
1、幸福的狗作文600字
在我家楼下,有许多狗,因为这个小区有很多人爱狗养狗。不过,在我眼里,楼下的狗—小黑才是唯一一条让我觉得它是幸福的狗。
小黑,小黑,听了这个名字你肯定会觉得它是一条黑色的狗吧。但是小黑的毛色不仅有黑,从它的嘴巴下到肚子前都是灰白色的。所以它是小区里狗狗帅气排行榜的no。1。小黑有着这样的外表,让我觉得小黑自然而然是一条雄狗,可从它主人的一句话里“小黑是个害羞的女孩哟,我才明白有着如此帅气外表的小黑是条雌狗,说真的,我到现在连这件事一点儿也不太明白。
小黑很快乐!它每天吃了睡,睡了吃。而且从它的脸上让人觉得它今天很快乐。我觉得小黑是条“快乐狗”。而小黑的快乐像花一样,让人看了它后能把不愉快都忘得一干二净。而它的生活中也有让人爆笑的一幕。比如它抓自己作文的身体时,时不时就会摔个“狗啃泥”。它遇到猫时会拼命跑去抓它。小黑的日常就是这样的无忧无虑。
说了这么多小黑的日常,我来说一说我和它的关系吧。我和小黑可是好朋友呢!从一开始我见了小黑,就叫了它一声“小黑”,就这样我每次遇到它都会叫它一声。日复一日,我与小黑的关系支柱就这样建立起来了。哈哈,我与小黑的关系由来很搞笑是不是?其实,我很喜欢小黑是有理由的。有一次,我和爷爷在打羽毛球,球被小区里有名的凶狗叼走了,小黑就与大狗打了起来,最终小黑帮我拿回了球,我很感动。小黑就是一条勇敢的狗狗。
我觉得小黑这种精神值得我们共同学习,它让我明白了“勇敢”这两个字有多深。
我与小黑就是这么形影不离。我觉得我和它虽然不能说话,但我们可以用心灵了解对方,成为好朋友。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龙瞎 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 重庆大石坝滨江小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 王小慧 | 老师职务 | 班主任 |
2、幸福作文600字
有人认为,幸福是一杯浓浓的咖啡,散发出浓厚的醇香;有人认为,幸福是一杯清新的茶水,有着淡淡的清香;还有人认为,幸福是一包调味剂,酸、甜、苦、辣、咸……而我则认为,幸福——就是和爸爸、妈妈一起享受快乐。
三月的一个星期天下午,我学完笛子后,和爸爸、妈妈一起去白天鹅公园。公园里真热闹呀!尤其是卖风筝的地方围的孩子特别多,我也挑了一个全身紫色,还带着五颜六色条纹的大鸟风筝!我们拿着大鸟风筝来到公园的广场上。广场上空,已经飞起了好多的风筝,有金鱼、有蝴蝶、有蜈蚣……借助风势,我们也不甘示弱。爸爸拿起风筝逆着大风跑,我放着手里的线轴,大鸟风筝飞起来了,越飞越高,这时大鸟风筝的线放完了。而别人的蜈蚣风筝飞得比我们的大鸟风筝还作文高呢!我顿时不服气了,嚷嚷着还要飞高,这可怎么办呢?妈妈又去卖风筝处买来了一个线轴。把两个线轴上的线接在一起,现在我们的大鸟风筝展翅高飞,飞到了蓝天的最高处。
放了好久的风筝,我的手也酸了,便坐到公园的椅子上歇歇。期间风筝刚要落下,我立刻站起来抖一抖风筝线,它又飞得最高了!爸爸教了我一个绝招,把线轴绕在椅子的扶手上,再用手压着线轴坐在那儿,风筝就跑不掉了。我一边休息,一边欣赏展翅高飞的大鸟风筝,心里真是有说不出的得意呀!
转眼间,已是下午五点多钟了,我便开始收风筝线,可是风比之前大了。收了一半,手就酸得不能动了。爸爸要来帮助,我倔强地说:“不要,我自己收!”
我和爸爸、妈妈一起放风筝,一起享受快乐,真的好幸福!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 松雅 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 经开区瑞锦小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 工作有效率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 欧铠淳 | 老师职务 | 任课老师 |
3、幸福是什么作文600字
所谓的幸福,是什么?
在天上飞的鸟儿会这样回答你:幸福就是自由自在的时候。美丽的蝴蝶会这样回答你:幸福就是我采到蜜的时候。有着锋利爪子的鹰会这样回答你:幸福就是我抓到猎物的时候。而你,会怎样回答呢?你又觉得幸福是什么呢?
我一直被这个问题所迷惑,只到有一天,一次爬山,解决了这个迷惑的问题。
那天,我们全家在爬山,山很陡,又有许多坑,一步小心就会滑到。正在爬这座我心想:下次再爬山,打死我都不来了。我们小心翼翼的走着,真像一只狗熊,歪歪斜斜的爬着。经过了千山万水,终于到了峰顶。呀!好美!云映着山,山也映着云,乍看都像神仙居住过的地方。天和云融合在了一起。山就是这个天界里的主宰,在中间高高地树立着。虽作文然风很大,但向我们吹来的是清凉的风,是幸福的风,是快乐的风。那风,是让人难忘的。
回家后,这股风很让我牵挂。我回想了一会,知道幸福,是什么意思了。
幸福。对于我的理解是这样的:“幸”的意思指辛苦,“福"的意思是快乐。那么,幸福的大意就是辛苦过后才有快乐。我们的生活里不是一样吗?农民伯伯秋收了,看着大片大片金黄的稻谷,情不自禁地笑了,笑得那么幸福。难道,这不是幸福吗?老师看到我们的成绩很好,看着许多的奖状被同学们搬回了家,开心地笑了,笑得那么好看。难道,这不是幸福吗?医生看着起死回生的病人,高兴地笑了,笑得眼睛眯成了一条缝。难道,这不是幸福吗?
现在,你不觉得你很幸福吗?幸福,是什么?你知道了吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孔飞龙 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 福州西园小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 工作有效率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 伊豪 | 老师职务 | 班主任 |
4、我是幸福的作文600字
人生中,难免会经历一些风风雨雨,但在经历这些困苦与磨难时,又有多少人帮助过自己,注视过自己。回忆往事,我们不难发现:我们是幸福的。
忘不了小时候蹒跚学步的场景:无知的自己迈着无力的脚步向着总是面带微笑,不耐其烦的妈妈奔去,这时,妈妈总会用利益勾引我的脚步。我高兴时,妈妈便会放下手头的事情,哄我,逗我,和我玩,和我唱,陪我渡过那段快乐的时光。我是幸福的。
忘不了上学后,每天陪我到深夜的身影。每当做作业时妈妈就陪在我身边,一笔一划的教我写字,陪我算题,和我一起背书,给我细心的讲解,给我讲道理,让我如何的学习,
让我如何的尊敬老师,让我如何的做到“自己跌倒,自己爬起。”每当我离开家去学校时,妈妈总不忘说上一句:“注意安全,早点回来。”短短八个字,却有深刻的蕴含作文,包含着妈妈对我的关心,对我的浓浓爱意。妈妈是我的第一任老师,也是我最知心的朋友。我是幸福的。
忘不了困难时老师,同学的帮助,在我学习上遇到难题时,老师不耐其烦的讲解;在我学习上松垮时,老师的督促与批评;在我学习上分心时,同学的询问与提醒。在我心情不好时,好友静心听我诉说的态度。又一次,我感冒了,早上起来没有太在意,整天都感到晕头转向的,不太对劲,终于在体育课上跌跌撞撞的摔倒了,同学们把我扶起来,看我不对劲,就找来老师,替我请了假,又担心我,一直把我送回家。
直到我明白,在我危难之即,她们都是我的守护神,是我黑暗中的指路明灯。
正是因为她们的帮助与照顾,使我如同在阳光下成长,是那样的温暖。我愿对着世界大声喊道:“我是幸福的,这种幸福,是他人所无法代替的。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 彭小枫 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 宝山和衷中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 谯达摩 | 老师职务 | 班主任 |
5、这就是幸福作文600字
幸福是什么?幸福就是在新年时,一家人快快乐乐的在一起吃饭。幸福是什么?幸福就是一阵暴风雨过后的一道彩虹浮现在美丽的天空中。我认为幸福就是浓浓的母爱。
那一天晚上,低重的我走在回家的小路上,翠绿的树叶透过纯净的月光显得优雅明亮,犹如闪耀在天空中的星星。风吹动小草,小草用美鼓舞着我,我变加快脚步向家的方向走去。
当我跨进家门,便是一句温暖的问候:“我回来了。”欢喜过后,父亲便问了我一句,这次数学考试怎么样啊?此时,我就像是刚睡醒的小孩不知道发生了什么。带着沉重的步伐来到客厅,坐在椅子上,用手小心翼翼的打开书包,拿出了文件袋打开后,取出了一张不合格的数学试卷,就在此时,父亲转眼之间摆出了一副恶狼般的脸与血光般作文的眼睛,从裤袋里拿出一包烟,打开火机点燃的烟头,一阵阵烟风就像是战场前的硝烟,不出所料,父亲便开始批评我,无奈的我只能乖乖接受,而泪水就像活泼的小孩从我的眼睛中钻出,一点点的滴在桌子上,大脑开始反转,我便跑进了自己的房间,用纸巾擦去了泪珠后,打开窗帘,透过窗户看到了美丽的月光,照射着翠绿的树叶是多么漂亮,多么光彩夺目啊!真希望试卷也是如此完美。
当我快要入梦时,听到了开门的声音,看到了母亲的身影,是那么温暖,将我露出的小脚丫用被子盖上,还在我书桌前放了几本辅导书,此时,我便感觉我就是在夜空下闪耀的星星一样幸福。
这就是幸福,浓浓的母爱就是幸福的约束,就是美丽的见证者,风雨过后,彩虹就出现在美丽的天空中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈海琪 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 江阴市暨阳中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 章蓉舫 | 老师职务 | 班主任 |