爱上高效阅读作文500字_爱上阅读作文500字

1、爱上高效阅读作文500字

今天下午,老师给我们上了一节生动的高效阅读课。

我发现高效阅读课是非常有趣的。

我们先进行了眼脑机能训练,固定程序训练,做好了前期准备;接着,老师一喊:资料传发,同学们都将手心朝上,等待前面的同学把资料传发过来。

我们把资料反放在桌面上,老师一喊:开始,教室中接着响起了翻资料的声音。我们拿起资料就开始速读,很快,大家便读完了。不过读完可别高兴得太早,令你难受的还在后面,为了检测读文章的效率还会有一张检测题。这题,太值钱了,十分一个,丢一个,可心疼死了。

大家便低头,拿笔,默读,答题作文。认真检测自己的阅读效果。可是结果却总是那样不尽人意,看来我们是读得快,但记忆不牢固。

之后,令大家最盼望的环节到了,下发文章,绘五指图。这也是我期望已久的。五指图可以方便记忆文章内容,使我们理解得更容易、方便。

大家互相帮忙,在a4纸上画上手的形状,老师也满怀期待地看着大家。四处转转,看这个画的,看那个写的,看到几个令人满意的作品,露出满意的笑容。

读书使人进步,读书使人快乐,读书使人成长。高效阅读是爱上读书的一种方法,让我们的生活充满书的味道,书充满诱人的气息。让我们热爱读书吧!

本文作者简介
作者姓名蓝健 作者年龄11岁零3个月
在读学校碑林区小学 在读班级六年级6班
性格特点搞笑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩99分
指导老师柴蔚 老师职务班主任

2、爱上阅读作文500字

读一本好书,如同品一杯清茶;读一本好书,如同与文豪谈话,读一本好书,如同进入了一个全新的世界。

冰心老人说过;读书好、好读书、读好书;但“读书”并非是功利性读书。

读书是爱书人自我满足的一种方法。它像呼吸,吃饭一样自然。读书的兴味,源于反复磨挲中生出的一股热情,是一份得到了开发的天性。读书的佳境,如同爱情一样,是投契,是相许,是沉浸,是融合,来不得点强求与逼迫。

读一本好书,如同走进一个与世隔绝的小城。进入小城,第一眼就会看到一座长着青苔的石拱桥静静的站在潺潺流水之上。

小城中有着许多沉重的石门,推开石门,作文里面就是各种名人在教导学生:孔子正在向弟子和前来听课的人们讲述儒家精典;法布尔正在教学生们昆虫的特征;爱迪生正在教学生做小发明;泰戈尔正在……这里的每个老师,都拥有渊博的知识,不知疲倦地向学生们传递知识。

在这座小城中,可以学到知识,丰富见识。在这里既可以了解中华五千年的璀璨文明,又可以接触到国外多姿多彩的文化。

爱上阅读吧,在书中,可以与朱自清一起月色下,池塘边赏花;可以与陶渊明一同享用那:“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适生活;可以感受:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。

爱上阅读,让生活更加丰富!

本文作者简介
作者姓名成恩 作者年龄13岁零9个月
在读学校屏南县华侨中学 在读班级初二2班
性格特点谨慎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩108分
指导老师程不时 老师职务班主任

3、爱上阅读作文

儿时,一本全是车牌标志的书,可以让现在已是初中生的我们把每一辆车的品牌准确无误地说出来;一本充满了奇妙色彩的故事书,可以让那是懵懂稚嫩的我们知道世上的善与恶,美与丑;现在,一本《国家地理》展现出了祖国的大好江山;一本《舌尖上的中国》体现了中国的美食文化;一本《你若安好,便是晴天》让我了解了我国著名建筑学林徽因的聪慧和伟大。

曽经,书让朱自清把每月的一元零花钱全部交到书局里,让匡衡凿墙借光,让林海音三番五次想尽办法看完它……

我也曾想尽各种办法。只为读完一本书。

记得小学五年级的那个六一儿童节,妈妈送给我一大堆的六一儿童节礼物,《尼尔斯企鹅旅行记》便是其中之一,而且它是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品,我对作者塞尔玛。拉格诺芙的敬佩油然而生。

故事讲述了小男孩因为作弄小精灵而变成小不点,然后被家里的大白鹅带上天冒险的故事。

精彩的故事情节深深地吸引着我,因为要早睡早起每天做完作业后的时间并不多,我打起来了歪念头。

睡觉前,我把书迅速地藏在被子底下,等卧室的灯关了后,我从被子里悄悄地拿出书,借着外面房间的光线,小心翼翼地看起来。虽然光线暗,字有点看不清,仿佛体会到了林海音那时“一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下作文去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!”的滋味。突然,房间的灯亮了,爸爸进来了……之后,我向爸爸妈妈保证再不会在黑暗处看书。

第一个方法失败了,但紧接着的是第二个方法的浮现……

上厕所的时候我把书藏进衣服里,看得津津有味,不知不觉一二十分钟就过去了。但弄了几次后,感觉妈妈似乎察觉到了什么便停用了。

最后想到把书放在我的桌子底下,我装作做作业,只要爸爸妈妈没注意我就把书拿出来看。但用了这个办法后,我的作业速度很慢,也常常出错,最后还是被妈妈发现了。

爸爸曾说过,想做一件事情是没有理由的,而不想做一件事情是有一万种理由的。

因此我一而再,再而三的尝试,终于找到了看书的最好方法。这个方法被我沿用至今:在学校把作业以最快的速度做完,回家后坐在沙发上光明正大地看。用这个办法我看了好多书,让我受益匪浅。

书可以让我们感受到快乐,悲伤;可以让我们领悟到世界的真理。书中总是充满了惊喜,总是让人琢磨不透,总是让人细细品读后才明白书中的真理。看童话书,让我们向往美好的未来,看小说,让我们与主人公一样身临其境,感受他们的悲欢离合……

书,就是一个这样神奇的东西,充满着诱惑,让人不知不觉地爱上它。我的成长路上因为有书的陪伴一直很美好。

本文作者简介
作者姓名郭士强 作者年龄14岁零3个月
在读学校乌市101中学 在读班级初二3班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩91分
指导老师蔡华相 老师职务任课老师

4、爱上阅读作文500字

我讨厌阅读,虽然我的妈妈总是提醒我要读书,小时候还经常带我一起读绘本。但是我看到书就犯困,觉得好无趣。后来妈妈怀孕生小弟弟,很长时间没有带我一起阅读。我心里暗暗高兴,终于没人整天叫我读书了。

到了三年级,事情发生了转变。来了一位新班主任,他是个爱读书的人。一来就推荐我们读《奇迹》,我觉得挺烦人,又要阅读。可是一翻开书,我居然就被吸引了,它是讲一个男孩奥古斯特的故事。回到家,我情不自禁地一直往下读,甚至还流眼泪了。感觉发生在他身上的事情离我这么近,他难过了我也难过,他高兴了我也高兴。读完这本书,我突然发现书还是挺有趣的,有一点喜欢阅读了作文。

吴老师让我们读了很多有意思的书——《少年读史记》《精灵鼠小弟》《老爸,去图书馆》《希腊神话故事》等等。我读着读着,慢慢地喜欢上阅读。

有一天晚上,我正在读《希腊神话故事》,妈妈进来提醒我要休息了,已经九点了。可是刚读到阿喀琉斯与赫克托耳之间的战斗,精彩的不得了,我真舍不得去睡。可是妈妈再三提醒时间很晚了,我只好去睡觉。躺在床上,心里想的全是书上的事情,翻来覆去怎么也睡不着。我终于忍不住了,偷偷地爬起来,打开台灯,翻开书,接着读。一直读到十点钟。

现在,书成了我的好伙伴,不论高兴还是伤心,我都喜欢拿起书来读一读。我已经爱上阅读了!

本文作者简介
作者姓名刘俊卿 作者年龄11岁零3个月
在读学校内江实验小学 在读班级五年级3班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩109分
指导老师唐丹 老师职务班主任

5、爱上阅读作文500字

基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!好书如同一把神奇的钥匙,为我们开启知识宝库的大门;好书又像一位资深的向导,帮我们找到智慧的源泉;好书就像一架登天的梯子,让我们登得更高,看得更远……纵观古今,有许多普普通通的人们在好书的引领下,逐渐走向成功的彼岸。

毛主席曾说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。很小的时候,我便与书结下了不解之缘。书是海,我是鱼儿,我在书海中自由遨游;书是天空,我是雏鸟,我在高空快乐地展翅飞翔。

每天,只要我一写完了作业,就去看书,那一本本书儿,内容非常丰富,有惊险刺激的情节,作文优美的句子,绚丽多彩的图画,我看得津津有味,完全融入到书中去了,与探险家一起去神秘的地方冒险,随小精灵在花丛中翩翩起舞……我完全陶醉在其中,忘记了自己,忘记了时间。

我特别喜欢《爱的教育》这本书,读了一遍又一遍,我时而潸然泪先,时而紧张激动,时而欢快雀跃……从书中我体会到了浓浓的母子之情,深厚的师生之情,强烈的爱国之情……广泛的阅读也让我深深的知道,在同一片蓝天下,有人快乐,有人悲伤,有人富贵,有人贫穷,我们要珍惜今天的幸福生活。

我爱上了阅读,因为好书能让我增长知识,陶冶情操,让我们与好书结下相濡以沫的深厚情谊吧!

本文作者简介
作者姓名何佳 作者年龄13岁零9个月
在读学校西安同仁中学 在读班级初一6班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩96分
指导老师毛泽少 老师职务班主任

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