听风作文300字_听风作文700字

1、听风作文300字

有人说,风是有声音的,不过它并不想由自己发出声音,便让别的东西替它发出声音。

一阵风用温暖的双手轻轻抚摸着一串用贝壳做的风铃,风铃便“叮叮咚咚”地唱起欢快而轻巧的乐曲,风听得不亦乐乎。

强风吹着发电的风车,风车便很有节奏的旋转起来,时不时发出“沙沙沙”的声响,路旁的小草也来伴作文舞。雨听乐了,便“哗哗哗”的唱起来,马路旁一下子热闹了许多。

在乡下,风孩子找到了一个大显身手的好地方:一条小溪,它吸足了气,呼了出去,只见形成了一波大浪,“呼呼呼”,顿时大波达到了5米,把许多妇女那洗好的衣服给吞没了。

风的声音千奇百怪,有些令人毛骨悚然,有时让人心旷神怡……

本文作者简介
作者姓名邹昊 作者年龄11岁零8个月
在读学校溧阳市第二实验小学 在读班级五年级6班
性格特点受欢迎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩104分
指导老师唐婧 老师职务副班主任

2、听风作文700字

听,风声四起;品,风声如乐;悟,风中人生。

静下心,背倚大树,面朝天空,微阖双眸,聆听风声。享,一份清闲;思,一个道理;悟,一种人生。乃一种享受,一种兴致。

置身一处幽静的小林,随意找棵大树,席地而坐,草为席,树为靠,微阖双眸,幻想风声下的画面,聆听风声中奏出的乐曲。

静静地听,远处轻快的鸟啼,这面吟一句曲,那面合一声词,组成一支小令,欢快,轻松。风声,悄悄地拂过树梢,留下一串清脆的响声。树叶唱起了歌,它们互相应和着,传出清新而舒缓的曲调,“沙——沙——”是轻风。不错,是轻风!缓缓地,带来远处的音乐声,沁入我的心房,脑海中是一片平和的景象……

突然间,像是被什么激怒了,狂风四起。作文风怒号着,四处乱撞,如狮吼虎啸般袭来。四周一片混乱,树叶也借着风势,拍打着。耳边袭来一阵急促的声响。细听,就连脚下的青草,也变得桀骜不驯!肆意地漫舞着,发出阵阵急促的轻响。


任狂风拍击着身体,听着这场声势恢弘的演奏。我仍故作镇静,而心中却无缘无由地想起些什么。这风,足以令古代的墨客们梦境驰骋并留下佳作啊!刘长卿静听风号犬吠,挥毫写下名篇。放翁静卧听风,铁马冰河一齐涌入他的梦境,涌出他的狼毫。稼轩公醉里挑灯看剑,便梦回号角齐鸣的军营,耳畔响起五十弦翻塞外之声……而他们,都经历过这狂风的洗礼,壮志难酬!可他们,无一例外,都仍然站立着。狂风压垮了他们的前途,但永远压不垮他们的志向!今天,我,一名中学生怎能不学习他们!

风依旧怒号着,四周仍是沙沙的急响。忽然,我睁大眼睛,看看眼前的,悟出些什么。

把自己置身于这阵风之中,忽然发现,人生同样如此,在一切平静时,不要甘于安乐。因为,后面可能是一阵狂风。正所谓“福兮祸兮所依”。然而,只要坚持得住,狂风过后,等待你的就是平静。

风息,树叶不摇,青草不舞,远处,又是鸟啼。

爱凤,喜欢听风悟道。

本文作者简介
作者姓名蓝猫网 作者年龄14岁零7个月
在读学校德兴铜矿中学 在读班级初二8班
性格特点自信 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩106分
指导老师张柏文 老师职务班主任

3、听风作文500字

风的声音是人们最喜欢的、最喜欢听的,但有些风吹得声音不再那么动听,那么讨人喜欢了,希望大家去静静的听风的声音。

风,先吹到了河边,吹在小草的身上。小草才刚起来,伸了个懒腰,贪婪地说:“风,干嘛把我吹醒,我还想再睡一会儿呢!”说完,又弯下了绿油油的身子,缩在一起,又沉睡过去了,不知道又得睡到何时了。

风,可能是已经疲倦了,和大雨一起做“坏事”了!它用力、猛烈地撞着窗户,发出“呼呼呼、咚咚咚”的声响,里面的孩子不禁毛骨悚然,风倒是想冲破窗户冲进去,过了一会儿,风进不去,这才和雨朋友一起离开了。

风,做了“坏事”之后,又来到了柳作文树姑娘身边。柳树姑娘看了看,用柳枝在欢迎着风的到来。风在柳树姑娘身边绕了几圈,好像在说:“柳树姑娘,谢谢你!”柳树姑娘似乎听懂了,把柳枝上下摇动了一下,好像在说:“呵呵,去吧!去过你自己向往的生活吧!不要让烦恼困住你!”风又绕了柳树姑娘几圈,说:“谢谢你,再见!”风和柳树就告别了,风还去了许多许多的地方,但它这几次只做“好事”,不做“坏事”。许多人把它称为“活宝”。风开心极了,也是柳树姑娘告诉它这个道理的。它和柳树姑娘道完谢后,便又去做——“好事”去了!

风,是人向往的,是人们喜欢的!但是只喜欢做“好事”的风,不喜欢做“坏事”的风哦!

本文作者简介
作者姓名越人 作者年龄10岁零6个月
在读学校鹅溪小学 在读班级五年级5班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩115分
指导老师金承志 老师职务副班主任

4、听风说话作文

虚无缥缈的东西本看不见,自然更谈不上追寻。比如风,它吹起落叶,你发现它时便已结束。安妮宝贝说,我们所做的一切都是捕捉的风,手里注定一无所有。可作为一名捕风者,我心中却充盈着风带来的话语。风不能追寻,但可以倾听。

我喜欢奔跑,奔跑的时候总能听见风说话。当我开始奔跑,风在身边产生滑翔的速度感,刮在脸上,凛冽刺痛,仿佛一朵膨胀的要绽放的花。有时,我只顾向前奔跑,风总用带着芳香的话语提醒我:放慢脚步,欣赏路旁花开花落的美景,错过将不再拥有。有时,我流连于安逸的怀抱,驻足不前,冷风便不经意袭来,呵斥我从中清醒,警告我:不向前便只会在安乐中灭亡而不知。奔跑时,人和物都化为一帧帧图像飞速倒退,转瞬即逝,风中又有苍凉的声音告诉你:所有的得到终将逝去,所有的名利不过是浮云一场在风中支离破碎。只有抓住此刻,把握当下才是生命闪耀之际。奔跑时,风会告诉你方向;奔跑时,风会提醒你幸福和美好。

我热爱田野,立足广袤土地时听风吹稻花的声音。在田间小路上,总与柔风不期而遇。它好似一位母亲,轻吟着爱的歌谣,抚摸着茁茁的稻子。它款款地走来,掀着一阵阵稻浪,空气中弥漫着成熟的气息。风呼唤着丰收的到来,偶然回想,在雨后的田野里漫步。夹杂着泥土特有的气息。风带着久违的故土的气息,让久未归家的我微微湿了眼眶。风用那柔肠百转的语调牵引着在外的作文游子。它带着母亲的温暖呼唤游子的乳名,让多少人在无人的夜里暗自垂泪;它带着儿女的思念叫着“爸爸”“妈妈”,让多少人在梦里都魂牵梦萦。在田野上,风冠以故乡之名向城市逃窜的游民呼唤。浸渍了无数汗水的田野上,风诉说着多少人挥之不去的乡愁。

我沉迷行走,沉迷于一个人听风说话。我走过森林,走在松软铺满落叶的腐殖土上,抚摸着粗糙的树干,听见阵阵林涛,听见风讲诉着隐秘的树的心事;我走过前朝的皇宫,金碧辉煌的大殿只积留尘灰,斑驳的红砖墙上点点青苔,我听见风穿堂而来,在空落落的城墙里述说一个王朝的伟大与破败,述说化为烟尘的往事经年;我走过古朴的小镇,青石板铺就的道路已被风雨噬出几处孔隙,白墙灰瓦的老房子独自肃立。我听见风透过弄堂小巷,门前屋后到我面前,吟诵着消逝了的达达的马蹄,低叹着丁香般的姑娘。

我听见风传来海哭的声音,我听见风带来远方战火依然存在的消息。我听见春风唤醒沉睡的山谷,带来生的奥秘。我听见冬风踏着厚实的白雪,陈述死的印迹。我听见静默的风,我听见咆哮的风。我听见自由,我听见拼搏……

我喜欢一个人走在黑夜,大风呼啸,自己迎风而上,听不到呼吸,但一路有风相伴。捕风者不仅追着风,而且听见风。一无所有的只是物质,内心却被风语充盈。如果你置于茫茫人世间,请静下心来,和我一起且听风吟!

风,还在吹;听,它在说话。

本文作者简介
作者姓名王灿 作者年龄16岁零10个月
在读学校农机中学 在读班级高一2班
性格特点唠叨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩98分
指导老师王耀庆 老师职务任课老师

5、听风的声音作文300字

有人说,风是有声音的,我也这么觉得。因为风在哪儿都听得见。

在阳台,轻轻地风悄悄地打动着那窗前小小的风铃,顿时发出清脆悦耳的声音,这声音就像能治百病的神医,如果你非常烦恼,只要一走过去听那声音,你心里的所有烦恼和郁闷瞬间就会消失。

一阵阵微风吹过小桥下边的小溪时,小溪就会掀起一波波粼粼的波纹,溪水发出“哗哗啦啦”的声音,小作文鱼和小虾听见这声音,立刻游到水面上嬉戏玩耍,跳出水面,做了个优雅的姿势,再落入水中。两旁的柳树被风一吹,柳条微微地摆动着;发出“沙沙沙”的声音,特别动听,特别美妙。

当大风吹过一棵棵高大粗壮的树时,树叶纷纷地落下,发出“哗啦哗啦”的声音,小鸟们也被惊飞了,翅膀被一吹,发出“呼呼呼”的声音。

风,只要仔细一听,都会非常多美妙。

本文作者简介
作者姓名邹昱 作者年龄10岁零4个月
在读学校呼伦小学 在读班级五年级5班
性格特点自制力强 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩120分
指导老师毛军华 老师职务班主任

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