
1、抱残守缺的故事
【注音】bào cán shǒu quē
【成语故事】西汉著名文学家刘向的小儿子刘歆在汉哀帝时任骑都尉,奉车光禄大夫,他向汉哀帝建议派专人研究《左传》,同行十分不满意,他指责他们因循守旧,抱残守缺,最后被同行联合排挤出京城,只好去做河内郡太守。
【出处】参见“保残守缺”。
【解释】抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守,不求改进。
【用法】作谓语、宾语、定语、状语;形容人守旧
【相近词】因循守旧、墨守成规、故步自封
【反义词】推陈出新、自我作故、标新立异
【成语造句】
◎这些似乎都是抱残守缺,汇集众说而成。
◎ 各族业余演员们创造性的实践证明,他们既不是盲目崇拜洋教条的民族虚无主义者,也不是抱残守缺的民族复古主义者,这是由于他们同劳动人民有着血肉的联系,最了解和最能反映劳动人民的愿望和要求,因此也最能找到为群众所喜爱的表现形式。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张圣友 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 铁西中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 郭伟 | 老师职务 | 副班主任 |
2、她与他的故事
(一)相遇
那一年,他与她相遇:
细雨丝丝,斜斜地滑过,朦胧了双眼。
满腹愁情的雨,多情地抚偎着那绿茵茵的草地,迟迟不肯离去。树下的女孩,静静地躺在树的怀抱中,闭上了双眼,感受着这一刻独有的安详与宁静。
一阵微风忽然袭起,吹散了她的头发,也吹乱了男孩的心:那刹那的微风许是不甘寂寞吧,抢走了树上的朵朵桃花,携着它们在空中舞蹈—桃花打着旋儿,漫天飞舞,点亮了这原有些暗淡的世界。
雨滴拍打着桃花,树叶,还有她……优美的舞曲奏响,沉睡的女孩睁开了双眼,惊喜地望着这里的一切。
她与花儿结伴,跳着恰恰。飞旋的花朵,迷离了她的身影,画外的他也沉沦了心。
(二)分离
那天,她轻悄地躲到桃花树下,想给他一个惊喜。不曾想,惊喜没有,他反倒带给她一场挥之不去的噩梦:他与另一位女子在树下嬉戏作文,卿卿我我。刹那间,毛毛细雨飞懈而至,艳红的桃花瞬间凋落,短暂的芳华一瞬即逝,失去了光辉。桃树似在为她悲伤。
她的心碎了。“大概是到离别的季节了吧。”她悠悠地叹着。随后转身,那决然的身姿就像刹那凋零的桃树,惊艳得让人心疼。雨还在下着……一切都已物是人非。
(三)回忆&相遇
她洁白如玉的手指轻轻划过珠帘,慢慢将它卷起。窗外的月色朦胧,秋雨微洒,勾起了她对往事的回忆:那个雨天,她高兴地在花雨中舞蹈,偶然间的回头,看见了站在不远处的男孩。不经意间的对视,让她看清了他的眼—他的眼中有着星星点点—那是飞舞的桃花,其中一个粉红的身影在他的眼中久久停驻。她知道那是她。也许是命中注定,她的心不由沉沦了。何止是她!画外的男孩早已迷离了眼。
她又一次地看见他。眼神交汇刹那所迸发出的光亮,让妖娆的桃花也黯然失色。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 翟文斌 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 济宁学院附属高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 宋珉宇 | 老师职务 | 班主任 |
3、有这样一个故事
有这样一个故事
爱是非常珍贵的,他伴随着我们成长,他历久弥新,我们的生命因为爱而精彩,世界因爱而永恒。父母的爱温暖着我们,我们在父母的爱中成长。
有一个五岁便得了怪病的孩童,一只脚比另一只脚长,走路时跛得像只小鸭子。面对周围的小朋友的嘲笑与众人异样的目光,懵懂的孩子将祈求讯号发向了父母,父母忍着泪水骗她说:“孩子,这不是病,只要经常走走就会好的。”
孩子相信父母的话,一直坚持多走路。多年的辗转奔波,父母为他寻访名医,用尽奇药,可孩子的病却不见好转,而父母在伤心欲绝的悲情痛楚下,依旧没有放弃为孩子治病的念头。孩子就这么在父母善意的谎言中,在父母的滋润下,在父母的祈求里慢慢成长起来。
后来,孩子懂事了,明白了一切事实真相。可他一点伤心的理由都没找到,因为他知道父母多年来的泪水已将他的伤口愈合,他明白父母多年来的无悔,早把他的痛楚麻木,他更了解父母多年来承受的压力远超过他的不幸。【星火作文网 www.easyzw.com】
他毫无失落之感,怨悔之意,因为父母的爱为他搭起成长之桥,那桥是起于地腾于空的桥,他比任何人看到的都要高,那桥是凌驾与生命与前途边沿的桥,他心中的感恩,足以消除一切的不如意。
爱是一种力量引着我们前进、成长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴士宏 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 遵义市第十二中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 通花根 | 老师职务 | 班主任 |
4、我的故事
发生在我身上的故事很多,就百宝箱里五彩缤纷的石头,每个石头上都记着我的回忆。
事情发生在我6岁多的时候,妈妈给我买了两只小鸡,小鸡很可爱,小小的脑袋,尖尖的嘴巴,还有一身金黄色的绒毛,摸起来舒服极了!
一天,我趴在家里的地板上,望着这两只小鸡,突发奇想:小鸭能游泳,小鸡也一定会游泳!于是,我挪来一盆水,准备教小鸡游泳。
我笨手笨脚地将小鸡捉到盆子里。只见两个小家伙一进水里就乱扑哧,弄得我一脸的水。我气急了,捉起两个小家伙,把它们教训了一番。我耐着性子,将小鸡的两个小脚丫抓着,用不耐烦的语气对它们说:“你们看好,我只教一遍!”我抓起那两个小脚丫,向两边伸,“ 这叫作‘蛙泳’,懂吗?”我大声对它们吼道。我教完后,就把它们放在水里,让它们自己练习一会儿,自个儿玩自己的去了。
大约半个小时后,我来到盆子旁,见两只小鸡冻的得直打哆嗦,我想:反正还有的是时间,不如,今天就算了。于是我拿了一条小毛巾,给它们擦了擦身体,把它们放回了窝里……
第二天,我早早地起床去看小鸡。来到“鸡窝”旁,只见两只小鸡躺在里面,一动不动的。我赶紧跑去叫妈妈,妈妈来了一看说:“死啦!”,我先是一愣,接着便大哭起来。妈妈不解地问我:“你对小鸡怎么了?”我哭着说:“昨天我教它们游了一会儿泳。”“什么,教小鸡…游……游泳!”妈妈大笑起来。我后悔地低下了头。
这件童年的“傻事”,至今想起来都觉得既好笑又后悔。
(作者:杨文熙 山东省聊城市新区小学五年级四班 邮编252000)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 和阅读 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 忻州市长征路小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 汪迎春 | 老师职务 | 任课老师 |
5、我和“自己”的故事
“叮铃铃……"烦人的闹铃又响了起来,我迷迷糊糊地穿好拖鞋,起床刷牙吃早饭。
刚穿好衣服准备去吃饭时,我发现已经7点半了!马上上学要迟到了!我正要打开门狂奔到学校时,一个冷冷的声音响了起来:"今天是周末,你还要去上学吗?”我猛地一拍脑袋,醒悟过来,突然发觉到一般这个时候,我们家都没有人(当然,除了我),那这个声音是……我不禁冒出了一声冷汗,胆战心惊地回过头去。我一回头,便吓得瘫坐在地上——我面前站着一个跟我长得一模一样的人,从头到脚都跟我一模一样,甚至连毛孔的个数都一样!我战战兢兢地问她:“你叫什么名字?从哪来?你是地球人还是外星人?是机器人还是克隆人?我警告你!你从哪儿来就滚哪儿去,滚得越远越好!”我一口气说完了这句话,看到她一脸茫然的样子,我变一个问题一个问题地问她。问完后,我知道了她叫白心凌,来自开普勒星球,她在那里待得太闷了,便去别的星球逛逛。我见她挺善良的,便跟她交了个朋友,趁着这一天的时间带她出去逛逛。可是一下楼,我就后悔了:
一大群人莫名其妙地看着我们,他们叽叽喳喳地说:“这两个姑娘是双胞胎吧!长得这么像!”有人反驳说:“不可能!就算是双胞胎,也会有不同的地方,可是这两个姑娘长得连有多少根头发都一样!”“真的出怪事了!”……一会儿,记者竟然来了!他们争先恐后地问我们,搞得我们头昏眼花。我亮嗓门大吼:“别吵了,听我说!我和她是朋友,不是双胞胎!”我的一番话,使刚刚闹哄哄的人群立刻变得鸦雀无声。一位记者首先打破了寂静:“你们既然只是朋友,那为什么长得这么像,简直一模一样!”“你们听我解释!她叫白心凌,不是地球人,而是来自开普勒星球的外星人!她只是想到别的星球逛逛而已!”“外星人?”大家又七嘴八舌地讨论起来。我和心凌趁机从挤得水泄不通的人群了钻出来。后来,我发现心凌会做很多家务事,样样事情她都做得得心应手!心凌十分耐心!每当我有不会的题目,她总会耐心地和我讲解,直到我弄懂为止。她在我家住了一个星期,后来回到她的开普勒星球去了。
在我的生命中永远不会忘记曾经我有一个来自开普勒星球的“自己”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 桂贤娣 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 常熟市商城小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 杨幺 | 老师职务 | 班主任 |