随风飘来一阵茶香。

精致小巧的茶具整齐地摆放在桌子上。

我推开门，看见爸爸正在微笑着沏着茶。

我情不自禁的坐到爸爸身边，见他把水烧开后，把热水倒进茶壶里，将茶壶洗干净。接着爸爸把茶叶打开，飘来一阵清香，我有些失神。他把深绿的茶叶一点点的填进茶壶，直到内壁的三分之一。

茶壶里散发出阵阵清香。爸爸灌半壶热水冲洗茶叶然后立刻倒掉水使茶壶里只剩茶叶。再往茶壶里倒热水，直到溢出大容器里。我盯着小巧精致的茶具若有所思。爸爸笑道：“茶文化是非常重要的。人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强劲的细丝，将珠子串起来成为社会。”

一股沸水冲下，茶香从茶壶里绽放出来，如花朵。作文

接着爸爸笑着不断地转动着茶壶把泡好的茶水在短时间内倒入杯里，他拿出精美的托盘接住溢出的水。爸爸到处每杯茶都有同样的颜色和香味，甚是美妙。我暗自赞叹着爸爸的茶叶。

茶香弥漫在空气中。

我端起茶杯，抿了一口茶，苦涩在心头绽开。爸爸笑道：“茶一泡苦涩，二泡甘香，三泡浓沉，四泡清冽，五泡清淡。此后再好的茶也索然无味。就似人生五种滋味，年少青涩，青年芳醇，中年沉重，壮年回香老年无味。”闻着一阵阵清香，我心中苦涩不见，燃起一丝希望。

人生本是一杯茶，微苦而略带清香。

爸爸笑着为我提起一盏叫“茶文化”的灯，拨开云雾，看见希望，为我找到人生的方向。

感谢那个为我提灯的人。

一边养

在养花人的心中，就是想的是养好这一种花，想的总是美好的事情，而母亲正如那养花人哪！总是期待花开的到来。

小时候，我是被母亲亲自养大的。她的感触至深：虽然我每次做计算题总是做不对，但是母亲并不气妥，诲人不倦。我清楚，她是想让我如蚕一样破茧而出。她每次说话总是很简单，但我总是能找到她的句意所在，她在用她的水——知识，浇灌我并让我放在阳光下——其它的知识与文化，使我长出嫩芽，含苞待放。

一边看

在小学，我成绩中等，但有时也要考差，但母亲如摆渡人一般，不停催促我走向知识的殿堂，举起灯引导我向前。

在小学六年，我奋斗过，气妥过，放弃过，哭泣过，但母亲总是在后面推着我往前，她推我是多么作文“重”！头发也白了，额头皱纹也多了。还不是因为我！这个可恶的我！母亲渴望我发芽，可我却如死掉的，烂掉的种子一般，长不起来，可是，母亲对此漠不关心，只是鼓励我向前！向前！终于，我在六年级时我突然有点醒悟了，在那次考试之前醒悟了。我像打了鸡血一般发了狂，狂记英语单词，背文言文，背公式，背课文。最后得到了比较好的成绩，进到了梦中的中学。

静待花开

如今，我终于来到这圣神的地方。虽然我现在成绩不好，但我在扎根，扎根的速度比谁都快。等着吧，我将超越你！母亲，你可以像等花开一样看着我，等着吧！

有个歇后语叫：瞎子点灯——照旧（舅)，其实瞎子正如母亲那样的人，舍去自己，照亮别人。现在，母亲，你就静待花开吧！

在生活中，夜晚时我们会感谢灯存在，不使我们迷茫在路中。人生中，在一片漆黑、徘徊不定得环境下我们也会感谢那些为为我们提灯的人。

记得儿时，我也是一个野孩子，整天与一群狐朋狗友在一起玩耍。终于有一次我在一次“探险”中不慎跌到，还划到了树枝，只听“咔嚓”一声，在我稚嫩得手臂上出现了一道很大的口子。我哇的一声就哭了出来，手臂上的鲜血顺着胳膊点到了地上，转眼间，那个口子就被鲜血所染红。我躺在地上狼狈不堪，有几个人看到这里便飞快地跑了。只有一个人将我扶了起来，用衣服裹住了我的手臂，那血正如樱花之树一般见证着我们的友谊。(抽象化，淡化炼化描写，加上修辞）

那个提灯的人便是朋友，在我危机的时刻站了出来，为我撑起一片温暖的保护伞。

回到了家，母亲看到了我受着伤回来便明白我又去耍了。她放下了手中的工作，一边骂着我这个“坏孩子”，一边给我的手臂上着酒精。酒精疼在我的身体上，但母亲的爱却作文暖在我心间，她四十几岁的身体却老化的如同五十岁一般。一想到母亲为我起早贪黑的这几年，眼泪就又止不住的从眼眶中滑落了出来。也许母亲觉得自己骂重了，便收起了严肃的脸，停止了说骂，好言说了几句便继续去干活了。望着她四处忙里忙外的身影，那一刻便感到一层层阴暗被照亮。那个提灯的人也是父母，为了你的生活在外四处打拼，也能在家为你抚慰伤口，心疼你所有的疼。

在奶奶家时，她看到我的手臂，一脸心疼地说：“不要紧吧？”一边给我弄一些我最爱出的东西。吃饭时，她一直给我夹喜欢吃的菜。大虾，也是她弄完了给我吃的，她年老的手染上虾汁，不小心点到了衣服上却毫不在意，只是看我吃的香便开心地笑着。

那个提灯的人也可能是老长辈，他们用着自己年老粗糙却有力的手努力栽培下一代。为了下一代，能够倾其所有。

在人世的阴暗中会有许多财富，感谢那些为我们提灯的人。用他们的灯光去激励我们，使我们去找到人生的财富。

在人生漫长的道路上，是您提了一盏灯，指明了我人生的道路，给予我阳光和温暖。

记得那时一次期中考试过后，我考的很糟。爸爸妈妈问我考的怎么样，我强颜欢笑地回答了句“还行”。第二天成绩发下来了，和我预想的一样——糟。回家路上，我一直想回到家怎么样和爸妈们解释，挨骂肯定是少不了的了。

晚饭过后，父母问问拿成绩，看到成绩后，果不其然，一直骂我，我强忍泪水，冲出家门，去补习老师家。

走在路上，第一次感到天是那么黑，灯光是那么昏暗。“哎哟”，就连地下的小石子也和我过不去。我第一次觉得，觉得这世界是那么昏暗。

到了老师家，老师说：“听说期中考试的成绩出来了，你多少分？”我把成绩条拿给老师。想必老师夜会骂我吧。但出乎意料作文的是，她并没有骂我，只是对我说：“这次只是失手，下次好好考，你是可以的。”我强忍已久的泪水仿佛凝结成了冰块。老师的话像一团火，在一瞬间强忍已久的泪水像瀑布般爆发出来，我哭了。原来的我，已经做好心理准备去接受挨骂，但老师并没有骂我。

接着，她递给我纸巾，摸了摸我的头说：“失败乃成功之母，这一次你要学会总结自己的错误，下次要仔细小心答卷，明白了吗？”我点了点头。老师她并不像父母一样骂我，而是给予我鼓励。您就像一个提着灯的人，在我的道路上，给我照亮前方，点明方向。

在回家的路上，天也没那么黑，灯光也没那么昏暗，整个世界也并不黑暗。

谢谢您，老师。一路上风雨兼程，您是那个为我提灯的人，启发了我的思想，照亮前进的路。

那个夜晚，教室里没有一盏灯，我心中的却有着无比明亮的温暖。谢谢，你们都是那个为我提灯的人。

——题记

深秋的白天真是太短，最后一节午自习时，天色已昏暗下来，只勉强看得见卷子上的字。吃完饭返校，电还没来，教室里黑得伸手不见五指。

怎么办？小沫拿出一根蜡烛，几经周折，终于点燃。小小一团明黄的光在桌上亮起来，前桌的两位和我们凑在一起，我们四人围住这明黄的光，匆忙补起下午的作业。

同学们陆续返校，教室燃起更多的蜡烛。初二的作业负担不轻，彼此之间只有三言两语的寒暄：“作业写完了吗？下午用不用写语文？”没有人疯闹，亦没有人喧哗。呵，真要感谢小沫的“灯”，我所有作业顺利完成。

我感冒了，静坐着本来就冷，彼此靠在一起，反而暖和一些。杨老师也进了教室，像往常一样问候我们两句，然后在教室里踱步，像看一群她自己的孩子一样看着我们写作业，目光中含着微微的笑意与温柔作文。烛光不知因何频频晃动起来，她轻快地走过来，拿起剪刀剪去一截烛芯，微笑道：“你们是不常点蜡烛，我们上学那会儿，蜡烛都是奢侈品呢。”脑海划过“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，“共剪灯烛”的诗意，大约就是这样的吧。

烛光愈发明亮。忽然，那小小的蜡烛倒下去，靠在桌上。我吓得不敢动，一旁安静作业的张天旭迅速将蜡烛捏起来，立稳了，才叫起手疼。小沫关切地问：“疼不疼？快用冷水去冲一冲！”他却说：“不用了，没事儿。”说完又是一个灿烂的笑容。

静静望去，每个人的小桌上都燃着一根蜡烛。烛光虽微弱，连在一起，恍如璀璨的星河。教室寂静无声，大家都为心中的梦想而努力奋斗着。

追梦途中，感谢有你们相伴。感谢你们给与我那令人潸然的明亮与温暖，激励我继续走下去。我想，我一定会记得这个明亮温暖的夜晚，记得这盏小小的“灯”，记得灯旁的你们。

谢谢，你们都是那个为我提灯的人。