由心而发 伤感诗歌作文200字_忆 六年级毕业伤感作文200字

1、由心而发 伤感诗歌作文200字

你的离去

让我不知该怎么办

说好了的

一起去闯荡

可是你却先走了一步

你的离去

让我不知何时在相见

发过誓言

一起去打天下

可能却抛弃了我们

你离去的那天

外面下着大雨

似乎老天也在悲悯

你的离去

如果说我们还想着你

你是否会笑上好久好久

兄弟我们真的需要你

你快回到我们的身边

你的离去

让我不知该怎么办

说好了的

一起去闯荡

可是你却先走了一步

你的离去

让我不知何时在相见

发过誓言

一起去打天下

可能却抛弃了我们

你离去的那天

外面下着大雨

似乎老天也在悲悯

你的离去

本文作者简介
作者姓名薄启亮 作者年龄12岁零5个月
在读学校贵阳市第二十七中学 在读班级初一2班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩117分
指导老师哈国英 老师职务副班主任

2、忆 六年级毕业伤感作文200字

思绪万千,脑海中不断的浮现出同学们的一张张笑脸,眼泪不知不觉中滑落下来。今天,我们就毕业了……

小学六年间的一切都历历在目,我们从无知的孩童成长为青涩的少年,站在这小学时期的终点,蓦然回首,这一路上的跌跌撞撞,打打闹闹竞已成为最难舍去的记忆。

我们总会认为从一年级到六年级,只不过是弹指之间而已。一起学习了六年,打闹了六年,相互陪伴了六年,结果,一张试卷就考散了我们一群人。

在这里,我想对我的老同学说一声:“谢谢,是你们陪我走过了一个终生难忘的小学六年,谢谢……”

毕业季,再见了,互相嫌弃的-------老同学!

本文作者简介
作者姓名郝建民 作者年龄11岁零5个月
在读学校固安第五小学 在读班级六年级6班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩98分
指导老师张可儿 老师职务任课老师

3、《伤感的雨儿》诗歌

天空尽管渐渐变黑,

还下着伤感的雨儿,

我仍抑郁不住水雾的笼罩的烦躁,

独自彷徨在这寂寥又冰冷的雨夜中,

竟没有意识地走了很长很长的路。

路,似乎永远也没有尽头,

那些十字路口上来来往往的行人也在赶路。

他们谁也没有看见我在不停地走着,

无情的雨早已打湿了我的双眸。

在模糊的雨帘中,

我看清了岁月的风沙不曾抹去月人痕颜,

它被清楚的刻在了被人遗忘的角落。作文

正赶上雨声的伴奏它在失落着生生叹息:

辗转的红尘中谁又会为谁爱醉情真?

借走的伤孰能还起?

月人泪纷纷,天空雨纷纷,

听着听着,

我加快了脚步,

把所有爱恨情仇都踏破在这冰冷的雨中,

努力从残留的痕颜中找回爱的真谛的希望。

夜,如此温柔,

雨,不停地洒。

风儿吹,叶儿落,

带不走雨儿的伤,

十字路口上的行人也渐渐远去,

消失在了这冰冷的雨夜中。

本文作者简介
作者姓名邓成波 作者年龄12岁零5个月
在读学校滨河中学 在读班级初一8班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩101分
指导老师孔小如 老师职务任课老师

4、宽窄由心作文800字

人生坎坷起伏,几多风雨阴晴。我们时而漫步坦途,时而在崎岖小路上艰难跋涉,并因此而忧喜变幻。其实,路之宽窄已然成为注定,心之宽窄才是你抵达理想彼岸的保证。正所谓:“何劳问宽窄?宽窄在心中。”

宽自心中来,心宽则万事皆宽。苏轼因“乌台诗案”受牵连,被贬至荒凉静寂的黄州,仕途之窄,可谓极矣。然而他却漫游赤壁,赏月听风,用心境之宽来应对仕途之窄,于是便有了《赤壁赋》华章溢彩,便有了《江城子》豪情万丈,而他的人生也至此一变,从此宽阔如浩浩长江,将那份豁达源源不断地注入世人心头。可见,宽可以明心见性,看破万事坎坷。

窄由心中生,心窄则万事皆窄。李斯之才,确实千古彰著,一篇《谏逐客疏》以理服之,以情感之,能使独断固执的秦王收回成命。法学之才,能使乡邑大治,路不拾遗,夜不闭户,获得百姓称颂。然而他心之狭窄却致使他身败名裂,为一己之私进谗言构陷韩非使其死于狱中,因心中偏见而改立遗诏使秦朝二世而亡。他虽如愿做了大秦的国相,仕途一片宽广,富贵无边作文,但他心中可曾舒缓宽阔?而心窄也造就了他被腰斩的悲剧。试想,如果李斯能够心胸宽广,与韩非和衷共济,岂会招致被人所害而无人帮忙的凄惨结局?正是因为他不能摒除嫌隙,才身死人手,为人所鄙弃。

宽窄由心,就需要我们认清自己。宽窄是一种相互辩证的态度。你可能一念为宽放下私利,你也可能一念为窄错失良机。蔺相如心存宽念,放下一己之私,最终结为刎颈之交。项羽因心胸狭窄,刚愎自用,不听范增之劝,落得四面楚歌。所以宽窄在于内心,无论世事如何变化,只要内心宽大豁达,那么什么样的坎坷你不能承受?林则徐被贬伊犁,不也能坦然接受,高唱“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”么?只要内心不狭隘,怎么可能没有出人头地的机会?鲍叔牙心怀宽容让位管仲,不也因此而广受赞誉吗?因此,宽窄存于心中,心有无私则天地宽。

宽与窄,并不是外界决定的,真正的宽窄存乎于人心。世事的宽窄可能会影响你一时的进退,而内心的宽窄则决定你人生的高度,唯有心存宽念,走出狭隘,方能享受广阔人生。

本文作者简介
作者姓名牧组词 作者年龄17岁零7个月
在读学校博奥中学 在读班级高三2班
性格特点活泼 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩101分
指导老师邹建明 老师职务任课老师

5、忘记 伤感诗歌作文

枝头的枯叶

风中的留念

连带的琴弦

遗言的眷恋

你的坚持

你的苦涩

你的飘扬

你的乐章

与其痛苦的停留

不如快乐的经过

本文作者简介
作者姓名刘允斌 作者年龄12岁零10个月
在读学校儋州市第四中学 在读班级初一4班
性格特点执著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩99分
指导老师靳舒馨 老师职务任课老师

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