精彩极了和糟糕透了读后感500字 鼓励与严厉

1、精彩极了和糟糕透了读后感500字 鼓励与严厉

精彩极了和糟糕透了读后感500字 鼓励与严厉

世上有两种爱,一种是鼓励的爱,一种是严厉的爱。这两种爱一直陪伴着你成长。他们会时刻提醒你,小心,注意,总结,提高。也会给你带来灵感和创作的源泉。【星火作文网 www.easyzw.com】

我认为如果在一个家庭中,拥有这两个爱,那无疑会很幸福。因为被批评,就能改过来,得到正确的指示。如果你被批评了,那你将得到母亲的关心,所以很幸福。

我的父母就是这样的人。有一次,我考得很差,胆跳惊心的拿给爸爸看。我低着头,希望时间快点过去,因为我害怕面对爸爸失望的口气与批评。“怎么那么差,别人肯定比你考得高吧!”爸爸严厉地指责我。这是妈妈走了出来,说:“没关系,你在努力一点,再加把劲,就肯定能考好!不是有句名言警句写过‘世上无难事,只怕有心人’,我相信你下次一定能考比这次好!听了妈妈的话,我又重新振作起来。是啊,只要我再加油,复习再认真点,肯定能考好,一定要吸取教训。

在我的生活中,一直有批评与鼓励的话随风飘进我的耳朵里。父亲是如此的严厉、谨慎、客观、理性。母亲又是那么慈祥。当我一次次考差时,母亲也还是一如既往地鼓励我,“加油,再努力,没事,‘世上无难事,只怕有心人’,我相信你下次一定可以考得更好。”“怎么又考那么差,一定又没有仔细审题,别人肯定比你考得高吧!”

是的,父母的严厉和鼓励给了我极大的帮助。在生活中,鼓励与严厉是不可缺少的。

本文作者简介
作者姓名卢福明 作者年龄12岁零2个月
在读学校南开区新星小学 在读班级六年级4班
性格特点沉著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩110分
指导老师房祖 老师职务班主任

2、读《“精彩极了”“糟糕透了”》后感500字

我们在父母的爱中成长,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求,他们就像天使一样的、守护着我们。而我们有时候就因为一些小事误会了父母对我们深深的爱。

记得上三年级,我打乒乓球得了第一名,学校给我发了奖状,我觉得我的脸上挂了不少的光彩。放学后,我兴高采烈地跑回家给爸爸妈妈看,妈妈说:“呦,得了第一名,总算给你爸爸的脸上添了光,“抹了粉”。当初你爸爸都没得过第一名,真是长江后浪推前浪,一代更比一代强呀!”这时心里得意洋洋,脚下仿佛踩着一朵幸福的云,在天上飘呀飘呀!心里又想:“爸爸会比妈妈更高兴,一定会毫不犹豫地夸奖我”,可没想到,爸爸一脸作文严肃的表情,不就是一个普普通通的第一吗!在全管局第一才算真本事,这只是代表过去,不代表将来。我火冒三丈地说:“爸爸您是在鼓励我还是在批评我,让我“降降温的”。这时候,我从天上直转到地狱,脚下那朵幸福的云一瞬间就消失了,脸立刻耷拉了下来,黯然失色。就因为这件事,我好几天都没有理睬爸爸,真不知爸爸是怎么想的。

后来我渐渐地长大,才懂得爸爸的爱,爸爸的用心良苦,爸爸对我的付出,原来爸爸是不想让我骄傲自满,让我误入歧途呀!

是呀,在成长的道路上,既需要鼓励的爱,又要有严厉的爱。需要让鼓励的爱给你信心,需要严厉的爱在你骄傲时候来提醒你,警告你,这样你才能平衡。

本文作者简介
作者姓名孙嘉 作者年龄12岁零2个月
在读学校吴江团结小学 在读班级六年级8班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩116分
指导老师苏蓉蓉 老师职务班主任

3、“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔500字

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:朱博洋

我的母亲是一个既慈祥又严厉的人,我做好了,她表扬,我做得不好,她就严厉地批评。

这天下午,老师举行了一次考试,我考了96,一回到家,妈妈看了看试卷,赞扬声雨点般落到我身上。希望下一会能考得更好,我很开心,也很得意,心想:就这么简单的题,下一回一定能考得更好。

可是到了下一回,我考的比以前差了10分,回到了家后,告诉了母亲我的分数,我胸有成竹,觉得母亲一定会安慰自己,让自己下一回考得好点,但是,我想错了,母亲不但没有安慰,反而恨恨地批评了我一顿,瞬间,眼泪像珠子一样落了下来。当时我觉得母亲以前的表扬都是虚伪的,其实,母亲根本就不爱我。

但是的等我看了试卷才知道,原来,我错的题都是粗心造成的,如果不粗心,我能比上一次考得更好,顿时,我的心里不觉出现了一种内疚感,我错怪了我的母亲,其实,母亲还是爱我的。

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:张家轩

在我二年级的时候,我的字特别的难看。有一次,我把自己的错误纠正了,写了一张字,在学校里,老师表扬了我,回家以后我激动地拿给爸爸妈妈看。

妈妈高兴地说:“轩轩,这真是你写的吗,你能写成这样,我高兴极了,多么完美啊。”我特别高兴,好像一蹦就可以蹦到天上。

“我看着一张字糟糕透了。你看那个字那么大,那个字龙飞凤舞的,怎么占格的。”爸爸严肃地说。这一下打击,我心里发自内心的喜悦和欢乐都被爸爸这句话给放回去了。我的脸特别的红,低着头,差点哭出了声。

妈妈说:“你干嘛呀,轩轩写的这么好,再说这是他写字第一次进步,他成绩还不错,如果能加书写分,那多么好啊,我们应该鼓励。”

爸爸说:“我不明白你为什么要这样,我们应该严肃的对他,这样他才会知道进步。”

我忍不住了,我开始小声地呜咽了,终于,我跑到自己的房间里,大声地哭了起来。

现在我十一岁了,说起那张纸,和我现在的字比起来,我感觉爸爸是对的,字确实写的很糟糕。但是,妈妈一直鼓励我,希望我可以进步。但是爸爸也严肃的面对我,希望我不要骄傲,做得更加好。那么,爸爸和妈妈的这两句断言都代表了他们对我的爱。

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:张嘉一

我家有一个慈祥的妈妈和慈祥的爸爸,他们有时候慈祥有时候严厉。

有一次,我在家里玩的时候,我的表妹来了,她很喜欢我们家的玩具,我在那里玩游戏,表妹和亲妹在一起玩了起来,我玩手机也很上瘾,该吃饭了,妈妈做了很多好吃的,而且都是我喜欢的,我很快的吃完了,继续玩我的手机,这时,我的表妹就又走了,她很想拿走我的玩具,可我不想让她拿走我的玩具,我虽然不玩,但是,那是我妈妈买的。

表妹就要走了,我和表妹抢了起来,我的力气大,所以我抢了过来,就在这时我和表妹同时哭了起来,这时,妈妈就一边训斥我,一边哄表妹,那个玩具不仅坏了,还把我们能伤心了,表妹走了之后,又开始给我讲道理,结果我们都笑了。

这就是我的妈妈。

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:胡明轩

我有一个时而严厉,时而慈祥,时而和蔼的母亲。

就比如有一次我考试考到非常不好,就怕遇到了暴风雨。当我回到家以后老师已经把我们的成绩发到了家长群里了。妈妈把我从校车上接了下来,就把我领到了家里,让我拿出了试卷,座到了母亲的身边。

妈妈先是和我拿出了试卷一起分析了一下,哪道题是我不该错的,哪道题是粗心错的。可是一遇到了妈妈和我以前讲过的题,我错了,妈妈就开始大批我一顿。批完过后,便开始慈祥的安慰我,分析完了以后妈妈又开始和蔼的跟我一起完了。

这就是我的时而严厉,时而慈祥,时而和蔼的母亲。

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:李常浩

父母的爱

在家里,大家都有自己的父母,当然,自己作文的父母也有自己的教导方式,我也不例外。

记得从二年级开始,我们班就开始了做手抄报的作业。第一次时,同学们听完了老师的讲解,都个个兴奋不已,跃跃欲试,我也一样,自己很期待着回家去做手抄报的时候。

回家了,我立刻从书包里拿出了素描纸,开始了我自己的“手抄报”,我不管三七二十一,画过来,画过去,不到半个小时,竟然“完工”了,回头看看我的“手抄报”,有模有样,还不赖。

我怀着高兴的心情,拿着自己的“手抄报”,让在家里的爸爸看了一下,爸爸看完后,眼睛里闪着异样的光芒:“哇!这真的是你画的吗,太漂亮,太好看了,比爸爸画的还厉害呀!”我听了,心里乐滋滋的。现在,我又有了一个目标,让下班后的妈妈也来观赏观赏我的“著作”!

妈妈回来了,我兴奋又激动地来到了妈妈的身边:“妈妈,看我画的手抄报,不错吧……”妈妈看见了,说:“这也太丑了吧,寥寥草草的,真糟糕!”我听了,眼中很失望,本来跃跃欲试的高兴心情一下子被这惊人的举动压下去了,我回到了自己的卧室,神情低落,眼泪在眼圈中滚动。但想起爸爸的鼓励,我还是一直在修改。

现在,我知道了,他们的不管是鼓励还是批评,都是一个字——爱。

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:刘宇帆

我家有一个有时温柔,有时严厉的父亲。

还记得有一次,爸爸严厉的事。那次妈妈没空管我,爸爸也是一样。妈妈提议说让我去老家,我很开心,因为我很喜欢去老家。可是爸爸就不让,跟妈妈说:“让孩子去我邢台吧。”我就是想去,就闹变扭,想让爸爸让我去老家。就钻进被窝不动,爸爸见状很生气,把我拉出来,我很伤心,就从爸爸的手里夺回来。爸爸就很生气,把我打了一顿,我哭哭啼啼的,很不开心。我就盖上被子睡觉,我也睡不着。爸爸过来了,温柔的说喝点水吧。我喝了点水睡了。

这就是我的爸爸,他有时温柔,有时严厉。

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:孟恒阳

我家有虎妈猫爸,妈妈管我非常严厉,让我完成作业的速度和质量都达到极致,上周放假时还说:“今天写不完作业不许睡觉!”

爸爸非常爱我,但是有一些事还是让我自己做,我要买一些小零食,爸爸就给我买,爸爸也给我买玩具,我非常开心。

相比之下,我对妈妈说想买这个小零食,妈妈就不假思索地说不,我看中一样玩具,妈妈就说你多大了?还玩这些只有小屁孩儿才玩的玩具啊?我有好几次都是死缠烂打、软磨硬泡之下妈妈才给我买呢。妈妈管我买什么书也是“66”的,不许买漫画书,不许卖没用也没有知识的书。

其实我早就知道,爸爸妈妈辛苦挣钱,我才没有资格向他们索要任何东西,妈妈把我生下来还有爸爸照顾我这我也来不及报答他们呢,我还给他们提要求,我非常惭愧,我要好好学习,长大要报答他们的恩情。

我不管他们对我严厉也好,对我温柔也好,他们都是我的爸爸妈妈!

【“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔】

作者:郑国桦

对我直言,我认为我的母亲是慈祥而又严厉的,我的父亲同样,为什么呢?从这几件事中你可以明白。

有一次,离上学的时间还有一个钟头,我的作业没有完成,妈妈冲我大喊大叫的,很严厉,还批评了我,那时候我真的也很着急,快要上学了,看来只能去学校被挨批了,爸爸的反应却不同,他温柔的对我说;“这就是教训。

还有一次,也是关于我和作业,在假期里,我没有写作业,也是回家的那一天,第二天我还不写,爸爸就打了我一顿,批评了我,而妈妈是关心我的,爸爸打了我,妈妈就和爸爸吵了起来,同样是这样?为什么会这样呢?从这两件事上,我就可以知道了,原来我的爸爸和妈妈都是慈祥而严厉的。

我觉得他(她)们都是爱我,因为一个是关心和爱护和有错误就不大,怕我不自信了,温和的对我说,可以让我明白是要改的,一个是有错误就该打,一定要让我把毛病改了,这就是我爸爸妈妈对我的爱。

4、精彩极了和糟糕透了读后感

精彩极了和糟糕透了读后感

在一个美好的下午,我闲着没事就看了一本书,书名是《“精彩极了”和“糟糕透了”》,我很奇怪:为什么要用这样的两句话作为文章的题目呢?

我静下心来慢慢的欣赏着这篇文章,原来作者在七八岁的时候就写了第一首诗,我很吃惊,这不可能吧!一个只有七八岁的小孩子就会写这样好的诗?真的很难让人相信,我从心底里很敬佩他,想想自己,七八岁的时候写一篇简短的日记都很吃力,而小作者竟然能做出如此美妙的诗!

于是,我带着一种敬仰读着这篇有意思的文章,其中写到“母亲一念完这首诗,眼睛亮亮的,兴奋的说着:巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”是啊,小作者的诗得到了母亲的赞扬,想想自己也曾得到过妈妈的赞扬,心里甭提有多开心了!记得有一次,我的小制作——大红的灯笼,在省获得了二等奖,当时我高兴极了,让妈妈看了我的奖状,听着妈妈表扬我的话语,我的心里比吃了蜜还要甜啊!是妈妈的多次鼓励才使我有了很大的自信心。

文章中的主人公还有一位严厉的父亲,根据他父亲的批语,自己学着慢慢的进行修改,那是小作者不过十一二岁,就学会了自己写小说,母亲的评价是精彩极了,因为她知道巴迪还是个孩子,他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了,因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。正如文中所说的:“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的,他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:小心,注意,总结,提高。”所以,巴迪是幸运的,因为他有个慈母,又有个严父,这样,便使他在不满12周岁的情况下,就能取得优异的成绩。在生活中,我也同样遇到过这样的事情,我的母亲不管是在生活和学习上,一直都对我很严厉。自从我上小学起,母亲的唠叨就一直伴随着我,只要我考试成绩不佳或犯错误时,母亲便会狠狠地责骂我。每次我考得不错或是获奖,母亲也是很少夸我,总是希望我能更好。而我的父亲却和母亲恰恰相反,父亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励,让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时,父亲总是夸我:“不错、不错,继续努力。”

因此不管是母亲的唠叨,还是父亲的安慰,都将是我勤奋学习的动力。【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名梁茶 作者年龄12岁零5个月
在读学校日照市天宁小学 在读班级六年级5班
性格特点坚韧不拔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩111分
指导老师薄和周 老师职务副班主任

5、精彩极了和糟糕透了读后感500字

自从读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,我就深受启发,思绪万千,这种与作者共鸣的感受油然而生。

两种不同的爱却有同一个目的——让自己的孩子健康成长;两个极端的断言却有一个共同的出发点——那就是发自内心的爱。父亲这种严厉的爱给孩子警告、总结、提高,以防误入歧途。妈妈的这种慈祥的爱,使孩子充满自信心。这两种无穷无尽的力量结合在一起,就变成了正确引导孩子的方法。

母亲就像阳光,孩子就像小树苗,阳关滋养着小树苗;当然,有了阳光还不够,还需要风雨的历练,那就是父亲。

我的父母也是一样,妈妈十分体贴我,事作文事照我的意思办,帮我买好吃的东西,买好玩的玩具。我还有一个既严厉又慈祥的爸爸,白天辛勤工作,晚上还要督促我温习功课,字写的不规范,撕掉重写,作业本不整洁也要重做等等。可在我生病的时候,妈妈又会无微不至的照顾我,衣不解带,废寝忘食。他们也只为了一个目的,让我健康成长,做一个有出息的人。

母爱是一种无法抗拒的力量,抚摸着我的心灵深处。然而,我们忽略了父爱,父爱是从严厉中透入出来的,但却是天底下最朴实的爱。

所以,我也要和作者一样,在爱的鼓舞下,努力向前驶去,成为一个勇敢的水手,成为一个对社会有贡献的人。

本文作者简介
作者姓名凤颜妆 作者年龄12岁零7个月
在读学校腾飞的祖国征文小学 在读班级六年级2班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩120分
指导老师云付通 老师职务副班主任

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