海，是一片时而浩瀚汹涌时而温柔如缎的深蓝。我喜欢海，是因为它的颜色是天空所给予的，是梦中总会想起和惦念着的。

那是一个奢侈的假期。我背着简单的行囊，来到一个靠海的小镇。

小镇并不繁华，严格来说还有几分古朴陈旧，更像个大村落。破碎且不齐整的青石道，高高低低以深暗色为主的房屋，路边脸上爬满岁月痕迹的老人，还有远方偶尔传来的孩子们的稀疏的喧闹声。未入小镇，心如凡尘，只有这样那样的幻想和思绪的飞扬，一旦踏进这片土地却突然宁静下来，一切似尘埃落定。静静地看着周围的一切，听着远处海的声音，突然有了种亲切的感觉。是的，一定是那海的歌声在召唤。

海边，三五只破旧的渔船在岸边搁浅，浪潮归不停的拍打着古老的船身，损坏的渔网作文散乱的披挂在船杆上。信步向渔船缓慢走去，提着鞋，让双手和柔软发温的细沙做最亲密的接触，潮水似顽皮的孩童欢呼着钻进脚底，一靠近又似羞涩的女孩迅速退去。或许是在海边放置太久的缘故吧，走近一看才发现黑褐色的船身已刻满了岁月的印痕。在充满咸温气味的空气中，望着远方海天一体，举目无尽，心情弥散如梦回故里。

当海风把催人入梦的气息吹散的刹那，终于忍不住冲进了海里。一路欢呼着，摆舞着甩掉手中的鞋，纵身大笑着在海的世界舞蹈。海水雀跃着，环裹我的双腿；海浪飞舞着，拥抱着我的腰。

海的奔腾，海的嘻戏，海的深邃，海的活力，海的沉默，海的诉说。由一个个跳动的音符组成了乐章。没有休止符的海的乐章，让我沉浸在迷幻的世界里，久久不愿离去。

生命，创造了世间万物或悲或喜的一生；生命，充满了伟大的奇迹；生命，留下了太多的叹息；生命，这个平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。

我们身边经常有人会说：“老天对我实在是太不公平了！我的生命已经失去了方向！生命对我来说没有任何意义了！”确实，人们在遭受打击的时候，总会对生命有这样的抱怨。人生就是这样，生命不是完美无缺的，俗话说：“尺有所长，寸有所短。”每一个生命从各方面看都是不同的，有的人一出生就是残疾；有的人在生活中屡遭失败和打击。生命就是这样，它的意义不在于是否完美，而在于它存在的过程。

谁能说海伦．凯勒是可悲的？谁又能说海伦．凯勒不是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是作文生命对于她来说一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的赞歌。

在生与死的较量中获得永恒的作家陆幼青，在生命的弥留之际，安静地躺在放着一篮鲜花的病床上，用沙哑的声音微笑着说：“我还在继续与死神谈判。”这是生命的“大将风度”，他与死抗争的记录《死亡日记》的封面图案是一朵盛开的金色向日葵，因为陆幼青心中从来没有失去太阳。诚如他自己所言：“生命真是个奇迹，不管在哪一个段落，都有最美的风景，只要不轻易地关上梦想的窗户……”

生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡和实在。

人生就像五线谱，而我们就是一个个音符，穿过人生，就能谱写出一首完美的乐章，那就是生命。

走进五中，又走进了十一班这个温暖的大家庭，从这一刻开始，我们每个人都应该手拉起手，共同谱写出一篇十一班优美的班级乐章。

大家记得军训时那五天吗？我相信，对于我们每一个来讲，那五天是初中三年最难忘的五天了。并不是因为苦，而是因为那五天我们是手拉手在笑声中度过的。我知道，那五天虽然很累、很苦，但大家彼此给了彼此依靠，让每个人在军训期间都能感受到家的温暖，我能从每个同学的脸上看到坚持不懈的神情。大家都在相互安慰着：没事！坚持一下，很快就过去了！

记得有一次教官让我们站军姿。那天，烈日炎炎，那太阳似乎像一个大灯笼一样，耀得刺眼。一分又一分过去了，明显大家已经很累了。突然，旁边那个女生似乎有些不太舒服。班主任走过去问她怎么了，她说肚子疼。老师让她坐在树阴下休息一作文会儿，可没想到，那个女生摇了摇头说：“没事儿，我还能坚持！”这句话声音虽小，但不知一股什么力量冲过我的心。在太阳下，肚子疼还要保持军姿站立，是多么难受的一件事啊！可她却宁愿牺牲自己，也要让别的班认为十一班是最棒的！，是能坚持的！

军训时，那时每天下午都有一个会操表演。我们累了一天，大家都已经筋疲力尽了。但上场时大家还是把自己最好的一面拿了出来。我们口号响亮，步伐整齐。我知道，大家都在尽自己的一份力量为班级谱写最优美的乐章！我们和我们的教官一起努力，为班级争光，为班级争光添彩，争取不给班级丢脸！

俗话说：一个人的力量是极小的，但是许多人的力量集合在一起，力量就是无比强大的。那我们十一班集合五十六个人的力量努力为我们十一班谱写一篇最优美最优秀的动听的乐章！

虎啸山林、鹰击长空、驼走大漠、鱼翔浅底……世间万物均有自己的一片天地，生命的玄机在于找准自己的位置、发现自己的价值。国际数学大师陈省身“别的都不会，只好做数学”的回答，跟著名画家黄永玉“别的什么都不会，只好作画”的回答有异曲同工之妙，二位都懂得扬长避短，发挥自己的价值，将最擅长的音符奏得最响。古今中外有许多智者都擅长发挥自己的价值，达到了事半功倍的效果，从而乘风破浪，名扬千里。找准自己最擅长的音符，才能奏响人生最华美的乐章。

因为他找准了自己最擅长的音符，将这种音符转变为犀利的文字，唤醒了沉睡了两千多年的中国人。他曾被旧中国麻木不仁的国民所震撼，望着自己同胞病怏怏的体态，他起初认识到要从躯体上救治中国人民，然而世事难料，他被一作文场露天电影所震撼，那一阵阵的嘲笑声，那一声声的“中国猪”的称呼，深深刺痛了他的心。他放下手术刀，拿起笔杆子，为中国人民彷徨而呐喊。他弃医从文，找准了最擅长的音符。他若为如何医治国人病躯而全力以赴的奔波，结果也只能在理想与现实之间作徘徊与踌躇罢了。

因为他找准了自己最擅长的音符，将辛勤的汗水浇铸成儒家经典，滋润了中华儿女干渴的心田。他周游列国，阐述政见终不能被君王所接受，他渐悟自己不是善变的说客，不如将自己的一腔热血献给自己的教书育人之道。于是，宣善言，订五经，七十二贤人出于门下，修身治国齐家平天下。走自己的路，让别人说去吧，孔子正是选择了适合自己教书育人之路，才有了万世师表的美称，才锻造出儒家义理，为我国留下一笔宝贵的文化财富。

我停下了脚步，低垂的头抬了起来，我回到了这里———清华附小。

我再一次踏入了附小，但此时我的身份不再是这里就读的学生。我轻车熟路的来到了我怀念已久的排练厅，走进了排练厅，映入眼帘的是大大小小的打击乐器。一排从大到小整洁大方的排鼓；放在最后方的大锣；帅鼓，酱鼓，钢片琴安安静静的呆在那里……仿佛一切都还在昨天……

一年级开始学习吹笙，三年级开始跟着高年级的哥哥姐姐吹奏，五年级便当上了小老师，六年级上任声部长管理声部……那一系列的回忆不禁让我叹了口气，抚摸着那粗糙有带着韧性的鼓面。悠扬的笛声从窗外飘来，听着笛声，我的思绪也跟着它飘向远方。

因为有演出，民乐团开始合排，而这时已经六年级的我吹高作文音笙，高音笙只有我们三人担当，而我们在《城之奕》的曲子里有几段独奏，还记得有一段便是与一位竹笛打配合。团长吴老师压低手，打着拍子指挥着我们。“来，一，二三，走！”竹笛悠扬而婉转动听的旋律使人如痴如醉……在后面的演出中我们证明了自己，获得了观众的认可。

随着笛声的停止，我回过神，将放在鼓上的手收了回去，我迈出步子，走出了排练厅。便看见了那陪伴了我们六年的杏树，小时候刚接不久的青杏，不知为何都掉在了地上，就是在下课的时候将它们一一拾走，却又因为贪玩，忘记拿出来了他们也烂掉了，还记得当时擦了好久的包。不知不觉嘴角向上扬，可眼睛里却充满了雾气……

我小学的生涯画上了句号，我童年的乐章也画上了休止符……