

本文作者简介
作者姓名翁若青 作者年龄13岁零6个月
在读学校醴陵市南门中学 在读班级初二2班
性格特点滑稽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩92分
指导老师徐建中 老师职务副班主任

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