
1、英雄之美作文600字
在我看来,美是一个被定格的瞬间。而有那么一种美,那么一个瞬间,在历史的长河中,宛若一颗珍珠,闪闪发光,难以忘却。
而瞬间画面里的人物,是英雄——
夕阳下,他手持宝剑,迎着扑面的尘土,剑刺青天,道:攻城!他冲在最前,金色的铠甲劈开了秋风,越军如同潮水般漫过城门,吴军只好狼狈逃窜。时间的画面中,他泪流两颊,看到了他肺腑中依存的胆的苦涩,背脊上仍余薪的刺痕。他的泪珠晶莹透彻,颗颗镌刻着“必勿忘越”。他怒吼一声,震动了城楼,震得护城河血水交融……
耳畔传来的是阵阵楚歌。茫茫沙场,莽莽落日,残阳下,唯见霸王拥着虞姬,淹没在楚歌中,恍如隔世,“力拔山河兮气盖世,时不利兮骓不逝。”项王无奈,虞姬先他而去,悲痛之余单枪匹马挑下作文百员大将,乌江前送走乌骓马,终身中数伤,时间便停滞了,瞬间的画面中,他拔剑一抹,脚下热土早已染红,壮志去了,但他力能扛鼎的气魄永远萦绕在江东百姓心中。
“怒发冲冠,凭栏处,萧萧雨歇。”天山下,岳家军令胡马闻风丧胆。排山倒海,又如神兵天降,千军万马的沙场。时间再次停滞,瞬间的画面中,他冲锋陷阵,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的雄心,“精忠报国”的满腔热情,和那如血落日,相互相应,谁料秦贼幕后“排兵布阵”,又“生不逢时”,“莫须有”就让一代英雄逝去了。
闭目凝神,脑海中的画面,是沙场上美的显现。
我看到了一个个顶天立地的美的化身,不论是报仇雪耻的痛快,或是壮志未酬的愤懑,都那样的美轮美奂,那美属于一代奋勇的英雄。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 楚谨 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 南安市新桥中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 甘远志 | 老师职务 | 副班主任 |
2、自然之美作文600字
美有很多种,但我更向往那种大自然的美。
记得幼时父母常带我爬神农山,山上的猴多,游客一到便上去抢东西,你稍不留神就不知从哪窜出来一只猴从你手中抢走袋子,等你回过神来的时候,它已经逃到了百米以外的高山上,得意地享受着美食,真让你是又气又恨。
猴子吃东西的动作堪比人类,吃起东西来比人还利索,手里拿的东西,牙一咬,便把东西放进嘴里,那嚼的真带劲,没食欲的人看着它吃也流口水。有时,他们还会摇摆着尾巴或用那红彤彤的小屁股对着你,我以为那肯定是坐在石头上磨的,后来我才知道他们天生就是这种颜色,说到猴屁股,让我不禁想起一则笑话,开车司机错把红屁股当红灯了,想到这儿,又忍不住地笑出声来。
还记得小时候在外婆家住,每天除了吃作文就是玩,无事可做,一到夜晚我就和外婆到屋后的小溪边谈笑,有时我会把那疲惫一天的脚丫放进小溪中嬉水。溪水在我的脚面上流过时,不时的激起几朵浪花来冰凉的感觉,从脚底顺着血液流进全身,十分凉爽。
抬头仰望月亮,我又好奇地问外婆:“那里面有人吗?”外婆说:“当然有人了,嫦娥仙子就住在那。”当时的我有说不出来的羡慕,后来长大了,才知道那只是一个神话传说。
现在上初中了,再也没有时间去体验欣赏大自然的风景,我会非常怀念小时候的每一天,我真想有一天回到那片小树林里,再次走到那小溪旁,春听风声,夏听蝉声,秋听雨声,冬听雪声。
时光慢慢的流逝,现在那儿时的“强盗”和那小溪的流水都被装订起来,变成了记忆相框里一幅幅幸福的照片。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 龙幻 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 周口市第三高级中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 有耐心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 王心遴 | 老师职务 | 任课老师 |
3、孤独之美作文600字
孤独亦美,残阳如血,冷月如霜
——题记
读书与孤独,看似遥远,实则极近。读书是个人行为,孤独便有了自然的意韵。然而,世上的事物原本便没有如此的表面和绝对,读书也不例外。
读书孤独与否,实在与所读内容大有关联的。那是一种认知的孤独、思想的寂寥,譬如读那些有深度、探寻文化、思想的书籍时,才能感受到读书中的孤独之美。
爱国志士屈原的“众人皆醉我独醒”是一种壮志难酬,不被了解的哀叹,诗人李白的“举杯邀明月,对影成三人”则是一种在尔虞我诈的官场被排挤后的落寞……历代名家尚且如此,何况凡夫俗子呢?崇尚个性张扬的今天,多数人选择了沉默,将它深藏于心海的最底层,不愿让它浮出水面,或者只是借助几根流动的线条,几个简单的文字,在狭隘的空作文间里实现着孤独的展露和张扬。
享受孤独的人,不是野兽就是神明。对于他们而言,孤独是一口幽井,能折射出人的潜能——当一个人思考时,孤独是智慧和释放的过程。尼采说:“我孤独得只剩下时间。”凡·高的孤独,是太阳用金色的刀子让他在光明中不断剧痛,他的呻吟拼凑成了那幅灿烂到刺目的《向日葵》。贝多芬的孤独是跳跃在转折键间的音符,撞击出生命的悲壮乐章——孤独。
孤独是一种个性的浓缩、一种寂寞的悲哀、一种欲盖弥彰的隐藏……
瞭望窗口,那些被尘世的浮躁与功利拴住的人与事,总会有种种不安与无奈,而又处于薄薄的书页间,就能找到一片精神的净土,找到那份无端令心灵宁静的平和。
能享受这份孤独,珍惜这种孤独,是读书的境界之一,也是人生的境界之一。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 李振江 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 山东省济南第九中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 邹贤坤 | 老师职务 | 副班主任 |
4、落叶之美作文600字
一阵微风过去,一片片树叶在空中飞舞着,慢悠悠地落到地上。
我走下楼去,拾起一片落叶,发现上面有一个不规则的缺口,我想,也许是虫子咬的,也许是人为弄的。细看这片叶子,虽有缺口,却让人浮想联翩,我脑海里想象着这片树叶经历了怎样的“挫折”,才形成了这个缺口。有时候残缺也是一种美,残缺的落叶绽放着一种不完整的美丽。
你看那残缺的落叶,破口处的纹理似乎可以继续延伸下去,它象征着还有更多的空间。美国的苹果公司的品牌logo就是一个咬了一口的苹果,说明他们始终保持着“当前仍不够完美,未来将不断进步”的心态,正是这种心态,让苹果做到了今天的规模。
在一棵香樟树下,有一片快要腐烂的叶子。它在香樟树上度过了快乐的一生,在风中如蝴蝶一般飘落到地上。它开始回报自己的主人,将自作文己为数不多的养分贡献给自己曾经的家园———树。虽然它逐渐腐烂,但它的生命在树上又得到了延续,明年春天它将获得新生。“化作春泥更护花”,有时候落叶象征着一种奉献与感恩精神。
在一个不起眼的角落,有一片普通的落叶,上面“嵌”着一颗露珠,还有些雨水冲刷的痕迹,那落叶绿中带黄,过渡自然而美丽。或许,这就是落叶最普通的美,最朴实的美。
回到现实,我抛去一切联想,看着地上的落叶。我怎么能忘记落叶本身的美呢?一片又一片,构成了一个彩色的世界,就像一幅画一样,这幅用大自然的奇妙蜡笔绘成的风景画,在调色板上是无法调出来的。只有用你的眼睛,细心地寻找才能看到这么美丽的事物。
无论是残缺的落叶还是普通的落叶,都一样充满了魅力。每一片落叶都似乎在向人们诉说着不同的美丽故事……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 米兹 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 武汉市东西湖区将军路小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 燕州 | 老师职务 | 任课老师 |
5、这样的你是英雄作文600字
每一个周末的清晨,手机闹铃惊醒的是一个已经忙碌五天的我。我刚从迷迷糊糊的梦中惊醒,就看到你在房间里打扫。
看见我从床上醒来,你就对我说,快起床,早饭已经烧好了,快去吃。因为我和你早上8点都有课,所以你常常早早起床,烧早饭和打扫卫生。桌上照例冒热气的早饭,照例是摆好的碗筷,照例是倚在桌边的小书包。
我食不知味地吃完了,在你的叫嚷声中出发了。你用钥匙解锁了小车,驾车送我到上课地点。每一次下车后,我都会回头望你,你也是注视着我远去的背影而后才离开。
一节课结束,你已经将车停在路边,拎着小包,一边拿着手机在打着电话,一边急急忙忙地望着我出来的方向。接到我后把我送到另一个上课的地方。
到了之后你和我说你一会还有排练,中午让父亲和我吃,你不吃了。我作文正想叮嘱你,不要忘记吃饭,你已匆匆离开。路边留下了无奈的我,也留下了疑问。为什么你这么努力拼搏在你的岗位上?我抱着疑问走进了课堂。
中午到家后,父亲已经把饭烧好放在桌上了。听到我关门的声音,在厨房中的父亲探出头来看了一下我,说你妈妈又去有事不回来吃饭了。我点点头。
在餐桌上,我问父亲说为什么你这么拼,要是把身体累坏了怎么办?父亲告诉我,你妈妈是要给你一个学习的榜样,只有去努力去拼才能变得更加优秀。你妈妈对你十分在意啊。
哦,我才知道你为什么去拼搏。以一个40岁的身体去尝试各种训练,我看不见在背后辛勤付出的你,看不见在各种压力下痛苦的你,只看见一个爱笑,爱玩,爱在大家面前快乐的你。你在用你的双手为我树立一个勤劳的榜样。这样奋斗的你在我心中是英雄!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 伯妮丝 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 大兴区第二小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 刘启功 | 老师职务 | 副班主任 |