1、程门立雪造句
程门立雪造句
1、刘备三顾茅庐，程门立雪的精神使我敬佩。
2、这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。
3、我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。
4、小明为了不打扰李老师工作，在李老师的门口足足等了30分钟，真是“程门立雪”啊。
5、大凡艺术家都有艺术家的怪脾气，所以，你想去采访这位从不接受采访的艺术家，就得拿出“程门立雪”的精神，要不然我劝你还是别忙活了！
6、我们做事情虽然不用程门立雪，不过也不要半途而废。
7、我们要具有程门立雪的精神。
8、看，远处茅屋旁的两个雪人，真像“程门立雪”的两个学徒。
9、看了“程门立雪”，我决心向程门学习，立他为榜样！
10、学生程门立雪,恳入先生门墙。
11、程门立雪的故事提醒我们要尊师重教。
12、今天我读了一个程门立雪的故事。
2、用即使也造句
用即使也造句
1、即使明天下雨，我也要出去玩。
2、即使明天有更多的挫折，也不会挡住的前进的道路
3、即使今天约会取消，他也不会感到意外。
4、即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
5、在我们的成长之路中，我们理应勇往直前，即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。
6、即使天空没有太阳，我也要快乐的生活，因为我的心中有阳光。
7、即使今天作业很多，我也要把它写完。
8、即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。
9、即使要失败十次，我也绝不灰心。
10、即使我们老的哪儿也去不了，我也要陪在爱人身边，因为我们是互相依靠的肩膀。
11、即使今天下雨，我也要坚持上学。
12、即使前面的道路再艰难曲折，你也要勇敢地走下去！
13、即使你成功了，也不能骄傲。
14、即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
15、即使天气很冷，我们也要上学。
16、即使生活抛弃了我，我也要坚强的挺着，因为我的身边还有年迈的老人和弱小的孩子。
17、他下定决心即使跑最后一名，也要坚持跑完。
18、即使她的成绩好，也不能骄傲。
19、即使今天不是劳动节，我们也应该帮助父母做些事情。
20、即使我们需要快乐，()也不能放纵自己。
21、即使这支笔不是他的，你也不能带回家。
22、即使我们在学习中取得了很大的成绩，也不应该骄傲。
23、即使风雪再大，交通警察也坚守在岗位上。
24、即使这本书不是他的，你也不应该把它拿回家。
25、即使我不会用“即使”造句，我也要到网上问问，来体现我对学习的热情。
26、即使明天我将一无所有，我也要给你一个温暖的微笑，因为你更加需要我的微笑带给你的希望。
27、即使你遇到多大困难，也不能退缩。
28、即使明天下雨，我也要出去玩。
29、即使今天下雨，我也要坚持上学。
30、即使今天是我的生日，我也不能胡作非为。
31、即使你知道了这个秘密，也没有必要闹得满城风雨。
32、即使错了，他也总是试图固执己见。
33、即使天再冷，也不可能改变人们对工作的热情。
3、假如那么造句
假如那么造句
1、在书中，假如你和徐志摩在康桥上徜徉，那么你将采摘到自由的水草。
2、假如生活可以重来，那么，我们就不要再犯同样的错误。
3、在古代，假如你和周墩颐久居陋室，那么你将体会到斯是陋室唯吾德馨的安然。
4、假如人生是一幅画，那么童年就是最亮丽的色彩。
5、在诗中，假如你和陶渊明隐居在南山下，那么你将感受到采菊东篱下的悠然自得。
6、在书中，假如你和戴望舒在雨巷中邂逅，那么你也许是那个丁香般的姑娘。
7、假如我们都对在困境中的人伸去援手，那么，我们的社会将更和谐。
4、程门立雪读后感
程门立雪读后感（一）
《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
程门立雪读后感（二）
小故事中有无穷的智慧。我读了《虚掩的门》这本书才发现这句话的真正含义。
这本书用精炼的语言讲述了一个又一个有趣的小故事，但其中却有人生的大道理。其中给我留下深刻影响的有两则故事：
第一则故事叫《天堂与地狱的区别》讲的是一个人与上帝讨论有关天堂与地狱，上帝先把他带入了地狱，这里的人面黄肌瘦一个个饥饿而又绝望，地狱的中央却有一大锅鲜美的肉汤，每个人都有一个勺子，但勺子的把却比他们的手臂长，所以这里的人无法用肉汤充饥，只好忍受饥饿。上帝又把这个人带到了天堂：一样的肉汤，一样的长勺子，但这里的人却在快乐的唱这歌。这个人不解，便问上帝原因，上帝回答道：很简单，因为他们互相喂了。
这则故事告诉我：在困难与绝境中，只有学会与他人合作，才能尽快脱离困境。否则你会像地狱里的人一样，永远在困境中受尽困难。
还有一则故事叫《价值转换》：一个农夫收获了一个非常大的南瓜，他毕恭毕敬的将南瓜献给了国王，国王大喜，便赐给农夫一匹宝马。一个商人见了，便送给国王一匹价值连城的宝马，国王见了说：“把那个珍贵的大南瓜送给他吧。”
这则故事告诉我：狡猾的算计永远比不上真诚的付出，待人处事永远要将心比心。
在书的海洋中畅游，其乐无穷。
程门立雪读后感（三）
前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，()他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。由于他十分尊敬师长，虚心求教，所以受到人家门的尊敬。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。尊敬师长是我们每个人都应该做到的。老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他（她）的青春年华献给我们。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。