如今，餐巾纸用起来很方便，以至于每家每户都会买餐巾纸。可是，随着餐巾纸越用越多，白色垃圾也越来越多，它们让地球“受伤”了。

为此，我设计了一个环保餐巾纸盒，它可以把用完的餐巾纸进行再生。这个餐巾纸盒的外形很普通，就是平常商店里卖的那种抽取式包装盒，但它的本领可不小哩。譬如，你用完了一张餐巾纸，把纸撕碎，放进这个纸盒里，然后按一下开关，里面的搅碎机就会把纸捣成非常细小的纸屑。这时，机器会“滴滴”地叫两声，提醒你把水倒进机器里。机器里灌了一半水之后，它便继续搅拌纸屑，最后，纸屑就会变成纸浆，然后从一条细缝中被打印出来，一张新纸就这样“诞生”了。而这再生的过程，只需一分钟！

在纸被打印出来以后，你就可以把纸放在阳台上晾干。一天之后，再生纸就完成了。看作文到这里，有人可能要问了：那之前用纸时留下的脏东西怎么办？不过滤的话，再生出来的纸干净吗？这么大的一个装置，用电量应该会非常大吧，电池肯定没法长期给装置供电，那用什么给环保纸盒充电呢？

这几个问题完全不用担心。首先，机器里有一个特殊的过滤装置，它可以把脏东西吸掉，每隔一段时间，把里面的脏东西倒进垃圾桶里即可。有了这个装置，再生纸肯定会非常干净！其次，这个装置用电量不少，如果每天用一次的话，一个月差不多要用掉600度的电呢！不过，这个机器可不会浪费太多电，因为它是用水发电的。机器运转污水时产生的电能，就是它能量的重要来源。这样，既利用了污水，又不浪费电，真是一举两得！

这个发明多好呀，我希望在将来，人们能够造出这样的环保餐巾纸盒，让白色垃圾大大减少！

一张餐巾纸的旅行
一天，阳光明媚，马路上人流如织。有个小朋友一边走在大路上，一边吃东西，吃完东西，拿出一张餐巾纸擦了擦嘴巴和手，就随手把餐巾纸捏成团向后一扔，就大步向前走去。

这一幕恰好被旁边的一对父母和孩子看到了，小朋友抬头对爸妈说：“我们老师说，看见垃圾一定要把垃圾捡起来，扔进垃圾筒。”于是，小朋友马上走过去，弯下腰，捡起餐巾纸，把它扔进垃圾筒里。

餐巾纸经过沉重的一击，落在垃圾底部。餐巾纸在垃圾筒里遇见了许多新朋友，有报纸、杂志、盒子，大家七嘴八舌说开了……

这时，一个捡垃圾的人来了，把筒里面的东西仔细地放进袋子里，打了个结，扛在肩上走了。餐巾纸和新朋友们在黑黑的袋子里昏沉沉地颠簸了半天。经这长时间的晃动，终于停了下来。突然，又被那个人倒了出来，又重见光明了。原来，大卡车来到了造纸厂。不久，这张餐巾纸被送进了一个大机器，才一会儿工夫，它又从机器里缓缓地滑出来，变成了一张洁白光滑的白纸。

它又要开始新的旅行了。

我是一张洁白的餐巾纸，我和我的家人朋友一起躺在一个纸盒里。

我们正在窃窃私语时，一只温暖有可爱的小手把我拉了出来，带走了。小女孩把我塞进了她那小小的口袋，又坐上了校车。因为她感冒了，所以不时流鼻涕。于是，又把我从口袋里拉了出来，放在鼻子上，用力一吸，又一呼。顿时，我被那又黄又稠的鼻涕包围。正当我努力去习惯这个新坏境时，又被她从校车上扔了出去。

在非机动道上，一位年轻的阿姨，骑着电瓶车，带着她可爱的儿子刚从幼儿园回来。作文而我，乘着风，正好迎面扑到了那位阿姨风尘仆仆的脸上。

那位阿姨为了躲避我，急忙把车子摇晃了几下。不料，车子歪倒了，阿姨也狠狠地摔倒在马路上。后座上的小男孩被抛了出去，头撞在了马路的牙口上，血流一地。他害怕极了，不停地哭喊着：“妈妈，妈妈……”

看着眼前这一幕，我羞愧万分！真想找个缝钻进去！幸亏一个环卫工人向我走来，把无地自容的我一把扫进了簸箕里。

这次车祸，因我而起！因此，我要大声呼吁：“请勿车窗抛物，文明出行！”

一个阳光明媚的早晨，学校门口有一位同学吃完早餐，把用过的餐巾纸随手一扔。这张餐巾纸就这样静静地躺在了地上。

一阵风吹来，餐巾纸轻轻地飘了起来，飘呀飘呀，飘到了小公园里，小花们不约而同地叫着：“你是谁呀？你能离我们远一点吗？我们晒不到太阳了。”餐巾纸有点伤心，它难为情地说：“我是一张被丢弃的餐巾纸，我被风带到这里，我马上离开！”

于是餐巾纸旋转着飘走了，它飘啊飘啊，飘过了许多地方，最后落在了小池塘边。在那里它遇见了一条美丽的红鲤鱼，它就问：“鲤鱼姐姐，我很想家人，你有办法让我回家吗？作文”鲤鱼姐姐热心地说：“我可没法离开这个池塘啊，但是我可以请蜻蜓大叔来帮忙！”不多时，蜻蜓大叔飞来了，它听说这事后连忙说：“好啊好啊，我送你回家！”说完，蜻蜓大叔就背着餐巾纸飞了起来。

旅途中，忽然不知从哪吹来了一阵风，把餐巾纸从蜻蜓大叔背上吹走了。一阵晕眩后，餐巾纸落在了学校的操场上，一名男同学看见了，立刻弯腰伸手把它扔进了垃圾桶。

在垃圾桶里，餐巾纸遇到了许多兄弟姐妹，开心极了。它心想，总算结束了漂泊的生活，要是同学们都能举止文明、不乱扔垃圾，那该多好啊。（采荷一小308班吴麻铖）

最近在写科学小论文，同学们都抓耳挠腮，该怎么写呢？

今天上课，张老师走了进来，可这次张老师不像以往捧着一叠书，而是拎着个大袋子，我们都好奇地盯着那个袋子，那里面究竟装的是什么呢？张老师从袋里拿出了纸、火柴、2个盘子和一瓶医用酒精，这又是干什么，难不成张老师是要给我们上科学课？张老师说：“今天我给大家做个实验——《烧不坏的餐巾纸》。”咦！餐巾纸怎么会烧不坏呢？带着这个疑问，实验开始了。

张老师先倒了一些酒精在盘子里，把纸放了进去，将火柴一擦，“轰”的作文一声，盘内燃起了熊熊大火，大家不禁为那张纸捏了把汗。几分钟过后，老师将火灭了，但纸却还完好无损，大家你一句，我一句讨论着是为什么，最后还是由张老师为我们解答“大家都知道，酒精易燃易挥发，我倒入了75%的酒精，酒精燃烧时，表面熊熊大火，下面冷点，你们看到的火焰其实是酒精在燃烧，而那25%的水正好为餐巾纸‘保驾护航’，是纸的保护神呀！因此餐巾纸才不会被烧掉，当然，如果这25%的水也烧干，纸也是会烧着的。”

我们听了这番话，心中恍然大悟，马上提笔写起了小论文。