1、我发现了青春的美作文600字
在你芳华之际的青春之美。
——题记
青春的岁月不会一帆风顺,正是因为它的波澜才与众不同。青春就像云彩,单纯且直白,即使有时自己的悲伤与难过变成了乌云,但是在晴天时,又恢复了自己朝气蓬勃的活力。而你现在就在这里停留。
有人说:“你不在青春里奋斗一把,难道要在年迈时拄着拐杖喊着加油努力再奋斗吗?”“少壮不努力老大徒伤悲”,或许青春的道路上常遇到荆棘,但我们应鼓起勇气去开辟出自己的人生之路。时光的流逝总是那么悄无声息,在青春的岁月李我们是否能把握这大好年华,为未来的自己留下青春里宝贵回忆。
天空幽深,月亮早已浮起,宁静的校园里灯火通明,教室里的光芒把漆黑的月夜留下了那幽深的剪影,在这个曾经有过哭笑作文的教室,在这个六月就要分离。在这里我度过了三年的青年时光,感谢这三年的磨练成就了现在的我。
还记得那次大雪纷飞的冬夜里,感冒、发烧这么不幸的事统统降临在我的身上,可晚上第三节下课时已经10点钟了,医院肯定也早早关门了,手无足措的我趴在桌子上,老师和同学们悉问,我有气无力地回答着,冬夜的温度比白天更冷,可我却暖和了起来,同学借给我的退烧药,老师亲力亲为为我接的暖茶,无一不让我感动。它也如青春里爱的宝藏温暖了我的青春。
青春里的我们有过哭闹,有过叛逆,有过深思,有过喜也悲,一个个故事像拼图一样,拼出了我的芳华青春,在风景正好时,你们也正好,我也正好遇见你们,青春的璀璨,让我发现了它的美,让我的生命更加精彩。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张子欣 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 天等中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 工作有效率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 秋彤 | 老师职务 | 班主任 |
2、我的发现作文600字
童年的生活是一本奇特的书,里面有美妙的文字、动听的语句和有趣的图画,但最有趣的是那次,我发现了蚕宝宝的秘密。
那天,我闲来无事,就去看看前几天买来四条蚕宝宝。我打开盒子,里面的桑叶已经被蚕宝宝吃得差不多了,我打算给它们添一片。
我勾起一只蚕宝宝,但不小心手一抖,它就掉下去了,我吓得闭上眼睛,以为它要摔惨了,但并没有听到蚕宝宝掉下来的声音,这究竟是怎么回事呢?
我慢慢地睁开眼睛一看,咦!这只蚕宝宝怎么悬在空中?难道它有“空中飞蚕”的本领?我又抖了抖,它居然不会掉下去,这也太奇怪了吧!我怀着好奇心去查了资料。
看了资料,我不禁佩服起蚕宝宝。原来,不仅是成年蚕会吐丝,蚕宝宝也是会吐丝的呀!我再一次去看看那几作文只“空中飞蚕”,用手一勾,蚕宝宝又悬在空中。我用手挡住光线,仔细一看,哇!我看到了一根闪闪发亮的银丝,一头粘在我手上,一头又从蚕宝宝的小嘴里吐了出来。蚕宝宝和我的手,靠这根银丝连在一起,使它的身子能悬在空中。
我用力地摇了摇,这根丝一直都不断,我想把蚕宝宝放到叶子上,可它还是很坚固地附着在我手上。这下完了,看来这只蚕宝宝似乎不想离开我的手,难道我永远都要被这只蚕粘着吗?不行,我一定要让它回到叶子上!我先抖、再摇,还拉了拉,最后总算大功告成了!
看来,昆虫世界也有很多秘密。我以后一定要多多观察,才能有所发现。
轻轻合上童年这本书,却合不上发现蚕宝宝秘密的快乐和兴奋,真是小事情大道理、用心发现就会收获快乐!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙继海 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 上海新世界小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 隆戈 | 老师职务 | 班主任 |
3、神奇的发现 我的发现作文600字
就在这个周末,我发现了一个很有效的应急自救方法,这可是个神奇的发现,大家请看我的介绍。
星期六,爸爸、妈妈都不在家,我自己在家里写作业,写了一会“课间休息”时,看到桌子上放着一个大大的红苹果。哇!它可是我的最爱,脆脆的、甜甜的,想想就能流口水,今天爸爸妈妈不在家,我就决定自己削苹果吃。
想着削苹果没有多难,不就是用刨子转着圈地削么,看了那么多次,早就会了。于是,我拿起了水果刨刀“自己动手,丰衣足食。”开始,我还小心翼翼的,可是刨着刨着感觉自己手还挺巧的,刨刀轻轻松松地把苹果皮削了下来,不免有些得意起来,谁知“得意就会忘形”,突然,我左手一阵钻心地疼,“啊!”我疼得大叫一声,低头一看,坏了!手指头血直流,我的手被刀刃削破了。我顿时慌了手脚,赶紧先用纸捂上,再四处寻找创可贴和消毒棉球,可是,妈妈每次都是变魔术般瞬间拿出来的,我却一样都找不到,血已经渗透了纸巾,顺着手指流了下来。“病急乱投医”我看见桌子上有一杯茶水,就赶快把手指插到了水里,哎呀!幸亏我机智,血没有滴到地板上。这时,神奇的事情发生了:杯子里的茶水被我的血染红了,可我的手指竟然也不流血了,更让我惊讶的是,手不疼了。“难道是茶水的力量?”我疑惑地自言自语。
于是,我上网查了查有关资料,不查不知道,一查吓一跳。原来,茶叶泡水之后,会在茶水中产生许多物质,其中有一种叫单宁酸的神奇物质,它可以止血和止疼,原来今天立下汗马功劳的是它啊!今天的歪打正着,可让我长了见识,原来我国的国粹——茶叶,竟然这么神奇,不但是健康饮品,还是医用神药。
我伤手,却有了神奇的发现,今天的血也不算白流了,嘿嘿!我记住了你——单宁酸。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈橙 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 达活泉小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 金天桥 | 老师职务 | 任课老师 |
4、在青春中发现作文700字
我坚信,青春不会消亡,尽管岁月己带走我内心的稚嫩,留下的则是满地的悲伤,可我内心仍如一团火,追逐着,攀登着,我在青春中的发现——自己被埋没的梦想。
我的青春是什么?现在仅是桌子上散落的一堆堆用过的草稿纸和满地的橡皮屑。望着被铅笔灰所覆盖的手,泪水哗哗地往下流。"自己还可以再画得更好吗?"我询问我自己,"可以,你行。"我内心中的另一个声音回答道。我不自觉地捏紧了手中的铅笔,可是,背后又有一种真实的人声响起。"透视,透视。我己经说了n遍了,怎么就记不住了呢?以前真是高估你了,现在怎么是……"说到一半的话被老师吞进了心里,看来老师还是想给我留点自尊心的。尽管老师不说,我也懂。"现在是怎么了?怎么越画越往后退了呢……"
外面的树叶仅是沙沙的作响,盯着墙上那幅曾被老师表扬的画,不禁回忆起了小时候的梦想——想当一名画家,5岁就开始练习画技。如今我在实现梦想中出现了瓶颈,我能不能画出我作文想要的画吗?
"透视关系""三角构图"我内心想着,手又重拾起了画笔。尽管胳膊己经酸了,背笔挺地己无法再弯下去,可是我不应该放弃呀?素描虽然是冰冷的,可是我血管里洋溢着的青春是滚烫的。奋力地追逐着本应该有的梦想,不断地发现自我,这本不是青春所要的颜色吗?越想,我就越有激情。"沙沙……沙沙……"这不再是树叶的声音,是笔尖在纸上摩擦的声音。当结束最后一笔时,望着自己的作品,心里是满满的欣慰。放下气数以尽的铅笔,抬头仰望天花板,己是一片模糊,可嘴还半张着,发出一种来自内心深处的声音:"我行……我行……"
青春如一叶小舟,乘着的是一份属于我们的激情。感谢时间,让我拥有如此宝贵的年华,让我在春春中发现自己已被岁月的沙尘所埋没的梦想,让我经过了自我救赎后发现了真实的自己——一个要强的、上进的、不甘落后的自己。
青春如繁花粲然,一场风过去,满地的碎瓣,悄悄地捡起,看!我又有了发现……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何金明 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 五桂山中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 稳重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 郑巍 | 老师职务 | 班主任 |
5、发现青春作文600字
青春期是我们人生中最宝贵的一段时光,它就如天空中划过的一道流星,虽然很美,但却很短暂。
步入初中,回首相望,少年时代已经远离我们而去,我们再也不是以前那些活蹦乱跳的小孩子了,我为我们正处于青春期而骄傲,因为我们拥有丰富而多彩的生活,我们拥有一颗向上的心。
初中生活总是那么的忙碌,每天七节课,如山的作业是初中生们的苦难,“唉,看来今晚又要熬夜了!”这句话道出了所以人的心声。学校里的生活也是如此,这边数学老师还喋喋不休地讲着三角形定理,而窗前的英语老师急得直跺脚,而同学们的心早就飞出了窗外。这边语文课代表物理课代表正喊着收作业,可那边数学卷子已经发下来了。好不容易有节体育课可体育老师又进行魔鬼训作文练,一节课下来全身都不舒服。
可我们也会苦中作乐,在繁杂的学习世界中偶尔一个笑话也让我们开怀大笑。短短的课间十分钟,同学们也会合理地运用起来。男生们总是大闹一番,而女生们总是几个人凑到一起谈谈小秘密,说说偶像,聊聊八卦,“小女孩”的世界总是那么美好。回到家,总会有一种家的温馨,即使它很小,可在那个家中总有无尽地快乐。
在困难中,即使有再大的挫折,但总有同学、朋友、老师、父母他们就如坚强的后盾,总是一直支持着我,鼓励着我前进。这就是青春,青春永远都是那么短暂,转瞬即逝,正如泰戈尔所言,“当你因错过太阳而流泪,那么你也将错过星星和月亮”只有把握现在,把握当下,把握我们所拥有的青春,才不会留下遗憾。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 房改房 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 宁波孔浦中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 李春鹏 | 老师职务 | 任课老师 |