
1、我与蝴蝶的故事作文600字
在一个阳光明媚的早晨,我拿着一本中重重的书,走在回家的路上,看到几只蝴蝶正在丛林中飞舞,心中便升起了邪恶的念头……
我一个眼神看准了一只蝴蝶,一个箭步冲过去,在离它不远时马上停了下来,伸出邪恶的小手,小心翼翼地把手伸向蝴蝶那里去,就在离它只有零点几毫米时,我一下子加速向蝴蝶捉去。“诶呀!没抓到。”我小声嘀咕到。
它也发觉自己已经被我盯上了,马上绕开我飞向别处去,我马上冲过去追它。它一个举动令我吃惊了——它转过身子,一会向前又向后,毋庸置疑,这只蝴蝶在鄙视我,一气之下,我立马冲过去。
它一个转身就冲进了一个小地方,我刚走进去,就见到一群蝴蝶飞出来,让我眼花缭乱,晕了一会儿之后,我马上寻找那只鄙视我的蝴蝶,不一会就找到了。
我立马扑过去,但又没扑到。它还飞作文到树上去了,当时的我已是火冒三丈还要更怒的了,可以说是火冒四丈。我将手中的字典快速扔过去,它也快速飞走了,我捡起我的字典继续跑过去,战争仍未结束。
别的蝴蝶都被我赶跑了,所以我目标十分的明确。就是那只蝴蝶,真是冤家路窄啊,我还是碰见了躲起来的它。
我举起字典就是扔,那蝴蝶好像是猜透了我接下来的动作,每一次都躲过了,终于,在他停下来的那一秒钟,我又将字典扔了过去,这次把蝴蝶扔中了!
我顿时安静下来了,扔中了蝴蝶的我并没有很开心,我认为我有点过分了,那本字典那么重,它一定活不下来了,我捡起字典看了一眼,惊讶地发现它还没死,不过飞是一定飞不起来的,我把它轻轻地捧起来,小心翼翼放在了花上,让它在那里安居。
经过了这件事之后,我再也不捉蝴蝶了,再也不走那一条路了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云娘 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 昆山正仪中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 易胜百 | 老师职务 | 任课老师 |
2、蝴蝶作文600字
在它从卵里爬出来的那一刻,注定了丑陋的开始;当它披着一身刺蠕动,必遭旁者的嘲笑;当它钻入茧中的那一瞬间,却在准备向美好的未来起航。它,是一只小小的毛毛虫,尽管它全身黝黑,长满钢针般的小刺,外表并不惹人喜爱,但它心中有坚定的信念使它前途无量,变成美丽的花蝴蝶。
有这样一只美丽的毛毛虫,与其它毛毛虫一样,外表并不令人满意。常因自己的外表而遭到其它昆虫地挖苦、讽刺。面对眼前漂亮的金龟子,歌喉优美的蟋蟀,还有鲜艳的七星瓢虫,它简直抬不起头来。我们的小可怜也不止一次埋怨过它的父母,妈妈也不止一次对它说:“孩子,要相信奇迹!”当时的它还小,并不明白妈妈深刻的话语,可它望着美丽动人的蝴蝶父母,相信它们的话:总有一天,奇迹会发作文生!渐渐地,它长大了,拥有了一个白白胖胖的茧,钻进去睡了好久好久,它好激动,奇迹将要发生,将要实现自己的梦!终于,它又一次看到这个世界,这时的它全变了。身着华丽长裙,晶莹剔透的翅膀上绣着优雅的斑斑点点。它不禁热泪盈眶,它,终于圆了自己的梦!
这只毛毛虫就是我。小时候,我因为那对招风耳受到旁人的冷嘲热讽。我不止一次埋怨过父母,可妈妈总是一句话:要相信奇迹!我渐渐长大,随着身高,体重的增长,耳朵已不再那么显眼,加上我这个特征,令人过目难忘。我引以为傲,我喜欢我的招风耳!
一只小小的毛毛虫,却不畏风雨,不畏严寒,因为它相信奇迹,相信美好的明天!我们都要像毛毛虫一样,要坚信和信赖,因为信赖——往往创造出美好的境界!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高铁票 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 山湖花园小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 侠义 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 谷饶 | 老师职务 | 班主任 |
3、种蝴蝶作文600字
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”耳边回荡着熟悉的歌曲《童年》,不禁勾起了我对那童年往事的回忆。
记起在一个炎热的夏天,那时我才三岁。我看见外婆种得一片白菜‘林’已经长出了小苗苗,放眼望去,翠色欲流,到处一片翠绿,这时我想起了外婆常说得一句话:“种瓜得瓜,种豆得豆。”突然,我看见一只美丽的蝴蝶从我身边飞过,我脑海里忽然闪过一个奇妙的想法:如果我把蝴蝶种下去,会不会长出更多的蝴蝶呢?于是我很快的跑回家,拿出来一个捉蝴蝶的网来捉蝴蝶。幸亏蝴蝶没飞远,停在一朵花蕊上。我悄悄的走过去,一下子就把蝴蝶捉住了,蝴蝶在我手里拼命地挣扎,可是我用那双胖乎乎的小手牢牢地抓住蝴蝶的小翅膀不放手,说:“小蝴蝶,不哭不哭,一会你要很快的发芽,长出更多的蝴蝶好吗?”我把作文蝴蝶放进瓶子里,我瓶子在旁边挖了一个小洞。我把瓶盖打开,很快地把蝴蝶放进土里,把土盖上去。因为我害怕蝴蝶破土而出飞走了,我还在上面踩了几脚,我还给蝴蝶浇了水。过了几天,我看见它还没飞出来,我以为水少了,我又去提了一桶水倒在土里。十天、十五天、二十天、三十天我看见它还没发芽,我心急如焚实在等不住了。我很快地把土挖开,看见蝴蝶已经腐烂,我哭着跑到外婆那。外婆问我怎么回事,我把事情的经过一字不差的告诉她,外婆哭笑不得,说:“我的乖孙女呀!蝴蝶它是一只小动物,不是一颗种子,只有种子才可以发芽,长大,结果。”“奶奶,只有种子才可以吗?”我天真地问。“是呀!”外婆回答说。
虽然时间已经过去8年了,可是我记得当初我做的傻事,每次想起的时候,我都会情不自禁地笑出声来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 华益慰 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 武昌实验寄宿学校小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 杨大伟 | 老师职务 | 班主任 |
4、蝴蝶赞作文600字
看到了毛泽东的诗词“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”,我忽然想起了五彩斑斓、凌空飞舞的蝴蝶。我忘不了蝴蝶在花丛中飞舞的轻盈、飘逸,也忘不了它就死时的安静、泰然。
蝴蝶的生命很短暂,最长的也不过数月,只有在暮春和初夏才能让人一睹芳容。漫天飞舞的蝴蝶,逗得孩子们撒开手脚去追逐、嬉戏,把那一大作文片一大片的花草树木,都搅得动起来、笑起来。你想,蓝蓝的天空,绿绿的田野,盛开的鲜花,整个一个山清水秀,要是没有了蝴蝶的点缀,不还是让人觉得有一种寂寞的遗憾吗?正是这轻盈的五彩的小生灵,它用短暂的生命,让美景有了生机。你听,孩子们捕捉蝴蝶时银铃般的笑声,让人不由得想起妙趣横生的童年光景。
我想:蝴蝶给了人们美丽和快乐,尽管生命短暂,但它实现了自己的价值。人生的道路不可能是一帆风顺的,生活中的坎坎坷坷总是难免的,所以我们需要有与困难作斗争的精神和勇气。但生活中往往有些人知难而退,总是感叹老天的不公,意志消沉,失去了信心和勇气,把生命当儿戏,不去珍惜它,让宝贵而有限的生命在无聊和琐屑中虚度。这是何等的可悲而又可怜。试想那小小的蝴蝶,生命是那么柔弱而卑微,但它能坦然展翅,翩然起舞,它的舞蹈就是生命,生命就是舞蹈。它知道自己的生命来之不易且十分短暂,所以,它把绚丽的美呈现给人们,在大自然中展示自己的风采,让自己每分每秒都生活在精彩之中。
难道,人不如蝶吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高部爱 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 建昌县联合中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 徐昂 | 老师职务 | 副班主任 |
5、小虫子、蚂蚁、蝴蝶的故事作文600字
有一天,天气晴朗,真是散步的好日子呀。小虫子出去散步,突然看到了小蚂蚁,小蚂蚁对小虫子说:“正巧呀,我们一起去散步吧?”“好呀!”小虫子说。
小虫子和小蚂蚁到了公园,它们走着走着,小虫子和小蚂蚁看到了一个半鸡蛋壳。小蚂蚁说:“我们拿着这半个鸡蛋壳去做一个小跷跷板吧?”小虫子说:“可以呀,正好我也想去跷跷公园,这样可以节省我的26元钱呢。”然后,它们就做好了一个跷跷板。但在它们玩得正欢的时候,小蝴蝶又飞了过来,说:“真巧,又相见了,我来当裁判吧!”最后谁赢了呢?哦!小虫子赢了呀!
过了一会儿他们又干了什么?小虫子和小蚂蚁、蝴蝶来到了一座山上,小蚂蚁说:“要不,我们用蛋壳做一个小热气球吧!”各个伙伴连忙说:“好!好!”伙伴们就分头去找材料,“找到啦找到啦!”小虫子兴奋地喊道。不一会儿热气球做好了,它们点火飞上了天空,在蓝天白云的天空作文里,它们非常非常非常快乐!它们看见了天上白云会变化万千,一会像小羊,一会像小鱼,一会像公鸡,好有趣呀!多美的风景呀!我多想也去看看!
到了下午,天气突然渐渐黑下来,一只红蜻蜓飞过来。但虫子看见蜻蜓平常飞的都是很好的呀,为什么今天飞的那么低?小蝴蝶也飞的非常低?小虫子问:“为什么你飞的那么低呀?”“这你就不明白了,要下雨了我才飞的那么低的,你不知道吗?”小蚂蚁忙说:“那要下雨了,我们用半个鸡蛋壳挡雨吧!”“好!好!”伙伴们说。哗啦!哗啦!雨下的可真大啊!轰!轰!轰!小虫子害怕地喊:“打雷啦!打雷啦!我们的鸡蛋壳会不会有危险啊?”小蚂蚁说:“不用怕!雨很快就会停了!”过了一会雨真的停了,“我们可以用树叶和蛋壳做床睡觉”小蝴蝶高兴的说到。“好主意!”小动物们一起动手搭起自己的小床…小动物们安静的入睡了。
啊!愉快而收获满满的一天结束了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 颜卓灵 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 何雨虹潍坊中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 童伴 | 老师职务 | 班主任 |