书是人类进步的阶梯。是书，打开了我心灵的窗口;是书，给予了我丰富的知识;是书，让我了解到世间的喜怒哀乐;是书，让我明白了许多做人的道理……

在我一两岁的时候，每天晚上睡觉前，妈妈都会给我读一些床头小故事，一个个生动有趣的故事，总是伴随着我进入甜甜的梦乡。

上幼儿园后，我学会了一些简单的拼音，妈妈便给我买回来一些拼音读物。我读的第一本书便是《安徒生童话》，从《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等一个又一个丰富多彩的童话故事中，我懂得了人世间的善恶美丑、悲欢离合。

渐渐地，我越来越喜欢读书了。

上小学后，我读的书也就更多了。《神话故事》让我认识了盘古、女娲、后羿等很多神奇人物;《伊索寓言》让我明白了很多做人的道理;《十万个为什么》让我认识到大千世界，无其不有;《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》等一部部儿童文学，让我学会了宽容、礼让、关心、爱护……每一本书都让我深受教育，获益匪浅。

三年级的暑假，妈妈给我买回来了一套沈石溪的动物小说集，有《狼王梦》、《血眼熊》、《最后一头战象》等等，我每天都读得如痴如醉、废寝忘食。一篇篇惊险刺激的故事情节，仿佛把我带进了动物的内心世界。我深切地感受到，它们和人类一样，也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。

而现在，我已经五年级了，读书的范围也越来越广了，内容涉及到科学、历史、自然等各个领域。每一本书都是那么精彩，那么有趣，令我深深着迷。

“读书破万卷，下笔如有神”，读书不仅丰富了我的知识，开阔了我的眼界，还让我的写作水平有了很大的提高。书已经成为了我形影不离的好朋友，有书相伴，我成长并快乐着……

我的同学吕焱长得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一对不大不小的耳朵，笑一笑，脸上就会有一对小酒窝。她很有个性，具有三种动物的“特点”呢！

有时，她像一只调皮的小猴子，下课时，她老是在走廊上练习跳舞、踢毽子、跳绳，精力充沛得很！

有时，她像一只会唱歌的小鸟，每次都能听见她动情的歌唱，虽然比起我---她的朋友，还差了一点点。

有时，她像一只勤劳的小蜜蜂，做卫生值日总抢着做，就拿上次来说吧！

那一天，我想留下来帮班上做卫生，她连忙说：“我和你一起做！”放学后，我们一起干起来，她比我还干得多呢！我们先把讲台抹干净，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我们一看，哇！以前很脏的地面被我们打扫得干干净净。等妈妈叫我，我们才下楼去，我问她：“累不累？”她微笑着说：“不累！”一抬头，我看见她头上还有汗珠呢！

我又问她：“时间不早了，你妈妈会不会说你？”她说：“只要为班级出力，晚一点，值了！”

这就是吕焱，一个心地善良的小姑娘，也是我形影不离的好朋友！

我有一个与我长得一模一样的影子，俗话说：“形影不离”，我的举动，影子都看在眼里。

同桌小米买了一块叮当图案的橡皮，我很喜欢，我夺过小米的橡皮，霸道地说：“橡皮就送给我吧。”小米执意不干，“这是我新买的，不可以送给你。”我牛高力大，拨开小米的手，抢过橡皮装在裤袋里，悠悠扬扬地走了。

我的影子是一个很善良的影子，他一点都不喜欢我的这种行为。夜深的时候，他悄悄地离开我，从地下钻到小米的家里，把橡皮放回了他的笔袋里。

上学的时候搭公共汽车，我好不容易找到一个位置坐下，这时候车上上来一位老太太。老太太找不到位置，就扶着把手站在我的面前。汽车颠颠簸簸地行驶着，我却无动于衷。影子被我坐在屁股下，他使劲托起了我的屁股，把我拖到了座位一边。老太太意识到了我的好意（其实是影子的好意），笑眯眯地坐下了。

“你说你干了些什么事！”下车后我对着影子大骂，我摸摸口袋，发现橡皮不见了。

回到班上，小米很早就回来了，他正在使用那块叮当橡皮，我指着那块橡皮说：“你怎么又拿回来了？”“不是你放回我的笔袋里的吗？其实你也坏不了哪儿去啊！”

我都明白了，是影子干作文的好事。

我来到一个背光的地方，影子显现出来了。

“我跟你说，我做什么事你都不要管我，真讨厌你，成天只知道跟在我的背后破坏我的好事！”影子伤心极了，它钻到了黑暗的地方，与黑暗融为一体。

我没有影子了。

没有影子的我依旧干淘气事，而且越来越淘气了，同学们都非常讨厌我。

做早操时，上体育课时，上学时，放学时，人人都有一个影子，唯独我没有，同学们开始议论我是不是一个怪物。

我懊恼极了，有一天晚上我来到街灯下，对着水泥地喊：“影子，你快出来！影子，快出来。”影子到底没有出来，我坐在地上哭起来了：“影子，你快出来，我以后再也不淘气了。”

影子躲在黑暗的地方，对哭泣的我说：“如果你多做好事的话，我就会重新回到你身后了。”

从此以后呀，搭公交车的时候看见老人我会让座，地上有纸屑我会主动捡起，老师布置的劳动任务，我都能一一完成，同学们喜欢上了这个没有影子但焕然一新的我了。也没有人议论我是怪物了。

影子悄悄地回到了我的身边，在一个充满阳光的早上，我，影子，还有同学们高高兴兴地摆动着双手，扭动着腰姿做早操，新的一天又开始了。

新疆梦归根到底是各民族团结的梦，必须紧紧的靠各民族来实现，是维吾尔族艾尼瓦尔“同心共筑中国梦”十字绣所表达的心声，是汉族爸爸宋玉刚十几年如一日帮扶藏族孩子的情意，是乌云苏依拉，杜丽群等亿万同胞的共同心愿。船的力量在帆上，人的力量在心上。

从学前班到现在，我有一个可爱的小伙伴，形影不离的好伙伴——阿孜古丽。她跟我虽然民族不同，但是我们俩个比亲姐妹还要亲。阿孜古丽是一个开朗乐观，积极向上的阳光维族女孩，她浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。

她还是个富有爱心的孩子，爱她身边的每一个人和美丽的大自然，更深深的爱着伟大的祖国，时刻铭记自己是一位少先队员，她相信停滞的思想是死水，单调的生活是萎靡，偏激的青春是放纵，无梦的人生堕落。所以，在平凡的日子里，她总是努力的学习，积极的思考，她要以她的思想、学习和生活来诠释她的大学。

她是一个自信而执着，聪明可爱，思维敏捷，工作积作文极，热爱集体，关心同学，学习钻研，学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。

无论在学习中，还是在生活上，她都帮助我，关心我。在课间十分钟，我们总是是在一起探讨学习的乐趣，在双休日和她一起动手制作一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。

我每次有不懂的问题时，阿孜古丽总会给我耐心地解释，直到我理解、学会为止，使我的学习有了进一步的提高。阿孜古丽常常在我参加文艺比赛时给予最大的帮助，在我每次的比赛上阿孜古丽会主动编排舞蹈，陪我一起排练，使我在每次比赛上取得优异的成绩。在生活中，我们总以姐妹相称。

在我烦恼时，阿孜古丽总会为我排忧解难，逗我开心。当我犹豫不决时，她总会为我作出明确的判断。自从学校开展了民族团结“手拉手”活动以后，我们就更加团结友爱了。

每天，放学回家的第一件事就是放下书包，走到冰箱旁，打开冰箱门，那几条小鱼去见我形影不离的伙伴猫咪，它的名字叫做阿喵。阿喵长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛底下长着一个灵敏的鼻子，穿着一身花皮衣，它的性格十分温顺。

每当我放学回家，阿喵总是在家门口趴着等我回家，就算爷爷奶奶赶它进去，它也会在那里趴着不动，对爷爷奶奶不理不睬。有一次我因为自己的作业本没带吗，不知道作业，于是打电话去问妈妈，妈妈说：“谁叫你把本子弄丢了，回去问爸爸。”我气愤的走回家，阿喵看见我回来了，立马站了起来对着我作文：喵。喵。喵的叫，在我的腿上蹭来蹭去，我把书包一扔坐在地上，心里想：你不告诉我就别告诉我呗。突然觉得脚上十分温暖，好像被什么东西盖住了，原来是阿喵趴在我的脚上。我把它抱开放在地上说：“我心情不好，别吵我，自己一边玩去！”它不但没有走开，还对着我叫，好像在说：“小主人，别赶我走，我要陪着你。””它又爬到我身上趴着，我轻轻的抚摸着它，它不时发出了呼噜噜的声音，我看它竟然闭上眼睛仿佛睡着了一般。

这是我形影不离的伙伴阿喵，虽然我对它时冷时热，但是它却总是那么信任我。我喜欢我的小伙伴。