唯一的听众读后感（一）

今天我读了《唯一的听众》，老人的举动让我敬佩

文章主要讲了“我”在一位耳聋的老人的鼓励下，恢复信心成为小提琴家的事情。老人的关爱，鼓励使我恢复信心，没有像父亲和妹妹一样讽刺“我”，换位思考一下，如果我是那位老人，我估计我不会装耳聋。而老人却用这样的行为使得作者成为万众瞩目的小提琴家，这样的行文难道不值得我们敬佩吗？

其实，我们身边有有许多这样的人，在我们失去信心是鼓励着我们。

我刚开始写日记时，每篇日记都被老师批上了“优”，虽然优不是最差的，但在四个级别里，还是第三名，看见别人的日记不是“棒”就是“优”，心里很不是滋味，便越写越差。直到有一天，我写的值周日记被评上了“真棒”，我欣喜若狂，一整天都是美滋滋的。上课，老师说：“有几个女生真是让我大吃一惊。得真棒的站起来。”全班只有4个女生站起来，老师拿过日记本，一个一个的表扬。我的脸一下子烧起来，听到掌声，竟然不知所措了。之后，我的日记得了许多真棒，如果没有那次老师的话，我的日记还不知道烂到什么程度。

生活中，我们有时要学习鼓励别人，或许一句话，或许一个举动。就能带来许多个意想不到的结果。

唯一的听众读后感（二）

今天，我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文，这篇课文将我深深的感动了。唯一的听众中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使“我”被自己的音乐陶醉，抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”，勉励“我”，正是她给了“我”信心，给了“我”勇气，让“我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。

唯一的听众中的“唯一”说明只有那位音乐教授赏识“我”，耐心听“我”拉小提琴。一开始，“我”的心情在不断变化，从庄重——沮丧——抱歉——羞愧——兴奋。从“我”也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着“我”，像深深的潭水……＂，更能说明有了慈祥的音乐教授鼓励的力量，＂我＂的琴艺有了很大的进步，开始变得动听，美妙，迷人。让这位音乐教授对我的努力和进步感到欣慰。“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间。”这句话说得一点儿也没错，这句话将会让所有读过的人受益匪浅。

唯一的听众读后感（三）

当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。()素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”奶奶——音乐学院的老教授！读到这里，我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师。

我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励“我”：“我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。”多么善良的谎言！多么美丽的心灵！一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的、脆弱的心灵！

其实，我也有心灵的听众。

爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时，他意是亲切地鼓励我说：“相信自己，不要放弃，你是最棒的。”在爸爸的“诱导”下，我变得坚强了。

妈妈也是我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾时，她总时温柔地说：“好孩子，要学会宽容他人。”在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。

我还有许许多多心灵的听众，他们为我所做的一切，我怎么能忘记呢？

心灵的听众，你是微笑的鼓励，你是温柔的开脱，你是无言的期盼，你就是闪烁在人们心灵深处的启明星！

我期盼做他人的心灵听众！

唯一造句

1、我的家乡没有种植多种农作物，唯一令人瞩目的就是一片又一片的果树。

2、她是我唯一的朋友，我们的情谊有多深是别人看不出的。

3、他家里没有任何家用电器，唯一的就是一台电视。

4、唯一可以确定的是，今天我还没午睡。

5、在所有挫折集于一身时，勇敢是唯一能够驶向胜利的方式。

6、这是时刻变化的世界，唯一不变的是变化。

7、莫言是目前唯一一个夺得若贝尔文学奖的中国人。

8、小明不小心把小刚的钢笔弄坏了，()小刚说那可是他唯一的钢笔了。

9、她唯一的兴趣只有画画。

10、你是我唯一的好朋友，我才告诉你这个秘密。

11、小明是他妈妈唯一的儿子。

12、姐姐已经是她唯一的亲人。

13、武则天是中国历史上唯一的女皇帝。

14、他是我市唯一的奥运会冠军。

15、这条路是通往村子的唯一道路。

16、学习没有途径，唯一就是自己的努力。

17、做出这样的决定，得需要多大的勇气啊，但这就是我们唯一的出路。

18、你是你父母唯一的孩子，合情合理。

19、这支笔是我唯一喜欢的文具。

20、他把唯一的希望寄托在老师身上。

你是我的唯一作文（一）

一生当中，有许许多多的人给了我爱……——题记

你，我的亲人，父母

你们给了我宝贵的生命，给了我家庭的温暖，给了我物质上的享受，给了我精神上的支持……你们给我的一切，我已经体会到，这种是无法用语言来表达的，就是说一千个感恩，一万个爱……都无法正真的来感激你们，“感激”也不能用，这是个什么词，都写不出来的。你们是我的唯一的唯一。

你，我的知音，同学

“海内存知己，天涯若比邻。”我和你们自幼一起读书，一起写字，一起玩耍，一起唱歌……我从你们那里知道了快点的意思，知道友谊的可贵，知道知识是无穷无尽的……我们要加油，为了我们共同的目标，前进，前进，好好学习，天天向上，是我对你们唯一的祝福。你们是我的唯一的唯一。

你，我的伯乐，老师

不知是什么，让我们走在了一起，是缘分？嗯，可以这么说。我很幸运的成为了你的学生，你的知识像海一样，你的胸怀像天一样，你是心灵又是那么的令人赞叹：“蜡炬成灰泪始干”就是你用来赞美你的。我的老师，教会我如何做人，如何处事。我谢谢您，发自肺腑。你们是我唯一的唯一。

“爱”是什么？是“慈母手中线，临行密密缝”；是伯牙的摔琴；是花园中的园丁在呵护花儿成长。不知道，爱是看不见，摸不着的，但是可以体会的到的。你们是我唯一的唯一……

你是我的唯一作文（二）

昏黄的灯光孤独的亮着，吸引了很多昆虫围绕着。对于虫子来说，那昏暗的灯光也许就是他们的乐园吧！如果是我，我宁可当一个虫子，去寻找吸引自己的光源，去寻找可以无忧无虑的乐园。

从遥远的幻想中被拉回了现实。望着那在昏暗的灯光下映衬的那么的高大而又神圣的成堆的作业，谁曾想到这些已经扣压住了一个少年那渴望知识，渴望读书的纯真的心灵呢？外面淅淅沥沥地下起雨来了，每棵树都在雨里静默着，昏黄的灯光突出了一片宁静而祥和的夜。

谁注意过呢？在雨天里是最让人心烦的。可能熬过今夜，就能从书中逃出这个世界。在书海里漫游，达到幻灭的程度，才能从书中抽回情绪，让这已经呆滞的大脑休息片刻。

我，不明白。为何世界上都说读书有好处，让我们背来背去，却没有一个人去真正地了解书中的世界呢？只能在那无穷无尽的题海中拼命练习，总不能让大脑休息呢？我，不明白。

现在的我，在百忙之中挤出那少得可怜的时间，拿出一本书，打开了知识的大门，在知识的海洋里畅游。可你们让我拼命背。你们可了解这读书的真正含义。你们认为这一切都对吗？我觉得好累，好累。

每个人都会读书，读书也是一个很好的学习方式，可读书不是被逼迫，而是让一个人用心去看，用心去读，用心去发现。

书会给人启示，正确的读书会使人有前进的动力。

读书的我，仿佛一艘船帆鼓动的小船，乘着风，踏着浪，而书就如一座灯塔给我指引方向，鼓舞我向前。

在昏黄的灯光下，我捧起一本书，开启了我寻找自己的停泊港，寻找自己的无忧无虑的乐园的旅程。

你是我的唯一作文（三）

独处在安静的小天地里，静静品味书香，细细领悟书情。书之声，如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，如鹤唳，如世间一切喜、怒、哀、乐。书啊，你是我的唯一！

读书是我最大的爱好，父母说我是个书虫，我说我不是书中的虫，而是书中的人儿。我读书，时常就潸然泪下，时常会怒骂拍桌，时常是手舞足蹈。妈妈说我是个做演员的料，我就冲着她傻笑。

书中，我晓理明义，领略艺术之美，谈吐人生()真谛。在快乐的花瓣前我自由飘动，美好的康桥下我独步心扉。与徐志摩一块畅游忘返，与李太白一起登高赞赏，这时我会感到：把酒临风喜洋洋，仰天长啸满怀壮，呐喊“天生我材必有用”“欲与天公试比高”。

独坐窗前，想象着 “曲终人不见，江上数风清” 的飘逸，践行着＂为伊消得人憔悴＂的诺言。当暴风雨来的更猛烈些时，我会和书相约一起，默默倾诉着心的内容；雪莱那充满柔情的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；麦琪的坎坷经历，让他那温情的火焰照亮了我的迷茫；顾城那双闪亮的黑眼睛，更教会了我在挫折中如何懂得坚强……

书，知识的源泉，灵魂的药剂师。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让我与你一生为伴，因为你是我的唯一。

唯一的听众主要内容（一）

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下，“我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。后来拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位德高望重的老人。

本文语言质朴、清新、很有美感。如，对林中景色的描写，“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”，优美动人；对老人语言的描写，如诗一般，打动了文中的“我”，也深深地打动着每一位读者。

唯一的听众主要内容（二）

今天我们学习了一篇文章，带给我的震撼很大，一位老人几乎天天听作者拉小提琴，那“句桌腿”一样的音乐，没有一点怨言。

这篇课文主要讲的是“我”曾经是一个“音乐白痴”，在一位耳“聋”的老人鼓励下“我”暗暗有了几分自信，从此由一个“音乐白痴”变成了一个“音乐天才”。

我看到有一本书，写着一个这样的一个故事。有一位低能儿的妈妈去给儿子开家长会，家长会开完后，老师把那位妈妈叫到办公室说：“你儿子的智力可能有问题，带他到医院检查一下吧。”妈妈走出学校后，看见了儿子，这位妈妈笑着对儿子说：“老师说你很聪明，你要继续努力。”可是天有不测风云，那天儿子哭着跑回家，说学校把他开除了，妈妈听了如晴空霹雳，()但还是强装笑脸对儿子说：“儿子没事的，不就是开除了，来，看看这是中学的书，你来自学吧，有什么不懂得来问我。”就这样，儿子拿起中学的书在母亲的鼓励下读完了。

于是，他便有一个低能儿变成了一个天才，特就是大名鼎鼎的“发明大王”爱迪生。可见鼓励是多么重要。

这篇文章的作者就像爱迪生一样再受到鼓励下由一个“音乐白痴”变成了一个能奏出真正音乐的小提琴手，可以看出默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励能够帮助一个孩子树立起信心。自信、毅力、刻苦学习有了这些，成功的大门才会向你打开。

唯一的听众主要内容（三）

《唯一的听众》讲的是一位“音乐白痴”到能奏出美妙的音乐的故事。作者不敢在家里练琴，所以他在小树林里练习，在那里他认识了一名“耳聋”的音乐家，那位音乐家说他的琴声能给他带来快乐和幸福。作者最后经过努力，奏出了真正美妙的音乐。

在文中，作者的努力，是那位“耳聋”的听众的赞美得来的，如果那位老妇人捂着耳朵逃掉，那么作者会灰心、失落，就没有胆量再练，但是，老妇人却没有这样做，她赞美他，鼓励他，说他的琴声能给她快乐和幸福。

有一天，作者的一首《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊，妹妹问得到了哪位名师的指点，作者说：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子！”妹妹惊叫着，仿佛作者在讲述《天方夜谭》，妹妹说她不是聋子，说她是乐团首席小提琴手。我觉得那个老妇人之所以说她是聋子，是因为他不想让作者不好意思继续练琴，老妇人用善意的谎言，激励了作者，让作者努力练琴最终奏出真正的音乐。

在生活中，鼓励和赞美是必不可少的。

有赞美，才有努力。

有努力，才有成就。