1、《阿萨的心事》读后感
《阿萨的心事》读后感（一）
阿萨是一个充满智慧、充满阳光的优秀男孩，当他从学校带回各种奖状兴冲冲地回家的时候，却遭遇了父母的离异，和妈妈离开了这座城市去和继父一起生活。这对一个几岁的孩子来说是一个多大的打击，但是阿萨却表现超乎寻常的冷静，见到继父之后他努力使自己试着去喜欢继父，通过滔滔不绝的讲话让妈妈认为他会和继父和睦相处，读到这里让我感到震撼，一个一年级的孩子本该是在父母怀里撒娇的年龄，但阿萨却能有如此表现，内心需要多大的承受能力。
笨笨的乔伊，阿萨的崇拜者，真正的朋友。为了能和阿萨一起表演，他甘愿放弃了自己早已背得滚瓜烂熟的诗歌，即使是在阿萨企图抛弃他而独自登台时，他也能一笑了之。但是阿萨在演出的最后时刻改变了自己的想法，最终和乔伊一同上台演出。这之中阿萨的内心有着一波三折的转变，阴谋、辩护、忏悔、沮丧、羞愧。但最终在经历了无数心里磨难之后，道德感战胜了自己，做出了最终的选择。
阿萨是一个坚强的男孩，在和继父一起练习棒球的时候，如果阿萨击球太用力，继父也会以牙还牙，一次继父的球狠狠地打在阿萨的肋骨上，随即仰面倒在地上尖叫着来回翻滚。后来妈妈发现阿萨身上的伤痕，他却说：“没什么大不了的，男人是不在乎这个的。”甚至为继父辩护，希望自己的辩护能让妈妈安心，阿萨为了妈妈和继父的婚姻关系作出了很大的努力。
书中的阿萨自信乐观，坚持自己的想法，包括为了妈妈放弃原本要参加的棒球青少年联盟赛、为自己青涩的爱情储存一份将来。作为家长，看了《阿萨的心事》，让我体会到了孩子的内心世界，体会了孩子的喜怒哀乐，在孩子成长的道路上，孩子的表面有时并不是他们的内心表现，他们有时也会用表面现象伪装一下自己，但是他们的初衷是善良的，是美好的，我们应该多站在孩子的立场上去思考，走进孩子的内心世界，在孩子痛苦彷徨时给予帮助、理解、和信任，而不是错误的一味的让孩子按着自己的标准去做。
《阿萨的心事》很棒的一本青少年励志、正能量的好书！
《阿萨的心事》读后感（二）
阿萨的心事，是从以下四个方面来表现的：
七岁时，阿萨从学校兴冲冲地带回各种奖状，可迎来的却是父母离异，最终他和母亲一起到了继父那里，但最终还是再离婚。
九岁时，阿萨站到耀眼的聚光灯下，但不得不在一个好朋友、一首烂诗和一颗过于精明的内心之间做出抉择，但是阿萨在演出的最后时刻改变了自己的想法，最终和好朋友乔伊一同上台演出。
十一岁时，阿萨试图用繁复的棒球运动，来维系摇摇欲坠的家庭，在和继父一起练习棒球的时候，如果阿萨击球太用力，继父也会以牙还牙，一次继父的球狠狠地打在阿萨的肋骨上，随即仰面倒在地上尖叫着来回翻滚。后来妈妈发现阿萨身上的伤痕，他却说：“没什么大不了的，男人是不在乎这个的。”可无论他再努力，都无法像真正的父子一样亲密。
十二岁时，阿萨情窦初开，他喜欢上了班上一位可爱的女生。可是在颠沛流离的生活中，在经历了无数心理磨难后，他找到了开解问题的方式，他完全想通了，他找到了幸福的方向。
阿萨是我读过的最有特质的男孩形象，他很坚强，很聪明，并在挫折中不断成长，进步，好样的！
在这四个故事中，我们和阿萨一起面对成长的烦恼：受到伤害时，我们是否可以泰然处之？最关键的是，当我们邂逅爱情时，是否还能坚持本来的我们？让我们一起来看这本充满正能量的好书，一起来学习阿萨的自信，乐观和奋进！
《阿萨的心事》读后感（三）
非常荣幸得到了意林国际大奖小说《阿萨的心事》。这本故事书内容丰富，充满了超级想象力，让人看了就会爱不释手。
书中讲述了一个正能量的男孩，他拥有一颗可贵，坚强而又纯真的心，他的名字叫阿萨。跟小朋友一样，对于自己的优秀喜欢炫耀的阿萨，从学校高高兴兴的带回自己优异的成绩，却要面对父母离异的打击；进入新的班级，用自己的博学和智慧，得到了同学们的认可和关注；()为了自己的妈妈，不得不努力面对自己不喜欢的继父；在情窦初开的年纪，遇到自己心爱的女孩，选择了默默的放在心上。 对于孩子来说，这本书以一种特别贴近孩子心灵的语言，讲述了阿萨的烦恼和痛苦，孤独还有那带点狡猾的小聪明通过阿萨一系列的平常而流离的家庭故事，让孩子看到了阿萨的聪明，善良与智慧。还有不论遇到什么事情，阿萨总会带给孩子们自信，乐观，上进，阳光的形象。 让我们所有人都始终记住“如果守住爱，就可以许下一个未来。”
2、习作我的伤心事：那一次我流泪了
习作我的伤心事：那一次我流泪了
文/刘超
谁没有流泪呢？我就有。
一次我邻居家的亲人给他一条狗，邻居不想养，转赠给了我，我高兴地蹦了起来，说：“可以可以呀！”
那时它才一个月，由于年纪不大有些站不稳，身上布满了长长短短的灰色斑纹，向外凸出的黑鼻子显得非常淘气，黑黑白白的眼晴好像会说话。我给它取了个名字叫：“小灰。”
自从小灰到我们家，便对他爱护有加。每天一放学回到家中，我就一把把它抱在怀里和它快活地玩一阵，爸爸会把好吃的东西喂给它，妈妈爱带它去花园闲逛，小灰俨然是我们家第五位成员了。
待我上三年级，住寄宿了，只能一周回一次家。一次，妈妈送我去读书，小灰跟着我到学校不愿意走了。因为学校不允许学生带狗，我便赶它回家，看着它渐渐远走的背影，我心中甚是担忧：“小灰你会安全到家吗？”放学回到家，我匆忙地问：“妈妈，妈妈，小灰在哪？有没有受伤？"妈妈说：“没事，小灰在家中玩呢！"我小声吁了口气，说：“真是有惊无险！”
不久我又要外出，出远门，怕它在家里随地大小便，只能把小灰锁在外面。回来的时候，我发现小灰不在外面玩。我匆忙地把大门打开，把家搜了个遍发现小灰不在家里；我又到小灰经常去的地方去找，又找了个遍也没找到。那一刻，我想“要是把小灰留在家中该多好呀！小灰你在哪里。”
此后，它再也没有回来过了，我便想——事物不是长久的，你要趁它还在的时候珍惜它。
3、六年级作文少年心事
六年级作文少年心事（一）
步入初一，生活开始了快节奏，烦恼与快乐由花季洒向了我。长大了，也许吧。看着周围同学们渐渐脱落稚气的脸，我才发现花季已经走入了我。
烦人的心事在不知不觉中，悄入我的心头。学习的忙碌，作业的繁多，早已打破大人那认为我们这个年龄是天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了。家长那迫不及待望子成龙的心理给了我无尽的压力，因此我不在快乐，反而心事重重。
在学校里，面对学习上的竞争，对我来说是种压力。好强的心理在作怪，总让我在千钧一发间迷失方向，在深久的迷宫中徘徊着，徘徊着。好想努力走出去，好想见到为我绽放的花朵；好想仰望为我升起的希望；好想眺望为我架起的七彩桥。但是，我只能凭空想象着它们的美好。
学习繁忙的那种压力我不喜欢，但是竞争是残酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
才这短短的时光中，我已不知所措。学习的压力之庞大，麻木的心灵在忍受着它，＂只为自己的将来奋斗＂，这不正是家长的口头禅么？对我来说，现在只能按照家长的想法去做，去改变。
快看！每个与我同龄人的头上都悬挂着个摇摇欲坠的东西。那是什么？是父母为我们定的要求。我们只能担心着它的降落，又要追逐着别人的步伐。
学校的节奏是异常的快，我怕我会掉队，怕在人生的乐曲中缺少一个音符，这是我最担心的。一切的一切，我好怕。现在的我已被学习的烦恼冲昏了头。望着小学的学生们犹如一朵朵绚丽的花蕾，我何曾不是一朵未经绽放的花蕾呢？但我的绽放是那么的累，经过重要一跳的我已精疲力尽了。
学习，我并不讨厌你，而是家长的不理解给了我学习上的压力，我的烦恼除了这也许在也找不出另一个了吧！
六年级作文少年心事（二）
谁说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁？我就遇到了一件令无法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。
那是一个风和日丽的日子，我和表哥去乡下看望奶奶。在买船票的时候，我看见墙上写着一米二以下的人免票这几个醒目的警示语，可表格却好像视而不见。终于排到我们了，表哥一边用他的大手把我往下压，一边掏钱买票，还低声对我说：你委屈一下，先当一会儿‘矮子’，等会儿用省下的钱给你买冰淇淋。一提到冰淇淋，我肚子也附和着，我只好勉强的答应。我开始装矮子了，表哥赞扬地对我说：你演得太好了，再加把劲儿，马上就好了。盼星星，盼月亮终于盼到了买完票。我们逃出了售票人员视线，来到了一个人群稀少的地方，表哥欣喜地说：太好了，省下的4元钱给你买2个冰淇淋，你等在这儿，我马上来。说完，就跑去买冰淇淋了，不一会，他就拿着两个冰淇淋来了，我左一个，右一个，左右开弓，可不知怎么地，想起当矮子的事，吃在口中，却一点味道也没有。接下来的看望，游玩中，我都没兴趣。
虽然这件事已经过去很久了，可我始终没有淡忘，它像沙漠里的树一般深深地扎根在了我心里。
六年级作文少年心事（三）
少年的心事是五彩缤纷的红橙黄绿青蓝紫，样样俱全，又像五味瓶酸甜苦辣咸，味味俱到，难免会有遗忘，可有一件事却让我从小学苦恼到现在，记得那时……
一首动听的古筝曲钻进了我的耳朵，催促着我去学弹古筝。可是开始的曲目往往都是不太动听的，可在妈妈的监督下，必须得练。慢慢的，我经过长久的时间和练习，和快就能考古筝三级，可随之也给我带来了烦恼。
四级，一首首又长又快的曲子，()光是一个《倒骑驴》就让我头晕脑涨了。好不容易弹得又快又不间断，可又来了一首《浏阳河》。它可不像《倒骑驴》那样，它是有快有慢，可快的偏偏是在两只手搭配的那一段，那可让我费尽精力，足足练了一个月。
五级就更艰难了，一开始就上来了一个“重磅炸弹”：《采蘑菇的小姑娘》。弹这首曲子的时候，一会儿是遥指，一会儿是琶音，一会儿是花指，一会儿又是双手搭配弹奏。
我想四、五级就已经让我苦恼，后面的级数肯定更是难上加难。你肯定会问我：“为什么不放弃学习弹古筝？”我会苦恼地说：“我也是被爸妈逼的，因为他们说‘为我弹古筝他们至少花费了近五万，而且学一样技术不能半途而废。’”
这就是我近年来的苦恼！
4、心事作文400字
心事作文400字（一）
每个人的心底都有自己的心事，今天我就给大家讲讲我的那件心事吧。
我已经进入最关键的中考准备阶段，一个最大的问题牵拌着我，就是那令我们全家都头疼的成绩问题，以我现在的考试成绩别是是好点的高中，就是中等的都有点困难！
这就是问题所在。我很明白，其实我很聪明，只是太飘。我努力把心放稳，可……我一直在心里默想，我真的想学了吗？真的是我自制力太差吗？答案是：我自己也不清楚，我无法看透我自己的心。就拿我上一次的考试来说吧。
那是初二下学期的期末考试，明明已经复习的很好了，到了考场后就像被洗了脑一样什么都想不起来了，结果放假回来一看成绩，傻眼啦，那对的还没错的多呢！哎，好烦啊！现在，初三学习是一天比一天紧张，我是想学习，却无心。就是找不到那种紧张状态，紧张不起来，自然找不到学习的动力，“我一定要好好学习，一定要努力”这句话已经在心里，嘴上说了无数无数次了，可在今天看来好像一点用也没有。我承认，我真的快崩溃！谁来帮帮我啊，尽管我知道能帮我的只有我自己。
现在，我是找不到什么好的办法来解决，所以我也想让大家都来出出主意帮助我。
心事作文400字（二）
人生就像万花筒，有着多少数不尽的酸甜苦辣。在我的内心深处一直有个解不开的大疙瘩。
在学校里却发生了一件我意想不到的事。那事在我心里如洪水般翻滚，如气浪般灼人，突如其来，让我毫无一点儿思想准备。
“上课”。老师的声音渐渐未去，底下同学们的嗡嗡声连续不断，极为喧闹。老师那愤怒的目光令我们感的畏惧。接着她便说了些令同学们无法接受的话语，老师那雷鸣般的语言深深地打醒了我。我怕了，真的怕了。老师问：“是谁这么大的声音？
”当时的我利令智昏，看到同学们接踵而来的站了起来，我心里很不是滋味。这时候，我心里的两个小害虫嚷嚷不停，一个说：“你应该站起来。”而另一个却说不要站起来，老师会夸你的。因为当时一时的想法，我没有起立，而受到的是老师那表扬的语言，我心里美滋滋的。看到同学们一个一个在那里抄着老师罚他们抄的一篇篇课文，我愧疚了，想去承认错误，可什么都晚了，只好默默地在心里憋着，接受着同学们那种鄙视的目光，我流泪了，我多么希望一切能够重新开始，同学们能像从前那样喜欢着我。
转眼间，我上初中了。那件事我没和任何人倾诉过。
这个大疙瘩一直在我心里的最深处埋藏着，3年，4年，5年……
心事作文400字（三）
步入初中了，已经十二岁的我，即将面临着新的考验，背起书包，又背起了一种责任。初中的生活开始快了节奏，烦恼与快乐同时洒向了我。
厌烦的心事在不知不觉中悄入我的心头。作业的繁多、时间的紧张、学习的忙碌已经压着我快透不过气来了。父母那盲目追求成绩的心理给了我无限的压力，让我迷失了真正的自我。
回想起以往的生活，是多么的快乐阿！而现在，我们早已迷失了童年，将迎接的是层层的考验。
学校繁忙的那种压力我不喜欢，但竞争是残酷的，它越激烈我便越要努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。
下了晚自习，独自一人走在街道上，哼着s、h、e的《不想长大》，又有一种莫名的伤感涌上心头。是啊！真的不想长大，童年的生活是多么的愉快！可是，我们又有什么办法呢？不想长大只是自己的一种幻想。我们只得勇敢的面对这一切，勇于接受新的考验，因为，我们别无选择。
唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知啊？()