千万别停下脚步，否则世界就会忘了你。——题记

让我们奔跑起来，让生命流动起来，让时光走动起来……

时光轮盘飞转，岁月的传送带将我们带入初三的殿堂。“初三”，对于中学生来说是一个可怕的名词。

初三的生活对于我来说越来越力不从心。每天家里、学校两点一线的生活令我厌倦，学习的重担压在我肩上，令我不能自主呼吸。不仅要胜不骄、败不馁，还要不断时刻激励、勉励自己；不仅要在学校听老师如唐僧般的念经，还要在家里接受家长“苦口婆心的细心教导”；不仅要承担学校千斤般重的家庭作业，还要掀开堆如小山般的课外作业；不仅要做老师的好学生、同学的好榜样，还要做父母的乖乖女；不仅要注意方法，还要注重效率。

有一次，我为了卸下肩上的一点重担，就整个周末都在玩，结果，星期天晚上都在补作业，星期一上课时没有精神，导致有作文些知识点落下了，又得抓紧补上。不但没轻松，反而越苦了。

时间不会因你的停步而停止。

周末早上我去了跑步，迎着秋日的初阳，照在脸上，雾在天空中飘散，枯叶似枯蝶一样不断地乱飞舞，路上的行人在不停地急匆匆地赶路。

然后，我跑累了，停了一下。阳光还是照在我脸上，雾还是在天空中飘散，直至消失，枯叶还是似枯碟般地乱飞舞，路上的行人还是在不停地急匆匆地赶路。我思索着：如果我在初三的生活中停顿一下，同学们还是在不停地努力，老师们还是在不停地传授知识，时光还是在不停地流走。只有我，还是停在那儿！

难道我就甘愿这样，任着所有人都相互竞争，相互努力，相互强大，任这时光放肆地流走，让他们忘了我这个因为一时累而停住脚步的人？

不，我不甘愿这样。我要跑起来。

我跑起来了，生命在流动，时光在流转……

我不是什么天才。

从小到大，父母一直十分担忧我的学习，在他们的苦心劝导下，我就像是个顽固的罪人，不论他们如何劝说，偏就是感化不了我。

上一个学段，我的顽固像是遭到了报应，我的各门选考开始大幅度地下滑，我终于开始感受到时间的紧迫。

下了晚自习，夏日的夜幕总是与众不同，在深黑的边际总会泛着一点点的余红，几乎没有什么星星，只有几朵硕大的云仍飘在上空。我低下头，打开手机，我的父母又对我开启了短信轰炸。

我无奈地关掉了手机，往后一躺，又不情愿地从书包中掏出了一本书，没花心思地看着。在我的执拗之下，我的父母似乎开始“妥协”，自此对我不闻不问。

一开始这样的生活似乎还不错，可久而久之，我开始慌了。我一而再地同他们交流我的生活，可他们却总也不想搭理我。即便大哭也没人愿意安慰我，眼泪冲垮了心中那座大坎，我只能尝试着按他们的意思来。

我开始尝试做一些额外的、难度大一些的数学题，作文可它们对我来说，似乎难度有一些大，总是以失败告终。在一次次的失败与向他人的询问之中，我开始逐渐地进步，而它的大门也终向我开了一条小缝，我能够体会到那种乐趣，一种沉浸其中的乐趣。

随着期末考试一点点的临近，我面临了一个自己从未面临过的难题——考前焦虑。我再也无法专下心来做题，也让我刚刚才取得的一点进步快要崩倒，在模拟考中，我考得不是很理想。

夜晚昏黄的路灯，将我的影子拉了三四米长，我躺在床上，看着窗外，不知为什么，我觉得努力的自己有些可笑。夜很漫长，泪将被子染湿了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒来，不还是要继续奔跑吗？

走在路上，一阵凉风吹过，我觉得在这路上的每一个人都像一位拼搏的战士，而我，也是这其中的一人。

我现在无法面对的那些事，不过就是我成长中一个摔的很痛的跤，一旦伤口愈合，那跤也就不算什么了。每个人身上也有每个人自己的伤。

再痛，我们也要拖着伤，继续奔跑。

生活中，我们是否在惰性中渐渐沉沦，慢慢习惯于懒散的生活，可只有让青春，让自己奔跑起来，才能超越自己，才能创造奇迹。我们，没有理由不奔跑，没有理由不创造奇迹。

刚上初一的时候，我因为小学成绩较好，所以并没有太重视开学考试。又因为一个暑假的懒散，让小升初时的紧张烟消云散。开学考试前，老师说要预习新课本，考试会考初一的知识，但因为那时军训让我疲惫不堪，看着借来的课本也没有兴趣多翻一眼，反而悠闲地看起了小说，对即将来临的入学考试毫不在意。

两天后，在军训中的跑步训练中，我得了一个非常低的分数，看看拿到的成绩，我才意识到经过一个暑假的懒散，我的身体素质变得更差了。晚上时，到了开学考试的时间，发下卷子的同时，我蒙了，看着一道道不会题和知识点，我只能把小学零碎的记忆拼凑起来，勉勉强强做了一部分题，看着大部分空白的试卷，我豁然开朗，原来作文学习如跑步一样，当你渐渐习惯于惰性，就渐渐失去了奔跑的能力。唯有奔跑起来才能为青春创造奇迹。

从入学考试以后，我渐渐学会了自学和努力学习，从上课的每一次听讲中，课后的每一道习题中，我又渐渐学会了奔跑，学会了开启自己的人生。

此后，虽然我一直奔跑，却也有跟不上节奏的时候。

初二下学期，我的成绩开始滑坡，特别是数学成绩，几乎可以说是直线性下滑，数学从我的优势学科渐渐变为弱项。我也越来越没有自信心，看着数学老师失望的眼神我开始质疑自己，质疑自己一直热爱的学科是否真的适合我。

可在一次雨后，我看着刚下来的数学试卷，向外跑去，跑在雨中，跑着跑着，我找到了入学考试时的感觉，那种奋发的感觉，我在心中悄悄说，奔跑起来，创造奇迹。

当晨光初亮，每一个努力的孩子，都站在下一个起跑线上，前路漫漫，唯有奔跑起来，才能一直向前。

人的一生，如一场赛跑，慢条斯理的人，最多只能算是在散步，是注定会失败的，我们要让自己奔跑起来。

前些天看完宜昌市的感恩教育片《新春第一课》，主题为“心怀感恩？励志成才”。

这篇教育片主要讲述了独自一人支撑残缺家庭的9岁女孩徐梦婷、带着瘫痪妈妈上学的女高三学生黄露露、靠打工资助甘肃留守儿童的三峡大学贫困女大学生曹浩和勇夺奥运羽毛球“双冠王”的中国羽毛球队宜昌籍运动员赵芸蕾等四个身边典型人物的先进事迹。

最让我敬佩的是赵芸蕾，她从1995年就开始训练羽毛球，她从小就热爱运动，有着过人的天赋，父母都是教体育的，从小就跟着父母训练，在十岁时，也就是2000年就进入了湖北省羽毛球队，开始训练在2003年的时候进入了国家队开始了她的羽毛球之路，在2003至2012年间获得了94枚奖牌，甚至在2012年的伦敦奥运会上得到了“奥运双冠军”，为宜昌市突破了奥运0金牌。她不仅有超群的天赋，还有付出了许多因为她的努力，因为她的努力，才获得了如此的成绩。

事实上，每个人的天赋都有高低之分，但即使你的天赋再高，但不付出努作文力，不付出汗水，也只是摆设；即使你天赋再差，但付出了巨大的努力你就会有所成就。

让自己奔跑起来，去体验一种畅快。当遥远的彼岸最终踩在自己的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的。让自己奔跑起来。而即使我们最终到不了自己的理想之境。

让自己奔跑起来，去体验一种满足。经历过最初似乎无止境的艰辛，我们已经适应了奔跑的感受，也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、霍金、海伦？凯勒……外界的一切早已不能阻挡他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。

当我们经历了这漫长的奔跑旅程，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。

只要跑起来，你就可以创造速度，同学们，让我们的心灵、我们的身体、我们的青春一起奔跑起来，奇迹就在前方！

“学海无涯苦作舟”在学习的赛道上，不吃苦怎能到达终点？如果不让自己奔跑起来，怎能在冲过终点后收获最奇妙的风景？

怎么会这样，不是说努力后总会有成效吗？这是我拿到月考物理成绩后最想提的问题。“这次不是我的错，是题太难了。”即使心中这样想着，可刺眼的分数仍使我坐立不安。与其碌碌无为，不如自己动手，把赛道上碍脚的石子铲掉，不要让他们阻止了我奔跑的脚步。

摊开练习册，犹如一声枪响，我冲出起跑线。知识点逐一落实，公式定理烂熟于心。伴着充满信心的前奏，奔跑着正面迎击那些曾挡住我前进步伐的题目。一步一步来，圈画好关键词，电路图随手画上，公式及时跟上。不一会儿，光滑的演算纸上布满了我奔跑的足迹。这些只是副歌部分。终于，最后一道大题来了，布满半页的题干既繁杂又难懂，看看表，这套卷子我已经做了一个多小时了，要不歇会吧。

真的要留作文下个小尾巴吗？就不怕下次还是它们绊倒你？“不，不能停！”一鼓作气势如虎，我抽出一张新的演算纸，努力向着自己下个目标奔跑，笔尖画在纸上的沙沙声正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又细细读了几遍题，终于找到突破口了，用之前上课老师讲过的大招使敌人溃败。答题，落笔，我再次检查了一遍，毕竟粗心也曾是我的障碍，逐渐平静下来的心宣告着这曲奔跑的进行曲进入尾声。

之后的每一天，我都花时间接触一下物理题，没时间的话也要背背概念，不让自己停下奔跑的脚步。在学校里遇到不会的题也是飞奔着去找老师，跃动的脚步见证着我的足迹。终于，功夫不负有心人，下一次考试的成绩证明了我的成果，它们是学习赛道上最美的风景。

丢下惰性，放弃等待，你值得拥有你所匹配的美好，而我们唯一能做的就是一直不断地向前奔跑。冲过终点的那一刻，你一定会感激那个奔跑起来的自己！