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1、效率至上的世界,我们需要什么作文1000字
最近有一种说法颇为流行——精致的利己主义者。这个词出自某教授的一次演讲:一位学生为了得到该教授的留学推荐信,在他的选修课上,积极主动,下课与他讨论学术问题,却在出国后不再联系,使教授感到被人利用了。其实,我们心知肚明,世上不乏精致的利己主义者。
从上面的例子可以看出,人们渐渐有走向效率至上的道路的趋势。何为效率?在最短的时间中取得最大的收益,若无收益则不付出。就像那位学生,用尽办法取得老师的推荐,在目标达成后一走了之。就像人们只用手机去处理需要解决的问题,手机怎样运行并不被关心。的确,效率作为必不可少的一部分,让我们完成了许多任务,可是在效率之外,我们生活还有什么其它的呢?
曾有人问哲学大师罗素,生命的意义在于什么。罗素回答:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心。同情,作为人类与生俱来的一种美德,是指对他人的处境感同身受,痛苦他人的痛苦,怜悯别人的不幸,同情显然是出于人道而非效率。同样一块面包,自己吃了可以果腹,但是送给比自己更饥饿的人,就有了同情,有了善意和感激。而丧失同情心,再高的效益和效率都只是欲望。
我特别欣赏毕飞宇先生说的一句话:人就是这样,一旦有了信仰,他就有决心和毅力浪费时光。其中“浪费”一词尤其说得好。明知不可为而为之,明知难以成功也要义无反顾地去费时费力,这又是与效率背道而驰的做法。人类之所以这样不顾一切,是因为信仰。伽利略用近十年计算思考,提出日心说,绝非作文为了人们的敬佩与崇拜,而是他相信科学;达芬奇用了三年只为画好蒙娜丽莎的嘴唇,绝非单单为了完成一幅画,更是他对于艺术的追求。还有许许多多的普通人,他们用自己的行动去践行信仰,或成功或失败。我相信,无论如何,他们的生活一定是充实而幸福。
前文提到,效率是为了让我们更快更多地完成任务,但是,我们是否想过,人这一生完成这些任务是为了什么?如果只是为了名次而学习,大概永远也无法有所突破;如果只是为了利益而奋斗,你收获的利益如何安放?面对这么多利益,你又选择哪一条?事实上,一开始人们就是先有信仰来明确方向,再用努力和奋斗去实现它。这个过程中,人们爆发出的意志力和忍耐力是惊人的,于是人们获得了许多成果。而后来迷茫而倦于思考的人,他们看见了这些成果,便盲目追求。或许他们自己都不知道,这样追求是为了什么,也正因为他们的盲目与茫然,终难以成就大业。
苹果公司总裁说,我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。我想,若把人生比作一条漫漫长路,是同情心让我们的旅途不再孤独,让我们的交往,不再都是利益权衡;又是信仰,为我们拨云见日,像明灯一样为我们指引方向。当我们拥有这两样,我们不被利益左右,我们成了利益的主人,这也正是人与机器的不同之处。
在这个效率至上的世界里,或许渐渐被人们遗忘的东西才真正左右人类的结局。我们需要同情与信仰,有了它们,上帝也会为我们让路。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安卡 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 奔牛高级中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 骆晓娟 | 老师职务 | 副班主任 |
2、文明的世界需要传承作文1000字
文明的世界,文明的家庭,还有文明的我们。
——题记
那天晚上,夜,蓝的深邃;星,亮的迷人。微风轻拂翠绿的树叶,发出“沙沙”的响声。路灯下慢步走过几个归家的身影。
可是,好景不长,天不作美。迷人的灯光下,朦朦胧胧的雨滴落在人家屋檐的瓦砾上,周围奏起一阵燥人的“啪啪”声。
在这风雨交加的夜晚,我不禁打了一个寒战,急切想要回到舒适温暖的家。但雨越下越大,飞奔回家的我,身上已经湿透了,淋着雨,急躁的赶着。突然,脚下就像抹了油似得,一下子摔倒在地。整个身子就像一只泥鳅,我痛苦的挣扎着,拼命站起来。冰冷无情的雨毫无保留的击打着我落魄的身子,突然,一个陌生而又温暖的身影将我扶起,她撑着伞,望着我,说:“你家住哪,我送你回去!”话语刚落,我带着急切抬起来头,望着她说,没有太多话语,只是一个深情的一笑而过。阿姨一把扶起我,二话不说就带着我继续向前走。我只是低声的说了一句:“前面就是了。”走在一棵温暖的大树下,我想起了我的爷爷。
那是一个很早的事情,大概我还刚记事。那天,风很大,将路上的落叶与灰吹得满天都是。被岁月无情的刀任意刻画的身影,满怀期待和深情的站在家门口,一个瘦小的身影若隐若现的从满天飞沙中越走越近,渐渐走向老人的怀中。家里似乎异常热作文闹,来了很多人,坐在客厅,正在欢喜热闹的吃着饭。男孩只是孤独的坐到另一个角落。老人走向男孩,硬把他拉到餐桌上,男孩显得特别拘束,哭着闹着要下来,一不小心,一下子打翻了桌上的酒杯。男孩仍然闹着,在那一刹那间,老人点起了久久压制的怒火。瘦黄的脸越来越红,红的吓住了男孩,老人随手拿出了一根竹条,抄起就往男孩跑去要打他,男孩吓住了,撒腿就跑。可是,终究跑不过,落入了老人的手。然而,老人犹豫了,没有打他,只是一把拉起,带到一个别人看不见的地方,语重心长的说:“餐桌下,你可以哭可以闹,我不会太苛刻;餐桌上你就得安分,要懂礼节,这是老祖宗留下来的规矩,你要好好记住!”
那时的男孩停止了哭泣,一脸迷茫,对爷爷的话充满迷惑;如今的男孩成长了,一脸微笑,对爷爷的话坚信不疑。我似乎看见了爷爷对我笑着。
想着爷爷的话,忘却了疼痛,如凤凰涅槃般重生;想着爷爷的话,甩开了雨水,如春风萦绕般温暖;想着爷爷的话,顿觉被阿姨牵着的手,传来阵阵能量;想着爷爷的话,擦干了泪水,如天降甘霖般自信……
在星星点点的灯光下,站在阿姨的撑伞下,我的心头漾起了股股暖意,温暖了全身,照亮了我归家的方向。
于是,我到了家,马上写下了这篇文章,取名叫传承。将来的我一定会像他们一样……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金炫雅 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 临沂市第三中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 薛伟 | 老师职务 | 副班主任 |
3、这个世界需要你作文1000字
在现实生活中,你是不可少的。你无论是在温暖的春天,炎热的夏天,凉爽的秋天,寒冷的冬天,还是在早晨,中午,晚上,你终都站在自己的岗位上,不辞辛劳的保护着人类生存的环境。清洁工阿姨,这个世界需要你。
当温暖的春天来临时,冰雪融化了,天气暖和了,树木都发芽了,人们都沉醉在其中。告别了寒冷的冬天,所有的人都在体验春天所带来的美好景象。只有你,在太阳公公还没起床的时候就把城市的灰尘,垃圾都扫干净了,让人们可以感受到美妙的春天。而你从来不会在我们生存的环境中乱扔垃圾,相反,当别人扔下垃圾的时候,你还会将它捡起,保护好环境,清洁工阿姨,温暖的春天需要你来表现出它的美丽。
在炎热的夏天,太阳公公早早的爬了起来。阳光照射到大地上,小草偷偷的弯下了腰,树木都穿上了五颜六色的收暑装。人们也都呆在家里面,开着空调,喝着饮料,还在不停的说热,可是,你还是冒着酷暑坚守着自己的岗位。让城市变得更美好。所有人都在喊热,不停地埋怨:“天气怎么这么热?……”而且人们都争着躲在树荫下,只有你从来都不会埋怨,在不停的清洁着,打扫着……我真佩服你,你在那么热的天气,都在保护我们生存的环境。炎热的夏天需要你来保持他的干净。
在凉爽的秋天,是丰收的好时节,是农民伯伯们忙碌的时节;是游玩的好季节,人们都去到处旅行;是风景最美的时节,人们都在观赏……你在秋天也是最忙的,没有时节去作文欣赏美丽的风景。秋天树上的叶子在不停地飞舞,你刚打扫过,它又落了下来,你不得不重新打扫,可是你并没有埋怨,而默默的扫掉落下的树叶,让人们走在干净的街道上。太阳公公也偶尔出来观赏美丽的风景。凉爽的秋天需要你来把它拼在一起。
在寒冷的冬天,所有的树木都披上了雪白的棉衣,人们都因害怕冬天的寒冷而都躲在暖暖的被窝里做着美梦。有的小动物们也躲起来冬眠去了。小草也偷偷地钻回地里等待着春天。只有你,在冬天还在坚持的打扫着,扫干净路上的雪,让人们不会因不小心而滑倒摔伤。你的手因为扫地而冻的红红的,可是你没有埋怨冬天的寒冷。寒冷的冬天需要你来给它温暖。
清洁工阿姨,这个城市需要你来维护它的干净。如果城市里到处都是灰尘,那么人们还能呼吸上清新的空气吗?天空还是晴朗的吗?所有人可以健康吗?我们赖以生存的地球不会生病吗?……如果这个世界到处都是垃圾,灰尘的话,我们就无法呼吸到新鲜的空气,无法去欣赏美丽的风景,农民伯伯也没有好的收成,我们也无法在寒冷的冬天躲在家里……一切都会发生翻天覆地的改变,那时候,我们的世界将会变成什么样?人们还可以在地球上无忧无虑的生活吗?这我们想像不到,也不敢想像。
清洁工阿姨,这个世界需要你。你是这个世界必不可少的,没有你,就没有人来维护这个世界的环境;没有你,就没有人来净化这个世界的空气;没有你,就没有人可以无忧无虑的生活……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡茂 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 广州华南师范附属中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 钱宁 | 老师职务 | 任课老师 |
4、效率之比作文700字
竞争,攀比或许是学习中必不可少的,每个人的心中或多或少都有那么一个想比他一较高下的人。
新的学期开始了,各自都换了新的同桌,而我的新同桌则是刘琛。第一周的前两天,我没太在意,直到星期三的时候我才发现刘琛写作业的速度好快啊!我看的简直是目瞪口呆,每次刘琛回家写的作业都很少。所以我暗下决心要与刘堔比一比,不说赶超他也要后来居上。
在星期四的时候我与刘琛的比赛开始了,本来上午我和她之间的距离不大,可是中午大家都在奋笔疾书得写着数学。我写到第二面的时候遇到了难题,便一直思索,等我再次抬头时,发现刘琛已经写到第三面了中间了,我想着努努力还能追上去,可结果在第二面的最后一题的地方又卡住了,我因为想赶快追上刘琛而越发找不到思路。眼看刘琛都开始写第四面了,我很着急,也很懊恼,用力捶打着大腿,可是一点头绪也没有。
那天晚上我在聊天本好好反作文思一遍,把懊恼转化动力。在星期五我没有去管刘琛的进度,而是埋头苦干,一有时间就把作业拿出来,虽说没有刘琛完成的多,但也有了进步。新的一周开始了,我和刘琛的较量并没有结束,而是更加激烈,语文上午就已经把这周的练字任务布置了,数学家作也已经发下来了。我和刘琛一下课就写作业,话也很少讲。不过中午韦老师要求订正试卷,刘琛早已订正好了,而我没有,就这样我和刘琛差了十几分钟。到中自习结束的时候,刘琛只差一道题没写,而我还有最后一面。
下午刘琛将数学写完之后,还分别把英语物理的讲义和本周的练字任务完成了。而我呢?则紧跟其后,数学有两道题不会空着了,英语和物理的讲义完成了,但是练字任务中我有一首(佳人)没有写完,不过我没有气馁,下次再加油好了,总有一天会跟上刘琛的速度的。
一件事会引起你的负能量和正能量之变,最后的结果就要取决于你的选择了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏梅岛 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 西南位育中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 公羊传 | 老师职务 | 副班主任 |
5、这世界需要你作文1000字
这个世界需要你,因为你是万木林中一棵小树。
在你所处的小森林中,大家大多是这片森林中挺拔的俊木,他们中有坚韧的松树,如战士般守卫着属于你们的这片净土;也有柳树,如温贤的少妇般照顾着如你一般的小树;更有那似近垂暮之年的老树,它就在这小林的中央,仿若这个小世界中的主宰。而你,作为一棵小树,你拥有了松树的守护,使你可以长得更加茁壮,你拥有了柳树的关怀,使你可以拥有温暖的阳光;你更拥有老树的希冀——继承并发扬这个家族,而你却是这森林中那弱小之人,但你可称为这森林中最耀眼的光芒,因为你的身上有着理想,亦背负着整个家族的未来!你,是这片森林小世界的需要。
这个世界需要你,因为你是大山中的一块石头。
在你居住的这座山上,拥有着许多的事物,例如:树木,它们是这座山的衣物,为山带来了温暖;而那山间中的溪流,则成为这山的长发,发袂飘飘,带给了山以灵动之美,而身为石头的你呢?没有树木的生机,溪流的灵动,这样的你,在山中又有何作用?其实,虽为一石,但你的作用同样不可或缺,因为你是这山身体的一部分,是它的血,它的肉,是你万千的同类,组成了这山。也许你会认为,我只是这万千石头中的一块,就算没了我,那又怎样?若你是如此认为,那你就错了,因为“千里之堤,毁于蚁穴”这句话正反驳了你的观点。而且英语中不是也有“onlyyou”吗?由此可见,这个世界中,你是独一无二的存在,有些事,只有你才可以做到,这,便是你的价作文值,所以,身为大山一部分的你,是这座大山世界中的需要。
这个世界需要你,因为你是荷花池中的一片莲叶。
在这座莲花池中,身为碧叶的你映衬了荷花的“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”。使其成为古往今来的名人志士们所称道的对象。而且,你与你的同伴们还使苏轼这样著名的诗人吟出了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的千古绝句。由此可见,这个荷塘的小世界中,你亦有重要的价值,所以,你,是这座莲池世界的需要。
如此之多形形色色的小世界融绘在一起,便成了一个大世界,大家庭。而那些小世界中不可缺少的“你”,其实便是“你自己”一人,为何如此说呢?
那是因为在你自己的小生活圈子中,其实还有许多的小世界,而在这些小世界中,你应当看不同的角色,所以亦有了之前不同的“你”,你的家庭便如森林小世界一般,那其中有着属于家的味道;而你所在的班集体便如同大山的世界,其中有若你一般大小但又性格不同的同学,是他们,使你有了集体的责任心;至于莲池的世界,则像是我们生活的这个社会,它如水般托起了各不相同的我们,让我们在社会中成长的更加耀目……
这么多的小世界需要你,那么,小世界绘成的大世界同样离不开你。只有你,可以让人们知晓属于你的阳光;只有你,可以让人们发现你的专属人格;同样只有你,可以让人们感受到属于你的生活!
这个世界,需要你,它需要你把它装扮得更加辉煌,需要你带着理想创造它的未来,需要你化为阳光照亮更多的黑暗……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁仕源 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 普陀第三中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 陈中柱 | 老师职务 | 任课老师 |