我的心愿是跳跃的音符作文600字_心儿怦怦跳作文700字 跳跃的音符

1、我的心愿是跳跃的音符作文600字

心愿,是我的小小秘密,我的心愿是跳跃的音符。

我的心愿是当一名音乐家。自从上小学三年级起,我就已经对唱歌情有独钟了。在六一儿童节的文艺汇演上,我和几个同学表演的《司马光砸缸》获得了二等奖,这是我第一次上场表演,别提有多开心了。

平时,每当我打开电脑的时候,总会第一时间打开“酷狗”听听歌。听歌的时候都不由自主地动起来,就连我的脚都被那迷人的歌声吸引住,竟情不自禁地打起拍子,弄得地板“哐哐”响。有时候我还被爸妈说教,被同学们嘲笑,被说教时,我会安静一会儿,可过不了一会儿,还是一副老样子。为什么会这样?我也不清楚。

记得有一次在餐馆吃饭,突然电视里传来了周杰伦的《稻香》,我的手突然不听使唤似的,立刻放下了筷子,脚和手便打起了拍作文子,嘴巴便唱了起来:“在这个世界,如果你有太多的抱怨,跌倒了,就不敢继续往前走了……”我这一唱弄得全餐厅的人都在注视着我。我暗暗自喜:可能是我唱得太好听了吧!爸爸妈妈的脸突然间都拉长了,都叫我不要再唱了。我也只好停下来,心里的蛔虫还不停地溜来溜去,不停打着拍子。吃完早餐,我就像没有吃似的,吃了什么,什么味道全然不知。一直都还在回味着刚刚周杰伦那首歌,在回家的路上还差一点儿就撞上路边的大树了。要是撞上了,头一定会多了一个大包……

我想,如果有一天我能当上了一名音乐家,我准能想唱就唱,除了会竭尽全力唱好每一首歌,让全世界的人都能听到我美妙的歌声,让听我唱歌的人心里都洋溢着幸福……

这就是我的心愿,小小的秘密,我的心愿是跳跃的音符。

本文作者简介
作者姓名单文件 作者年龄10岁零5个月
在读学校防军小学 在读班级五年级5班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩105分
指导老师韩小红 老师职务任课老师

2、心儿怦怦跳作文700字 跳跃的音符

心儿怦怦跳作文700字 跳跃的音符

“怦怦怦……”周围静悄悄的,仿佛全世界只剩下我的人,我的心跳,我的呼吸以及我的一切……

“嚓嚓嚓……”音乐老师舞动着粉笔写下了一个符点音符,低沉而有力地说:“谁知道这个音符唱几拍?”我嘴角不禁弯起一抹嘲讽的笑,太简单了吧?环视一圈,有人胸有成竹,有人冥思苦想,有人抓头搔耳……旁边的大陈静问:“唱几拍呀?”我回了一句:“大大,你现在短路了?这么简单你也不会?老师讲的时候你和周公聊天去了?怎么会呢……”正准备发表长篇大论的我听到何老师如洪钟般的嗓音:“你来回答!”我抱着看笑话的心理回头,想看看是谁这么倒霉,却发现老师及同学正在向我行注目礼。我恍恍惚惚地起身,心里还在想:“怎么是我,我绝对会的呀,何老师不是知道我在学钢琴吗?糟了!难道刚刚我和大陈静说的话被何老师听见了?那可倒霉了,我在何老师心中的形象岂不大打折扣?”老师走近了些,又重复了一遍问题,可我心里满是上课说话的愧疚,听到这问题,脑子一片空白,心跳也开始加速,只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周围静悄悄的,仿佛全世界只剩下我的人,我的心跳,我的呼吸以及我的一切……黑板上的音符好像跳了两下,我使劲眨了两下眼睛,想分清楚这是现实还是梦幻。它又跳了!跳到讲台上,我的心已经提到了嗓子眼,叫不出声来。它一直在跳,边跳边嘲讽:“我唱几拍你不知道?亏你还是学钢琴的呢!说出去真是笑死人了!”它跳啊跳,发出几声刺耳的笑,我的心因愤怒跳得更“欢快”,用眼神传进音符心里一句话:“我会不知道你唱几拍?你不就是3拍……”对呀!它唱3拍!老师见我沉默许久,刚想走开,我突然大叫:“3拍,它唱3拍!老师回头,一道诧异的目光射来,我的心跳又开始加速,怎么了?我又说错了吗?“咚咚咚”我感到心像小鼓一样敲个不停,良久,“你坐下吧,就是唱3拍。”我长长的吁了一口气,捂着忐忑不安的心坐下,生怕跳跃的音符又一次出现……【星火作文网 www.easyzw.com】

上课认真哦!不然,音符就会跳到你面前,发出一声嘲笑……这是多么诡异的事啊,千万不要在你的身上发生啊!

本文作者简介
作者姓名田希仁 作者年龄12岁零3个月
在读学校洪庙小学 在读班级六年级3班
性格特点完美主义者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩110分
指导老师谢宗芬 老师职务副班主任

3、音符作文600字

每当钢琴里传出那动听的音符时,是那么的优美、动听,每个音符的调声总能让我把目光集中在她的身上。她在我们班算是一个小歌星了,她发出的歌声是甜美的、动听的。她是一个音符,拥有优美的含义﹗

她,虽其貌不扬,但她的笑容无人可比呢,加上一对小酒窝,像那含苞欲放的花朵。平整的鼻梁,浓毛大眼仿佛充满疑问。她是一个开朗、爱笑的女孩,她的笑容正如花朵一般灿烂!

笑脸是她的金典动作,和不提她的金典事例呢?有一次,我走在路上。碰巧遇到了她,只见她双手捧着《阿衰》笑话,边走边看,我赶紧跑上去与她一道走。我们两边走边闲聊了一会,只见她的眼睛时不时看我几眼,其它精力全放在书上,而且脸上露出都是笑脸,有时还会情不自禁的笑起来,那种笑是不由自主的,好像在表达着:“太好看了,真精彩!”作文这一幕使我看呆了,她难道不是一个开朗女海马?

开朗是她的一大特点,当然她的歌声也是其中之一呀!

每当一到唱歌时间,就是她闪亮登场的时候了。她气派十足的走上去,早早做好了准备。“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”一个个音符从她嘴里轻巧蹦出,这时候手一定少不了。她把两手放在两胸前面,面对着面从上往下,根据音调的幅度有模有样的摆动着,好像在说:“我要指挥了,快做好准备。”但有时她把两手放在两侧腰,手心朝下随着身体摆动着,那圆润的手显得灵活极了!看,这不正是歌手的模样吗?

她的歌声征服了我的心,笑容如大峡谷的百合花一般,让我向往!那是多么纯洁美丽的女孩呀!

钢琴的音符再次把我的心收了回去,但她永远在我的记忆深处,那个纯洁、神气、开朗的音符―陶佑柯!

本文作者简介
作者姓名米瑞斯 作者年龄9岁零8个月
在读学校三水有哪些私立小学 在读班级四年级1班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩111分
指导老师伍伯兰 老师职务任课老师

4、笔尖跳跃作文600字

笔尖与纸的一次次摩擦,构成了一幅幅美丽的图画!——题记

偶遇

幼儿园的一个中午,我百无聊赖,便下了床,走向教室。走着走着,我看到了一位姐姐坐在椅子上端详着一张大白纸,过了一会儿,拿起笔,笔尖在纸上摩擦,像一位顽皮的孩子在纸上跳跃,原本雪白的纸上竟瞬间变得五彩斑斓,花团锦簇……

这一天,我与“它”偶遇。

跌倒

得知了这位姐姐在学画画,我马上让爸爸妈妈给我报了美术兴趣班。

第一节课,老师让我们画两只鸟,我迫不及待地想要尝试,拿起笔马上就开始画了,我觉得肯定可以画好,但没想到的是,我竟然画了第一只鸟就没有位置画第二只鸟了,当时的我非常无助,“难道我又要重新作文画吗?这可是我好不容易才画好的呢,不然不就前功尽弃了吗?”

因为这件事情,我画画的念头也渐渐消逝了。

重拾信心

“做任何事情,难觅会遇到一些挫折,你要去努力克服它,打败它,不能再一次被它打倒!”

我重拾了我的信心,我的画画之路也顺畅了许多,经常受到老师的表扬,有些时候,下课了,而我却还沉浸在画画中,不受外界的干扰。

如今,画画已经成为我人生中不可或缺的一部分。它时时刻刻都在激励着我,让我更加努力。它是我非常重要的一位朋友,遇见是缘分,上天让我们相遇,我就一定要好好珍惜,不能半途而废。

笔尖在纸上的跳跃、摩擦,将描绘出一幅幅美丽的画,都是我们友情的见证。

本文作者简介
作者姓名许小年 作者年龄13岁零1个月
在读学校寿县丰庄中学 在读班级初二2班
性格特点诚恳 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩120分
指导老师夏乾良 老师职务副班主任

5、跳跃的音符作文1000字

这个世界总是很奇妙的,对不对?毫无预兆的相遇、相识,让我们原来本无交集的人成为朋友,不知是该感谢上天给我们这么美妙的安排,还是暗暗庆幸生命的奇迹?而现在,请让我写下那段映着伤逝时的回忆,那段浸泡在蜜罐里的回忆,那段散发着马蹄莲般清香的回忆。

比如说,寒冬时桌上突兀的核桃味牛奶;

比如说,空空的抽屉里静静躺着的感冒药;

比如说,在学期临近时,赫然发现字典里早已透明的樱花瓣;

比如说,床头前厚厚的一本同学录里富集的温暖;

比如说,照片上永恒的微笑,照片中因快分离而留下的眼泪;

……

种种的一切,每一个温暖的细节,我将它细细收藏在口袋里。难过时,将它们捧在手心,静静的端详,感受着每一个片断;快乐时,将他们深埋心底,不是不愿分享,只是在等待它发酵成淡淡的清香。我将这视为缘分,遇见你们,就是一种缘分,一种不可言语的缘分,不仅仅只是珍惜,更多的是珍爱。

每一个人都拥有他自己的故事,或喜或悲,那都是别人所无法体验的。我自私,不愿将它分享,因为不会有人明白其间的含义。

比如说,平安夜那天书包里满满的苹果;

比如说,操场上塑胶跑道上日复一日的几排脚印;

比如说,樱作文花书上的白色丝带;

比如说,小山坡上的小树一天天的长大了;

比如说,体育馆后的大榕树下深埋的我们秘密;

……

可是呢,好聚好散,偶然的相遇就注定存在必然的分别,我们一直为这一天准备,可当它真正到来时,我们却毫无预兆的流泪、裸露的心,还有什么语言来粉饰呢?无法活在回忆里,就像我永远都无法将幸福捆在我身边,不过是浅浅的一红,却无法撑渡我的思念,地图上丈量我们的距离,仅仅是几厘米而我却看不到你们的笑脸,回忆里夹杂着思念、泪水、难过、感动。

轰轰烈烈的三年花季,时间上连我生命的一半都无法匹及,却占据我生命的一半甚至更多,或许是全部,也许这就是人,细腻的人,为情而活、为情而生、为情而感动的人。

比如说,儿童节里手心里的各种糖果;

比如说,军训时夜里的星星,我们躲在天台上唱歌;

比如说,在宁静的夏日里,我们的呼啸;

比如说,教室后墙面上写下的小小心愿;

比如说,再次相遇时的相视一笑;

……

生命如此美丽,将你们视为我的半生缘,不同于张爱玲的,只是想仰望天空,看飞鸟在天空留下的痕迹,在心里默念者:“与你们相遇,是生命中又一次的奇迹,一次永生难忘的回忆。”

本文作者简介
作者姓名陈佩雯 作者年龄16岁零1个月
在读学校上海行中中学 在读班级高二9班
性格特点温和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩101分
指导老师柳秀荣 老师职务班主任

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