1、驻足的青春作文600字
厚厚一本日历是整整一年的日子,每扯下一页,它新的一页——光明而开阔的一天——便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知,喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。当然,校园最后一年的生活是我们对明天的憧憬,我希望体验着每天的快乐来迎接明天。
躁动的青春
18岁,有个共同点,就是每天在镜子前,龇牙咧嘴挤压清楚痘,胡乱跟随新浪潮,新时尚。
时尚正飞速升级变幻,或许我们越来越觉得追不上时尚的那种疲惫和无奈,可我们又岂能落伍,停下奔跑追逐时尚的步伐,立刻会从头到脚整改一番,却突然面对镜中的自己竟人不出那是谁了,当我们细看时,就会惊讶地发现,在马不停蹄,毫不松懈地追求时尚的同时,我们失去了最宝贵的东西——青春。
时尚遥不可及,何不放作文慢脚步,细细品尝青春的滋味,我们正值花季,何不把精力放在最后的冲刺。
沥水春风
生活如山,感思为径寻径登上,方知山之高大;生活如海,感思为舟,驾舟入海,方知海之宽广;生活如歌,感恩为曲,和曲高歌,方知歌之动听,引导我们登山,荡舟,和曲的,就是我们敬爱的老师。
没有老师孜孜不倦的教诲,有多少少年走上不归路,没有老师用心的支持,有多少同学因贫困而辍学,没有老师循循善诱的教导,哪有一个个走上成功道路的学子,多少欢笑都是奉献引起的,多少眼泪都是帮助擦干的,多少幸福都是感恩换来的。
多彩校园风
校园生活多姿多彩,酸甜苦辣纵横交错。青春期的我们才华横溢,青春期的生活丰富多彩。校庆上,展示我们的风采;考试时,考验我们的才华;游戏时,拓展我们的课外知识。与此同时,在紧张中取乐,在汗水中品味。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李践 | 作者年龄 | 17岁零3个月 |
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在读学校 | 蒲公英中学 | 在读班级 | 高三1班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 洪义功 | 老师职务 | 副班主任 |
2、你让我驻足作文600字
记得在去年时,我与爸爸妈妈一同去北京天门玩,其中,让我记忆最深刻的不是天安门,不是长城,不是故宫,而是一位普普通通的老奶奶。
“矿泉水,饮料!矿泉水,饮料!”一阵吆喝声传人我耳里。“爸爸,我饿了,要吃东西。”我对爸爸撒起娇来。爸爸无奈地摇了摇头。说到:“好吧,谁让你是吃货呢?”随后,爸爸便帮我买了些薯片,面包和一瓶矿泉水。拿着吃的,我心满意足,蹦蹦跳跳地走了。在去长城的路上,随手拿出一包薯片就开始吃,吃完后,便把薯片袋子扔到地上,这时一位手拿垃圾袋的人看到后立刻把它从地上捡了起来,然后放到垃圾袋里。一开始,我没太在意,可到后来才发现,那位手持黑色垃圾袋的老奶奶竟一路“尾随”,我们走哪,她就走哪,并不停地捡拾游客们所丢弃的垃圾。“快跑,爸爸,有人作文在跟踪我们”我大声叫道。这时的爸爸还没弄清情况便被我拉走了。等跑了一段距离后,再往后看,“咦?还在!”只见那位老奶奶一路小跑,跑到我面前,气喘吁吁地把被我不小心丢掉的钥匙递给了我,顿时,我感动极了,正想感谢时,老奶奶已不知去哪了,再定睛一看,她在游客身后,继续捡拾垃圾,她,已满头白发,本应到了该退休的年龄,可却在这里拾别人扔的垃圾,她每弯腰一次,脸上就会露出吃力的样子,我被感动了,找了个袋子就去帮她。这时老奶奶抬起满是汗水的头,满脸疑问,我似乎猜出她所要问的话,答道:“是你让我停下了脚步,是你让我懂得了一些道理,所以,我帮助你是应该的。”老奶奶微微地笑了。
是那位老奶奶让我为她驻了足,是她让我懂得了一些道理,也是她懂得了什么才是真正有道理的人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安付宝 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 新昌实验中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 黄水 | 老师职务 | 班主任 |
3、你让我驻足作文600字
世界上著名的雕塑家罗丹曾说过:“生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”是啊!生活中有太多东西值得我们留恋了,有一件事直到现在还令我记忆犹新。
记得那是一个炎热的夏天,太阳像个大火球挂在天空,刺得眼睛都睁不开。马路上,柏油都已被太阳烤得发软。一股热浪扑面而来,让人气也喘不过来。路边两旁的大树上,知了没完没了地叫,好像在说:热死了,热死了。小花低下了头,小草弯下了腰,都显得无精打采,我不禁加快了步伐,赶往去文具店的路上。
沿着这条马路大约走了五分钟,我的耳边突然传来一阵嘈杂的叫卖声,我三步并作两步走上前去,原来是几个小贩正在卖水果,“新鲜的水果,快来买呀!走过路过千万不要错过啊!”……此起彼伏的叫卖声吸引了我的眼球,我打量着面前的一位小贩,只见他身穿一件朴素的棕色短袖,脚穿一双泛黄的白色运动鞋,消瘦的脸上作文凸起高高的颧骨,眼神里带着些许的狡黠,我心想:这一定不是什么好人!我头也不回,径直向文具店走去。
眼看就要到文具店了,我加快了步伐,就在这时,身后传来车子被撞击的声音,难道我要亲眼目睹车祸现场?我惊慌的回头一看,一辆陈旧的自行车倒在地上,轮子还在打转,自行车旁边躺着一位老人,我连忙赶上前去,只见这位老人紧皱眉头,双唇紧闭,十分难受的样子,原来这位老人是骑自行车摔倒了。我刚准备扶起老爷爷,“大爷,你没事吧?”叫卖的小贩连忙扶起躺在地上的老人,“能听见我说话吗?”老人依旧没有回应。周围又来了三两围观的人,可没有一个上前搭把手的,小声的议论着这个老人摔得不轻。这时,小贩呦呵着寻求围观人的帮助,大家一起把老人抬上了小贩的三轮车,小贩迅速向医院骑去。
看着三轮车向前驶去的背影,我不知道他姓甚名谁,可我却选择了驻足。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王澜 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 闽侯荆溪中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 陈丽佳 | 老师职务 | 任课老师 |
4、你让我驻足作文600字
冗长的夏天在一群飞鸟掠过天空之后就这样过去了。但是,你却永远地留在了我的记忆里。你,让我驻足。
暑假中旬,我和爸爸妈妈一起去美丽的青岛旅游,青岛如诗如画的景色令我流连忘返,而你,更是让我难以忘怀。
与你的邂逅是在旅游的第三天,我和爸爸妈妈跟着旅行团去青岛的金沙滩嬉水游泳,金沙滩的沙子细而金黄,一眼望去,仿佛置身于金矿之中,太阳温柔地照着一望无垠的大海,大海顿时显得波光粼粼,犹如成千上万只小精灵在舞蹈……赏着美景,游着泳,品着甘甜的椰子汁,乃人生一大乐事!大约一小时后,大家嬉水游泳归来,个个精疲力竭,但脸上无不洋溢着欢乐的笑容,大家坐卧在沙滩上,打开背包,拿出各式各样的零食,享用了起来……
欢乐时作文光永远像是白驹过隙,毫不停留。三个小时在大家谈笑间飞逝了。大家站起身子,拍拍沙子,穿上衣服,准备离开,这时我发现沙滩上留下了一大堆零食的包装袋,正准备上前去捡,导游催促着上车,我犹豫了,最终还是妥协了,被迫离开。
这时,你出现了。
你,一袭破旧的衣服,一头如雪的白发,在阳光下显得如此特别。你用黑如煤炭的双手,弯下佝偻的身躯,熟练地捡起沙滩上零乱的垃圾,刹那间,我的心仿佛像被人撒了一大把图钉,然后再被一颗颗用力踩进心脏里去,“为什么你要这么做?为什么只有你在做?我们这些自诩素质高的文明人为什么对这些所谓小事熟视无睹?……”
我久久地驻立着,任凭父母的叫喊,我已深深的被你折服。
你,让我驻足!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李曼村 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 龙门浩职业中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 李适之 | 老师职务 | 班主任 |
5、驻足作文600字
人生匆匆,岁月如梭。一切都在流逝,我们是否可以驻足这份爱的沉重。
——题记
在这一个果实繁茂的季节,当春花已成秋实之时,我们已经长大。这一路上,我们可曾驻足?
小时候,我们要一些好玩的玩具,爸妈会给我们买。当我们吵着闹着要玩一些危险的游戏设施时,他们会对我们或哄或打。这时,我们会想,爸妈不爱我了。于是我们便会坐在地上大哭一场直至被爸妈“拖”走!而此时,“恨意”由然而生!
上学了,我们离开了温暖的家在外求学。每次回家,爸妈首先就是关心我们的学习,检查我们的作业,其次才是关心我们的吃饭问题,在学校里是否开心……而每当我们和他们谈及自己学校里所发生的“新鲜事”时,他们却“带理不理”,只是一个劲地对我们说要好好学习!我想“两耳不闻窗外事,一心只读圣作文贤书”大概就是他们对我们所期望的学习态度吧!听着他们的唠叨,自然会很反感!由此我们与父母之间的“隔阂”逐渐拉大,直至有一天我们会“心不甘,情不愿”的带着这种“恨”去上学!
今天,我们长大了。我们也应该驻足看一看人生的这条河流,沉积在河底的是什么?轻轻的抓起,原来都是父母的爱。这份爱如此沉重,让我们无颜面对。小时候的那些“恨”也瞬间化为对父母的无限感激之情!
驻足,观看,我们应该学会感恩!感谢他们的爱!感谢他们给我们的一切!
我们来自偶然,像一颗尘土,是他们看出了我们的脆弱……我们来自何方,情归何处,是他们在下一刻呼唤我们。天地虽宽,这条路却难走,因为有他们相伴,我们这条路变得坦荡无阻!
驻足!感恩!感谢父母伴我们一生,让我们的一生更加美丽!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁仕源 | 作者年龄 | 17岁零7个月 |
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在读学校 | 长沙市明德雨花实验中学 | 在读班级 | 高二7班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 高宝玉 | 老师职务 | 班主任 |