孩子学习成绩差12大原因

孩子成绩差，家长很困惑，自己的孩子学习也很卖力气，也不比人家孩子笨呀，咋就不如人家孩子成绩高呢？着名教育专家邹怀良教授说：很多学生感觉学习吃力，成绩不理想，归根结底就是学习方法出了问题。每门课的知识体系都是固定的，每道题都有标准的答案，得出这个标准答案无非就那些固定方法，条条大路通罗马，用最简单的方法得出正确的结果，这就是成功学习的最大诀窍。

1、方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。

2、兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。

3、上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。

4、巩固不强。每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。

5、复习不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。

6、作业抄袭严重。平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。

7、心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。

8、老师分析不透彻。有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致孩子学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。

9、心思转移。进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。

10、缺乏学习主动性。学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。

11、老师的讽刺。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。

12、课下不讨论。课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，坚持下去，成绩一定会提高的。

孩子学习成绩不好的家长评语

1、首先感谢各位老师对我孩子的关心与教育，让xxx在这次的考试持续保持在班级前五十名，真心感谢各位老师对孩子的严格与督促！

2、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。

3、我的孩子最近一段时间表现还算不错，因为刚上初中对初中的学习方式和方法还不能完全接受这需要一个过程我相信xxx会尽快完全适应初中的学习请老师放心。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧。如果xxx在学校犯了什么错误希望老师和我们及时沟通我们会积极配合老师管好xxx。我们也相信他会更加进步。 随着孩子的成长一定会出现这样或者那样的问题希望老师能多关注xxx的成长在这里我们非常感谢。 本次孩子的考试成绩令我基本满意。

4、本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩！如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。

5、xxx此次考试的整体成绩较上次月考明显偏低，主要拉分的数学成绩。其实，数学成绩应该是她几门课中最不理想的科目，所以今后的学习中我会更加重视她的数学成绩提高学习。在我认为学习的基础除去客观的智商问题便是态度的端正，总结了以下有以下几点：

6、感谢各位老师对孩子的悉心栽培，希望孩子继续努力争取取得更优异的成绩，因为基础不太好所以孩子有些知识掌握的不太好也许是没能掌握恰当的方法，希望老师能给予辅导。

7、首先感谢老师对我家xxx的关心以及对我们的信任。我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校听老师的话认真学习，在家帮父母劳动。是个言出必行的好孩子。 ??我们都很喜欢他，而且都很欣赏他，尽管成绩不是很好，但在这个物质丰富的社会上，品德还是重要的。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧。我们也相信他会更加进步。 随着他的独立自主意识逐渐增强，他有时会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自理能力较强，能够比较自觉努力地学习。xxx能够取得一点进步，多亏了您对他的教育和关心，我们非常感谢。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

8、本次对xxx的考试成绩，我无法说好与不好因为他成绩一直在后面，只能希望通过学校老师和我们家长的共同努力，让他在以后的日子里尽力取得进步，希望老师能教给他一些学习的方法，能想办法让他对学习感兴趣。当然我们也会在家庭教育方面多关注xxx的成长。最后谢谢各位老师对xxx的悉心栽培，谢谢！

9、孩子在平常生活中，特别令我欣慰的是xxx从小比同龄人的独立性、自理性要强，思维活跃，思想阳光，身上也能透出一股正能量，但没受过什么挫折，有点小骄傲，希望老师能及时的严格的督促她，自信是好的，自恋就不必了，谢谢！

10、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。()

11、首先说一句对不起！我的孩子给您添麻烦了，因为孩子本身的基础很差，所以孩子对学习没有兴趣，家里面我们因为各种原因，没能给予孩子及时的辅导和关注，所以造成孩子现在的表现很不好，但是我们明白孩子是我们的希望，我们也希望孩子能进步，能变好，能在学习上取得大的进步。其实xxx品质并不坏，只是有些调皮，希望老师能积极引导他，我们因为也不知道在学习方面应该怎么样来辅导他，所以家庭教育这方面就显得有点吃力，所以希望孩子在学校老师能严加看管，有什么问题能和我们及时沟通，我们一定积极配合老师，把xxx管好，希望老师您能多费心，在这里我们不胜感激！

比学习成绩更重要的，是教会孩子这项技能

文／窈小窈

什么样的小孩最可爱？

这个问题放在以前，我一定会说有教养的小孩最可爱。

但如果此时，我会非常坚定地说：遇事冷静有智慧的小孩最可爱。

之前，有个约5岁大的男孩和妈妈赶地铁，在屏蔽门快要关上时，母子两跨步从楼梯上下来。

男孩利索抢先一步进了地铁，妈妈动作稍慢，没来得及跨进去，屏蔽门已经开始关闭。

结果，男孩上了车，妈妈被留在了站台。

站台上的妈妈急的满脸通红，放开嗓子喊“儿子，儿子”。

列车员并不知道站台发生的一切，屏蔽门关闭后立马启动去下一站了。

我看着眼前这个身材瘦小，两手空空，电话手表都没有的孩子，替他担心起来。

在我正准备和他说话时，男孩走到了一个老人身前，非常冷静地说：“奶奶，能借你手机给打个电话吗？我刚刚上地铁跟妈妈冲散了。”

老人带着惊讶的表情，掏出手机递给了男孩。

“妈妈，我在下一站安检叔叔那等你。”挂完电话男孩把手机还给了老人，带了句谢谢。

然后抓着旁边的座位栏杆，安静地站着。

我被男孩的冷静沉着震惊了，这么小的人儿，从跟妈妈冲散到想出解决方法，不过五分钟。

除了外形像个孩子，他遇事的冷静，和解决问题的速度，毫无夸张地说胜过很多成人。

首先，和妈妈冲散后，他扫视了周围的人，选择的是一位老人请求帮忙，这点透露着他谨慎的一面，毕竟老人跟年轻人相比，更有安全感。

其次，跟妈妈约定回合的地点也很安全。

一个小孩独自在地铁站，没有哪个地方比安监处更安全了。

细细想过后，我发自内心的为这个男孩点赞，太机智了！

1

同样的走散场景，让我想起了前年在深圳湿地公园遇到的一个孩子。

也是和男孩差不多年纪的样子，他突然站在人群中嚎啕大哭，嘴里唤着“妈妈，妈妈”。

周围的人被哭声吸引了，上去问他具体情况，那孩子大概是太慌了，问什么都不说，只一个劲的哭。

后来我们拿了快三明治哄住了他，情绪安静后，又问他记不记得家里人的电话。一问三不知，什么也不知道。

没辙，我们一圈人只好把孩子送去了公园的保安室。

工作人员广播了十分钟后，孩子妈妈才慢慢悠悠地过来领人，脸上似乎并不着急，看见孩子还打趣地说“我以为你和别的小朋友在玩呢。”

工作人员看不下去，把孩子妈妈教训了一翻后，才将孩子给了她。

说实话，这妈妈心也够大，孩子走散快二十分钟了，竟还浑然不知，一副“你们太大惊小怪”的样子。

孩子也一脸蒙圈，5岁的人了，家人名字电话样样记不住。

要我说，这对母子是命好，遇上了好人，若是那天遇到的是心怀不轨的坏人，估计孩子妈妈得后悔一辈子。

而孩子呢，在遇事时完全手足无措，从“坏人”的角度设想，大概都比较喜欢这种萌萌的，什么都不懂的小孩了。

随便一个好吃的就能将他带走。

所以说，教会孩子遇事冷静，懂得一些基本自保知识是多么重要啊。

谁知道，孩子的下一刻会遇上什么呢。

2

看过一个电影桥段，载着孩子出游的校车，在途中不幸落水，掉入海里老师孩子一团混乱，只顾着呼喊救命。

有个小女孩却非常冷静的往周围游动，查看可以逃出车内的机会。

幸运的是，她在车尾部发现了一道光。最终她领着同学，安全逃出。

如果小女孩和其他人一样，只会慌乱，不懂得冷静想办法自救，那么她极有可能，会永远被困禁在那辆校车里。

去年8月19日晚上8点，淮安市涟水县一小区的一处车库突然起火，楼上的两个孩子被困。

路人以为两个孩子可能遇难了，但救援人员赶到现场，打开房门时却发现，十岁的哥哥临危不乱，带着两岁的妹妹用湿毛巾捂着嘴巴，安静地等待救援人员过来。

还有2016年一名5岁女童在上学途中，被人强行带走，在高速公路上，她是如何自保的呢？

整个脱线过程堪称“防拐教材”。

女童面对强行带走她的人，没有激烈抗拒，而是静观其变，等待出逃的机会。

女童一直在等交警出现，因为她知道交警叔叔是好人。

当他发现交警出现，并有机会出逃时，立马抱着交警的腿哭喊“她不是我的妈妈”。

而交警询问的信息，女童能清晰表达：我是怎么被强行带走的，我的名字叫什么，我是哪个小学的学生，书包上有我爷爷的电话。。。

因为女童提供的信息充足，警方很快联系到了家人。

很多人夸赞女童聪慧，遇事沉着。

是的，女童的冷静沉着不是平白无故有的。

女童爷爷在孙女刚学会说话时，就着手培养孩子背记家人的姓名、电话，孩子学不会就编成儿歌，让她牢记。

4岁，女童就能将家人的信息、学校校名、地址、老师的电话背下来。

爷爷告诉她，如果遇到“坏人”不要慌，“坏人”带着她经过人多的地方时，一定要喊救命。

孩子的自保能力不是一蹴而成，如果父母没有教会她遇事如何处理，孩子又哪来的沉着冷静，急中生智呢。

3

现今大家都在谈起跑线，给孩子学这个学那个，报各种的技能兴趣班。

极少有人注意到，孩子连基本的日常自救能力，遇事冷静处理能力都没学会。

真正遇到安全或者危险的时候，所谓的起跑线力量微乎其微。

危险才不会管你钢琴几级，英语多么流利，在它面前，这些相同空气。

坦白来讲，在这之前我和其他大人一样，并没有注意到，孩子学会冷静处理事情的能力如此重要，或者说有点迟钝。

但此刻起，我会在女儿的学习中，增加一项任务，那就是：学会基本的自救力。

至于其他的东西，优先级可以往后靠。

因为我觉得，没有什么比孩子的安全更重要了。

来源：十分妈妈（id：shifenmama8）

孩子的学习成绩是父母决定的

尹建莉，教育专家，教育硕士，超级畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者。她熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且培养了一个优秀的女儿。她的女儿品学兼优，曾被评为北京市市级三好生，跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。

父母课堂：尹老师，您好！我们都知道您有一个非常优秀的女儿，您不仅是一位教育专家，更是一位好妈妈。目前，很多家长都有一个相同的心病：孩子为学习而苦恼，觉得学习是一件痛苦的事。家长应该怎么做才能让孩子爱上学习呢？

尹建莉：如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的学习兴趣，即所谓的“寓教于乐”。

比如，我教我女儿认字时，从没给她做过一张卡片，而是通过讲故事、认大街上的招牌等方法，让孩子在不知不觉中学会了许多字。

还比如，我对女儿的数学启蒙是和孩子玩“开小卖部”的游戏。通过这个游戏教孩子学加减乘除，可以有效地促进孩子的数学运算能力。在游戏中，孩子做掌柜，父母做顾客。父母拿一些东西给孩子当货物，并且定价。付款的时候，一般情况下都需要找零，这样孩子就必须要自己计算。开始的时候可以定价比较低，计算比较简单的，慢慢可以适当提高价格，计算难度上升。数学教育不要一下把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的计算来为难孩子，要让孩子在游戏中感受数字，让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中的有用的东西，和我们的日常生活密切联系着。“开小卖部”可以使孩子开动脑筋，提高孩子的数学思维，学起课本就十分轻松了。

父母课堂：家长应该如何培养孩子良好的学习习惯呢？为什么许多家长对孩子很用心，却没有培养出孩子良好的学习习惯？

尹建莉：很多家长放弃自己的活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习、规规矩矩写作业的好习惯。实际上，家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从，内心绝不会听从。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。

很多时候，家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。

比如，孩子临睡前才想起忘记写作业了。这时候很多父母通常的做法是责备孩子，“你真不像话”，“活该”。责备并不能真正解决问题，只会增加孩子的心理压力。正确的做法是应该给孩子几种选择：你愿意今天写，就晚睡一会儿；要是想明天早上写，妈妈就早点叫醒你；如果早上也不想写，明天就和老师说忘了写了。（励志  ）每个学龄儿童心中都有对作业的责任意识，还有自尊和对老师批评的惧怕，这些让他不会随便放弃做作业。因此，孩子通常会晚睡或者早起补上作业。而且，这次事件造成的后果是减少睡眠，孩子一定会铭记在心，下次他一定会记得写的。

家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。

父母课堂：有很多家长觉得孩子喜欢学习、学好课本、成绩优秀就好了，看其他书都是浪费精力，所以从不鼓励孩子看书。您觉得课外阅读是否很重要呢？

尹建莉：我首先强调，阅读对孩子的成长非常重要，它的重要性怎么说都不过分。一些教师和家长不重视孩子的课外阅读，因为他们总有担心，孩子光完成学校课程学习已经很忙，考试考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学习，不合算。

世界如此复杂，每件事情都和其他事情发生着千丝万缕的联系，所以不能孤立地看待任何一种现象。一把相同的种子，撒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。

阅读多的孩子，学习能力强，当他有意识地主动去学习的时候，丰富的语言和智力背景就来帮忙了。他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感，这种成就感又能促使他更主动积极地去学习。阅读少的孩子，他语言和智力背景的苍白使他学习能力羸弱，在越来越难的知识面前，在越来越多的竞争面前，他更多地体会着力不从心，他的挫折感越多，就越不自信，对学习就越没有兴趣。课外阅读有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量，他们的学习差异也非常明显。

父母课堂：家长最担心的就是孩子的学习，但很多家长的教育理念似乎并不恰当，也不智慧，作为家长，到底应该如何在教育子女方面体现智慧呢？

尹建莉：家长在教育孩子中体现的智慧，其实是做人的智慧的一部分。从大的方面说，家长要想教育孩子，第一个教育对象应该是自己，即提高自己的素养。这就要求家长自己要多读书，多反思，多向一些优秀的家长学习。

从小的方面来说，可以有一些具体的办法：

其一，不跟孩子要分数。庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。盲目地追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。

其二,“不管”是最好的“管”。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成满身坏习惯的“奴隶”。

其三，考好了，不奖励。把奖励当作学习的诱饵，是一种成人要求儿童以成绩回报自己的行贿手段。它让孩子对学习不再有虔诚之心，却把心思用在如何换取奖品，如何讨家长欢心上，学习很难脚踏实地。

其四，学会开“家长会”。如果家长会变成让孩子蒙羞、挨训事件，后果只能是让孩子憎恨老师，讨厌学校；让孩子在学习、自信、道德等方面失去上进心和判断力；最终会影响学习成绩。家长应该多些理性、思考和智慧，保护好孩子的学习兴趣，想办法激励孩子，树立他对学习的自信，巧妙地帮孩子解决问题。

父母课堂：看来，孩子的成绩和家长的管理是有直接联系的？

尹建莉：这一点是肯定的。其实爱学习是人类的天性，每个孩子生来都不讨厌学习。如果我们在教育孩子的过程中给予他正确的引导，比如让孩子在快乐中学习，并且能在家长合理的管理中形成良好的学习动机，那么孩子的成绩肯定不会差的。几乎每个不爱学习的孩子，都是因为在童年时代没有受到良好的启蒙教育，或在学习过程中遇到了错误的对待和引导。这当然跟学校教育有关系，但最直接的原因还在家长身上。所以我们可以说，孩子的学习成绩好坏，在很大程度上是父母决定的。